暑期教师政治学习计划.docx

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1、 暑期教师政治学习计划 为不断提高我校教师师德素养和业务水平，依据市教育局关于做好20xx年中小学教师暑期政治学习工作的通知和关于做好20xx年暑期中小学教师连续教育工作的通知的文件精神，结合我校实际，制定20xx年我校教师暑期政治和业务学习规划。 一、培训对象:方桥小学全体在职教职工。 二、培训主要内容 1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动，重点是仔细学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。 2、教师职业道德专题学习。组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准和中国师德手册等。 3、学习把握新课程改革理论和教育教学技能。主要学习解读浙江省义务教育教学治理指南并绽开争论

2、。 三、培训形式准时间安排 以校本研修和集中培训相结合、理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进展。集中学习时间为20xx年8月26日8月29日。 四、培训要求 1、时间要求。学习时间为上午8：0010：00，下午1：303：30（特别状况另定时间）。严格考勤制度，按时参与，不迟到、早退，有事必需事先办好请假手续。 2、每位教师要仔细参与学校的.集中培训，仔细做好培训笔记，积极参加争论。因故不能参与培训的教师应补上培训笔记。 3、培训完毕每位教师要仔细撰写1篇高质量的暑期学习体会文章。 4、通过学习，剖析自我，强化教师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观和人才观，自觉履行教

3、师职责，提高教育教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民教师。 培训时间培训内容安排培训形式培训地点负责人8月26日上午 1、暑期学习发动会，学习奉教人20xx77、78号文件和学校教师暑期学习规划。 2、中小学教师职业道德标准学习。集中六甲班江亚文顾贤定下午1、学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神；观看身边优秀教师事迹录像，并开展争论。集中多媒体教室顾贤定8月27日上午学习中国师德手册第一章至第三章，并开展争论。集中六甲班周亚珍下午学习中国师德手册第四章至第六章，并开展争论。集中六甲班王嘉栋8月28日上午厦门市教育局副局长任勇所作的视频讲座走向卓越,为什么不，并结合教师自身实际绽开争论。集中多

4、媒体教室教研组长下午学习解读浙江省义务教育教学治理指南第一章课程治理、第三章教师专业进展治理，并结合学科实际绽开争论。集中六年级教室教研组长8月29日上午学习解读浙江省义务教育教学治理指南其次章教学常规治理，并结合学科实际绽开争论。集中六年级教室教研组长下午开展“如何成为一名新时期人民满足教师”专题争论，撰写学习体会文章，并上传相关学习资料。 暑期教师政治学习规划2 依据奉化市教育局关于20xx年暑期教师政治学安排的意见，和当前形势进展的要求，结合本街道小学系统现实状况，现提出今年暑期教师政治学习安排建议。 一、指导思想 以“办人民满足的教育，树家长满足的学校，做学生满足的教师”和新课程改革精

5、神为指导，紧紧围绕“以科学的理论武装人”这一战略任务，着眼于我校新课程改革和进展的实践，着眼于对当前实际问题的理论思索，加强理论学习，不断讨论新状况，解决新问题，确立科学的教育观、人才观和价值观，努力把理论学习的成果转化为推动教育改革和进展的强大力气。 二、组织领导 学习成员由全体教师组成。校长室详细组织安排。专人分次组织实施。 三、内容安排 内容形式时间地点主持人 教育法自学7月4日 教师法自学7月5日 公务员法自学7月6日 xx市教育十一五规划讲座7月7日上午会议室xxx 自学7月7日下午 教师心理安康学问录像7月8日上午会议室xxx 自学7月8日下午 爱与责任讲读7月9日上午会议室xx

6、7月9日下午 优秀教师先进事迹电视讲座7月10日上午会议室xxx 撰写学习体会分散自学7月10日下午xx 四、方式方法 坚持自学与集中学习相结合。每人每次学习不少于2小时，每人坚持记好学习笔记，集中学习实行辅导、观看录象、争论沟通等形式。成员因特别状况不能参与集中学习的要提前请假，事后自觉补课。集中学习要做好记录，配备专项笔记本，学习完毕后每位教师于7月10日之前上交学习小结一份到校长室。同时，按时足额参与学习的教师，学习完毕后计入中小学教师连续教育学分12分。 坚持理论与实际相结合。要把学习同本校教育教学改革和进展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，讨论和落实解决实际问题的方法，积

7、极推动教育创新，促进教育进展。 暑期教师政治学习规划3 依据奉化市教育局关于20xx年暑期教师政治学安排的意见，和当前形势进展的要求，结合本街道小学系统现实状况，现提出今年暑期教师政治学习安排建议。 一、指导思想 以“办人民满足的教育，树家长满足的学校，做学生满足的教师”和新课程改革精神为指导，紧紧围绕“以科学的理论武装人”这一战略任务，着眼于我校新课程改革和进展的实践，着眼于对当前实际问题的理论思索，加强理论学习，不断讨论新状况，解决新问题，确立科学的教育观、人才观和价值观，努力把理论学习的成果转化为推动教育改革和进展的强大力气。 二、组织领导 学习成员由全体教师组成。校长室详细组织安排。专

8、人分次组织实施。 三、内容安排 内容形式时间地点主持人 教育法自学7月4日 教师法自学7月5日 自学7月6日 宁波市教育十一五规划讲座7月7日上午会议室李方伟 自学7月7日下午 教师心理安康学问录像7月8日上午会议室侯军波 自学7月8日下午 爱与责任讲读7月9日上午会议室夏波 7月9日下午 优秀教师先进事迹电视讲座7月10日上午会议室侯军波 撰写学习体会分散自学7月10日下午夏波 四、方式方法 坚持自学与集中学习相结合。每人每次学习不少于2小时，每人坚持记好学习笔记，集中学习实行辅导、观看录象、争论沟通等形式。成员因特别状况不能参与集中学习的要提前请假，事后自觉补课。集中学习要做好记录，配备专项笔记本，学习完毕后每位教师于7月10日之前上交学习小结一份到校长室。同时，按时足额参与学习的教师，学习完毕后计入中小学教师连续教育学分12分。 坚持理论与实际相结合。要把学习同本校教育教学改革和进展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，讨论和落实解决实际问题的方法，积极推动教育创新，促进教育进展。 奉化市萧王庙中心小学 20xx、6、28