暑期大学生个人社会实践心得体会范文.docx

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1、 暑期大学生个人社会实践心得体会范文暑期大学生个人社会实践心得体会1 暑期实践，走进社会，人们说，对青少年在学校里教师打个叉然后改正来就可以了，在企业出错是要付责任的，这关系着企业的效益。所谓“逆水行舟，不进则退”，在竞争的浪潮中，企业要时时保持竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心慎重。 实践让我知道世上没有特地为你设定好的工作，永久只有你去

2、适应工作，而不是让工作来迁就你。在工作中遇到问题时，要多虚心向同事请教，最忌不懂装懂。多听听人家的意见，多看看人家处理问题的方式方法，多主动思索自己又应当做些什么、如何去做、并付诸行动，少谈论他人的是非及一切与工作无关的事情。对于工作的每一个环节都要力求做到最好，应当想着如何提高工作的质量而不是如何给自己减轻负担。只有这样才能算作尽职尽责地工作，才能得到大家的认可。 社会的进步靠人才，经济的进展靠人才，但什么样的人算是人才呢？我们怎样才能成才呢？首先是修身。品德是评价一个人的关键，更是评价人才的重要标准，德才兼备才可称为真正的人才。小到关心备至、乐于助人，大到虚怀若谷、大义凛然，都表达着品质和

3、德行的光线。其次是求学。满腹经纶，学富五车是为才。所谓真才实学，求学才能成才，这就要求我们在学习和积存中坚持不懈，坚强自强。最终是扎实。实践中有这样一句话越详细越深刻，在我心中激起阵阵涟漪，扎扎实实打好根底，把每件事做到详细细致才能刻骨铭心。 暑期大学生个人社会实践心得体会2 暑期社会实践对大学生来说有着很重要的意义。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供应了广泛接触基层、了解基层的时机，也让我们从中学到了许多书本上学不到的东西。让我们吸取了丰富的养分，熟悉到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 今年是我大学生涯中的其次个暑假

4、，我和同学们共同组建了暑期社会实践团队，进展了关于安康学问现状及教育需求的相关调查。由于暑期社会实践的填补显得我的这个暑假相当充实。第一次参与团队式的社会实践，刚开头的时候有许多的新颖，期望，不适和不快。但人总要学会长大，早些熬炼熬炼也好，为以后的工作积存一些社会阅历，学些做人的道理和做事的技巧。 从预备阶段的开头，我们的社会实践算是正式开头了。经过两天，我们跑社区、跑卫生效劳站，做问卷调查、做采访，经过几天这样的走访，原本就“娇弱”的我们有些吃不消了，我们一个个疲乏不堪，没事的时候坐在一起就相互比拟肤色，我们每一个人都晒黑了。有时候晚上回去的太晚休息不到位，其次天出门脚都还痛，但我们大家却没

5、有人叫苦、叫累。 本以为满腹经纶的我们可以借此大显生手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜寻不到答案。时常陷入为难之中，也总是在这时，我才真真的意识到自己所到的学问是那么的有限。真的是感觉“书到用时方很少”，但是我想经过这次暑期社会实践，我们肯定会努力学习，更好的把握专业学问，将来以饱满的态度和充分的学问来回报社会。 在暑期社会实践中，我们难免会有些摩擦、间或也应当有些争吵的，但我们都会相互的体谅。一个星期的暑期社会实践就这样的完毕了，然而活动的每个场面却深深的印在我的脑海里，虽然是有苦有累的七天，但我觉得这是一次不错的经受，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不

6、少才能。 七天的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了许多东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们作为学生的成材之路与肩负的历史使命。盼望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼。 暑期大学生个人社会实践心得体会3 孔子说教学相长，可以说，教师既是教授者，也是学习者。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准教师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了许多东西。 （一）备课与上课 几千年前有个哲人说过凡事预则立，不预则废，当代也有人说胜利倾向于有预备的大脑，我想，

7、这的确是不无道理的。以前作为一名学生听课，无论是中小学还是大学课堂上，自己的总体感觉是很多教师上课重难点突出，条理清楚。但是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实教师也是很仔细地做好备课工作的。一趟三下乡之行，当自己作为一名准教师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的缺乏，这缺乏来自于备课时间的不充分，也来自于本身学问储藏的不充实。而且，选择的教学内容和教学方式应当更多地考虑学生的水平，这才利于教学到达预期的效果，这点说起来好像挺简单，但要真正做到，不仅要有深厚的专业学问功底，也需要把握肯定的教学技巧和了解学生的心理。 我始终在想，怎么教师在上了一节课或几节课后根本上能够摸清学生的根本性格呢？三下乡

8、以来，通过跟队友沟通阅历和去听他们上课，我发觉，学生普遍反映上的好的课，教师的内容和问题的设计都很奇妙，而教师本人也能够很好地引导学生去思索。而教师则在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前预备工作是很重要的。了解学生，但怎么样依据学生的性格特点进展教学则又是一件很值得讲究的”事情了。 （二）学生与教师 有种看法认为，教师与学生之间是公平的关系，两者之间最抱负的关系是朋友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的根底上的确能够建立友好的情意，社学生们得意、好学，同时支教队友间也会彼此沟通学生的状况，因此我们能够准时了解学生的心态，

9、相应作出转变，比方增加其次课堂的课时（如音乐观赏课、心理测试课等等），努力使上课的内容做到趣味性和学问性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热忱赐予了回报，积极协作我们的教学和课外活动，也情愿跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作供应了很大的帮忙。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热忱。 教师与学生打成一片，沟通感情非常重要，这也利于教学活动的开展，可是我发觉由于教师的宽容和友好，有些同学会过于任凭了，比方任凭翻教师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必熟悉到这是不对的，他们觉得反正跟教师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别教师聊得来，课上睡觉、课下找教师谈天的也

10、有个别同学。我记得在大学上课时教师教育学教师说过，教师永久不行能跟学生公平，由于教师要有威武，不然镇不住学生。我想，教师所说的镇不肯定就表示专制，可以民主，但要在学生的心中树立起一种不行侵害的威武，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。 （三）最终一点感想 记得谈天时有学生说他们都很喜爱我们，喜爱我们教唱歌、搞学问竞赛、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了他们的学习兴趣，而他们平常学校正常上课都没有的。我想，许多教师听到学生这样的评介都会感到欣慰。 这趟三下乡之行，我们下乡的队友都仔细热忱付出了，尽可能把学问带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对将来生活美妙的展望；我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以确定的是，对于教师和学生来说，经受过了，意义就不一样了。 【暑期大学生个人社会实践心得体会范文】