有关个人学习总结范文集合9篇.docx

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1、 有关个人学习总结范文集合9篇个人学习总结 篇1 转瞬间已是踏入大学校门的第三年，回首过去的两年我不禁有些许感慨。回忆大二这一学年的生活，平淡而充实，简洁而有味，经受了胜利与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我快速的成长，学着独立思索，学着为自己的选择负责，学着享受胜利的喜悦，学着承受失败的苦痛，学着让自己变得成熟，学着长大；这两年里在教师的教育和同学们的帮忙下，通过自身不懈的努力，在学习中不断成长、完善自我，使自己在思想政治、理论学问水平方面都有所提高。下面就我大二学年的全部状况进展总结。 大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来，对学习有了新的熟悉也有了新的规划。经过自己的坚持不懈的努力，我的

2、弱项英语，有了新的突破，大二上学期我通过了英语四级等级考试，同时也通过了计算机二级等级考试。平常除了在课堂上仔细学习课本学问的同时课后也尽量多扫瞄专业书刊以不断提高自己的专业学问水平。上课时我仔细听讲、仔细做好笔记，积极协作教师、同学开展各种课堂活动，并得到了教师同学们的好评。 在实践上，我积极参与各种实践活动，特殊是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中，每一场团辅之前我都会与同学争论沟通然后制定活动方案，活动后仔细进展反思、总结，并与同伴沟通活动心得，从而不断提高自己主持活动的力量。大二上学期去东环小学见习，通过与小学生亲自接触，使我对小学生的心理有了新的熟悉。下学期玉林第四

3、人民医院一行，通过仔细倾听黄院长的讲座，面对面近距离地与精神病患者接触，使我对精神病者的了解不仅仅局限于书本，同时也为我今后学习相关的专业学问供应了帮忙。在注意专业学问的同时我也积极参与社会实践活动、志愿者活动，并被评为了寒暑假社会实践积极分子。 记得一位教官说过：“我觉得全部的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到我为什么走了这么久的理由。由于做眼前任何事的时候都是苦痛的，走了很久当你回头去看时你会发觉自己在进步。”喜爱一句话，是由于它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深，由于我想到了自己学专业根底课时的情形。不行否认我们专业的课程很难，学问许多、很杂，看不懂、不理解、

4、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段，记起那些在课上仔细听教师讲课的日子，还有那些由于课上没有完成试验而自己一人在试验室苦干的影象，也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了学问，养成了良好的习惯，更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了，付出的努力，也让我取得了比拟满足的成绩。我知道自己每一天的努力奋斗，都是在为自己的目标打根底，都是在为自己的将来做铺垫，所以现在受到的全部辛苦都是值得的。 大二一学年里我团结同学，敬重师长，喜爱班集体，在学习和生活上为同学做力所能及的事，

5、与同学关系非常融洽。平常经常和同学沟通学习心得，总结专业实践阅历。积极参与班集体活动，如烧烤、班级晚会、联谊等等，这不仅增进了我与同学们之间的感情，同时也提高了我的交际力量，为我今后走入社会打下根底。 在修养方面，通过阅读各类科学书刊不断提高自己的文化学问修养，此外我还参与了拉丁舞培训班。在思想上，我积极进取，努力向党组织靠拢。大二上学期我参与了党课培训，并顺当结业，大二下学期我还被评为了“优秀团员”。生活上，我勤俭节省，艰难朴实，不铺张铺张。 作为学生，我们肯定要记住，学习就是我们的职业。这份职业同样需要有才智、毅力和恒心。大学学习的主要特点就是在于主观能动性，在于我们主动自觉地学习。因此，

6、培育和提高自学力量，是大学生必需具备的本事。固然，我们应当有些新的追求，只有当我们有了追求时，我们的大学生活才不会迷茫，在学习和生活当中也会少一些彷徨。在新的一学年里，我为自己设定一个大致的方向，加强所学专业的学问学习，增加专业书籍的阅读量，把握时机拓展自己的人际关系网，提升自己的动手实践力量。 大二一学年里我的缺乏之处在于，学习上恒心缺乏，间或会放松对自己的要求，在活动中有时会不够自信。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我定会加强警觉性，不断警醒自己，鼓舞自己，鞭策自己朝着目标不断前进。 个人学习总结 篇2 在本次讨论性学习中，我们小组讨论的主题是“新型太阳能电力车的设计与制作”我在小组中的

7、主要任务是负责确立讨论方向。 我们小组在讨论性学习过程中团结全都，互帮互助，各自努力完成自己所安排的任务。我安排到的任务是确定讨论方向，刚开头接到这个任务我像张二的和尚，摸不着头脑。在自己的努力和组内其他同学的帮忙下有了头绪，我开头对四周各个太阳能电力车商店进展了采访、调查，还对汽车司机和街道行人进展了询问，从中获得了许多信息，我对得到的信息进展了整理，在我访问的人中有50的人不太了解太阳能电力车。对车的动力，操作系统，稳定性等存在着质疑，还不敢购置使用。20的人正在使用太阳能电力车，他们对车总体还比拟满足，觉得很环保。但是对总体性能和动力还是不是很满足，需要加以改良。还有30的人不知道太阳能

8、电力车。我通过对这些信息的分析确定了我们需要设计与制作的新型新型太阳能电力车的努力方向。我们还需在车的动力、持续行驶时间和操作系统等方面进展改良。 在此次讨论性学习中，我们在组长xx的带着下，各自克制种种的困难，准时的订正了一些实践上的错误，相互帮忙，充分利用所学的学问，将其理论与实际结合，面对理论与实际生活中的种种差异，我们能够弃其糟粕，取其精华。用多层次，全方位的角度看问题，最终突破种种难关，将其理论性转化成实践性，我与小组成员积极协作，通过我的努力从各种途径确定了我们的讨论方向，然后交给吕函英，又帮忙吕函英胜利的制定了新型太阳能电力车的讨论方案。 新型太阳能电力车以太阳能为主要能量来源，

9、通过贴附在车顶的光伏阵列对动力电池充电，驱动直流电机推动助力车前行。在阴雨天气或晚间停放时也可通过家用市电充电。并联充电串联放电系统，有利于提高电池组的匀称性，提高其使用寿命和容量；太阳能跟踪系统的设计制作，能显著提高太阳能电池板的功率；车架和车身优化设计，使整车小型化、轻量化。这些都有利于提高整车的能量利用率，增加续驶里程，到达节省能源、爱护环境的目的。 在此次讨论性学习活动中让我学到了许多课堂内学不到的学问，例如：关于太阳能的利用、电力车的设计与制作、太阳能电力车的的车身构造、人们对节能的态度和熟悉等等。太阳能是现在及以后都将大规模使用的清洁无污染的可再生能源。把它与电力车结合起来，成为可

10、以不用消耗燃油和充电供应动力。减轻了对环境的污染和能源的铺张。通过这次活动我意识到团体的力气是强大的，一个团体只要成员齐心协力，互帮互助，想取得胜利是很简单的事情，我们这次在组长明确分工后，小组成员都毫不懈怠，积极完成自己的任务后，还主动帮忙别的成员，正是由于我们的团体精神，才使得这次讨论性学习任务圆满完成。同时也让我熟悉到能源和环境爱护的问题。首先是开采对自然环境的破坏，破坏了原有的生态平衡，其次是使用能源时排放的废气对空气的污染，最终还有使用后废物的处理问题。我觉得使用无污染的绿色能源、可再生能源是今后的必定趋势。 做完这次关于太阳能电力车的设计与制作的讨论性学习过后，让我熟悉到当今能源消

11、耗需求量很大，而使用的大多都是不行再生能源，假如不提倡节能的话在不久的将来能源将开采纳完，人类将面临能源危机。将会有更多人使用节能产品，利用可以在短时间内再生的能源来替代对环境污染严峻的能源，将减轻对环境的污染，爱惜地球环境这就是爱惜我们人类自己。因此，我们要从现在做起，从身边做起，爱护环境，节省能源！ 个人学习总结 篇3 依据深圳市教育局关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见将八大素养的提升列为主要任务：掩盖品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方面;详细提出了构建新型课程体系、建立综合素养“阳光评价”体系、建立新型育人队伍、发挥家庭教育专心作用，以及营造良好社会环境等五大主要

12、路径和保障措施。秉承“儿童优先”和“一切为了学生安康成长”的核心理念，旨在培育爱学习、爱劳动、爱祖国，身心安康、人格健全、社会职责感强，具备国际视野、较强创新精神和实践潜力的特区新一代青少年。这是深圳市教育局为全面落实党的十八大精神，深化教育综合改革，提升育人质量，努力办人民满足教育的重大行动。 我觉得能够从学校，家庭社会这三个领域中，学生所能借宿到的人和事进展融入，前提条件是务必的到学校，家长，社会大环境(社区)等方面的支撑。才能做到真正好处上的践行和落实。首先，在学校层面的话，就能够透过综合实践活动课，进展融入。 如保证学生每一天在校体育熬炼1小时，小学生至少把握一项、中学生至少把握两项终

13、身受益的体育熬炼工程;中小学生每人每学期至少参与1个以上社团活动;保证小学生每一天睡眠9小时、初中和高中学生每一天睡眠8小时;推动课堂教学模式多样化，提倡基于动手探究的教学模式，小学阶段完成10个探究性课题，初中、高中阶段各完成10个讨论性小课题等。 其次，在家庭方面，透过各种亲子活动，和共享会，进展应对面的沟通，或者网络沟通。在此，在社会方面，透过社区效劳，和实践熬炼(社工活动)，进展融入各类活动，我信任都能到达不同程度的效果。 此外，“八大素养”是深圳根底教育的三个回归：回归儿童、回归生活、回归审美，并最终指向幸福。联盟将以深圳教育这片蓝天为卷轴，以“八大素养”为行动坐标，绘制属于深圳教育

14、人的大幻想。 值得关注的是，指导意见将品德素养提升排在首位，并明确提出“传承深圳精神”的任务：立足改革开放生动实践，加强特区进展史教育，大力弘扬开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，引导广阔中小学生熟悉深圳、喜爱深圳。指导意见还对一些行为进展了科学量化，强化了可操作性： 首先，要让孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次，能够尝试在科学学科中把人类每次的科学创新中深圳发生的变化，深圳做出的奉献融入到深圳精神中来，再次，能够尝试在语文教学中，在孩子充分了解深圳精神的根底上能够让孩子用话剧、课本剧的形式展现出来，最终，能够尝试在英语教学中把“国际素养”和“深圳精神”融合起来。 新的深圳精神

15、是：开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献。一个城市的生存和进展需要精神的引领，才足够实效强大长远地富强兴盛下去。作为深圳人，深圳一名人民教师，如何将深圳精神灵魂精华传承和引领给我们学生，是责无旁贷的事情，亦为使命。 1、首先透过情感渗透，引出我们喜爱深圳主题。有关于广东或者深圳的课程，我们能够相互穿插相关资料，引出，什么是“深圳精神”16个字，前任父辈如何在深圳中努力换来今日成就，学生是纽带作用，我们应引以为傲。 2、教学设计：16个字未必能在一个课程里完成。在相宜的课，点到即止，逐层深入，循序渐进。久而久之，学生自然把握。 3、成果展现：在教学环节设计中，我的.课均有成果展现环节，也是检验

16、课程学生是否把握和鼓励学生稳固学问的态度有所进步。是否做题特别创意、是否努力高效、小组合作是否团结等等，均赐予准时评价，准时提示学生：我们是深圳人，我们具有深圳精神。 个人学习总结 篇4 一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不抱负的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其这次我为了应付英语四级着实花了许多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现。版权全部在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且肯定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏

17、实实地学。 上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开头尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反应的一些消息给打击。现在我不得不为将来马上面临的就业危机而作好预备。原来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧急了;三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说现在很多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人生气。但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢，唯今之计只有从改善自身条件作起。 来学校两年多也早已习惯大学生活紧急又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了

18、，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经生疏的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔膜。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然间或会有点小过节，但也很。版权全部快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个沟通学问的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所承受的教育也是各个层面的，所以我肯定会好好利用这份难得的时机，珍惜这段珍贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。 个人学习总结 篇5 6月12日，作为xxx二中新教师的我与其他三名跟我同年参与工作的新教师一起参加了“新苗杯”公开课活动，这个活动事实上就是为了观看和检验

19、我们四人从去年参与工作至今的成长、工作状况。我上的课是音乐观赏爵士乐。为了上好这节公开课，我做了不少预备，课后，经过听课学校领导、教师的争论和反应，我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的全都认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了许多精辟的点评，我也积极主动找一些资深的优秀教师取经，虚心听取他们对我那节课的意见和建议，从中真可谓受益良多。所以，为了让自己今后取得更大的进步，成长更快，我有责任对我这节课做一个总结。 (一)详细上课状况上： 优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：“一组提问，一组嬉戏，提起了同学们的学习兴趣;恰当的鼓励语言，较好的组织形式使学习气氛活

20、泼;降低位子，与学生们公平探讨，师生互动，共同参加，煽动“创意”、“惊喜”评价，效果很好。”我在这里不是偷懒，只是觉得邓校说得足够全面了，我自己总结反而怕说得不好。 缺点：优点要发扬，缺点更要留意，加以改正，这样才能更进一步。我认为这节课缺乏的地方有三点： 1.开局不佳。课刚开头时由于课件的问题我本人随机应变不够，虽然准时开头上课，没被问题所累，但被影响了心情，有点紧急，没能让学生一开头就投入进来，由于我自己也没能投入。 2.教态问题。我上课时习惯双手穿插抱于胸前，这是一个常规教姿错误，不雅，显得随便，这个姿势在礼仪学中也是被认为是不礼貌的，仪态很重要，这会影响学生上课的态度。之后的观赏作品过

21、程中我做桌子的行为系同个缺点，今后要留意。 3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壮，虽然音译过来问题不打，但不留意会简单引起学生的困惑。 (二)教学方法上(与上个学期的公开课比照)： 1.“有大舍才有大得” 我这节课之所以从整体上看是胜利的，我的总结是12个字：突出重点，解决难点，呈现亮点。俗话说，有舍才有得，一节课就40分钟那么长的时间，你要怎么安排才能让学生到达最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课，就在这个问题上犯了错误，我把一个个学问点排列出来，逐一讲授，但是重点不够突出，让人印象不深。而这节课我克制了这个毛病，备课时搜集的资料许多，但

22、最终经过我的筛选，放弃了许多非重点学问，我的重点是观赏爵士乐作品玫瑰人生，针对这个重点，我在提问和互动上下了功夫，并鼓舞学生们学唱主题旋律，取得了很好的效果，这就是所谓的突出重点。而后八个字中，解决难点是很困难的，否则也不会称之犯难点了，我的做法是：把这八个字融合了。把难点通俗化，化难点为上课的亮点。详细做法：我这节课是观赏爵士乐，爵士乐学问的难点在于那变幻莫测，即兴式的节奏，假如我生硬的教他们拍打节奏，既调动不了学生的听课兴趣，也不肯定能让他们学会这个节奏。我想到了做嬉戏，安排做厨房炒菜的无实物练习，并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏，这个安排果真调动了学生的学习兴趣，现场气氛热闹，学生

23、积极争论并参加到嬉戏中来，既在嬉戏中得到了乐趣，又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点，之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏，学生们也参加度很高，很快就学会了。看似困难的所谓“难点”就是这样被我解决的，并且转化为了这节课的一个“亮点”。 2.公平、民主的与学生沟通 记得上个学期我的公开课课题是通俗音乐，当时由于刚刚参与工作不久，竭力想呈现自己的专业实力，在授课时回过头来看，完全把自己摆在一个舞台表演者的角色上，又是说又是唱自己的作品，虽然学生们反响热闹，但客观地说，得到的学问并不多。这种“表演式”授课方式只能作为一个现象，间或而为之，可以调动学生的学习兴趣，但不能列入常规上课方案。爵士

24、乐这节课我一改之前这种“表演式”的上课模式，经常设计问题与学生沟通，并放低姿势，公平、民主的与学生对问题进展沟通争论，并时常鼓舞他们。如提问爵士乐乐器的时候，一个女生答复有手风琴，其实答案是不精确的，但是我没有否认她的答复，而是说：“你的答复很有想象力，我想以后爵士乐是有时机参加手风琴这种乐器的。”这样既让她知道了自己的错误，但又从教师处得到鼓舞，还得到了同学们的掌声，没有平常上课回答下列问题错误被当众否认的那种挫折感，反而倍感兴奋。又如之后做教唱歌曲时、做嬉戏时我调动学生兴趣的手段，都不是靠我站在舞台中心表演，而是让他们成为主角，让他们去表演，这样做增加了他们的自信，最重要的是让他们体验，并

25、真实的从中得到一些什么。同样是反响热闹，但是本学期这节课的这种热闹更令我有成就感，更令我快乐。 (三)思想上的总结 通过这次“新苗杯”公开课的熬炼，我感觉收获了许多，一是亲身去经受，去预备，去体验，二是得到了那么多校领导及资深优秀教师的点评和鼓舞，让我懂得了作为一个合格的好教师，必需要留意时刻关注学生的反应，教师不单单只是学问的传授者，更是学生学习的帮忙者和组织者，既要做理论型的教师，更要做实践型的教师，把理论与实践相结合，才会更好的从平日的教学当中进展反思，改正错误，发扬特长，甚至是形成自己独特而富有魅力的教学风格，才能使学生们真正学到学问，把握学问。我会连续不懈的努力工作，不断学习新的学问

26、丰富自己，争取更大的进步。 个人学习总结 篇6 大三下学期转瞬即逝。 还有许多事情都没有来得及做，就发觉这个学期已经完毕，大三也由此拉下了谢幕。 这个学期主要是围围着学习和实习两个主题进展。其中，我个人更加偏向了实习那一方面。其实实习也是学习中的一个重要局部。 寒假的时候接触过列乘志愿者的工作，让我感受到了许多。社会上人与人之间的冷暖，对社会生活的体验，以及对自己意志上的磨砺。全部的一切都对我在接下来的学习、工作、生活有很大的帮忙。学会取舍、学会坚持、学会担当责任，再苦再累也可以熬得过去。 学习方面，经过上学期对一些根本理论的学习，为本学期的各领域的实务社会工作学习奠定了理论根底。这学期所学的

27、学问也是和我们实际运用严密结合起来的。而本学期的分散实习，总的来说，确实带给了我很大的收获。虽然以后并不肯定会从事社工专业相关的工作，但是这次实习经受也是一种社会生活的体验，是以后走上社会的预热。 它熬炼了我的急躁，让我明白从小事做，把小事做好的重要性。作为一名实习生，阅历缺乏，不行能一去到就担当起许多重任，都是万丈高楼平地起，需要一步一个脚印去做。我们可以吐槽做的事情微缺乏道，但是我们必需要把微缺乏道的事情做好。 学会和不同性格的人相处。我记得在社会工作伦理的课堂上教师曾经给我们讲过许多伦理问题，也给我们提示过一点：不要以为从事社工的人就不会像企业那样勾心斗角，这些事情还是会有的。当时我们实

28、习时间已经过半，我也感受到这点。由于每个人的性格都不一样，不行能每个人都会以同样的方式方法待人。我们只能从自己动身做出转变，学会和不同的人相处，从而做到观赏人的多样性，做到这点无论是对自己现在还是将来，都会获益。 最终，在以后的实习或者工作过程中，我还应当要学会摆正对自己的角色定位。没错，我们是实习生，但我们不要太介意实习生的身份。许多时候，我们都会喜爱贴标签。不在其位不谋其政，这种观念早已深入人心。但是，作为一名实习生，在实习这个真正学习、将理论运用于实践的过程中，不应受太多世俗观念的约束，我们应当敢于追求我们的个人目标。调整好自己的心态，我们是实习生、求学者，没有高高在上，也不会低人一等。

29、我们理应为自己目标的达成而有所付出，把握实习的时机，更多地参加到实践中。 个人学习总结 篇7 这次中小学农村教师国培培训规划活动，为我们教师制造良好的学习时机，供应了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，仔细倾听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的总结： 1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精华、理论的精华。 其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好

30、玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。只有仔细的学习和把握教育科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和讨论中去，这样才会始终沉醉在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和讨论的理论运用到教育实践中去，并不断地进展自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向讨论型教师，也才会体验到工作的欢乐和幸福。 2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工的行动方向。 有抱负，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程培

31、训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不行或缺的重要素养。 3、注意教师人格魅力的塑造和培育。 教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进展积极选择的向导，好教师能飞无助的心灵带来盼望。优秀教师应加强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去照顾学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不行缺少的因素。 4、教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此

32、，一名优秀的教师要有丰厚的学识。 优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，我发觉了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问构造和力量构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的

33、讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 个人学习总结 篇8 身为教师，必需成为学习者。“做一辈子教师”必需“一辈子学做教师”。常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，教师必需彻底转变过去那种把教师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。 教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化

34、方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面进展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思索，使我勇于和蔼于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿

35、把追求完善的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国 的教育教学改革的大潮之中。 我信任，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，肯定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更明丽芳香的花朵！结出更大更甜的硕果！ 个人学习总结 篇9 在本次讨论性学习中，我们小组讨论的主题是“新型太阳能电力车的设计与制作”我在小组中的主要任务是负责确立讨论方向。 我们小组在讨论性学习过程中团结全都，互帮互助，各自努力完成自己所安排的任务。我安排到的任务是确定讨论方向，刚开头接到这个任务我像张二的和尚，摸不着头脑。在自己的努力和组内其他同学的帮忙下有了头绪，我开头对四周各个太阳能

36、电力车商店进展了采访、调查，还对汽车司机和街道行人进展了询问，从中获得了许多信息，我对得到的信息进展了整理，在我访问的人中有50%的人不太了解太阳能电力车。对车的动力，操作系统，稳定性等存在着质疑，还不敢购置使用。20%的人正在使用太阳能电力车，他们对车总体还比拟满足，觉得很环保。但是对总体性能和动力还是不是很满足，需要加以改良。还有30%的人不知道太阳能电力车。我通过对这些信息的分析确定了我们需要设计与制作的新型新型太阳能电力车的努力方向。我们还需在车的动力、持续行驶时间和操作系统等方面进展改良。 在此次讨论性学习中，我们在组长xx的带着下，各自克制种种的困难，准时的订正了一些实践上的错误，

37、相互帮忙，充分利用所学的学问，将其理论与实际结合，面对理论与实际生活中的种种差异，我们能够弃其糟粕，取其精华。用多层次，全方位的角度看问题，最终突破种种难关，将其理论性转化成实践性，我与小组成员积极协作，通过我的努力从各种途径确定了我们的讨论方向，然后交给吕函英，又帮忙吕函英胜利的制定了新型太阳能电力车的讨论方案。 新型太阳能电力车以太阳能为主要能量来源，通过贴附在车顶的光伏阵列对动力电池充电，驱动直流电机推动助力车前行。在阴雨天气或晚间停放时也可通过家用市电充电。并联充电串联放电系统，有利于提高电池组的匀称性，提高其使用寿命和容量;太阳能跟踪系统的设计制作，能显著提高太阳能电池板的功率;车架

38、和车身优化设计，使整车小型化、轻量化。这些都有利于提高整车的能量利用率，增加续驶里程，到达节省能源、爱护环境的目的。 在此次讨论性学习活动中让我学到了许多课堂内学不到的学问，例如：关于太阳能的利用、电力车的设计与制作、太阳能电力车的的车身构造、人们对节能的态度和熟悉等等。太阳能是现在及以后都将大规模使用的清洁无污染的可再生能源。把它与电力车结合起来，成为可以不用消耗燃油和充电供应动力。减轻了对环境的污染和能源的铺张。通过这次活动我意识到团体的力气是强大的，一个团体只要成员齐心协力，互帮互助，想取得胜利是很简单的事情，我们这次在组长明确分工后，小组成员都毫不懈怠，积极完成自己的任务后，还主动帮忙

39、别的成员，正是由于我们的团体精神，才使得这次讨论性学习任务圆满完成。同时也让我熟悉到能源和环境爱护的问题。首先是开采对自然环境的破坏，破坏了原有的生态平衡，其次是使用能源时排放的废气对空气的污染，最终还有使用后废物的处理问题。我觉得使用无污染的绿色能源、可再生能源是今后的必定趋势。 做完这次关于太阳能电力车的设计与制作的讨论性学习过后，让我熟悉到当今能源消耗需求量很大，而使用的大多都是不行再生能源，假如不提倡节能的话在不久的将来能源将开采纳完，人类将面临能源危机。将会有更多人使用节能产品，利用可以在短时间内再生的能源来替代对环境污染严峻的能源，将减轻对环境的污染，爱惜地球环境这就是爱惜我们人类自己。因此，我们要从现在做起，从身边做起，爱护环境，节省能源! 【有关个人学习总结范文集合9篇】