月班主任工作总结模板集合5篇.docx

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1、 月班主任工作总结模板集合5篇月班主任工作总结 篇1 劳碌的六月份从指缝中静静溜走了。回忆六月份，收获颇多。现将本月工作小结如下; .一、组织治理。 1、安全教育：连续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培育学生的安全意识。每天都有两名安全监视员对课间活动进展监视，特殊是在学期完毕阶段，在最终的时候也要把握好学生的动态，将安全教育坚持到学期的最终一刻，绝不放松。 2、卫生状况： 本月的卫生状况能一如既往的保持。从进校的值日生晨间扫地，课间的包干区维护，门窗阳台的值日，依旧能够每天保质保量进展。针对上月在检查评比中消失的卫生状况，本月加强了卫生检查效果良好，两次被评为文明班级称号。 3、行为习惯

2、： 行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束力量较差等，这就需要我们班主任时刻提示和教育。当学生行为错误时，准时的进展批判指正教育，指出缺点，帮忙学生改正缺点;当发觉良好的行为习惯时，准时的给以表扬确定。而本班的学生行为习惯不够抱负，本月是复习迎考的最终冲刺，所以孩子们都要开头紧急有序的复习，但是个别学生没有真正融入到复习中来。学习的习惯也是不够好，没能很好的进展各科的复习，反而是作业拖拉，未能很好的完成各科的考试。针对本班的实际，加强教育。要求学生从课堂到课外，大家都要抓紧完成各项作业，两操，课间活动也因气温上升而削减。学生的主要精力能放在复习迎考上。 4、公共财产：学生能发扬

3、仆人翁精神，保管使用好班级财产及公共财物，不乱涂乱画，自觉爱惜教室里的饮水机、电脑、橱柜和课桌椅，每次离开教室，当天清扫卫生的小组长都会检查门、窗、灯的关锁状况。 5、文明就餐： 中午班上学生大多能遵守纪律，依次排队盛饭，不挑食，不铺张饭菜，饭后能准时把自己吃饭的地方整理洁净。 二、关注学生全面进展。 1、家校联系： 要想教育好学生，家长的协作是一项不行无视的工作。期末复习，针对局部有不愿学习、复习的同学，我都主动与家长联系，共同沟通教育孩子的问题和期末复习考试的问题。提示家长留意，共同努力订正学生的错误想法及在学校里的不良表现，共同促进孩子的安康成长。 2、与科任教师的联系： 考试期间，我屡

4、次和任课教师联系，帮助各位教师很好的进展期末检测的工作，争取让每位孩子都能仔细复习，在考试中发挥自己应有的水平。 3、个别教育： 对班里的个别学生，我更是常抓不懈。平常常常把他们带在身边，随时催促，当他们取得进步时，更是大力表扬，使他们体会到学习胜利的欢乐。 三、 班队活动。 本月开展的班队活动如下： 1、期末复习总发动; 协作本月的期终考试，我班充分利用早自习、班会对学生进展了学习教育。我始终认为，调动学生的学习积极性，让他们主动、愿意学习，比教学本身更重要，因此，在复习迎考阶段，我的早自习、班会均没有停顿，反而加大了学习教育的力度，使学生对这次期终考试的重要性有更清楚的熟悉，从而从内心重视

5、这次考试，提高了复习的效率。从期终考试的成绩来看复习起到了打算性的作用，教育学生正确的面对自己的成绩，重新端详自己，明确目标，争取新学期取得更好的成绩。 2、连续抓常规教育，使孩子的良好行为习惯得到强化。 3、学生评语的书写与抄写; 4、端午放假通知，准时通知学生和家长，端午节放假3天，外出游玩肯定要留意安全。 5、学杂费的退款; 6、水费的收取; 7、下学期订书本的通知; 8、期末考试及成绩的填写; 9、加强对班干部的催促指导，使他们的力量能更好的得到发挥。 月班主任工作总结 篇2 一、本月主要工作 1、连续加强班级纪律治理。（课堂、课间） 由于个别学生课堂纪律比拟松散，课间打闹比拟严峻,针

6、对这种现象，让同学们评比出威信较高、能帮助教师治理班级和课间打闹现象的同学担当纪律班长。平常教师多留意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的治理，孩子们表现的不错。 2、依据学校领导指示，积极仔细的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进展了一次思想教育。 3、做好教育安全工作总结及规划 夏季降临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追赶打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的损害；温度慢慢上升，教育学生少吃冷饮、变质的食物，留意个人卫生，防止夏季传染病的发生。 4、依据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的根底上，和孩子们一起学

7、习了一些有关奥运的小学问。 5、预备并胜利地召开了局部学生家长座谈会。 二、17年下半年工作规划： 1、接近学期末，抓好孩子对学问的复习，预备迎接期终考试。 2、连续抓常规教育，使孩子的良好行为习惯得到强化，为入一年级做好预备。 3、加强对班干部的催促指导，使他们的力量能更好的得到发挥。 月班主任工作总结 篇3 在经过了一个欢乐的寒假、过了一个喧闹的新年，孩子们又回到了这个熟识的幼儿园，长大一岁的他们都好像更加懂事了。开学初我们就开展了主题活动开心的生活。这也是孩子们回到幼儿园的第一个课程。 1、生活方面：长大一岁的孩子们好像更加懂事了，所以开学没多久，孩子们就适应了幼儿园生活，孩子们的自理力

8、量与上学期比有了很大变化，孩子们会有序排队上厕、喝水、洗手，擦毛巾，午睡时能自觉穿脱衣物，有些小朋友甚至还会简洁叠叠被子和裤子等，在用餐方面，大局部幼儿已有良好的饮食习惯，知道不铺张粮食，能吃完自己的一份饭菜并能保持桌面、地面的干净。 2、认知方面：我班有深厚的语言气氛，孩子们个个都用一般话沟通，能跟着教师大声的念儿歌，情愿倾听故事，并能初步理解故事中的内容和人物，如在这一主题中有一节语言活动：数一数，课堂中孩子们能仔细倾听儿歌，并能简洁复述自己所听到的内容，在熟识儿歌的根底上，我们还组织幼儿进展“儿歌表演”嬉戏中孩子们头戴各角色的头饰，学着相应的口吻边做小动物的动作边嘴里叨念着儿歌，在这过程

9、中孩子们的语言表达力量得到了进展更重要的是体验到了与同伴一同嬉戏的欢乐。除此之外我们还开展了很多教学内容：我喜爱的玩具能大胆说出自己喜爱的玩具和名称、玩法，并愿意与同伴共享自己的玩具。迎春花开了了解了迎春花的特点，知道它是春天里开得最早的花，等一系列活动，丰富的教学内容，宽松的学习气氛， 大大调动了幼儿学习的兴趣。 3、嬉戏方面：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿熟悉世界的重要途径，是学前期重要的教育手段。结合主题与我班幼儿的实际状况，我们开设了很多嬉戏：娃娃家、加工站、建构乐园、图书馆等嬉戏，但要数最受欢送的那就是“娃娃家”了，这个嬉戏深受孩子们的宠爱，为了能让更多的孩子们都有时机参加到这嬉戏中

10、，我班共开设了三个娃娃家，由于我们重视生活技能在嬉戏活动中的渗透，所以在娃娃家里我们相应添置了很多生活用品：有纽扣的小衣服，裤子，粘性贴小鞋子，袜子，毛巾，梳子被子，碗勺之类的东西，一方面突出了“家”的真实性更重要的是孩子们在嬉戏的过程中积存肯定的生活阅历。在这一个月时间里，孩子们的娃娃家嬉戏玩的有声有色，孩子们也学会了很多：给娃娃穿衣服，给娃娃洗脸，哄娃娃睡觉，喂娃娃吃饭，给娃娃铺床单盖被子等等。通过这样的嬉戏缓解了孩子们入园的紧急心情，更促使幼儿在嬉戏情景中再现生活阅历。 在看到收获的同时我们也发觉很多仍存在的问题，如：个别幼儿自控力差，课堂上从不举手发言，午餐时，孩子们不懂得疼惜粮食，每

11、次吃饭，个别幼儿总是满地、满桌都是米粒，同伴之间常有推推打打等行为，这一些问题在下一月中仍需要不断加强引导。 月班主任工作总结 篇4 时间仿佛白驹过隙，转瞬间，十二月已经静静装进记忆，或许我还没有做好迎接更好的一年，就马上走进崭新的一年。回首劳碌的十二月，我工作很有收获，但同时也有缺乏之处。 12月份初我班已经根本结课，接下来的时间，就是考虑如何复习了。复习比拟枯燥，信息量比拟大，学生复习起来感觉困难，教师也觉得不轻松，怎么让学生有兴趣、方法，在心中有一个清楚的学问树，把各局部内容系统起来，取得复习的良好效果，这得好好琢磨琢磨。但班上总有几个学生跟不上大局部学生的节奏，写什么都慢，晚上回家的作

12、业老是不写，有一个学生写了，字迹潦草，根本就看不懂，这些问题始终没有得到有效的解决。最近几天我发觉这里边有几个学生开头有点“手不释卷”，一有时间就开头看课外书，窃喜，莫非这是通向他们学习之路的一扇窗，而我要做的，只需悄悄地守护。 其次在工作中虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在一次语文大教研活动中，各位教师的精彩发言令我茅塞顿开，区教研室组织的教师培训，王力耕教师的精彩讲授，把我生活工作中的怀疑、彷徨统统赶走，每天小语群里组织的全区教师粉笔字书写，让我有了写粉笔字的动力，学校组织的教师元旦表演，更是让我看到了教师们的多才多艺，对生活得喜爱，区里组织的小学语文思品素养大赛，更是让我

13、心之憧憬，但我信任苏霍姆林斯基的一句话：这个教师外表上备课只用了15分钟，其实是用一辈子在备课。 听完王力耕教授的培训，“会抓分、会讲课、会写文章”始终萦绕耳边，“会写文章，会讲课、会抓分”，可能这个挨次我更喜爱，也愿为之努力。 月班主任工作总结 篇5 一、新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开头就严格要求他们。 首先，要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应当受到批判的，并情愿承受批判。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进展严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是严厉仔细，嫉恶如仇，执法如

14、山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种宏大的力气，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。 其次，让学生懂得相互敬重和自重的道理，学生应当敬重教师，同学之间应当相互敬重，缘由很简洁，却又是颠覆不破的：敬重是相互的，你不敬重别人，别人就不会敬重你，同样，假如你不自重，别人也不会敬重你。在这个班级里，假如有不敬重别人的现象发生，作为班主任，我是肯定不允许的，是肯定不会坐视不管的！在这方面，我始终态度鲜亮，立场坚决，由于我认为不能敬重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。 再次，培育学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课

15、上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。 二、班主任肯定要培育班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然，同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，肯定要选正直的，责任心强的，好学上进的人同时，能与那些在道德上的有问题的人进展最坚韧的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，肯定不行！并且给他们讲明这个道理，说明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个淘气捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身

16、，让他们兴不起风，作不起浪。 三、无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的典范，鼓舞表扬成绩好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班跟其他班作比照，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己 四、班内任何一项举措的实施，肯定要向学生讲清晰，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多。比方，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成绩，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的

17、维护跟自己的切身利益相关，会增加遵守纪律的意识。 以智取胜篇 一、班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你脆弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠要在学生面前保持一种神奇感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。 二、要奖罚清楚，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，渐渐摸索一套适宜的惩处制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己打算给谁（固然要给表现优异的学生），这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此，班主任工作也就简单得多了。 三、班

18、主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比方说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今日不努力学习，以后你走上社会后，就没有制造财宝的力量，对别人就没有利用价值，也就没人情愿雇佣你为他工作，没人情愿与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起这样露骨地跟他们说，让他们能简单承受，不至产生腻烦心理。 四、教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避开枯燥乏味，可以结合自己的生活经受及一些当代胜利人物的经受给他们讲，或者在讲解古圣贤经受的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风

19、五、班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要信任大爱表达在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力避开这一点。而这样做，还有另外一层缘由，那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做，削减了很多麻烦。 总之，班主任要懂心理学，要时时刻刻揣摩学生的心理，针对不怜悯况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳累，不怕辛酸，实事求是，急躁细致。 这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括“让我高兴让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的掌握把握之中，有时候我感到很疲乏，由于有些事始料不及，阅历有限，难以应对自如。我知道，我该连续探究，连续学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择干好。 【精华】月班主任工作总结模板集合5篇】