有关中班工作计划模板7篇.docx

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1、 有关中班工作计划模板合集7篇中班工作规划 篇1 一、班级状况 本学期我将连续担当初中某班班主任。这学期对于处于青春期的学生来说是个关键的学年，经过上学期他们已熟识了新的中学环境，对中学生活慢慢入门，班主任的正确引导非常重要。依据我班的实际状况和我们学校的校情，我制定出本学期的班主任工作规划如下： 二、指导思想: 公正是让学生信服的唯一方法，要做到学生与班主任之间的地位公正，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。班主任，唯有以情动人， 关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难。积极组织和利用各种活

2、动增加班级的分散力,让每一个学生都为班级而骄傲。我将加强与家长准时联系，准时了解学生思想动态。 三、工作思路 为了更好的促进同学们的进展，结合班级状况和学生身心进展的特点，依据以上分析的指导思想，拟定了本学期的详细工作思路： （一）对学生进展正面引导 准时鼓舞学生的优点和特长,帮忙他树立目标,取长补短。以”三优一评”的育人方式，先表扬学生三个优点再批判他一个缺点。面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需 长期努力。进展典型教育，树立个人修养的典范，学习

3、刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 （二）学生个人道德教育 中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此利用班会和每天的读报时间抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人

4、才的需求数量，类型，为今后确定人生志向做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的进展自已，一个时代有一个时代对人的要求 ，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 （三）营造良好的学习气氛 加强与各科任教师的联系，

5、对学生进展学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 强调学习时间的投入，根底差要追

6、逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获， 强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 （四）良好的班级文化 我将专心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，还要严格纪律要求，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任

7、教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课， 以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 。 总之，我将依据班主任工作的详细实际，准时的调整相关的工作思路。但是工作中的指导思想是不会变的。班主任工作就是营造一个好的班级气氛，让每个学生安康成长！ 中班工作规划 篇2 一、优势： 回忆上学期开展的语言文字工作，主要特色有三点： 1、在“小青蛙”播送台的活动中增加了“小主持人”的角色，这一举措特别受到孩子们的宠爱，更加激发了幼儿参加“小青蛙”播送台活动的兴趣。主持人与讲

8、故事不同，要能依据孩子们现场讲故事的状况适时调整自己的主持稿，并且在倾听故事后还要能对故事提出相关问题来考考听众们是否理解了故事，这一系列的要求对孩子们来说也是特别大的挑战。好在孩子们并没有被这些困难所难倒，都积极要求参加到“小青蛙”播送台的队伍中来，这一活动的开展不仅能鼓舞幼儿大胆地表现自己，更能敏捷地进展他们的语言表达力量。 2、我们将园本化课程融入到语言文字工作中，上学期新增设了“故事月”的活动，在“故事月”中，我们邀请全园的每一位小朋友都积极参加，不仅提高孩子们的自信念，同时更能激发孩子对阅读活动和讲故事的兴趣，同时也让一些从未上过“小青蛙”播送台的幼儿在集风光前表现了一下自己的实力，

9、对孩子们来说都是很大的”挑战。 3、结合我园的主题月活动开展“小青蛙”播送台的活动内容，将我园的园本化课程渗透到活动的各个方面。 二、面临的挑战： 目前来看语言文字工作面临的的挑战就是：活动内容比拟单一，每年都在重复类似的活动，比拟缺乏富有创意性的活动。 三、机遇： 1、三楼思维探究室里有很多优秀的书籍，语言文字工作可相应结合学校开展相应的阅读活动，增加幼儿的阅读量。 2、可以在各班开展“好书交换站”的活动，鼓舞幼儿多读书、读好书、好读书。 3、各班都配备了电子化的设施设备，教师们可以充分利用开展各类丰富多彩的电子阅读活动。 四、本学期主要内容： （一）进一步完善推普体制 1、在园领导的指导下

10、，调整以级组为单位的推普小组，有序实施推普规划。并将语言文字工作纳入素养教育、幼儿园常规治理，与幼儿园日常工作严密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而催促并提高用语用字的标准水平。 2、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。对教师、幼儿每天一般话的沟通状况进展检查，定期对幼儿园的用字状况进展检查，包括家园电子栏、教师的案头资料等。 （二）加大推普宣传力度 1、积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论气氛。 2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。 3、由教师、幼儿向家长延长、辐射，营造推普宣传气氛，深入、广泛开展

11、语言文字宣传。 （三）开展丰富多彩的活动 坚持每周二、五中午开设“小青蛙”播送，通过师幼互动、人人参加，提高幼儿听、说一般话的力量和兴趣。树立幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆表达表现。活动的开展，也让更多的幼儿能大声地在同伴面前用一般话进展表达，让一般话真正成为孩子们之间“情感的纽带、沟通的桥梁”！ 中班工作规划 篇3 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划。 一、班级状况分析 经

12、过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善

13、。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮

14、忙他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日

15、常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独

16、立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护： (1)积极协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害“也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 中班工作规划 篇4 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作规划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，

17、向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、工作方面： 本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的幼儿不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园！根本上了解本班幼儿的习惯，幼儿们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级效劳承诺“公平对待每一个幼儿，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯。从开学开头，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的

18、习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点。力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培育幼儿的品德教育。爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识：（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，

19、用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全常识：（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简洁危急。（4）有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能：（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。（3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）

20、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、教育教学工作方面： 依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把幼儿培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。使幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的力量，愿全部幼儿在我们的引导下能安康成长。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看幼儿活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力

21、量 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 四、班级工作方面： 1、让保育员积极地参加教学活动中，熟识班级的各科教育教学。 2、教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完善自己 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、与家长准时沟通、沟通。 3、在本班门口设好家长

22、园地、每周更换一些有关教育幼儿方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识准时吸取家长的意见和建议。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽。 中班工作规划 篇5 一、班况分析： 幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大局部幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新奇事物有深厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，专心参加艺术活动，对音乐美术有深厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参与体育活动，男孩子喜爱踢球

23、，女孩喜爱玩小辫子。活动自主性较强。但局部幼儿生活自理潜力较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。 家长方面：多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的安康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境(空气的流通等)，其次，升入中班家长普遍关怀孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清晰，但多数家长对整合性、探究性的活动熟悉不够，对现代幼教理念熟悉较浅。 教师方面：本班教师待人和气，合作性强，三位教师是阅历型及创新性的互补组合。与幼儿关系融

24、洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有阅历，擅长对个别幼儿进展有针对性的教育，擅长中班的教学工作。 二、指导思想 仔细学习党的十六大重要精神。贯彻落实幼儿园指导纲要，以武汉市教育常规治理暂行为方法，以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下，全面实施素养教育，提高教育质量。 三、工作目标及详细措施 班级治理 1、树立“安全第一“思想，准时检查环境设备的安全性，仔细组织各项活动，坚决杜绝安全职责事故的发生也防止意外事故的发生。 2、重视班级请假制度，教师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 3、合理安排班级物品，培育幼儿和教师物归原处的好习惯;爱惜公物;节省用水、用电、用

25、纸等。 4、三位教师仔细做好本职工作，并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议解决方法。 5、加强班级安全教育和治理工作，仔细督察安全工作的实施。 教育工作 1、教师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，专心参与各类教研学习，实行分组、群众和个别相结合的形式进展教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达潜力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 中班工作规划 篇6 新的一学期开头，在过去的一年里，小朋友的各项力量有所提高，大局部小朋友在教师的教育下能遵守班上各项常规，有良好的卫生生活习惯，有肯定的生活自理力量。

26、但有局部小朋友有些不良习惯，我们教师会来提高他们的生活常规，为此制定了如下的规划： 1、良好的进餐习惯。 培育小朋友良好的饮食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食。不剩饭菜，细嚼慢咽。吃饭时不大声说话，不把饭菜撒在身上，饭后擦嘴漱口等。 2、良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为小朋友营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 3、清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 4、协作教师开展教

27、学活动 做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏，帮助治理好班上的纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。 5、做好家长工作 准时向家长汇报小朋友在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱效劳。 6、积极进取开掘创新 深入学习教育学，心理学，教育方面等方面的学问，成果引入教学过程中。熟识把握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术直观形象的展现教学内容。有创新的精神，探究心理教学的教育模式。在实践中卓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善。 7、提高自我素养 多方式

28、、多途径学习，积存学问，丰富教学阅历，不断进展学问更新，不断调整自身的学问构造，以便适应小朋友教育需要，为自己打下良好根底学问。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，积极进取，开拓创新。 中班工作规划 篇7 一、思想政治方面 遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教育教学方面 在教育教学中，我会不断总结积存自身阅历的，吸取别人的阅历与特长，以幼儿为中心，依照36岁儿童学习与进展之南让幼儿大胆地去探究，使幼儿在亲身体

29、验，动手操作中得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作力量等。 三、安全教育方面 提高幼儿的生活自理力量，教会幼儿根本的生活技能，提高幼儿的自我效劳意识。在自觉进展生活活动。培育幼儿的安全意识，增加幼儿的自我爱护力量。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁，我会积极和家长取得联系，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高快乐兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到教师手中。同时通过接送时间向家长反应孩子在园状况，使 家长积极协作教师的教育教学工作。 我将用真心关爱每一个孩子，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的安康。