暑期远程培训工作总结.docx

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1、 暑期远程培训工作总结 为了切实提高我校教师队伍的业务素养，从根本意义上拓展教师的视野、领悟新课改的内核，从而提升我校的教育质量和水平，响应教育部办公厅关于组织实施20xx年暑期中西部农村教师国家级远程培训的通知的号召，在教委成职教、教研室的指导下，从7月25日至7月30日，我校组织全体语文、数学教师分别参与了语、数两个学科的远程培训，现将六天的学习状况做一个简洁的小结。 一、领导高度重视 为保证本次培训工作卓有成效，接到紧急通知后，学校领导立刻召开专题会议，制定了一套切实可行，行之有效的方案以确保培训工作的顺当进展，并因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任张永祥为组长，政教处主任游华祥为辅导

2、教师，彭华仿、王亮波为语文、数学班主任的远程培训专班，并打算以学校两个设施完备的电脑室作为培训基地。7月25日，远程培训班如期、顺当的拉开了帷幕。 二、教师积极参加 通知发出之日，全体语文、数学教师踊跃报名参与，至培训班开班，全校语数教师悉数到班。他们牺牲暑期难得的休息，克制炎炎夏日的高温，抛却众多缠身的琐事，将全身心的热忱投注到远程培训之中。学员中有中层干部范三周主任、王健龙主任、张云莉主任、胡望林主任、李红兵主任，他们以身作则，堪为楷模；有已知天命的李树生教师、卢建德教师、郭琴芳教师、叶彦勋教师，他们领先垂范，行为感人；有初出茅庐的王丹教师、黄玲教师、李平芳教师、倪杰平教师，他们虚心好学，

3、活力十足。培训六天，学员们总是早到迟退，有效的保证了充裕的培训时间；培训期间，学员们仔细观看专家视频讲座，详实记载讲座要点，积极参加网络沟通，仔细完成网上作业。 三、培训效果明显 短短六天的培训时间，既营造了一个团结、友爱的学习集体，展现了实中教师良好的精神风貌；又在合作、沟通的气氛中，增长了教师们的见识，培训效果特别明显。 1、更新了观念。 通过培训，传统、陈旧的教学观点受到了强有力的挑战。虽然新课标已公布数载，新课改也已实施了四年，但对于其理念精华的理解，广阔教师的熟悉还比拟浅薄。培训的短短六天，给了广阔教师梳理反思的空间，他们在网上向专家提问，在课余与同仁沟通，利用完成作业的时机思索自己

4、平常教学的得失和学生承受学问的现状，思想观念有了革命性的飞跃。 如针对共性化的阅读，就是摆在全部语文教师面前的客观实际问题，“敬重学生的独特体验，让学生真正成为课堂的仆人”的全新理念是对传统教师一言堂的革除。教师们纷纷发表自己的观点： 范三周教师：共性化阅读就是将学习的自主权交还给学生,让学生重新回到文本当中。 王健龙教师：共性化阅读,是落实学生主体地位的表达,是学习规律的详细表达,教师必需在如何落实和指导学生的共性化阅读上下功夫。 彭华仿教师：要实现学生的共性话阅读,教师就必需在指导学生阅读和培育学生阅读习惯上作讨论,多有意识地为学生制造自主学习的条件,给学生自主学习的自由. 肖善伟教师：学

5、生的共性化阅读既是学生自主学习的过程，同时也表达教师的教学机灵。落实了新的课程改革所提倡的语文教学宗旨，强调阅读是学生的共性化行为，不能以教师的分析，灌输来代替学生的阅读实践。表达了语文教学的人文性。 严莉教师则认为：强调共性的同时，我认为还有个共识。虽然一个读者，一千个哈姆雷特，但是这个人物形象的确都站在了我们认同的一个支点上。 网络平台的热闹争论，更新了教师陈旧的教学观点，为以后的教学躲避了误区，指明白方向。 2、开阔了视野 培训不仅让广阔教师的理论水平得到了升华，更通过网络让教师们获得了许多的信息,开阔了视野。教学片段的实录视频，让教师们近距离的体验到“自主、合作、探究”这种新型教学模式

6、的详细做法，他们看完后的争论沟通，让整个培训活动变成了一个“自主、合作、探究”的大课堂。 在进展“如何提高差生学习数学的兴趣”的大争论中，教师们纷纷跟帖，各抒己见 李红兵主任：首先必需让这局部学生信任你，他们才会喜爱你所教的学科；其次是作为教师必需对学生以诚相待,多方面激发他们对学习的兴趣。 李树生教师：让学生转换角色当小教师、让教师放低要求做好示范、让观赏先行发挥加分作用。 卢建德教师：适时表扬差生，让他们增加自信念，循序渐进。 李平芳教师：真心地关怀爱惜他们，在他们遇到挫折的时候帮忙他们，且不行对他们失去信念。差生并不说明他们智商不行，给他们关注和鼓舞，引导他们的兴趣。 黄友兰教师：关怀学

7、生,敬重学生,上课的内容尽可能做到“深入浅出”，让学生感到上课的内容可以学懂；同时课堂上的语言表达方面不乏带些幽默，调整课堂气氛。 网上平台，功能无限，开阔了教师视野，催生了教师的学习热忱。 3、看到了缺乏 通过远程培训，让更多的教师看到了缺乏，意识到了充电培训的必要性。 就语文教学而言，综合性的实践活动是新课改的亮点，也是教师们平常教学的盲区。在学习中，教师们明显熟悉到了综合性学习的必要性和教学资源开发的重要性，并且比照自己平常的教学，绽开了热闹的争论。 万梅芳教师：农村多的是鲜活的资源，是上帝的花园，我们有什么理由无视综合性学习活动？ 李书华教师：综合性学习中，教师应当致力于目标的提出和贯

8、彻，致力于学生参加状态、质量的评价，致力于学生力量的提升、熟悉的深化和感情的升华这才是真正的公平对话的首席。 娄秋生教师：教师只有为学生体验和情感的宣泄搭设好了最正确的平台，他们纯净动人的情感才会像黄河之水汩汩而出。 王支华教师：语文的语言本就包括口语和书面语，我们在课堂上过多书面语言了。加强口语教学，尽量结合语文思维而采纳生活化的，贴和学生实际的语言教学，或许是我们语文教师努力的方向呢！ 黄小红教师：与现实生活严密的口语交际情境，能给学生亲近感，使学生顺当进入角色，自由进展沟通；与学生生活息息相关的口语交际话题，能给学生真实感，使学生乐于倾吐心声，自由表述心境。 就数学教学而言，教师们也对平

9、常教学中忽视的问题进展了探讨，如“我们经常讲注意数学本质，提高数学素养，究竟应当怎样解释呢？”教师们的见解一语中的。 楮小华：在学习中生活，在生活中学习。 黄秋红：把学问和生活实践有机的结合在一起。 王亮波：提高数学的应用意识就是一种数学素养. 别利荣：我也认为学好数学就是学会应用到生活中去. 黄国红：提高一个人的思维程度 张永祥：数学本质，就是用数学思想解决实际问题，其核心内容是数量关系 倪杰平：我认为数学教学应当注意数学的学习对学生以后的学习和生活的意义，包括学问的运用和数学思维的培育。 李六勇：让学生学会用数学的眼光看世界. 游华祥：让学生用数学学问解决生活中的实际问题。 冯彦平：不仅仅

10、是学“数“的学问,还要从中理解生活 张少平：数学的本质是运用数学学问解决生活中的实际问题 韩石砚：教学应当和生活严密结合，让学生学以至用,在生活中学习数学 吴向明：数学本质，就是用数学思想解决实际问题，用所学的学问解决生活中的实际问题 通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位教师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有预备地给学生一杯水。大家熟悉到：一个好的教师首先是一个课程工，再是一个教学工，我们必需要擅长学习，擅长思索，擅长讨论。我们的学问要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教育的意义是让学生得到充分进展。 本次培训，全体语数

11、教师全员参加，保质保量的观看了网络资源，完成了课后作业，网上跟帖300余人次，充分的利用了网络这个无限平台。 总之，通过实施此项培训工作，使我们更深刻地理解了教育部实施远程培训工作的重要意义。信任每一位实中人会以本次培训作为新的起点，重新塑造自己，不断学习提升自己，努力探究完善自己，让自己能拥有足够的学问和力量去胜任中学教学工作。 最终，让我们用叶彦勋教师的培训感言结尾吧：专家讲座敏捷细致，学员学习努力仔细，网上互动效果特好。不怕苦不怕累不怕热，午间不休熬到小半夜，个个每天都有新收获。国家远程培训有特色，更上层楼览无限风光，尽享学教乐趣与成果。 暑期远程培训工作总结2 20xx年暑假开头，我们

12、进展了远程教育中小学教师培训学习，通过网络，我们倾听到了专家独到的学习指导，学习了与教师当前工作实际严密结合的教育教学理论，让我们的思想如沐春风，感受深刻。专家们的精彩讲座激起我内心的感应，更激起了我的反思。 第一：专家讲座，引领实践 专家的精彩讲座，使我对任教的数学课程有了一个更系统的了解,从而更加精确地把握新课标，明确教学方向，敏捷采纳教学方法，解决教学中消失的问题，还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象。经过专家教授的教导，我有了百倍的信念和力气连续努力学习，努力奋斗，活到老，学到老。 其次：修炼情操，

13、用理智去进展教育 我熟悉到人生的第一要务就是熟悉自己，熟悉自己最重要的是熟悉到自己的心灵。让我懂得：心有多大，舞台就有多大；一个人的胜利是从翻开心灵的格局开头，冲出自己的心狱，认为自己能行；胜利来自反思而不是盲从；不能梦想转变世界，要先想到转变自己。这些将会转变我的心态，更应当修炼自己的心性，凡事尽量的少生气，更多的用理智去进展教育。 第三：消化培训，鼓励自身成长。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的数学教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过培训活动，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论

14、，增长专业学问。课后常常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。 对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流，并将兴奋精神、鼓励自己。从中我学到了很多教育教学学问，更新了思想观念，在接下来的培训学习中，我会连续仔细学习，以便在今后的教学中，完成教师的神圣使命，使自己在今后的教育教学中再创佳绩！为我校的教学奉献力气！ 暑期远程培训工作总结3 为切实加强“20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”的治理工作，以保证培训质量。使培训过程更标准，治理更详细，郭庙中心校根据教育局会议精神和县连续教育培训中心紧急通知要求，高度重视，仔细组织，以确保培训的实效性，下面将培训工作

15、状况总结如下： 一、高度重视 严密组织 根据xx县教育局“切实加强20xx年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”工作的治理，坚决把好事办好，以到达培训的目的，保证培训的质量，郭庙中心校对此项工作高度重视。在教育开会布置此项工作的当天下午准时召开了中心校全体人员会议，针对如何做好这次工作进展了仔细争论，最终讨论打算： 1、建立工作领导小组： 组长：刘玉x（中心校校长） 副组长：李xx李新华 成员：xxxx 下设办公室，办公室主任：李xx 2、健全制度：中心校根据一往培训制度，又考虑到眼前正处暑期，醒热难奈，又逢阴雨连绵，可能有个别教师会找种种借口不能按时参与，因此中心校严格根据县连续教育中

16、心的要求，又重新出台了新的治理措施，进一步建立健全了培训工作的治理制度。 3、仔细宣传，为使全乡教师能够深刻理解这次培训工作的重要性和必要性，压滤机滤布中心校在7月24日准时召开了全乡中小学、幼儿园校（园）长会议，会上刘xx校长仔细传达贯彻了县教育局会议精神和中心校对这次培训的要求，各校务必把会议精神传达贯彻到每位教师，力求通过宣传不仅使每位教师能对这次培训的意义、培训的目的、培训的内容、时间的安排，治理制度把握和理解，而且能使每位教师提高熟悉，积极参与。 4、明确职责，依据培训工作领导小组讨论，全乡共分三个培训点及郭中、宋中、梅庙，滤布中心校人员分点包片责任到人，肯定根据培训日程安排制度，仔

17、细组织，强抓落实，消失问题准时解决，否则将追究包点同志的责任。 由于行动快速，措施得力，布置精细，为这次培训营造了深厚的气氛，制造了优越的条件，奠定了坚实的根底。 二、领先垂范严格治理 在培训过程中，中心校包点同志和培训点的校长，每天提前30分钟到场，工作人员做好一切收视工作和有关培训的效劳工作，使每位教师能感受到宾至如家的欢乐。在培训中，严格考勤，各校校长及中层班子，依据所培训学科安排好带人，上至中心校领导，下至每位教师，始终如一，仔细收看，记好笔记，积极争论，细心作业，写好反思和体会。由于严格治理，领导领先垂范，广阔教师倍受鼓舞，增加了集体观念，提高了学习劲头，仔细履行了自己的职责，保证了

18、培训的有序开展。 三、仔细考核确保实效 培训完毕后，中心校培训工作领导小组根据太和县连续教育培训中心的要求，对全乡参训教师的笔记、作业、反思及体会，全部收缴。然后刘玉华校长还特殊要求，在考核时考核组人员务必严格根据教育部20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训考核标准，逐人、逐项、公正公正，一是一，二是二严格把关，仔细考核，确保每一个人的成绩不含一点水份。否则将追究其有关人员的责任。 考核人员仔细对比不标准，逐项权量，针对每位参训教师的状况逐一量化考核。 总之，通过此次为期六天的培训，不仅更新了教师的教育教学观念，而且更增加了教师深入扎实进展课改的信念。虽然获得了肯定的收获，但通

19、过培训也发觉了一些问题。一是，农村中小学电脑少，大局部教师无法上网查询资料，在线沟通和学习；二是，大局部教师，特殊是中老年教师没有经过微机操作培训，无法利用现代化教学手段学习先进的教学阅历，无形中制约了农村中小学教育教学的改革和进展。由于受到上述一些客观条件的制约，所以导致这次参训教师局部考核内容没有得分。今后我们会在县教育局及培训中心的大力支持下，加大对教师培训力度，使全乡的教师培训工作再上一个新的台阶。 暑期远程培训工作总结4 7月8日，是20xx年暑期远程研修培训第一天，天桥区试验幼儿园实现参训教师零缺席，百分之百参与集体研修的良好开局。 早晨7：30，微机室里已是人头攒动，参与远程研修

20、的教师们间续到达济南第十三中学。幼儿园的参训教师全部准时到位，实现无迟到，无请假的零缺席局面，为为期6天的暑期远程研修开了一个好头。 上午10点，天桥区教育局副局长马珍林、马海燕以及天桥区进修学校的鄢青霞校长来到济南第十三中学，对正在这里进展教师远程研修的天桥区试验幼儿园的教师们进展了巡察指导，并对研修工作进展了关怀和慰问。 马珍林副局长对于教师们积极仔细的态度赐予了确定。并鼓舞大家在此次研修中积极吸取专家学者的经典之言，并做到学以致用、为我所用。积极的将研修吸取的理念合理的应用在实际教育教学工作中。济南第十三中学领导的关怀是我们莫大的动力。为了给大家创设一个好的研修条件，温馨舒适的环境让教师

21、们淡忘了夏日的酷热，静心的参加研修。 虽然今日的一度到达35摄氏度，但教师们参与研修的热忱持续高涨。登陆工作室，观看视频资源，发表评论，做作业，写文章，忙得是不亦乐乎。大家神情专注，个个身心投入，与全省的团队专家、指导教师以及全部参训学员一起，共享远程研修这顿饕餮盛宴。信任教师们在各级领导的关怀、确定和鼓舞下，必将更加积极投入研修。让我们预备好一起共享远程研修“盛宴“，释放生命激情，储蓄强大的能量，与“研修“一起成长，共同谱写教育新篇章！教师们，让我们扬帆起航、动身吧！ 暑期远程培训工作总结5 一、根本状况 从8月10日开头至8月15日完毕的“教育部20xx年暑期义务教育学校教师国家级远程培训

22、”，青山小学培训点共有语文、数学、英语和思品与社会学科的51名教师参与培训，按学科编为二个班。语文、英语学科教师为一班，共26人。数学、思品与社会学科教师为二班，共25人。班主任或辅导员负责组织和治理本班教师，按时保质保量地收看培训课程，参加研讨，完成相关作业。指导教师在网站注册、下载课程资源、学习、参与网上学习争论。他们圆满地完成了此次培训任务，其中参培率100%，及格率100%。荆门市教育信息网、东宝区教育信息网都进展了相关报道。 二、细心组织 1、成立专班。学校成立以校长方蓉为组长，副校长张桂香为副组长，班子全体人员为成员的义务教育学校教师国家级远程培训工作领导小组。领导小组下设办公室，

23、教科室、电教室、教育处全部成员为办公室成员。 2、分工负责。教科室负责全校工程培训的实施工作，制定培训方案，会同电教室、教育处负责培训的组织、评估、考核和反应等。教育处负责青山小学培训点两个培训班全部教师的详细培训工作，详细负责落实和实施培训。电教室负责课程播放技术指导和全部学员网络注册学习及登录指导工作。 3、加强督导。培训期间，校长亲自参与培训，并组织相关人员每天深入培训班级进展指导和检查，并依据培训学习的相关标准和要求准时提示参训教师完成学习任务。 三、培训效果 1、更新了观念。通过培训，参与培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自

24、身的素养提高有很大的推动作用。 2、开阔了视野。培训让广阔教师获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的根底，很多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去， 3、获得了相关技术。教师在信息技术及远程教育教师这方面的技术有所提高，也把握了更多的学问，同时，在远程利用方面，在方法上得到很大启发，也提高了我们应用多媒体的力量。 现代远程教育培训这种全新的培训方式，为教师的专业进展搭建了宽阔的平台，为教师队伍建立供应了新的模式。也正是由于有了教师们兢兢业业的学习精神、奉献精神和合作共享的精神，才使得我校的教师国家级远程培训工作圆

25、满完毕，为我们的培训工作划上了一个圆满的句号。 四、培训花絮 培训期间，为了保证培训学习任务的顺当完成教师们克制了许多困难。 千里眼：刘艳萍二班班主任，仔细带着本班学员进展培训学习，每天进入平台查看本班学员培训学习的状况，假如发觉谁今日还没得考勤分啊，谁还有那些争论没完成啊，就准时进展联系沟通，好象长了千里眼一样对每个学员每天得分多少都了如指掌，还手把手对年纪大的教师进展技术指导和操作讲解。 进网吧：方金萍、袁邦梅教师自己租住的房里没有安装电脑，为了不耽搁学习，她们每天自己掏钱到网吧坚持培训，后来每天又到学校用办公室的电脑坚持完成每天的学习任务。 异地学：黄卫华、刘红教师利用暑假时间刚好出去旅

26、游没几天就迎来了培训的任务，为了不耽搁培训，她们每天打电话询问学习状况，也想方设法上网坚持异地学习，后来观察学习任务很重，为了安心学习都提前回了家。 怎么弄：陈艳、阮玉杰教师的年龄都在50岁左右了，以前对使用网络还不非常熟识。为了搞好这次远程培训学习，她们不耻下问，每天都在向班主任、向同事、向家人询问如何在网络平台这种全新的学习模式里参与培训学习的方法。以前遇见同事总是要聊一聊吃饭呀、衣服呀、孩子呀，可自从参与培训学习后，再遇见同事都是问培训平台里的争论怎么弄，作业怎么弄，多得分怎么弄。 我要学：杨玉琴教师、陶智副校长，他们的学习积极性特别高，陶校长开头由于其它工作牵扯的缘由，没能报上名，后来

27、在他一再要求和努力下，最终挤进了这股学习的热流。杨玉琴教师在第一天培训刚刚开头的时候，由于系统老消失错误的提示，她不仅准时打电话询问，还不顾酷暑酷热地到培训负责人家里去请教解决疑难问题。 夜猫子：万运梅、申光芝教师，白天由于受网速和流量的限制，进不了平台，回帖争论的速度太慢，她们就白天进去打考勤，夜晚，等平台环境宽松不卡之后坚持学习，有时候是在十到十一、二点钟进去，有时候还要等到三、四点钟才能进得去。往往在完成一天的培训学习任务后，天已经大亮。她们就是这样，以极大的急躁坚持学习，5天在线学习时间长达900多分钟。 连热线：余巧燕、张维珍等教师在学习过程遇到问题不耻下问，与辅导员教师保持热线联系

28、，辅导员教师在电话里辅导，学员们在电脑里现场操作，经常一个电话就打上半个小时，余教师一个上午就给辅导教师打了十几个电话，辅导教师的电话经常保持在边通话边充电的状态中。 要牢靠：万运梅、许小琴教师不会安装视屏播放器，就主动来到辅导教师的家里，一边看辅导员操作，一边记笔记，然后看着笔记在电脑上反复操作，直到会安装了为止。为了牢靠，许小琴教师立刻电话联系爱人，教他在家把自己电脑上播放器的插件安装好了之后才放心离开辅导教师的家。 五、学习感言： 一位教师在网易博客对参与此次培训后的真情感言：这次参与了全国远程教育的学习，在学习中专家们的精彩讲座，各位辅导教师的细心指导，同行们精彩的文章，以及网上合作沟

29、通的新学习方式，使我每天都有收获。学会充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。同时使我的理论水平有很大的提高，也使我进一步理解了课程改革中强调的教师与学生、课程共同成长，学习、实践、反思、创新，将是我们每位教育人必需经受的。第一次面对如此丰富充分、真实精辟的远程教育，每一位教授精彩的讲课都让我感到特别的兴奋、感动，留下了深刻的印象。 暑期远程培训工作总结6 假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络轻松学习,二

30、是节约了时间和精力,三是节约了不小得额外开支。这次学习不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启发。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要有爱心，树立正确的学生观。 爱是无私的，是公平的，是面对每一个学生的。只有做到了公平的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的根底。学生只有感受到教师的爱，才会情愿承受教师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。 作为教师要树

31、立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念推断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己公平，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上对待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。 二、要有剧烈的责任心，树立起为学生效劳的思想。 通过学习使我熟悉到班主任的职责就是培育安康的班集体和精神安康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负

32、责，对学生负责，更是对自己良心负责。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。 三、要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。 教师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生

33、都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。 作为学生的“引路人”，班主任必需既有广博的学问又有深厚的文化内涵。班主任首先是教师，而教师在学生眼里是神圣的，应当什么都懂。因此，教师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能答复学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、幽默有味，也才能和学生建立民主、公平、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的学问，增加教师的感召力。 总而言之，此次培训如同一场准时雨，滋润了处在

34、迷茫困惑中我们快要干枯的心田;如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向;如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，治理好班级争做一名优秀的教育工。实现自己的人生价值。 暑期远程培训工作总结7 依据安徽省教育厅转发教育部关于做好年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训规划有关预备工作的通知的通知（教师范函【】16号）精神，无为县被确定为“年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训规划”工程县。我们在全县设立培训点46个，培训班169个，小学、初中语文、数学教师在各中心校、完中设立的培训点参训，小学、初中体育

35、教师集中在无为县教师进修学校培训点参与培训。全县义务教育阶段学校的6100名教师参与了培训。由于我们强化领导、预备充分、加强治理、有效引导，全体学员成绩合格，取得了良好的培训效果。现将本次培训工作总结如下。 一、强化领导，明确责任 为组织实施好本次培训，我县成立了工程领导组和工程治理办公室。县教育局局长担当领导组组长，县教育局分管师训的党委副书记和进修学校校长、副校长担当领导组副组长，成员为县教育局师训、电教、教研室负责人和进修学校有关处室负责人。工程治理办公室分治理组、业务组、技术组，详细负责培训期间的组织治理、业务指导和技术支持效劳等工作。 全县各培训点成立相应的组织机构，实行“一把手”为

36、培训点第一责任人制度。各培训班的班主任由各培训点在乡镇中心小学、初中的分管校长、教育主任、教研组长和骨干教师等中确定。绝大多数培训点的负责人和中小学校长，人在现场，既是治理者，又是参训者，有力地保障了培训的组织治理和业务指导。 二、预备充分，保障有力 在接到省教育厅通知之后，县教育局和教师进修学校快速行动起来。首先，按省教育厅教师范函【】16号文件要求对“农远工程”设备进展了抽检。县教育局刘春生副书记带着电教馆人员不顾天气酷热，奔赴各培训点进展“农远工程”设备大检查，发觉问题马上拿出修理方案。县教师进修学校为了做好培训课程资源下载，添置了一套卫星承受设备，并专程至合肥购置“九州”卫星接收卡和高

37、频头，供应给高频头损坏的培训点。 同时，县教育局细心谋划准时印发了关于组织参与年暑期教育部中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训的通知（无教职成【】481号）、年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训有关工作的通知（无教职成【】506号）两个文件，指导全县各培训点的标准运作各项培训工作。 暑假期间，我县供电紧急，为应对设备故障、停电等缘由导致无法收看教育电视台课程的问题，教师进修学校一方面提前下载课程并刻录成光盘供给非“农远工程”学校的培训点，一方面通过“无为教师教育网”的专题培训平台供应课程下载。此举得到省中小学教师连续教育中心的确定。 各培训点因地制宜，充分做好后勤效劳工作。无城的

38、杏花泉小学、北城小学等学校将培训地点设在空调教室，并供应矿泉水等。赫店中心校、土桥中心校等培训点为本次培训特地添置了立柜式空调。 三、加强治理，保证效果 本次培训，我县参训教师人数多、培训点多、培训班多，唯有加强治理，才能保证培训效果。为此，县工程治理办公室于培训开头前，印发了无为县年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训检查指导工作规划，明确了检查指导的主要内容。7月25日30日，县工程领导组分成两组，冒酷暑、战高温，每天早出晚归，牺牲休息时间，赴全县40多个培训点进展巡回检查。实地查看，座谈，问卷调查，发觉问题准时赐予指导。 培训期间，我们依据省教育厅关于仔细做好教育部年暑期中西部农

39、村义务教育学校教师国家级远程培训工作的通知（教师范函【】18号）要求，印发了无为县年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训后期工作的通知，从培训考核、成绩上报、工作总结和档案建立等方面提出要求。各培训点根据通知要求，严格执行省定考核标准，仔细组织培训考核，并按时完成了合格教师名单和工作总结上报工作等。 由于天气酷热，为了保证培训效果，各培训点合理安排培训时间，一些培训点增加集中学习地点，将观看课程视频、光盘的时间提前到上午7时。人数多的无城、白茆、泥汊等中心校，采纳分校集中学习的方式。 四、有效引导，确保质量 引导参训教师突破地域限制，通过网络参加跨地域的研讨沟通，确保培训质量。一方面，

40、我们引导教师在“工程网站”注册、自主学习、发表文章、互动沟通等。另一方面，无为县教师进修学校在 “优习英语网”（m）开拓“中西部国家级远程培训”专题研讨区，分设“快讯”“简报”“课程”“视频”“沟通”五个栏目，供应教育部、省、县有关文件，报道各培训点培训状况，供应课程下载等。尽管时值假期，又是集中活动，教师使用学校计算机时机少。但是，到培训完毕时，共公布“快讯”25条，“简报”19篇，“沟通”文章157个主题，5000人次参加沟通，点击数超万次。 襄川小学培训点，210名小学教师参与培训，他们克制高温路远、农活缠身等困难，积极踊跃参与活动，聚精会神听报告，边听边看边做笔记，撰写反思报告，提交作

41、业，在研讨会上积极发表意见，发言踊跃，气氛热闹。 土桥中心小学的黄光汉教师虽然年近花甲，马上退休，但他仍旧坚持每天到校参与培训，仔细做笔记，积极参加研讨。 参训教师在沟通中写道：“远程培训我爱你，就像老鼠爱大米”“听了专家们的示范课和报告，受益匪浅”“深有启发。坚固树立了以生为本的教学理念”“理论水平业务水平有了大大的提高。感谢培训”。 参训教师，尤其是老教师的学习状态，参训教师的感言，都充分说明白本次培训取得了肯定的效果。 但是，我们通过巡回检查指导和培训点上报的总结发觉，本次培训还存在一些问题，如，培训课程内容适应性不强，不符合农村学校（特殊是村小）的实际；专家引领、跟进指导缺乏，针对性、

42、实效性不高；集中在天气酷热的假期，影响教师的休息和其他学习需求（如，学历进修）的实现，等等。 无为县工程治理办公室 暑期远程培训工作总结8 一、培训实施的根本状况 （一）加强领导，建构培训组织实施的保障机制。 我市依据教育部、省教育厅要求，结合我市实际状况，慎重确定了工程单位，成立了工程工作领导小组和工程治理办公室，办公室设在教育局职成教股。工程工作领导小组由教育局长任组长，教育局分管领导任副组长，职成教股、教师进修学校、教研室、电教站及各高中负责人为成员，切实保障了培训的组织实施。 （二）积极主动，全力开展有关治理工作。 为了积极抓好工程培训前、中、后期各项工作，我市积极主动地开展了以下主要

43、工作： 1、准时出台了汉川市暑期一般高中课改教师国家级远程培训实施方案，仔细选择工程单位，确定各班培训人数、班主任和辅导教师，本次培训工程单位为汉川一中、二中、三中、四中、汉川高中、试验高中，培训对象语文63人、数学57人、英语56人、物理40人、化学41人、生物21人、政治16人、历史18人、地理14人、信息技术9人、通用技术6人、综合活动4人、音乐10人、体育13人、美术9人。 2、分别召开相关人员会议，我们分别组织领导小组工作会议，工作专班会议，确定了各工程学校领导蹲点负责人的工作职责，各工程单位分别召开了各培训工作专班会议，布置工作，强调责任，解决问题。 3、充分作好技术设备后勤保障。

44、7月15-17日，工作专班分别到各工程单位检查了收视设备、教室学习场地等预备状况，准时派技术人员到培训点帮忙检修设备，确保各培训点的正常接收。7月19日前，各工程单位作好了充分预备，都能通过网络下载培训资源，保障了培训的顺当开展。7月21日开头之时，工程领导小组严局长带头，职成教育股组织专班到培训点巡查，催促各培训点按时组织教师参与学习。各工程单位主要负责人亲自督学，参加研讨，收到较好效果。如：汉川一中刘其林主任、汪四坤副主任、汉川二中副校长雷亨亮、张广洲、工会主席陈艳平、教务主任尹汉桥、综合高中副校长何正金等。 （三）注意实效，确保培训各项治理到位。 加强过程治理，是提高培训实效的关键环节，

45、为使治理到位，我市以培训制度为制约手段，以网上信息沟通平台为引导，治理学员学习，同时做好档案治理工作。 首先是加强制度治理。工程治理办公室制定了远程培训班级治理方法，建立班级治理的各项制度，明确班级治理员（班主任和辅导教师）工作职责，对详细工作进展了细化分工。严格签到考勤，实行考勤汇报、通报制，每次集中在线学习之后，通报学员出勤状况。 其次是加强沟通引导。工程治理办公室向学员公布了班级治理员手机、电子邮箱等有关信息，指导学员向网络沟通平台发送信息，便利学员准时、快捷地反映问题，促进沟通沟通。 最终是健全档案。在档案治理方面，我们要求各培训点，准时收集整理培训材料，如文件、通知、规划、总结，学员

46、信息，发言稿、考勤记录、照片、简报、学员心得、论文等分类归档。同时，我们各培训点建立好电子档案，便利治理。 二、培训成绩与效果 首次一般高中课改教师国家级远程培训工作在我市取得了肯定成绩，不仅使我市在教师远程培训组织和治理上积存了阅历，为今后在我市开展更大规模的远程教师培训奠定了根底，同时也使本次参加培训的单位和教师收获较丰，教师们对高中课改有了较深的熟悉。参训教师全都认为，这次培训是准时有效的。 一是更新了观念。短短10天培训，给了广阔教师全新的思想空间，他们在网上向专家提问，在课余与同仁沟通，利用完成作业的时机思索自己平常教学的得失和课改的前景，思想观念有了革命性的飞跃。 二是开阔了视野。这次培训不仅让广阔教师的理论水平得到升华，更通过网络让教师们获得了许多的信息，开阔了视野。教学片段的实录视频，让教师近距离的体验到一些新型教学模式的详细做法，他们看完后的争论沟通，让整个培训活动变成一个合作、探究的大课堂。 三是解决教学中的困惑。讲座的专家都是深入教学或来自一线教师，案例分析贴近教学实际