有关中班我会安全过马路教案及教学反思通用(三篇).docx

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1、 有关中班我会安全过马路教案及教学反思通用(三篇)有关中班我会安全过公路教案及教学反思通用一 1、更新观点，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相对应的环境。 2、以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的规划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为根底，制定教育规划和教育活动。 二、个人现状分析 优点： 1、喜爱幼教工作，喜爱孩子。 2、责任心强、有急躁。 缺点：教育教学水平和技巧上面还存有一些缺乏,应增加理论学问的学习,并且努力把理论转化成实际阅历。 三、工作重点

2、1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛注意每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人

3、，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比方珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不但能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的兴趣。 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不但仅孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 四、措施 1、多向老教师学习，常常反思教育教学活动，持续提升自已的教育教学水平。 2、随时随地观看幼儿，提升观看幼儿的水平。 3、积极参与园内组织的各项学习活

4、动，并做好每次的学习记录。 4、与本班两位教师协作好，仔细、较好的完成园领导交给的各项任务。 有关中班我会安全过公路教案及教学反思通用二 一、年段分析 本学期有四个中班，9名教师、4名保育员教师，4个班近120名幼儿，幼儿都是从小班升入中班的旧生偏多，能遵守一日常规，讲文明，懂礼貌，常规良好。年级组内教师年轻朝气，队伍稳定。 二、工作重点 以园务规划、教研规划、保育保健规划为导向，围绕我园的特色教育，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最根本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 1、美化新教室

5、，丰富家园联系栏的内容，丰富活动区的材料。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我效劳力量：整理餐具、折叠整理被子。 4、依据本班的实际状况开展适合幼儿的主题活动,创设丰富多彩的主题环境。 5、 亲密家园联系,加强安全教育治理,做好家长工作。 6、加强幼儿良好品德行为习惯的培育。 三、详细措施 (一)依据纲要精神,做好保教工作。 1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规章;懂得爱惜玩具，特殊是爱惜图书，不撕折图书;能宁静倾听教师和同伴的讲话，懂得发言要先举

6、手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的干净，在成人提示下保持手脸的洁净和衣服干净，不跪坐地板等。 2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿自信念和提高幼儿生活自理力量。 在日常工作中，从每一个细节和详细活动中表达对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到教师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿制造胜利的

7、时机与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。指导幼儿整理餐具、折叠整理被盖,以便提高幼儿生活自理力量。 3、依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。 以园课题为核心，选择适宜的多媒体教学网络资源，依据确立相应教育内容、要求及形式.在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 4、加强早操训练及体育熬炼，增加活动器械，提高早操质量，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿进展力量的不同及本班幼儿的动作进展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进展加强训练。在期

8、初，编出一套适合幼儿年龄的轻器械操，并鼓舞幼儿大胆开心地仔细做操。保证充分的户外活动时间，增加幼儿的体质。 5、依据本班内特点，设置本班活动区，增加区域活动材料，家长帮助制作玩具。 6、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 (二)加强教研,提高教师业务素养 。 1、从转变观念入手，以教研为手段，开展多元化的培训，建立多层次、多形式的、开放的培训模式，积极探究课堂教学方法的改革，教师

9、角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培育转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程，改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的、适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标。并鼓舞幼儿与教师一起参加活动内容与方式等的争论、设计，进展各种活动。如：区角活动等。 3、每一到两周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有规划、有记载、重落实。努力创立丰富的幼儿生活环境。儿童是在与环境的相互作用下进展成长的。我们要连续利用一切可以利用的环境因素，来引发幼儿的自主学习。在创设环境时，要把

10、人文化、共性化的理念溶入到环境布置之中。本学年，教师连续努力为幼儿创设良好的主题环境和嬉戏环境，重视角色嬉戏、区域活动在儿童主动进展中的作用。特殊在角色嬉戏的组织方面，要依据教学的需要，把区域活动与角色嬉戏活动有机、合理地结合起来。使它们形成互动，互为补充，发挥各自的最正确效应。同时加强对嬉戏过程的指导，促进儿童的交往力量、处理解决问题的力量、制造力量等的提高。 4、教师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的教育奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的消失。 (三) 亲密家园联系,做好家长工作。 1、定期召开家长会以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，准时让家长了

11、解幼儿在园的学习状况和存在的缺乏之处，并与家长共同争论，讨论出有效的教育方法教育幼儿。 2、 对幼儿进展全面电访。 3、运用家校群等互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 5、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，制造时机让家长参加幼儿园的各项活动，鼓舞家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，教师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感沟通。 6、鼓舞家长连续做好幼儿进展评估手册的填写工作。 (四) 卫生保健工作 安全卫生保健工作是幼儿园工作

12、的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作园医对孩子进展体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友 附：月工作安排 八月份 1、家访工作，帮忙家长安排幼儿假期生活，做好安全教育宣传。 2、整理室内外环境布置，补充教玩具。 3、落实新教师的教研培训活动，组织好教师及治理者的外训工作。 4、召开期初

13、工作会、编班，组织教师备课，精编早操。 5、做好新生注册工作，通报新生录用状况、报到须知等。 6、针对新生入园的状况，拟好家长会演讲稿，召开期初家长会 7、组织全园教职工体检。 8、清点好班级财产，领取幼儿各种物品。 九月份 1、加强理论学习，转变教育观念(学习幼儿园教育指导纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。) 2、分组学习20xx年秋季保教工作规划，积极完成园内的各项任务。 3、各班依据全园工作规划制定段、班具体工作规划，完善各类规划。 4、安抚新生，稳定幼儿的心情，帮忙新生尽快适应幼儿园生活。 5、各年龄段学习新早操，并间续出操。 6、结合教师节和中秋节开展系列主题活动，并制定好活动

14、方案。 7、承受安海镇教委办教育教学常规检查。 8、园本培训：“幼儿园区域活动的开展”讲座。(外聘) 10、园本教研、区域活动研讨(年段) 11、开展中秋节活动 12、中秋节、国庆节放假：9月30日-10月7日放假调休，共8天，9月29日(星期六)上班。 十月份： 1、开展“庆十一，迎国庆”主题系列活动(每班学唱一首爱国歌曲等)，以爱祖国为主题的教育活动，开展“爱祖国，争当小小升旗手”的教育活动。 2、中、大段活动：幼儿讲故事竞赛。 3、落实幼儿一日生活常规活动，严格作息制度，逐度培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 4、安全周活动。 5、启动周四互听课活动。 6、组织学习“家长助

15、教”实施细则，各段各班制定“家长助教”规划。 7、结合重阳节开展尊老爱幼活动 8、组织幼儿秋游。 十一月份 1、半学期小结工作、谈心活动 2、亲子运动周活动 3、开展“家长助教”系列活动 4、园本教研：构造嬉戏活动研讨(中班) 5、进展年段区角材料评比。 十二月份 1、教师专业成长档案袋检查 2、迎新年“联欢会”(教师技能大比拼)(12月29日晚) 3、迎新年“我又长大一岁”的教育主题活动 4、中班段活动 5、家长开放日活动 元月份 1、班主任工作阅历沟通。 2、填写幼儿进展评估手册和评估单。 3、各类资料的整理与归档。 4、做好园区财产登记、清理、归放等工作。 5、做好寒假修理和安排安全护园

16、工作。 有关中班我会安全过公路教案及教学反思通用三 1 学习用服装、发型的变化来表现人物。 2. 区分颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩艳丽 3.知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿积极的情感。 知道同一种颜色有深浅之分。 用发型与服装的变化表现男、女人物。 1 彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2 在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日风光、弟弟妹妹形象等。 本活动为了让幼儿区分颜色深浅，会用比照的颜色配色，继而能发挥幼儿的想象力，利用已有的生活阅历，逐步使画出的人物更详细、更生动。 中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能留意与客观事物的固有色相对应，但还

17、不能有目的地配色。因此，在活动中通过观看过节时的弟弟妹妹的衣着这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用比照的颜色配色，避开颜色混乱，使画面更艳丽。 在设计中，使用水粉色。活动的最终环节花灯的制作，可延长到区角活动中去完成，使不同层次的幼儿都能体会到胜利的兴趣。 介绍元宵节观赏争论幼儿创作引导讲评 制作教具（灯笼） 1 介绍元宵节 知道华人新年中的元宵节 我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。 此环节可放在生活活动中进展。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观

18、灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。 2 观赏争论。 建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？ 通过争论可帮忙幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列） 以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的时机。 争论作画方法。 建议教师出示人物根本局部，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。 3 幼儿创作 （1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服

19、装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。 （2）用蜡笔画服装的图案、花纹。 说明 画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”手教导画彩灯。 （3）手教导画彩灯。 建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识， 则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。 4 引导讲评 找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？看看彩灯美丽吗？为什么这些彩灯特殊美丽？ 5.制作教具 预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔很多 先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。