最美幼儿教师的演讲稿（通用5篇）.docx

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1、 最美幼儿教师的演讲稿（通用5篇） 敬重的各位领导、各位教师： 晚上好！我很快乐也很忐忑走上这个讲台。快乐的是又有这么好的时机和同事们一起畅所欲言。忐忑的是自己的形象与今日演讲的主题做最美的幼儿教师。好像有一侧段距离。由于早已过而立之年的我，不再像我们的吴青教师那样年轻，也不像我们的李秀雯教师那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是：奉献，美的奉献。 我从小并没有当幼儿教师的幻想，长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸与甘甜。 曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”

2、，我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的妈妈，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”，当孩子们欢呼雀跃地奔向我时。当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的骄傲与温馨。 20xx年，我有幸来到金色将来这片沃土，几年来我从配班教师到班主任再至今日的资料员，我在每一个岗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的爱是最美的奉献。我爱这份工作，我也很仔细的对待这份工作。所以在很多很多的同事来了又走了以后，我依旧坚守在这里。曾在网络上看到这样一句话：同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。这说明什么？说明许多时候，一个人的价值取决于他

3、所在的位置。 近两年来，我担当了资料员的工作，虽然离孩子们远了，但是我却很思念和孩子们在一起的日子，所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时，也很珍惜美术课上那短短的几非常钟。我不漂亮，但我实在。我不漂亮，但我从事的是漂亮的事业。当家长对我说“我的宝宝最喜爱沈教师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）们旁边时，那带给我的是一份感动，一份漂亮的感动。这份漂亮的感动也将推动我去欢乐地奉献。 感谢！ 最美幼儿教师的演讲稿2 敬重的领导，各位教师： 在教育孩子们要有抱负的时候，幼师不能失去幻想。我庆幸，在最美妙的青春年华里用浓浓的师爱营造着一个瑰丽的幼师梦。以不歇的德性追求和孩子们共同体验着精神

4、成长的丰盈与收获。当他们带着满满的自信迈向将来的人生之路的时候，我感到自己的幻想与他们在一起飞行。 “爱”让幼师梦富于颜色。 从教八载，时间荏苒，不变的是对每个学生的喜爱。爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们和善的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我幼师事业乃至生命的动力。它让我能始终以饱满的激情战胜埋伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生沟通的场合传递给他们鼓舞和信任的力气。正是爱的渗透才使得教育超越单纯的学问授受，而成为一种塑造灵魂、塑造生命的实践。 对学生的爱让我的留意力超出课堂，指向每一个拥有“情感接发器”的生命个体。我记得这些“苦”：为一个身染重病

5、的学生感到心疼，为一个不擅长和室友相处的学生感到着急，为一个学生的无心向学、终日昏沉而忧心。我也无法遗忘这些“甜”，为学生的多才多艺感到喜悦，为学生取得各种成绩和嘉奖感到傲慢，为学生的成熟与成长感到欣慰。 每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能近乎准确地感受到教师对他们的付出是多还是少，对他们的情感是真诚还是冷淡。他们会自觉敬重“有爱幼师”的劳动，热忱与之合作。他们情愿向其袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。 因此，面对孩子们向我投来的求知的眼神，向我倾诉的纸条、短信、邮件，向我求助的电话，我布满了一种被信任的欢乐和使命感。无论工作有多么琐碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中总有一种力气在鼓励

6、着我，那就是“每个孩子的进步是我不忘的初心”。 正由于爱学生和学生的爱，我的幼师梦才富于生命共性的颜色：“红色”是彼此传递的正能量，洋溢的热忱。“蓝色”是理性思辨，不一样的思索角度。“黄色”是青春迷思，抱负与现实间的平衡与奋争。“橙色”是知行合一，笃定前行原来我的梦是如此亲密地和学生的梦交错在一起，而彼此之间的纽带，就叫“爱”！ 最美幼儿教师的演讲稿3 敬重的领导，各位教师： 有一种奇妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽。 有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干。 有一种博大的情怀叫奉献莫问收获，但问耕耘。 千百年来，多少人把幼师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华

7、夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许教师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。 在我眼里，幼师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是悄悄地奉献着自己。最美的花，不肯定要有华美炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常开不谢的毅力。最美的花，总是开在最宁静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。 他总是一个能让学生永久信任的人，不用做什么特殊的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。他总是让学生知道：只要他们情愿，能把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一

8、些困难和难题，让他们有更多的经受和时间去面对学习。他常说幼师也曾是个孩子，因此作为幼师应当理解孩子的喜怒哀乐。 当有的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻挡，而是殷切关注着，即使结果是那么微缺乏道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们信任自己超越自己。 他总是能让学生在欢乐的气氛中，把握他们所必需把握的学问。他的课堂总是那么受学生宠爱，他从不要求学生必需怎么样，但是学生都会主动自觉的完成他们应当完成的任务，他从不要求学生上课应当怎样表现，但学生都会仔细积极地协作他的课堂。好像一切都隐蔽着那种无形的默契。 幼师体会教学的欢乐，学生感受学习的欢乐，教

9、学是一种责任，学习是一种欢乐。他从不直接给学生学问宝藏，经常他只是给学生一把通向学问海洋的钥匙，带着学生经受的每个问题和每个发觉，教会他们用自己的”头脑和双手大胆地去探究、去查找和发觉海洋中的才智。 他总是能轻易成为学生的典范，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有奉献的人。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光。他不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲。他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。 每一条小路都有它的起点。每一条江河都有它的源泉。每一座大厦都有它的根基，而他经常悄悄地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建筑什么，他总是悄悄帮忙他

10、们垒好根底，为学生的成长做到最好！或许他讲课的每个细节随着时间的消逝会被学生忘却，但他的热忱、士气和慈祥会永久保存在每个学生的心中。 幼师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的。红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。幼师之所以宏大，不仅仅在于传授科学文化学问，更在于给学生树立了一个做人的典范。 幼师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，专心血滋润。他们这朵最漂亮的花，总是开在最宁静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。 最美幼儿教师的演讲稿4 敬重的领导，各位教师： 大家好！今日我演讲的主题是：立德树人，做最美幼师！ 爱人者，人恒爱之。今日我的演讲将围绕爱的主旋律绽开阐述！ 是

11、的，爱是这个世界上最奇妙的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名幼师，我更加深刻的理解到爱在教师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是一名教师的使命与责任。 还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧急。但讲台下那五十多双眼睛所传递的奇怪、信任与鄙视，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。 对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢消灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老幼师准时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真

12、的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起教师对他的留意。 他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。 身为一名人民幼师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是幼师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为

13、标准？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。 作为幼师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有公平对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的幼师，才能培育出有爱心的学生。 中国梦，幼师情，我有梦，我有情，我是一名人民幼师，我明白在21世纪的今日，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的宏大使命，做最美幼师！ 最美幼儿教师的演讲稿5 敬重的各位领导，同学们，教师们： 大家好！ 记得近来在电视里常常看到一个关于爱心宣传的片段，说出来或许大家都知道。妈妈为奶奶

14、洗脚，边洗边说，洗脚对妈妈的身体有好处，这一幕被幼小的儿子看到了，儿子深受启发，主动为妈妈打来洗脚水，并且要求帮妈妈洗脚。这是多么感人的一幕啊！每每看到这里，我都深有感受，这是多么宏大的一次爱心传递啊！为人父母者，看到这里，应当都能觉察到自己的言行举止，对孩子的影响有多大！作为一名在幼教岗位工作十三年的我看到这里，深深感到自己责任的重大，从而找到了自己人生的价值。 有人说，幼儿教师这一行工作琐碎，枯燥无味，但我说，幼儿教师是一所爱的港湾，她赐予每个孩子以母爱、暖和和欢快。幼儿教师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。班上芝芝小朋友是个得意的小姑娘，长的很美丽，可是她的爸爸妈妈都是聋哑

15、人，没有工作，经济比拟困难，靠她的爷爷奶奶来照看。大家都知道，孩子最需要父母的爱，最需要与父母的沟通。刚上小班，看到别的小朋友都是爸爸妈妈来接，芝芝的眼泪像断了线的珍宝一样往下掉。在家里，爸爸妈妈不会与她说话，也听不到她在幼儿园学到的歌曲和故事，在幼儿园，她的眼里满含孤独和悲伤，当我看到孩子无助失神的目光，我的心都要碎了。为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。为了让她感受到生活的暖和，我和她一起做嬉戏，给她讲故事，手把手地教她画画，哄她午睡。为了不让她幼小的心灵受到损害，我们需家长协作和帮忙收集和购置材料的小纸条，总是到她身边擦肩而过，一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，她的脸上慢慢有了笑

16、容，看到孩子那甜甜的笑脸和那双光明的大眼睛，我心中感到一种说不出的甜美。 哲人说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗的世界带来光明。诗人说：爱是人类最漂亮的语言。千百年来，爱始终是这个世界永恒的主题，人们歌颂它、赞美它、追求它。可我要说：爱是教师最漂亮的语言。我是孩子们的教师，也是他们的朋友，我赐予了他们教师的挚爱、朋友的真情。班上有个孩子叫彬彬，经常衣服上的钮扣不扣。有一次，我又观察他钮扣没有扣，便静静走过去，告知他：“教师刚刚听到哭声了，你知道谁在哭呀？”他侧着耳朵听了听：“没有呀。”我笑了笑说：“教师的耳朵特殊灵，教师听出了是你衣服上的钮扣在哭呢！”彬彬惊奇的问：“它为什么要哭呢？”我说：“钮

17、扣说它迷路了，回不了家，它很难受，所以就哭了。”彬彬听了仔细地说：“我以后肯定要把钮扣好，它就不哭了吧。”我确定地点了点头。我看他自己将钮扣一颗颗扣好，赞许地对他笑了笑，并说：“这样做，多好啊！”此后，他的衣服就穿的整整齐齐的。当我看到他有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生。日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到了世界的博大，生活的美妙。 假如说爱心是一张笑脸，那我情愿将这笑脸变成朵朵鲜花，绽放在孩子们的幼当心灵里。假如说爱心是一首歌，我情愿将这首歌变成孩子们最喜爱的片片白云，萦绕在孩子们的身边。假如说爱心是一首诗，我情愿将这首诗变成甘泉，流淌在孩子们的心间。

18、爱心永久是我生活的乐章。教师们，聪慧、活泼、爱动脑子的孩子你们都喜爱吧。可那些性格内向、孤僻的孩子呢？他们更需要我们的引导与帮忙。范盛小朋友刚到我班时，性格孤僻且非常奇怪。有一次，一个与他挨着的小朋友不当心碰了他，他竟毫不迟疑地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，当我教育他这样做不对时，他竟理直气壮大声对我说：“是他先碰我的。”就是这个事事到处不讲情理的范盛，在以后的一次吃饭时，饭和汤撒了一地，衣服上菜汁斑斑，我没有埋怨他，而是帮他把衣服脱了下来，并且清洗洁净，给他换上别人的洁净衣服，清扫地上的垃圾，又重新帮他打了一份饭菜，完后他发自内心地对我说：“感谢教师”。这是多么宏大的一次转变，和以前简直判

19、若两人。看到他的转变，平常对他教育的艰辛化作一股暖流从心中流过，莫非还有比这更幸福的时刻吗？ 我给孩子们真挚的爱，孩子们也赐予了我最纯真的爱。班上小朋友有时会塞给我一块糖，送给我一多花、一张小卡片、一片小树叶。这些，虽然都是不起眼的小东西，但我深深意识到这是孩子的真心，以爱换爱是人类情感的真谛，作为教师的我应当加倍奉献。 幼儿教学是一门博大精深的学问，拥有一份真挚的爱心是做好这门学问的根底，完成一次宏大的爱心传递是我们的傲慢。通过我们的努力，我们应当让小朋友们时刻生活在一个布满爱心的课堂里，体会到爱的暖和！教师们，为了祖国的明天，为了祖国的将来，让我们终身奋斗在平凡而宏大的幼教事业上，让我们用自己全部的青春和热血去描绘更加美妙的明天吧！