月班主任工作总结汇总.docx

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1、 月班主任工作总结汇总10篇月班主任工作总结 篇1 学校的主要工作是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，在这劳碌、琐碎的一个月工作中，我总结如下。 在学生的工作中，我把握两个原则，一是“没有爱就没有教育”，不以成绩论英雄，不以我们的考试成绩和日常表现论英雄，每一个孩子都应当享受公正的爱，不管他是淘气捣蛋的，还是成绩平平的，我们都不应当把他推出去，不管不问，我们的职责是帮忙和指导孩子们安康成长；二是立足于安康、全面之上的教育，让我们的学生身体安康成长、思想品德安康成长，更让孩子的心理也安康成长，尤其是再春天这样的季节里，我们要加强班级中孩子的身体安康，让他们留意饮食卫生，多熬炼身体，促使他

2、们快速长高。 在本月的工作中，我重点关注了两件事情，纪律和卫生。我认为纪律还是靠教育，利用一切时间早上、中午和放学的几分钟时间催促，对于现在孩子身上的自私、任性、急躁等特点，我建立了班级的解决问题小组组长，石鑫政同学，同时对于他自己的性格也收敛了很到。在卫生方面我们坚持让劳动班长每天总结分析，指出我们在劳动中存在的很多问题，尤其是在仍废纸方面；本月评出了劳动之星毕怡铜和王浩泽同学，对其他同学也是一种无言的鼓励。 在这一周我们还准备借上一周作业展览之东风，开展一次班级作业展览，面对全体同学，在语数英方面形成一中年剧烈的比照，为今后开展的学习竞赛打下基矗。 月班主任工作总结 篇2 时间匆忙，转瞬间

3、我们又走过了六月。现将本月工作总结如下： 一、班级组织治理： 1、安全教育：连续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培育学生的安全意识。每天都有两名安全监视员对课间活动进展监视，效果显著，根本形成文明有序的课间活动秩序。尤其是接近期末这段时间，每天讲时时提示走路当心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。 2、行为习惯：针对低年级的孩子特点，从小处、点滴标准并引导孩子的行为。教育他们明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。帮忙学生养成良好的行为习惯。教育他们同学之间要谦让、友好相处。 3、纪律状况：班级已经初步形成了良好的纪律习惯。针对个别问题，个别教育，人人争做守纪生。 4、卫生状况：班级每天

4、的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台等都有专人负责，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌相互检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。 5、公共财产：孩子能发扬仆人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每天把窗台、饮水机、电脑擦得干洁净净。 6、文明就餐：本班中午吃饭人数较少，被分在其它三个班。每个班都安排了一名组长，准时整队带同学去吃饭，并在其它班上遵守纪律，依次排队盛饭，不挑食，不铺张饭菜，饭后能准时把自己吃饭的地方整理洁净。 二、关注学生全面进展： 1、家校联系：要想教育好学生，家长的协作是一项不行无视的工作。期末复习，我准时利用博客平台，上传复习资料和考试复习方法指导，要求

5、家长协作，共同搞好孩子的学习。同时我利用家校通，个别短信沟通学生在校的表现，提示家长留意，共同努力订正学生的错误想法及在学校里的不良表现，共同促进孩子的安康成长。 2、与科任教师的联系：注意与科任教师的沟通沟通，准时了解本班学生各科的学习状况，征求和接受他们对班务工作的建议，并在学生中树立科任教师的威信，让学生爱教师，敬教师。 3、个别教育：关怀喜爱每位学生，教育方法因人而异，做好学生的心理安康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心，晓之以理，动之以情，促进学生之间的和谐相处，增进师生之间的感情。 三、班队活动及其它： 1、端午放假通知，准时通知学生和家长，端午节放假3天，外出游玩肯定要留意安

6、全。 2、制定期末复习规划，激发学生仔细做好预备，争取考出满足的成绩，为本学期交上圆满的答卷。 本学期在六月画上了句号，班主任的琐碎工作许多，零零总总，但一个学期过去了，每个孩子都有所收获。我们播种盼望，期盼下个学期! 月班主任工作总结 篇3 作为一名班主任，总是盼望能够把自己的学生教育得更好，让集体更有战斗力，所以现就如何成为一名优秀班主任工作总结一下： 一，本学期我坚持每天进展网上学习，仔细观看各个专题的文章和专家名师的阅历之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历。 二，要常常性的参与各种讨论争论小组，要虚心吸取别

7、人的教师对于他的教学胜利与失败的阅历之谈，敢于面对困难并进展不屈的努力。 三，优秀班主任工作总结，是通过实践才能得出的工作总结，因此平常在教育教学工作着，要勇于开拓创新，可以适当做一些探究尝试，要有大胆的创新精神，不断努力改良教学质量。 四，选择适当的教学水平和专业素养，努力探究适合本地本校本班的新课改的教学模式，不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作，沟通与研讨，只有这样才能很好的胜任一名优秀班主任工作。 月班主任工作总结 篇4 时间过得飞速，转瞬间我们新入职的教师已经正式上岗一个月了，新学期学院以全新的标准践行着“安全、稳定、环境、状态+”。回想起这一个月的工作经受，我感受良多，以下我分

8、别从班主任工作、教学工作和自身的缺乏等方面作一下总结。 一、班主任工作方面 从新生军训完毕全校开学期间，我们学院下大力度对老生也进展了素养培育训练，期间我担当了两期的班主任，从带军训当中我学到了做班主任工作的一些方式方法。 作为学院新的一员，我虽然还没有真正走上过讲台，但这两期军训和两期培训让我更深刻的熟悉了班主任工作，班主任需要高度的责任心和精确抓住学生心理的力量，我可能没有华美的辞藻，就只想用我这段时间的感受来表达。第四期军训中我担当主班主任，由于阅历缺乏，当学生犯错误的时候，我会严峻的批判他们，甚至是大声的呵斥，找不到更好的方法去解决，领导对我这种不正确的方法也屡次提示，我也感到很惭愧。

9、在最近的一期老生素养培训中，我渐渐改正了这个缺乏，一味的用呵斥去压制学生会使学生的逆反心理更加剧烈，作为班主任教师我们要用责任心和自己的学识去树立威信。当在班级练习坐姿的时候，总会有同学说话，也有趴桌子的，单纯的给学生讲大道理他们听不进去，由于是老生班级，学生们对我只是外表上的听从，心里并不认可。后来我就告知学生假如他们做的好，我就给他们讲故事，通过讲故事教育他们学习和遵守纪律的重要性。咱们的学生都喜爱玩，你带着他们玩，他们就听你的。由于我曾经有过在企业的工作阅历，我会给学生们讲车间里发生的事，这跟他们以后的工作都息息相关，我还会通过提问方式给他们举一些数控加工方面的例子，通过讲这些，我告诫同

10、学们在学校肯定要扎实学习，塑造自己的人格。学生们都很感兴趣，当他们对事情感兴趣的时候，就会特别专注，没有一个人低头和趴桌犯困。了解到这个状况以后，每天我都会跟他们讲一些小故事，前提是他们必需每天都有进步。通过这种方法，树立了我的威信，学生开头听从并且休息的时候主动找我谈心，这一点是我这段时间最大的收获。当学生不服你的时候，不能放任不管，也不能认为只要学生不犯错，其他不重要。这是不负责任的表现，我们应当用自身的学识去打动他们，起到教育他们的目的。 期间我们还进展了班主任的竞聘，我认为这次班主任竞聘是让我们适应学院新常态、求新求变过程的一个重要措施，所以这次竞聘意义重大。通过竞聘我胜利的称为了学院

11、的一名班主任，我会用我的的努力去帮忙每一位同学提高自己，成为一名对社会有价值的人。九月十九号，新生正式入学。通过学院领导的统一组织和各位教师们的共同努力，迎新生的各项工作顺当开展。我接到的班级是数控技术系15级大专4班，学生整体素养比拟好，当有了真正属于自己的班级时，我内心又感动又可怕。感动的是最终可以做一位名副其实的班主任了，可以将自己曾经的带班设想付诸于实践，对自己班级的学生以后成材有着殷切的期盼；但可怕的是自己力量缺乏，消失本事恐慌，班级带不好，会影响学生们的一生，由于曾经带过四期军训，也见过许多比拟混的同学，所以可怕我们班级的同学会消失像往届学生那样的状况。 刚刚带班我特别慎重，尤其是

12、开学的第一星期，在班级讲话也是畏首畏尾，说的重了怕学生自尊心受损害，说的轻了又怕管不住，这个度特别难把握。 事实证明，学院让我们新入职教师带军训的打算是特别正确的，从第一次登讲台预备十五分钟稿，结果只念了五分钟，到只要站到讲台上，就能思路清楚的点出各种问题；从眼里看不见学生的缺乏，到班级里的一片纸屑都能发觉；从我们带第一批军训开头，到正式接收班级，我们自身的进步是巨大的。 二、教学方面 九月二十一号，AJ113，数控系12大专1班。这将是我一生中最难忘的日子，由于这一天我正式开头了教师生涯的第一堂课。 作为一名非师范生，虽然有一些工作的阅历，但对于教学方面真的是一片空白，虽然在正式上课之前我也

13、做了试讲，教务处和系里的各位教师都为我提了许多很受用的建议，但是不得不成认，教学仍旧是我一块很大的短板。 当我开头第一堂课的讲授时，看着同学们一双双渴求的眼神，心里更加没底，我能不能讲好这堂课？虽然，我已经做了充分的教学预备，但这个问题还是在心里始终回旋。战战兢兢的第一堂课最终完毕了，我内心安静了很多，真正熟悉到教师这份工作的不易，要想做好教学，我需要学习的还许多。所以，我只要一有时间就会去请教我们教研组的其他教师，经过他们热心的提点，我也有了很大的进步，比 如说：讲课的内容肯定要深入浅出，用最直白的语言，最简洁的道理去解释书中的学问，切忌将简洁问题简单化，什么都想讲，最终什么都没讲明白。 教

14、学要有丰富的学问储藏。讲课过程并不是一味的念课本或者课件，而是应当将课堂变得丰富多彩，用生活、生产或者故事里的实例去引导学生理解学问，寓教于乐，可以大大提高学生学习的积极性。在此我想举一个我自身的例子。我教的科目是液压与气动技术这门课，这门课学生生活和实际中并不多见，而我教的班级为数控12大专班，他们今后毕业主要从事机械加工方面的工作，所以学生们想象不到这门课与他们今后工作有何联系，再加上本课程的难度相对较大，进而对学习这门课的积极性并不高。在近三周的上课过程中我发觉了一个现象，就是每当我将课程中所学的学问与实际加工车间相联系的时候，同学们就特别感兴趣，所以在每次备课的时候，我都会参加一些与实

15、际相关的内容，同学们熟悉到了我这门课程与他们所从事的工作亲密相关，也就主动开头学习。这一点是我开头上课以来，在教学方面的最大收获。 三、自身的缺乏： 1。比拟年轻，这一点即使我的优势也是我的缺乏，良好的身体素养是做好各项工作最根本的保障，但是，正由于年轻，在教育教学方面还有很大的差距。 2。在处理班级事务方面，还存在着思路不太清楚的状况，尤其是对于违反纪律学生的惩处上度把握不好。 3。教学方面的问题：一些理论性的学问不知道如何才能很简练的以一种简单理解的方式表达出来。 我身上还有许多的缺乏之处，以上是我经过这一个月的工作，暴露出来的最大缺乏。在今后的工作中，我肯定会虚心向每一位教师请教，努力弥

16、补自身的缺乏，不断进步，带好班级，做好教学，以一个全新的状态去迎接着每一天的挑战。 月班主任工作总结 篇5 弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞。闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯“在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起“的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养

17、成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。 低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童共性，对于儿童的主体进展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。 在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合儿童学习活

18、动的根本规律，留意适合儿童身心进展的规律，在对详细学习习惯进展指导的根底上，帮忙学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。 一、 一般学习习惯的培育。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和

19、仔细做作业时，把要求和方法指导学生。内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。“早上起床，穿衣叠被，“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。“又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。“其三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动

20、中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。二、 特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。“就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳“、“一尺“、“一寸“。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为 班主任教师就该了解并协作

21、养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。又如，音乐教师要求学生进音乐室宁静走进去。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购置一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全等。学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯“的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。 在班主任工作实践中，还使我熟悉到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心进展规律，高度重视，从

22、小行为入手，从低年级开头训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的力量也得到了进展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 月班主任工作总结 篇6 一、新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开头就严格要求他们。 首先，要让学

23、生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应当受到批判的，并情愿承受批判。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进展严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是严厉仔细，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种宏大的力气，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。 其次，让学生懂得相互敬重和自重的道理，学生应当敬重教师，同学之间应当相互敬重，缘由很简洁，却又是颠覆不破的：敬重是相互的，你不敬重别人，别人就不会敬重你，同样，假如你不自重，别人也不会敬重

24、你。在这个班级里，假如有不敬重别人的现象发生，作为班主任，我是肯定不允许的，是肯定不会坐视不管的！在这方面，我始终态度鲜亮，立场坚决，由于我认为不能敬重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。 再次，培育学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。 二、班主任肯定要培育班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然，同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，肯定要选正直的，责任心强的，好学上进的人同时，能与那些在道德上的有问题的人进展最坚韧的斗

25、争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，肯定不行！并且给他们讲明这个道理，说明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个淘气捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。 三、无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的典范，鼓舞表扬成绩好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班跟其他班作比照，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己 四、班内任何一项举措的实施，肯定要向学生讲清晰，讲这样做会对他们有什么好处，站

26、在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多。比方，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成绩，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增加遵守纪律的意识。 以智取胜篇 一、班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你脆弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠要在学生面前保持一种神奇感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。 二、要奖罚清楚，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，渐渐摸索一套

27、适宜的惩处制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己打算给谁（固然要给表现优异的学生），这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此，班主任工作也就简单得多了。 三、班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比方说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今日不努力学习，以后你走上社会后，就没有制造财宝的力量，对别人就没有利用价值，也就没人情愿雇佣你为他工作，没人情愿与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起这样露骨地跟他们说

28、，让他们能简单承受，不至产生腻烦心理。 四、教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避开枯燥乏味，可以结合自己的生活经受及一些当代胜利人物的经受给他们讲，或者在讲解古圣贤经受的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风 五、班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要信任大爱表达在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力避开这一点。而这样做，还有另外一层缘由，那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做，削减了很多麻烦。 总之，班主任要懂心理学，要时时刻刻揣摩学生的心理，针对不怜悯况，心想到位

29、，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳累，不怕辛酸，实事求是，急躁细致。 这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括“让我高兴让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的掌握把握之中，有时候我感到很疲乏，由于有些事始料不及，阅历有限，难以应对自如。我知道，我该连续探究，连续学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择干好。 月班主任工作总结 篇7 我在最先开头接手四班的时候，对四班整体摸索不清，并且班级学习气氛有些两极化，学习的同学特别认学，但是不学习的同学也根本很少学习，上课不仔细听讲，说话睡觉现象比拟严峻。在一段时间的摸索中，我渐渐也找到了

30、一些问题所在，有许多同学盼望学习但是由于后面的真题纪律性不强，自身的自制力较弱，导致出来想学习的同学没有方法更好地治理班级。于是我从班级的班委，班规入手，换掉一些不管事的班委，重新制定班规，严格要求，班级纪律有了肯定的改善，但是效果仍旧不是很显著。 在第一次月考之后，班里有一大局部同学熟悉到自己的学习成绩并不是很好，也没有资格去不学习，知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班级的一局部同学好好聊了一下最近的学习状况，反思一下最近的学习态度的学习方法上的问题，给同学们定了一个小目标，这个阶段同学们整体的学习气氛上来看有所提升。在这个根底之上，我也把班级的桌位调换一下，把班级后面有一些学

31、习态度不好的同学，和自制力较弱的同学，安排在学习态度好的，自制力强的同学身边。这就让范成奥，李宝凡，李婷婷，林振鹏等同学开头转变自己的学习态度。从这次月考开头，这个班级开头渐渐走上正轨，但还是有许多的问题急需解决。 四班在最近的这段时间里面，学习气氛整体来说良好，并且在学校的活动中也取得了不错的成绩。尤其是换座位之后，班级说话现象有所削减，但是也从这次运动会中和换座位之后自己私自换位可以看出来，班级的小团伙有些表达。有一些同学将自己身边同学所犯下的错误或者取得的荣誉不以为然，表达出班级整体的荣誉感，集体感不强。虽然在这次运动会中班级取得了良好的成绩，但是却没有使每一个同学都快乐，反而让一些同学

32、在这次运动会中很不快乐。在运动会中有许多同学自己做自己的事情，没有关注这个班级的运发动。有关注的也更多的是和自己关系好的同学。针对这个事情，我开展几次班会，在班级里争论这一问题，并且也和一些同学争论这个问题，让大家知道，每一天都是在给班级争光，上课好好听讲就是在给班级争光，不迟到，不早退就是在给班级争光。盼望整个班级能够更加团结分散，盼望一切都会更好。 在现在这个阶段，有的同学的学习激情已经和月考刚完毕的时候差了一些，所以在这个阶段首先要让大家在运动会之后收心，增加班级的分散力，各个班委仔细负责，提高每一个同学的积极性。盼望四班越来越好。 月班主任工作总结 篇8 第一次月测的成绩出来，我们班有

33、14人进入了全校122名，其中第一名的赵云叶是全校的59名。由于我们班分班时第一名是全校122名，所以这些同学成绩的取得，应当是鼓舞士气的。假如根据今年我校的中考成绩来算，那么这些学生考八中应当是大有盼望的。那么这个成绩假如能在中考考出那是相当的可观的。无论如何，这都不是我抱负的成绩。 假如有人说这个成绩还不错（其实有多少人在关注我们呢，哈哈），那么应当从我的九月的班主任工作说起。 刚接手这个班，我是不情愿的。开学初，我向学校申请的是一个一般班。许多人觉得一般班学生淘气、根底差，不好带。我就想好好带一般班试试。同时，我在这两年突然有一个很自傲的想法。那就是我很替那些一般班的学生叫屈。由于他们可

34、能一辈子也不行能遇到一个好教师。我们这里一进入初中就分重点班，固然一般班也不是没有好教师了，只是在我们乡镇师资力气极不均衡的状况下，不错一点的教师就去带重点班了，真正留在一般班的好教师就微乎其微了。我产生这样的念头，其实都有些不好意思说出口，是不是有些自大了。但那些在一般班的学生，真的很不幸。特殊是那些所谓的差生，没有多少教师信任他们、理解他们，更没有多少教师情愿花时间与精力去感化他们、教育他们。 哈哈，现在既然接手了这个班，我就开头思索这个班的特点以及对策。 所谓b班，就是次重点班！我们上学期有八个班，约600学生，其中有三个重点班，我带其中一个。就在9月1号，合成了两个重点班。为了照看一些

35、关系户，于是就组建了我的班级b班。其中我们班有在籍学生61人，还有通过关系进来的学生14人。学生成绩最好的名次是全校122名。全班只有四个学生各门功课都及格了，其余的，语文、数学、英语与物理至少有一门不及格！语文，优秀率是0%，及格率是84%；数学，优秀率是70%，及格率是99%；英语，优秀率是5%，及格率是55%；物理，优秀率是0%，及格率是32%。 这些学生普遍都聪慧，但行为不标准，学习品质不好。 严峻指出问题，坚决实行措施 清晰地记得班级组建的第一时间，吵吵闹闹的。我由于一点事出去办公室一趟，当我再次返回时，班级里依旧吵吵闹闹的。 “知道你们为什么坐在这里吗？”我心中虽有怒火，但我外表是

36、很安静的，不过很严厉。“就是由于你们的性格与行为习惯不好，或者说学习、生活习惯不好！” 一下子，班级里宁静极了！看到学生都留意我这里了，我接着说。 “看看你们，刚进班，班主任还在班级，你们就吵吵闹闹，说什么呢？非说不行吗？”我悄悄地看着这一帮学生，目光煞是逼人。“知道你们与a班的学生比，差什么吗？” 停顿。我有意买了个关子。 “就是由于你们坐不住！没有坚持的急躁，没有吃苦的士气，没有超越自我的毅力！”同时，我也表露了自己要转变他们的决心。 为了把这些学生团结起来，为了让班级能在他们的心中有一个重要的地位，首先就必需革除他们身上的一些不良习气。 首先第一就是要告知他们“既来之，则安之！”稳定学生

37、的心情，这很重要。我把陈梦霞的故事作为切入点，分析我们班优势，介绍我个人以及班级的教师，同时也盼望学生知道只有自己的努力才是最重要的。 接着就是告知他们，有信念与士气把这个班搞好，并且用自己的实际行动说话。 第一天晚自习原来不是我的课，但为了给学生一个良好的第一印象，我换了，并组织学生进了对媒体教室。由于9月1日中心电视台有“开学第一课”，我只知道有许多奥运明星来到现场，详细什么内容我不知道。但肯定很适合孩子们看！ 真的没有想到，这台晚会对我们班的学生很有好处。潜能、坚持、团队，不是我们最需要的吗？ 接着我们组织了班级第一次主题班会向着光明那方暨班主任心语，向学生表达我的心里的想法以及对班级的

38、设想。效果很不错。 后来，我又组织学生观看了电影冲出亚马逊。在介绍影片的时候 ，我告知学生这部片子很好的表达了“潜能”、“坚持”、“团队”这三个词。 同学们写了大量的观后感，我们班也组织了大型的主题班会，以冲出亚马逊为切入口，同学们沟通了如何共建九六班的想法与信念。班会有9个学生发言，高扬与王雅君是比拟全面的观后感，其余的学生围绕三个词的，一个有两个，最终由李诗芹来演讲如何共建九六班。 班会很胜利，我不知道学生有什么收获 ，但我信任，每一次的活动，肯定会有肯定的效果。 稳定学生心情，公正公正地关怀每一个学生 我这个人从来不喜爱看学生的过去，也不喜爱以成绩来给学生贴标签。我认为学生就是来受教育的

39、，我们教师的责任就是要帮忙他们。 生日祝愿活动的开展，让学生对班级情感加深。第一次班会上，我给费天宇与刘风送去了生日祝愿。刘风是一个后门生，但我还是一样的对待。接着给李诗芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝愿与礼物。 班级无小事 由于我们班级学生就是由于行为习惯不好或者性格不好，在同学间也常常发生口角与冲突，所以面对班级发生的任何偶发的小事，我总是看得比学生还要重要。一天不到的王莹，打架的陈江峰、何政、肖桃，还有与张冲发生冲突的陈启航等，我都做了细致的工作，严峻的还把肖桃与何政赶出了班级。事情已经过去了，无论是非，但我觉得假如不让孩子们意识到问题的严峻性，我日后的工作就很难开展。班级无小事，管住自

40、己的口与手。我们班肯定要杜绝恶性的大事。现在的状况证明我的处理是正确的。 给学生定位，给班级定位。 我们的学生分班进来的成绩是难以考取八中的。我们就分析了学校的现状，提出尽可能地进好的高中，尽可能地进高中的试验班。为了这个目标我们努力，把自己的根底打好，为自己日后的进步做好预备。或许我们初中阶段成绩难以赶上了，但我们会赢在高考。不要由于眼前的路有些凄迷模糊，而看不清前方的路标。睁大眼睛，冷静地分析，信任最终的成功者终将是我们！ 我盼望把我们的班级建立成大家将来的回忆。这是我的设想，也盼望每个同学都努力做最好的自己，信任我们将是一个奇迹！ 月班主任工作总结 篇9 时间匆忙，转瞬间我们又走过了六月

41、。现将本月工作总结如下： 一、班级组织治理： 1、安全教育：连续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培育学生的安全意识。尤其是接近期末这段时间，每天讲时时提示走路当心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。 2、卫生状况：班级每天的卫生都落实到人，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌相互检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。 二、关注学生全面进展： 1、家校联系：我利用校讯通，个别短信沟通学生在校的表现，共同努力订正学生在学校里的不良表现，共同促进孩子的安康成长。 2、个别教育：关怀喜爱每位学生，做好学生的心理安康教育。对个别学生常谈心，促进学生之间的和谐相处，增进师生之间的感情。

42、 三、班队活动及其它： 1、端午放假通知，准时通知学生和家长，端午节放假3天，外出游玩肯定要留意安全。 2、制定期末复习规划，激发学生仔细做好预备，争取考出满足的成绩，为本学期交上圆满的答卷。 本学期在六月画上了句号，班主任的琐碎工作许多，零零总总，但一个学期过去了，每个孩子都有所收获。我们播种盼望，期盼下个学期！ 月班主任工作总结 篇10 1、连续加强班级纪律治理。（课堂、课间） 由于个别学生课堂纪律比拟松散，课间打闹比拟严峻,针对这种现象，让同学们评比出威信较高、能帮助教师治理班级和课间打闹现象的同学担当纪律班长。平常教师多留意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的治理，孩子们表现的不错。 2、依据学校领导指示，积极仔细的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进展了一次思想教育。 2、做好教育安全工作总结及规划 夏季降临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追赶打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的损害；温度慢慢上升，教育学生少吃冷饮、变质的食物，留意个人卫生，防止夏季传染病的发生。 3、依据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的根底上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小学问。 4、预备并胜利地召开了局部学生家长座谈会。 【月班主任工作总结汇总10篇】