有关大学职业规划范文6篇.doc

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1、 有关大学职业规划范文合集6篇应届毕业生工作2个月赚了30万 从大二开头田江媚就靠教外国人学汉语赚取生活费，随后，她干脆自己创办起了周末口语班，还开了家服装店。大四时，田江媚改行做起了翻译。大学四年里，田江媚不仅积攒了财宝，还铺开了人脉网络。一毕业，就被迪拜两家公司同时看中。现在，田江媚主要是帮一个在迪拜做矿石生意的外国朋友工作，除了帮助翻译，她还担起了撰写合同、做筹划的工作，“每天工作三四个小时，每小时薪酬是1000美元。” 田江媚的这份令人艳羡不已的工作绝不是轻松得来的，正是由于她从大一开头就对自己有了明确的定位和一系列的职业规划，才有了她今日的进展。而这样的职业生涯规划，浙工大之江学院的

2、大一新生们在开学前就上了这一课。 进大学第一个学分从职业规划开头 职业规划 往往是马上毕业的大四学生才会思索的问题，而浙江工业大学之江学院的大一新生们却在刚开学的时候就已经规划好了自己的职业生涯：新闻记者、律师、对外汉语教学工都是他们想去实现的幻想。新生王晨慧为自己设计了一份四年的学业规划书，上面有分阶段的幻想目标，每学期的课堂学习状况、课外实习内容、社团活动构思等都纳入到了她的规划中。她说：“我盼望自己能够按目标去努力，这样的大学生活才会更有价值。” 为帮忙大一新生尽快适应大学生活，科学合理地规划大学生涯，学校在暑假里就给每位新生寄去了一封信“我的大学我的第一个学分”，信件的内容被设计成“感

3、恩亲人”、“担当责任”和“描绘将来”三局部，每一局部都设置了不同的问题，给学生充分的思索空间和行动实施建议。这既是之江学院新生们的暑期作业，同时也是职业生涯规划与就业指导课的一局部，计入课程成绩。 如何给自己定位呢？学生们通过大一新生职业规划在线测评可以了解自我，“真的很准啊，我的测评结果是社会型人，我平常就很喜爱和人打交道，”新闻传播学类专业黄晓微说，“我在填报志愿时就听说，我们的学长学姐中有保送北大深造的，很艳羡，我要朝这个目标努力。” 大学职业规划 篇2 为了贯彻汉语言文学“特色专业建立”理念和学校“实践育人”的指导思想，落实“卓越教师培育规划”实施方案，提高我校人才培育质量。我班经讨论

4、开展其次学年第三次特色班会“职业规划”活动。为了保证活动顺当开展，现将有关事宜通知如下： 一、活动背景及目的 古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 面对日益严峻的就业压力，大学生应当尽早地进展大学生职业生涯规划，规划好大学四年的学习、生活、工作，合理的安排大学四年时间，避开学习的盲目性和被动性，并确定职业进展方向和实施策略，使大学生在大学期间和以后的人生进展道路中少走弯路。 本次活动旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，激发大学生的学习热忱和学习动力，提高大学生的职场创新力量、实践力量和就业力量，引导大学生树立正确的就业观、成才观、价值观进而提高我班同学的就业竞

5、争力，赢在职场的起跑线上。 二、活动主题： 规划抱负职业，成就精彩人生！ 三、活动对象 13级汉语言文学试验一班全体同学 四、活动时间 XX年11月7日 下午4:20 五、活动地点 西区主楼204教室 六、活动过程筹划 （一）活动前 1、向同学们介绍活动流程，做好前期预备工作，如多媒体教室的申请（如有需要） 、ppt课件的收集整理等。 2、负责人联合班委成员相互协作，明确分工，确保活动能高水平质量进展。 （二）活动中 1、根据学生学号挨次，每位同学有35分钟的时间进展职业规划。 作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。 2、要求： （1）熟悉自我、精确定位。包括对自己兴

6、趣爱好、价值观、优缺点、性格、力量、追求以及就业时机、职业选择、家庭和社会等外在环境的熟悉、评价。 （2）确立志向、设定目标。我喜爱做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线进展？能往哪一路线进展？可以从哪一路线进展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。 （3）设定职业目标实现策略。 （4）制定具体的行动规划。 3、由选出的五位同学参加打分。 （三）活动后 1、辅导员杜红梅教师针对学生的表现进展点评。 2、对五位同学的打分状况进展整理、归总。 大学职业规划 篇3 怀着一份对大学的向往，带着自己抱负的行囊，开头了大学的旅程，然而转瞬大一马上逝去，回首大一的生活，我得到

7、了什么？我收获了什么？有人说：目标如同航海的船舵，没有它就无法沿正确的方向到达成功的码头，大学职业规划。在这个竞争如此强大的社会中，该如何面对自己将来要走的路，要做事？职业规划帮我找到了答案 一、自我认知： 美国闻名的职业生涯指导专家霍兰德认为，职业选择是个人人格在工作世界中的表露和延长，这里我对自我人格进展了探究。 1.360度评估法 优点 缺点 自我评价 乐观，开朗，做事仔细，有急躁，有毅力，人际沟通力量较强 做事不够稳重，做人不够成熟 家人评价 待人友好，关怀家人，敬重长辈，做事很有原则 任性起来像个孩子，喜爱依靠家人 教师评价 敬重师长，团结同学，仔细负责，有进取心 课堂上不够活泼，不

8、爱发言，偶然有点淘气 同学评价 和善，得意，活泼，顽强，有责任心，集体意识强 缺少主见，不够成熟，有点任性 2.职业性格 依据卡特尔16种共性测试显示结果，我的制造共性力量以及在新环境成长力量都比拟突出，依据这些我又进一步做了职业性格测试，结果显示我的最大优点是做事认真，有条理，规律思维力量强，适合有条理的工作，对待家人认真周到，但我做事不够坚决，过于考虑事情的后果。 3.自我认知小结： 依据前面的自我探究，对于我的优点，可以算是自己的一笔职业资本，便于自己以后与医生、病人之间的沟通，职业生涯规划大学职业规划。而对于自己的缺点，我也做了下反省，我觉得不够成熟并不算什么问题，随着自己在大学生活阅

9、历的不断积存以及社会阅历的不断增加，我信任自己会变成一个成熟的职业女性。对于怯场这一缺点，我会留意平常多熬炼，我有信念会克制的。 二、职业认知： 1.家庭环境分析：我属于一个普一般通的农夫家庭，没有什么权贵背景，但是我的.家庭气氛很好，家庭和谐，父母总是在我需要的时候赐予我帮忙，但是他们只是赐予建议，并不干预我的生活，这里我很感谢他们。 2.学校环境分析: 护理系作为本校的其次大系，其每年的就业率都是相当乐观的，而且护理系的学习气氛也很浓重，我信任我能在这学习到许多学问。 3.社会环境分析：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才。在我国医护比例严峻失调，根据卫生部要求，我国医院的医生

10、和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部要求，与1：2.7的国际水平相差很大，与兴旺国家1：8.5的比例相差更远。依据卫生部的统计到20xx年我国护士数量到达231.3万人，平均年净增加11.5万人，其就业前景相当开阔。 三、确立目标 1.职位名称：护理部主任-若是前一目标实现不了，我选择去北京等地区做社区护理 2.岗位说明：社区护理在社区卫生效劳和医疗保健工作中具有重要作用，已成为21世纪社区效劳部重点，其工作的中心任务是提高全民身体、心理、社会整体水平。社区护理工作要求综合素养高，需要应用医学、心理学、社会学、流行病学等发觉、

11、解决社区保健问题。 四、职业生涯规划 1.短期目标（大学五年规划）：首先学好自己的专业学问，培育专业力量，其重点是培育自己分析问题、解决问题的力量；大学期间猎取各种学位证书、专业证书，把英语四、六级过掉，并不断提高自己的英语口语表达力量；利用闲暇的时间看一些与医学相关的书，拓宽自己的学问面，学习些心理方面学问，提高自己与人沟通力量。另外，大学期间也要多结识些朋友，建立一张属于自己的关系网，不断增加自己的职业资本。 大学职业规划 篇4 近日公布的大学生职业适应状况调查报告显示，在受调查的走入职场不满3年的大学毕业生中，接近60%的人每年跳槽两次以上，6%的受访者表示不适应现在的工作，大学毕业生普

12、遍患上工作“不适症”。 大学毕业生三年内频繁跳槽无外乎是为了找到一份更适合自己的工作。但是，“什么样的工作适合自己”本应是学生在毕业前就已经考虑过的问题，为什么工作后还要通过频繁跳槽来查找答案？笔者认为，这其实折射出了高校职业规划教育中的问题。 当前，我国高校大学生在职业生涯规划中普遍存在主体意识淡薄，目标缺失，职业定位不准，求职就业道路盲目、狭窄等问题。高校的职业规划教育应是为了解决这些问题，但现实状况并不如人意。虽然许多高校已经在全校范围内开设职业规划课，而且有些学校已经把其作为学生的必修课，要求学生必需上课并修满学分，但是很多学校的就业指导课过于空泛，缺乏实际案例分析和阅历共享，导致学生

13、在遇到实践问题时依旧手足无措。 据笔者了解，有些高校的职业规划课甚至成了名副其实的“自习课”或者思想政治教育课。 高校职业教育课成为摆设，这也就很简单理解为什么学生上过学校的职业教育课，却依旧会呈现职业“不适应”病症了。 在美国，一些高中学校就已开头设置职业规划设计课程，依据学生的详细状况帮忙他们学习如何规划将来。因此，学生对自己的职业规划能够做到心中有数，很早就开头从职业的角度进展自我包装和提升。反观我国，应试教育的压力打算了大学要担当学生职业规划教育的职能，然而如何很好地把这一职能落到实处，是高校亟须反思的问题。 职场的第一份工作相当重要，对今后的职业生涯影响很大。为此，笔者认为，学校应当

14、把职业规划课和学生切实结合起来，把学生的专业特点和行业特点切实结合起来，帮忙学生在职业方向上进展定位，并树立职业目标。同时，相关课程应当多使用案例教学，让学生在共享他人阅历的根底上了解人才的需求方向。此外，大学生毕业后频繁跳槽在肯定程度上也是学生责任意识和忠诚度缺乏的表现，职业规划课也应当把培育学生的责任意识纳入课程范围。 大学职业规划 篇5 序言： 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路究竟该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，由于它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自

15、己的幻想。 有道是：“凡事预则立，不预则废”千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何预备就是在为失败做预备。 始终以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的规划，固然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力非常的大，我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以后究竟做些什么?我们以后往哪些方面进展?所以我们有必要提前规划我们的将来为我们以后的进展做好规划，也就是我们的职业生涯设计! 下面是我的职业生涯设计书： 一、自我评估(熟悉自我) 就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比拟广泛的，详细的讲自

16、己对电脑、军事文学以及音乐方面比拟感兴趣，同时还比拟关怀体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜爱玩电脑、喜爱看书、喜爱听音乐、喜爱交朋友。 二、熟悉自己的职业性格 (1)性格的态度特征：我的性格比拟诚恳、正直的，相对虚心但不乏张狂，在做事情时仔细勤奋责任心强，同时有肯定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比拟大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比拟马虎的。 (2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那种，比拟简单冲动，心情欠稳易波动。 (3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比拟坚决、坚韧、有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手。但是不行否认的是在意志力掌握方

17、面做的不是很好，这或许是我的一个比拟大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比拟强的忧患意识。 (4)性格的理智特征在感知留意方面，我是属于那种主动观看的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与梦想主义的结合。 假如根据美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，根据人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是治理型或者是制造型的人。 三、自己的职业力量 在一般力量上，我认为我的智力还是中等偏上的，在留意力上比拟集中，擅长观看，记忆力较强，思维比拟开阔，想象力较强。在特别力量上，也就是我的特长

18、上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点。 四、自我潜能 (1)我的个人力量：在力量上我自知自身力量还是比拟欠缺的，但是通过大学近一年的学习生活与熬炼，我认为我的社会交际力量比拟强，具有肯定的组织领导力量、实践力量较强。 (2)我的相关经受：我信任我在大一里面，在社会实践方面还是比拟强的，我利用双休日时间去做一些各种各样型的大学生兼职活动，一是为父母减轻一些负担，同时熬炼自己的社会实践力量，二是利用这些时机去学习别人家的工作方法和治理阅历，同时开阔自己熟悉社会的视野。 (3)相关学问：通过平常的课堂学习加上课余时间的自我学习，对自己所学的专业学问有肯

19、定特殊的深入了解，同时对其他各门专业学问也都略微略知一二。 (4)个人品质：在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有剧烈的怜悯心，自己也没有什么不好的个人习惯，同时会比拟考虑他人的感受。 (5)人生格言：学问成就命运，幻想铸造将来! 总的来说，我认为我的潜能还是比拟大的，由于我信任自己可以的，我始终对自己有很强的自信念，信任自己在以后会有比拟大的进展空间，固然这是建立在自身努力的根底之上的。 五、自己的职业性向 前面我也说过，根据美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因通过前面的自我熟悉，我认为自己组织领导力量上，交际力量上还是可以的，同时我所学的专业是经济治理(工商治理)，

20、这与企业型的职业性向是比拟接近的，主要的是自己有这方面的抱负，我的抱负是有一天拥有自己的公司! “金无足赤，人无完人”。没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我固然也不例外，所以我必需对自己的优缺点有糊涂的熟悉。 我的优点： (1)我的兴趣比拟广泛，对事物的承受力量强。 (2)社会实践力量以及组织协调力量较强。 (3)对人恳切、大方、喜爱与人沟通，社会交际力量强。 (4)特长虽然没什么特殊突出的，但我认为我开朗的性格以及交际、实践力量就是我的特长。 (5)在学识上我喜爱看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的熟悉，对国外的学问有较多的了解，同时还喜爱看一些感*彩较浓

21、的散文。 (6)忧患意识强，做事情规划性较强。 (7)我自问不是什么聪慧的人，但我信任我的智商是中等偏上的：在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的怜悯心是很大的。 我的缺点： (1)我的缺点还是比拟多的，自己的缺点就是有时候做事情比拟马虎，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比拟冲动，考虑问题不全面。 (2)由于性格比拟直，所以有的时候或许会得罪一些人。 (3)我的另一个缺点是脾气有点倔强，认定的事情就肯定要做到而且要做好。 (4)社会实践的阅历不丰富，对很多方面的学问了解不够，且没有积极去学习。 所谓江山易改，本性难移，虽然目标困难，但可凭借那份积极向上的热忱鞭策自己

22、，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利用始终关怀我的浩大友团的优势，真心向教师、同学、朋友请教，准时指出自己存在的各种不同并制定出相应规划以针对改正。 三年行动规划： 大学的生活真的过的很快，转瞬大一就要接近尾声，针对熟悉到自己许多地方的缺乏，特殊是政治素养、个人品德修养和洞察力都需要长期的提高，在以后的大二、大三、大四三年学习生活中，我的规划是： (1)仔细扎实地学好专业学问，这点无须赘述但至关重要。 (2)积极参与社会实践活动，要充分熬炼效劳意识及各方面工作力量，提高人际交往力量，一如既往地参与有意志的志愿者活动。适当参与企业和机关的实习活动，提高实战力量。 (3)连续不断提高英语和计算机水

23、平，把四、六级英语和计算机等级考试证书拿到手，但决不为考试而考试。 (4)连续听有意义的讲座，在南京三有意义的资源讲座资源许多，我们的学校也离南京图书馆很近，肯定要充分利用好这些学问资源，博读精读结合，扩大学问面，开阔视野，提高素养。 (5)通过各种途径提高一下力量：团队合作力量、沟通力量、协调力量、稳重求变的创新力量、效率意识、执行力、领域力、发觉问题解决问题的力量、概括力量、筹划力量、组织力量、应变反思力量等。 (6)通过各种途径，进一步培育以下素养：感恩、观赏、胆大心细、急躁、包涵等。 大学毕业后的十年规划： 美妙愿望：事业有成家庭幸福美满 事业方向：企业高级治理人员 1、社会一般环境分

24、析 中国政治环境稳定，经济环境优越，外企增多，国企走出国门。 2、治理职业特别社会环境 由于中国的治理科学进展较晚，人才缺乏，治理落后，因此急需治理人才。因此治理人才市场宽阔，迫切需要在中国进展企业，必需适应中国国情，外企进入中国必需外乡化，因此既要了解西方治理理论，更要了解中国国情。 3、行业和企业分析 要通过实践工作学习，总结出适应当代中国国情的企业治理理论，由于中国参加wto，商务运作渐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，分析企业文化进展战略和公司的价值观正确与否，娴熟处理职务工作，熟识外资企业运作及企业文化，能与公司上层进展无阻碍地沟通。 职业生涯规划实施方案 差距：1、跨国企

25、业先进的治理理念和丰富的治理阅历。 2、作为高级职业经理人所必备的技能/创新力量。 3、快速适应力量欠缺。 4、身体适应力量有差距。 5、社交圈太小。 缩小差距的方法 1、教育培训法 (1)充分利用毕业前在学校学习的时间为自己补充所需要的学问和技能，包括参加社团活动，广泛阅读相关书籍，选修/旁听相关课程，报考技能资格证书。 (2)、踏上工作岗位后，要充分利用公司给员工供应的培训时机，争取更多的培训时机。 2、争论沟通方法 (1)、在学校期间多和教师、同学们争论沟通，毕业后选择和其中某些人常常进展沟通。 (2)、在工作中积极与直接上司沟通，加深了解，利用校友众多的优势参与校友联谊活动，常常和他们

26、接触沟通。 3、实践熬炼方法 (1)、熬炼自己的留意力，在嘈杂的环境里也能思索问题，正常工作，在大而嘈杂的办公室里有意识地进展自我训练。 (2)、养成良好的熬炼/饮食/生活习惯，每天保证睡眠68小时，每周熬炼三次以上。 (3)、充分利用自身的工作条件扩大社交圈，重视同学交际圈，重视和每个同学交往，不管身份贵贱和亲疏程度。 规划不只是写出来，更要实际去做、去实现，也要在实践与思索中去不断完善。人生的路是自己走出来的，加油吧，信任自己! 大学职业规划 篇6 人生的意义，需要从人生价值的角度进展端详和评价。人们只有找到了自己对生活意义在熟悉上的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的热忱、意

27、志、信念去制造有价值的人生。 价值观，往往也指价值观念。价值观念是指人们关于根本价值的立场、取向、态度等。也可以说成是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何制造价值等问题的根本观点。从内容方面看，价值观就是关于价值的观念。那么，什么是价值？假如用特别浅显的日常生活用语来说，价值就是我们寻常说的“好坏”，包含善恶、美丑、得失、利弊、荣辱、优劣、值不值得、应不应当等，这些都可以用好坏来表达；但凡可能用“好坏”来加以表述并含有取舍意味的对象，就是价值。价值观是人们关于什么是好、什么是坏，怎样为好、怎样为坏，以及自己憧憬什么、追求什么、舍弃什么、拥护什么、反对什么等观念、思想、态度的总和。价值观不同于

28、学问、理论和科学系统，它主要不是说明人们“知道什么、懂得什么、会做什么”，而是说明人们毕竟“信任什么、想要什、坚持追求和实现什么”，是人们在学问的根底上进展价值选择的内心定位、定向系统。“知道什么”不等于“就要什么”，所以学问和科学不能代替价值观。 作为一种社会意识，任何人的价值观都不是凭空产生和转变的，归根究竟它反映了人的社会存在，即生存方式、生活条件和实践经受等，是人的价值生活在头脑中的反映。因此价值观总是和人的现实状况相联系的，不同地位、不同职业、不同条件、不同经受的人有不同的价值观。 人生价值是一种特别的价值，不同于物的价值。物的价值是单向的，物只有被人所需要时，才形成价值，离开了人，

29、物自身无所谓价值。人生价值是自我价值和社会价值的统一体，二者既相互区分，又亲密联系、相互依存。人生的自我价值，是指个体的人生实践活动对自身生存和进展所具有的价值和意义。由于人生价值是自我价值和社会价值的统一体，因此，有价值的人生应当包含两层意思。一是从个体自身来说，个体通过职业、家庭、休闲和社会等人生实践活动能够满意自身的物质和文化精神需求。这局部人生价值的实现程度，只需要自己做出内在评价即可。只要个人对自身人生感到满足，那么其自我价值也就得到了充分实现。二是从社会和他人来说，个体通过职业、家庭和社会等人生实践活动能为单位、家庭和社会制造价值、做出奉献。这局部人生价值的实现程度，需要他人和社会

30、做出外在评价。一个人对社会的奉献越大，他的社会价值就越高。 人生的价值在于能够自觉地、有意义地熟悉和改造客观世界与主观世界，制造物质财宝和精神财宝，通过可制造性劳动把人生提升到一个更高的境地。 一是要不断地提高自身力量，增加实现人生价值的本事。一个人力量的大小在相当大的程度上打算着一个人的人生价值的实现程度，人在自然天赋上存在差异，在实现人生价值的过程中不行避开地要受到自身条件的限制，如思想道德素养、科学文化素养、生理心理素养等。只要加强学习、熬炼，便能不断提高。 二是要有积极进取的乐观态度。面对不同的人生境遇，不同的人会表现出不同的人生态度。积极进取的人生态度是积极向上、乐观豁达，努力为社会

31、作奉献；而消极悲观的人生态度，使人的抱负消灭，生活过得平凡无为，以冷漠和不负责任的态度对待人生，而且为了个人利益不择手段。积极进取的人生态度能把一个弱者塑造成强者，并对生活布满热忱，对工作布满干劲。在乐观的人眼里，失败只是临时的挫折，而且还是一次学习的时机，并能从中增长阅历、力量和才智。人生进展中所遇到的困难是我们前进中的绊脚石还是垫脚石，并不取决于困难的大小，而是取决于我们对待困难的态度。关于“进取心”，比尔盖茨做过高度评价，他说：“这个世界愿对一件事情赠予大奖，包括金钱与荣誉，那就是进取心。”积极乐观的心态是打算一个人的生命有无意义和价值的重要因素。 三是要正确对待得与失。个人和社会二者的

32、利益相互依存，不行分别，在根本上是全都的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会的利益表达了作为社会成员的个人根本利益和长远利益，也保障了个人利益的实现，一个人为社会制造的价值越多，奉献越大，其社会价值就越大，自我价值感就越强。所以，不仅人的社会价值是在满意某种社会需要的过程中制造的，而且人的自我价值也是在社会实践中实现的。 在现实生活中，人们经常在平凡的工作岗位上，能把不起眼的工作做得有声有色，最终成为一个受人敬重的人，不仅实现了自我价值，也实现了社会价值，而有的人过分强调自我价值而无视对他人需求的满意和为单位、为社会制造价值的倾向，眼睛只盯在个人利益的得失上，索取的多，奉献的少。盼望他人对自己的价值做出确定和回报，是每个人生存和进展的正常需要。但同时，也要明白，一个人只有付出，才能有回报；付出越多，回报的就越多。还有就是人的进展是一个长期渐进的过程，不能期望短时间内就能实现自己的人生价值，急功近利只能是欲速则不达。 人的生命是有限的，追求有价值的人生是无限的。我们要把有限的生命放在追求无限的人生价值中去，实现人生价值的最大化。