《因递国旗错失冠军》任务驱动型作文训练(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）近日，在苏州太湖马拉松女子组比赛冲刺时刻，何引丽与一名非洲选手几乎齐头并进。一名赛事志愿者想为何引丽递上国旗，在其身后追了100米后最终放弃。但前方再次出现一名志愿者，她站在赛道中又一次将国旗塞给了何引丽。何引丽冲刺的节奏完全被打乱，国旗也从她手里滑落到地上，最终何引丽以五秒之差屈居亚军。此事引发网友热议。有人说，这种扔掉国旗的行为是不爱国的表现，但是更多的网友对此有不同意见。对此，你有怎样的联想与思考，请写一篇文章谈一谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。命题说明：科学精

2、神：理性思维、批判质疑责任担当：国家认同学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.“对此，你有什么联想和思考”，这里的“此”既包括题目前一部分对何引丽马拉松冲刺时突发国旗事件的陈述，即“此事引发网友热议”中的“此事”；也包括题目后半部分的网友热议。这是考生的写作背景，任何脱离“此”的写作都是跑题。2.网上的各种评论铺天盖地，每一种评论都基于不同的语境，不能因为别人的评论干扰自己对材料的审视判断，不能觉得人家的评论好就拿过来硬套这个材料，一定要弄清自己写作的语境限制。3.事件陈述部分隐含了命题人的价值取向，志愿者“站在赛道中又一次将国旗硬塞给了何引丽。何引丽冲刺的节奏完全被打乱，国旗也从

3、她手里滑落到地上。最终何引丽以五秒之差屈居亚军。”考生审题立意时必须注意语境的这一暗示，如立意为“这种扔掉国旗的行为是不爱国的表现”是不合题旨的。4.“有人说，这种扔掉国旗的行为是不爱国的表现，但是更多的网友对此有不同意见。”这一引导语限定了考生必须完成的核心任务：明确回答何引丽扔掉国旗的行为是否是不爱国的表现。然后展开联想，整理素材，深入思考自己的理由，直至写成文章论证自己的观点。5.“对此，你有什么联想和思考。请写一篇文章谈一谈你的看法。”“联想”是初步展开思维，搜集素材的过程，“思考”意味着要进入理性的深度解读，“看法”即观点，文体指向议论文或议论性散文。开放性1. 角度是开放的。何引丽

4、、志愿者、网友、赛事组织者各是一个角度，从事件的整体审视又是一个角度。考生可以思考何引丽让国旗滑落到地上行为；也可以思考志愿者站在赛道中硬塞给何引丽国旗，完全打乱何引丽冲刺节奏的行为；也可以站在某一网友的角度与对立方展开论辩（此时一定要注意命题人的价值取向）；也可以综合材料内容和含义去立意构思。这就给考生的构思和写作提供了一定的开放性。2.“联想和思考”是自由的，考生在构思的过程中，可以站在任一角度合理联想同质材料和反质材料作为例证，也可以在思考的过程中站在任一角度分析、评价、追问、假设、归谬以增加思考的深度。这也给考生提供了较为广阔的构思空间。3.时事性材料固然要就事说事，但还需就事析理。就

5、事说事是限制，就事析理是开放，是思维的开放，是论证深解题这是一则时事性材料，要求考生谈对这一时事的看法，最好写成时评类文章。因为涉及国旗和国家的形象，考生必须站在爱国层面思考这一问题，这就巧妙考查了考生的国家认同，深入考查了考生的理性思维精神和批判质疑能力。参考立意一、网友角度1.爱国夺冠本初心，扔旗并非损国旗。2.夺冠是爱国行为，国旗滑落当理解。3.“爱国”不是破坏法律和规矩的借口和手段。4.用国旗道德绑架爱国者，你不配谈爱国！5.夺冠后再披国旗更爱国。二、何引丽角度1.何引丽“扔掉的”不是国旗，而是比赛中的干扰。2.扔旗排除干扰，夺冠为国争光。3.扔旗固有错，不可否定爱国心。三、志愿者角度

6、1.志愿者递国旗违反规则，递国旗是对“爱国”的误解。2.你若爱国，请不要阻挡她夺冠的路。3.爱国不错当理性，拦路无知须反思 。4.加强志愿者监管，避免错误爱国行为。四、赛事组织者角度1.违规干扰比赛秩序，赛事方难辞其咎。2.志愿者无常识，组织者先反思。3.加强监管，保证赛事顺利进行。4.强化志愿者教育，为爱国者开路。5.维护好比赛秩序，为爱国者开路也是爱国。五、整体角度1.扔旗是小错，拦路乃大错。2.爱国初心多理解，理性反思少谴责。3.爱国，请珍爱，请深爱，请正确地爱。范文展示 你若爱国，请理性评价爱国行为张俊杰苏州太湖马拉松赛，何引丽原本很有希望夺冠，却因冲刺时志愿者硬塞给她国旗乱了节奏，终

7、以五秒之差与冠军失之交臂。事后有网友大放厥词，指责何引丽扔掉国旗的行为是不爱国的表现。对此我不敢苟同：你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为。志愿者硬塞给何引丽国旗实属不当，严重干扰了她冲刺时摆臂助力，打乱了她的冲刺节奏。国旗是国家象征，确实比比赛成绩重要。何引丽丢掉国旗的行为确实不妥，绝对不能提倡。但我认为这是她的无心之过、情急之错。大行不顾细谨，大礼不辞小让。我们应对此多一分理解，而不是无限放大，过分指责。古代行军打仗，尚可以“将在外，君民命有所不受，以有利于国家”，更何况何引丽是面对志愿者的无知行为？你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为。竞速体育分秒必争，无辜受到干扰错失冠军本就无比伤心，

8、赛后被指责不爱国，就更是“信而见疑，忠而被谤”。评判者可否想过：为什么会有人站在赛道中硬塞给她一面国旗？有谁允许志愿者进入赛场跑道？比赛时是否有非洲志愿站在赛道中硬塞给非洲选手一面国旗？非洲志愿者尚知道这一常识，何以中国的志愿者上演如此无知的闹剧？何以中国的爱国网友比无知志愿者更脑残？而且说错话、做错事不自知竟如此理直气壮？有谁规定运动员要身披国旗冲过终点？如果没有，等她冲过终点，战胜对手，站在冠军领奖台上再塞给她国旗，不是更振奋人心？你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为。何引丽代表国家参加这场国际性比赛，她的终极任务就是奋力拼搏、成功夺冠。尤其是最后冲刺阶段，更应心无旁骛，排除干扰，集中精力

9、，冲向终点。即使何引丽没有夺冠的希望，都不能否定他的爱国初心，更何况她已竭尽全力，接近冠军。有谁能够理解一个在风雨中奋力奔跑了42公里的运动员对冠军的渴望。对于她的的无心之过、情急之错是否应多一分宽容和理性评判。你若爱国，请理性反思自己的言行。晏子春秋载：景公欲杀丢了爱鸟的烛邹，晏子请数之以其罪而杀之：“为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 ，是罪三也。”同理，也可数何引丽“以其罪”，其错有三：为了夺冠，志愿者拦在跑道上硬塞国旗都不接，其错一也；让国际上都知道，中国的志愿者无知到还不如非洲的志愿者懂常识，其错二也；让全世界都知道中国的爱国网友爱

10、护无知的志愿者而口诛笔伐国家优秀运动员，其错三也。是这样么？你若爱国，请理性评价何引丽的爱国行为，请理性反思自己的言行。延伸阅读 共青团中央给马拉松选手强行递国旗是对“爱国”的误解雷希颖爱国是一份自然的情感，新中国成立以来特别是改革开放40年来的伟大成就，让更多普通的中国人对这个国家和执政党由衷的热爱。这份质朴的情感很多时候会以五星红旗为载体进行分享和表达。但这并不意味着“爱国”是任何个体或组织可以用来影响，甚至破坏国家法律和社会规矩的借口和手段。苏州马拉松比赛中出现的事情，首先是一起赛事有关方面违规行动，干扰正常比赛秩序的恶性事件，然后才是“该不该递国旗，能不能丢国旗”的讨论。无论以什么理由

11、为借口，未能提供有效安保，以至于出现干扰比赛正常秩序的行为，赛事主办方都必须承担相应的后果。至于运动员丢国旗，在当时的环境下，是完全没有恶意的，并且也是符合追求最好比赛成绩，为国争光的客观需要的。相比尴尬地抱着国旗无法正常竞赛的情形，竞赛中的运动员，最好的爱国姿势就是为国夺取最好的比赛成绩，在这点上何引丽尽了全力，值得点赞。对于赛事主办方来说，最好的爱国姿势就是维护好比赛秩序，保障运动员能顺畅地完成比赛，观众能够舒畅的观看比赛，让中国举办的马拉松能得到国际社会更好的关注和认可。作为一份纯然的情感，爱国当然可以有很庄严肃穆的表达仪式，也可以有很愉快活泼的呈现形式，但这一切都是基于它作为一种真挚情感的本质。情感就是情感，切不可在一小部分人的恶意扭曲下，成为了绑架他人，破坏秩序，超越法律的遮羞布和挡箭牌，那些拿着“爱国”名义指责何引丽的人群，你们真的爱国吗？还是对爱国有什么误解？爱国，请珍爱，请深爱，请正确地爱。专心-专注-专业