有关学习的演讲稿大全.doc

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1、 有关学习的演讲稿大全 作为大学生的我们已经不需要像小学时让教师逼着我们去学习，我们有我们自我的思想，自我的意念，因势利导的把自我的兴趣参加到自我求学的意志中去。 此刻的我们有太多的自由时间，大多数同学不明白该怎样样有效的利用好这段时间，自我本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的铺张这么多珍贵的时间。 在那里我谈谈我自我的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，能够有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由教师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自我所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和稳固自我所把握的学问，这就让每一个学生都动起来了，发挥

2、了学生学习的主动性和进取性;发挥学生自主学习，能够进展全体学生。（教育）的改革和进展要求我们，教育要面对全体学生，进展全体学生。我们此刻所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们此刻发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原先的后进生在主动学习的过程中体验胜利，从而让他们看到期望和学习的信念;发挥学生自主学习，能够有效地进展学生自身的巨大潜能。科学家发觉，人类贮存在脑内的本领大得惊人，人寻常只发挥了微小局部的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么能够轻易

3、地学会40种语言，背诵整本（百科）全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够无视学生自身所隐藏的巨大潜能，而是要充分信任学生，要充分发挥学生自主学习作用。 学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探究状态。主动探究的孩子他的成绩就提高的快，假如被动学习，孩子也能提高成绩，可是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的学生不明白如何去参加到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。 首先，要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的学问是是一环套一环的，是循序

4、渐进，渐渐加深的，也就是在原有学问根底上的规律加深。遇到许多难以理解的地方属于正常现象。学生能够在自主学习中在不懂的地方标注记号或经过学习小组沟通获得收获。当教师在课堂讲解这方面的资料时，就会加深对这些学问点的印象，从而到达事半功倍的效果。 其次，在学生自主学习的过程中，也会有很多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要准时教导迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思索，这个问题应从哪个角度讨论，或是从哪个方面提出问题。而教师也能够设置一些问题，让学生带着问题去思索、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培

5、育学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的（方法），提高学生自主学习的速度。 最终，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本学问到达融会贯穿的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的仆人，学习是学生自我的事情。在教学中，教师必需要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思索、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担忧学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。由于一切教学活动都是为了促进学生的进展，在教学过程中，应当是教师为学生的学习活动供应有效的效劳，而不是让学生为教师完

6、成既定的教学任务。 这是我自我关于学习方面的感想，很快乐能在那里和大家共享。 有关学习的演讲稿大全2 亲爱的同学们： 你们好! 在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，固然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的（学习（阅历）。 第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的教师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。其次，要想搞好学习，必需把握好正确的（学习方法），学会融会贯穿，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必需有三个字“为什么”!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发觉了万有引力;瓦特看到开

7、水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他创造了蒸汽机，所以说聪慧的人懂得说;才智的人懂得听;高超的人懂得问。最终就是必需要勤奋，这是最重要的， 连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。 或许上头我说的很抽象，详细下来就是上课要仔细听课，留意要多独立思索，不懂就要问，要熬炼自我的思维本领。要仔细细致地做好教师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更简单地汲取。课后也要进展复习，稳固好教师所讲的学问，打下坚实的根底。古人曾曰：“温故而知新，能够为师矣。”不也是这道理吗?最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地

8、放松一下才行，比方打打球，听听音乐，看看电视新闻等。 以上这些是我个人的学习体会。究竟学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。 最终我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自我比，你挑战过了自我，把以前的自我比下去了，你就会收获比别人强。” 我的演讲完毕，多谢大家! 有关学习的演讲稿大全3 敬重的教师，亲爱的同学们： 你们好! “好好学习，每天向上”一句多么朴实的话语，当我们安静下来认真端详它的时候，你会发觉它是如此地完善，在人人觉得俗不行耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希望。 现在的孩子真

9、的该好好学习这句话了。从字义上去理解，我想就是要求学生认仔细真地学习，把学习当作一回事来做，这里的“好”即是态度，这种态度不是一般的好，不是_的好，而是发自内心的、出自求知的、来自远大抱负的好，两个“好”就表达了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿势，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告知你学习应当是“好好”地学。还有呢?就是要“每天向上”，这里既是“好好学习”的目的，更是培育人才的目的。 人生就不是完善的，学而知之，学而善之，要告教化才能不断进步，“向上”即是从善，要有好学的精神，要有见贤思齐的思想，要能不断弥补自己的缺乏之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文明的人，一个有思想、有道德、

10、有情操、有（文化）、有学问、有才能的人。“向上”是一切的“上”，所谓的“择其善者而从之，择其不善者而改之”也，但凡值得学的我们都要学，但凡不行学的坚决不学，而“向”更能说明一种自觉主动的姿势，一种积极奋勉的样子，从善如流的心情。而且“向上”之外，还在于“每天”。一个人要进步不难，难的是每天进步，哪怕是进步一点，这里有盼望、有责任、有寄予，是对少年（儿童）殷切的期望、真诚的教导。 想来这种话不是任凭说出口的，尽管它朴实得就像一张白纸，明白得犹如一杯开水，但它却蕴含着深刻的道理，育人当以此为鉴，学子当以此为镜。 人若能够做到这一点，也就可以“活到老，学到老”，做到学而不厌了。人若能每天进步一点，我

11、们又何愁事业不成、功名不就呢?而“学”不仅是学生的事，“学”也可以是任何人的事，唯有学，然后知，而后又博又专，唯有学，才知缺乏，才有创新，才有改革，才有活力和盼望。人如此，社会如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。 如今，我们许多学生丢却了这一把金钥匙，当令我们这一辈感动得流泪的画面只能引起他们嘻笑的时候，当真挚的情感付出只换来嗤鼻一笑的时候，试问，人文精神何在?学问精神何在?人类真正文明求索的精神何在?人而不知其耻者，比比皆是，道义放在一边者，举目俯拾可得，好学求进只作笑谈者，摩肩接踵。 再道一声：朋友，好好学习，每天向上! 有关学习的演讲稿大全4 尊敬的同学们： 大家好! 你们想过

12、没有，我们为什么要好好学习?我们为什么要辛辛苦苦写作业呢?我们为什么要报那么多什么兴趣班? 下面我将我的想法告知大家。 作为一个学生，学习是我们的义务;学习是我们的责任;学习是我们的工作;学习是我们的将来。假设不学习，就不会说话，不会写（作文），也不会看书，那一个人在世上还有何意义?只会吃饭、睡觉。这种人活着就是个废物!人生下来，不就是为了人类的进展与进步吗?但是一个人假设不学习他怎样让人类进展、进步呢?还有，现在社会竞争的特别剧烈，不学习将来会没吃没穿，所以要好好学习。 学习有许很多多的好处，比方长大后可以找个好工作，不用太劳碌。还可以象钱学森爷爷一样，为国家做奉献，多好! 我们班有一局部同

13、学不按时交作业，上课开小差，还有的每天上课连笔都不带。我真想问问他们，你们长大了怎么办?找不到工作，只可以一天一天的混。所以不学习就会被时代淘汰。 所以我认为： 1、学习是个体生存的必要手段，也是人与环境平衡、生存和进展的必要条件。 2、学习可以让人变的成熟。可以让人学会待人接物，明白事理。 3、学习可以提高人的修养和素养，让人变的有超凡的气质。 让我们一起共同努力学习!去拥有更美妙的将来。 有关学习的演讲稿大全5 敬重的教师、亲爱的同学们： 你们好! 我叫_。在刚刚过去的期中考试中，我取得了较好的成绩。我认为，我取得的这一点成绩，是和教师的谆谆教导、爸爸妈妈的辛勤培育和我个人的努力分不开的。

14、今日，班主任教师让我在这里介绍一下我平常是如何学习的，下面我就谈一谈我的几点心得。 首先，我把学习放在第一位。每天放学回家，没有极特别状况，我都是先把作业写完再玩，周六、周日也是先写完作业再快乐地玩。做作业的时候要特别仔细，要讲求效率，不能边写边玩，真的感觉很累了，休息片刻之后连续写，直到完成。 其次，我严格要求自己，不断改正自己的缺点。我以前上课的时候，有时会不自觉地和别人说话，听讲不是很仔细，会影响学习。后来，在教师和家长的帮忙下，我下定决心，上课肯定要管住自己，我的课上听讲比以前好多了，这一点我还会连续努力。 再次，放学回家后，爸爸妈妈总是急躁的辅导我学习。每次做完家庭作业，在我自己检查

15、一两遍后，爸爸还会认真地给我检查作业。结果有一些错误或者书写不标准的地方，是我自己检查不出来的。每一次我都把这些问题牢牢地记在心里，提示自己以后不再犯同样的错误。有时间的话，爸爸还教我语文阅读，分析问题和（总结）（文章）的中心思想，爸爸让我读文章的时候要找里面的精华，往深里读，往深里思索。爸爸把语文阅读比作“吃鱼”，还起了个好玩的名字“吃鱼阅读法”。爸爸说只有我的理解力量提高了，才能更深刻的思索各个学科的问题。 最终，我觉得我的求知_比拟高，平常我喜爱读书，各方面的书都看，（故事）书、杂志、科普类、兵器、漫画等，我觉得自己看的书越多，懂得学问也就越多，爸爸说那是“厚积薄发”。 虽然我这次考试成绩不错，但这已成为过去，还有两个月就期末考试了，我会更加的努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。 有关学习的演讲稿大全