有关信息技术教学工作总结范文七篇.docx

《有关信息技术教学工作总结范文七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关信息技术教学工作总结范文七篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 有关信息技术教学工作总结范文七篇 本学期，我担当学校的一、三、六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根底教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。 现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算机学问和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教

2、育中必不行少的科目之一。 为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 在上机练习中，我有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。 一、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当十四个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历

3、的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，

4、有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。 二、学校工作 我分管电脑教室、总控室的治理工作。要保证各种活动的顺当开展，让教师、学生在愉悦的气氛中学习，必需有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各 功能室有一个清爽、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。同时，积极完成文印工作。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校

5、赐予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特别的职业打算了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还在校长和主任的领导下完成了学籍统计、医疗保险的统计、学校网站的治理、摄影摄像和音响设备的治理，并完成了学校领导安排的其他任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。

6、在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 信息技术教学工作总结 篇2 新课程改革已经开展了三年，我们信息技教师首先承受了新课改理念的洗礼，仔细解读和领悟了新课程体系中蕴含的思想，树立了一系列新的教育理念，并以

7、新课程为指导，努力转变自身在教学中的角色。 新课程改革要求教师以人为本，它突出培育学生的创新和实践力量、收集处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通协作的力量，进展学生对自然和社会的责任感，这就要求教师从过去仅作为学问传授者的角色中解放出来，在以促进学生力量为中心的同时，促进学生共性的安康进展，拥有安康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与力量，从而实现全体学生的进展，以及学生个体的全面进展。实践中我们以课堂为主渠道，转变过去教师授课以完成教学任务为唯一目标的传统模式，变为更多关注学生学会了多少，学习的兴趣与愿望。信息技术学科主要是让学生学会计算机的使用，培育学生的创新意识

8、和制造力量。下面就结合教学实践，谈谈我的几点反思。 学生对嬉戏特殊感兴趣，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。例如学习理论学问是特别枯燥的，假如教师一开头直接讲解理论学问点，学生不但学的很乏味，而且很不愿学，更加不能强迫其记忆了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，完成答题就会消失flash小嬉戏，分数越高，嬉戏越好玩，学生们为了能玩上更好玩的嬉戏，就仔细答题。经过一段时间的练习后，学生们自然把握了理论学问。这样，既保持了学生学习计算机的热忱，还可以促使学生自觉去学习计算机学问。 在信息技术课

9、的教学中应依据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象详细，然后让学生通过大量的操作来验证所学生的学问，娴熟的把握计算机的根本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡察的过程中发觉问题，用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。 从上学期开头结合我校生源少、根底弱的问题，在初一年级开展了一系列教改试验。引入“洋思”“黛溪”中学的胜利阅历，以新的教育方式、教学方式，带动学生学习方式的转变，经过一段时间的培育，现在学生的学习兴趣得到了激发，师生关系特别融洽，与以往的初一年级相比，精神面貌好，学习气氛浓。 我们还组织

10、教师进展“同课异构”，开展教学评析活动，组织教师依据教学目标设计意图，对每个教学环节的情景进展诊断性研讨，教师们依据新课程理念，联系自己的教学阅历，相互争议，碰撞沟通，共同提高。 电脑学问有很大的开放性，学生也喜爱上信息技术课。我们教师应当充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探究，合作学习，真正理解和把握根本的电脑学问。这也是培育学生不断创新的手段之一。初一年级的学生已经有了肯定的阅读力量。能够自己探究一些工具及软件的使用方法，一般状况下实行“提出问题 探究问题 解决问题”的方法，即学生在使用一些工具时，一开头教师就有意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在详细的操作过

11、程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后教师再加以引导，最终解决实际操作问题，通过长时间的训练，学生渐渐会形成自己解决问题的力量。 我们要求反思应贯穿于教学的整个过程之中，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”。反思的主要内容为：教学设计是否关注学情，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否带动学习方法的生成；教学效果是否使学生学有所获等。我们提出了“五个一”的做法，即读一本教学理念书，上一节示范课，定一个讨论课题，写一篇论文、反思或报告，做一个课件，引导教师从一个个单项任务中去落实科研工作，形成“工作反思改良”的讨

12、论习惯。 我们信任，在新课程改革中，通过富有特色的校本教研，学校领导的不断努力，教师们观念的进一步更新，治理制度的日趋完善，只要我们在寻常的教学过程中，到处留心，时时留意，必需使用易于学生承受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使我们的学生能在轻松的气氛中学到更多的学问，提高他们驾驭计算机的力量，为他们今后的进展打下坚实的根底。必定使我们乘着课改之舟，乘风破浪，肯定会早日到达成功的此岸。 信息技术教学工作总结 篇3 时间飞逝，转瞬间一个学期又结果了，真的感慨：时间你走得好快！回过头来望望，想想这一个学期我做了不少的事情，不管是工作中还是自身的业务水平都得到了的提高，充实了很多

13、，增长了不少人生经受。 一、教育教学方面 从开学我就给自己制定了一套严谨的工作规划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内肯定要把八年级的课程备好，并制作课件以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容的操作步骤完整的展现给学生看，让教学过程更直观更简洁，更好地完成教学任务。的确，这个学期我真的做到了这一点，现在的八年级学生大部份已娴熟把握电脑的操作及使用方法。固然还是有少数几个学生把握程度并不抱负，好像有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必需要去努力攻克的难点。 二、自身业务水平的提高 信息技术是一门特别的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要

14、你有略微的不留神，你肯定被抛得远远的，而且你永久无法追逐上它的脚步，所以对于我来说，不断地承受新学问，不断地在日常的设备维护中积存阅历是非常重要的。因此，不管是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都特别仔细，更甚者，我会不断地去接触一些新奇的东西或软件，在使用的过程中把握它们的操作方法，使用技巧。这对于平常的教学都是很有帮忙的，而且对自己业务水平的提高也是特别有好处的。今后，我还将一如既往的学习各种理论学问，增加实践阅历，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。三、今后努力的方向 1、努力学习更多新学问，并传授给学生，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多一些急躁，使他们在对

15、计算机的熟悉上有更大的进步。 信息技术教学工作总结 篇4 本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期以来的工作，现总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于

16、学生智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展 二、协作学校工作，做好信息技术过关工作 本学期，我校进行对全校教师的微视频制作学习，我们学校有多名教师报名参与了学习。在做好教学工作的同时，协作学校工作，对报名参与考试的教师进展了指导，帮忙多名教师顺当通过过 三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。 作为信息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除 四、本人今后的努力方向： 、加强自身根本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注意对学生力量的培育。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在

17、对计算机的熟悉上有更大进步。 日月穿梭，若白驹之过隙，匆忙然，又是年末时。回忆这个学期电脑教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。一学期中，我收获，我成长。 信息技术教学工作总结 篇5 自二十世纪90年月中后期，我校就把教育信息化作为推动教育现代化的重点工程来建立。多年来，在上级主管部门的正确领导下，我校仔细贯彻国家教育部面对21世纪教育振兴规划、辽宁省中小学现代远程教育工程推动方案积极制造条件，开拓进取，勇于探究，努力构件学校信息化教育体系，健全和理顺信息化教育治理体制，从而推动信息化教育在我校安康进展，现总结如下： 一、加大硬件建立是教育信息化创新的根底 随着教育信息化的推动和学校的进展，促

18、使我校加强现代教育技术硬件建立。为此，我校信息化工作领导小组在区教育局领导的关怀支持下，在区信息中心的指导下，结合学校实际和特色进展的需要，先后投资30万元人民币进展了更新。 1、计算机机房：有1个，面积达124平方米配备了统一的“方正”电脑，其中一台教师机和60台学生气。信息化硬件设备的投入，为学校的进展搭建了广阔更新的平台，我校七九年级开放信息技术课，学生上课做到一人一机，并建立了一个拥有10台电脑的电子备课室，为五个办公室各配备一台微机，组成了学校的局域网，为教师把信息技术教育用于各学科教学供应了前提保障。 2、电化教室：面积达220平方米，配置了“联想”品牌电脑，“松下”投影仪，DVD

19、影碟机等现代化的设备，为全体教师更好地进展信息技术教学供应了展现平台。 3、目前，依据市教育局千兆光纤工程，学校非常重视各类教学光盘资料的添置拥有500G的教育资源库，近两年，共添置素材资料类、学科课程类、活动课程类等光盘共计120片。 20xx年，我校又添置了实物投影仪、视频展现台、数码照相机、摄像机等制作传输设备，多媒体教育，有7个班拥有电脑。 二、抓好师资队伍建立是教育信息化实施的保证。 1、自上而下重视信息技术，培训工作做到有规划，有目标。 今年是阜新市信息技术应用年，要落实教育现代化的目标，加快教育信息化进程，必需建立一支具有创新意识，把握现代教育技术，符合信息化的保证。因此，学校在

20、本年度信息化建立，规划、三年、五年规划时，清晰地熟悉到转变观念的重要性的学校首先建立了校长挂帅，分管主任详细负责，教研、技术等部门参加的学校信息化领导小组，仔细地对文件进展了解读，从思想上统一熟悉，大家熟悉带培育一支教育观念新，信息技术过硬的师资队伍，是推动教育信息化建立进程不行缺少的重要因素，为此，学校以“校园网”为培训的主要基地。同时将培训目标规划，要求等传给每位教师。制定了集中培训的时间，并且由专人负责培训考勤，另外，负责培训的教师教学时要有规划、有讲义，讲课内容要通俗易懂，保证授课的质量。 2、培训内容结合教师实际需要，有针对性地进展培训。 依据规划由我校信息技术教师对全校50岁以下的

21、教师进展了信息技术和计算机根底学问、计算机根本操作技能、操作系统、文字处理、课件制作表格制作以及因特网根底、网络资源的查找、应用、Word20xx的编辑、排版、打印、Powerpoint、幻灯片的制作，inter宽带网培训等内容的培训。 培训中依据教师们的需要设置培训内容，考虑教师们的水平参差不齐，授课坚持由简到繁，实行边讲授，边操作，特地辅导的方式针对教师消失的问题准时解决，依据不同教师的状况实行不同的教学方法，依据教师们的实际需要，准时调整授课规划和进程，切实保证了培训的实效性，使每一位参与培训的教师都能有所收获，能把所学到的学问应用到教学中去。 3、培训目标完成状况 通过培训，教师们根本

22、上把握了计算机操作系统的一般操作与使用；能够娴熟使用文字处理软件，能自己编排教案、试卷、论文等，把握了演示文稿软件的使用，把握了文字、图形、图象、动画、声音、影象等素材与教学软件。因此，每位教师都有了网络意识。初步把握了将网络信息效劳应用于教学工作的方法，能自觉利用网络去查阅、猎取、沟通、处理与应用信息。经过坚持不懈的培训我校青年教师都能够把握现代信息技术应用的根本理论与实际操作技能，能够自觉地把现代信息技术应用与教学改革的实践中。在每学期开展的优质课竞赛中教师们都能够制作教学课件，运用多媒体教学，全面提高了教育教学质量，全校多位教师参与了省、市、区级教学调研课，优质课的竞赛，取得优异的成绩。

23、同时，教师们每学期要写的规划、论文、备课教案等都趋于电子化、打印稿，40周岁以下中年任课教师会制作课件，能有效利用信息技术课堂教学与教育资源进展整合，能上网备课和研训80%以上的中青年教师能利用网络教育技术上公开课；100%青年教师有实力参与国家和省、市各级信息技术大赛活动。教师们的网络意识渐渐增加，虽然学校还未上网，但是教师们家中都上网了，所以在遇到问题时，到微机室询问的也渐渐增多，这些都明显地表达出了我校几年来开展信息技术培训的成果。 另外，我校于20xx年参与了网络教育与传统教育优势互补试验的讨论，试验中，教师们更深刻地熟悉到使用网络资源的优势，以及它对传统教育的补充与帮忙，通过试验，教

24、师们在教学中都充分地利用网络资源进展教学，使教学效果特别明显。受到学生的喜爱。今后，我们还将再接再励，将信息技术的培训工作连续开展下去。为我校的各项工作插上翅膀，飞得更远、更高。 4、在课堂教学中，在教育教学治理中广泛应用信息技术。 在上级领导的关怀、支持和帮忙下，在区信息中心教师的指导下，我校不断加强建立，现在学科掩盖率达90%，课时掩盖率达30%，各学科在上课时，能够依据教学需要，适时按排电教手段，如利用课件帮助教学，利用网络资源、帮助教学，利用学校的教学资源库中的教学资源在课中展现，为学生效劳，为教学效劳，提高教学质量，提高教学效果。 我校学生的学籍已实现了电子化治理，实现了中小学辍学状

25、况及进展水平有效监测。 三、绽开丰富多彩的教研活动，促进各学科教学进展。 本年度我们以新的教育理念为指导，以课堂教学为中心，以提高教师素养和培育学生技能为目的，围绕信息技术应用年的工作目标以及活动规划，开展了丰富多彩的活动，有效地促进各学科的进展。 1、依据年初规划，我校有步骤、有规划地在教师中开展了一次“四个一”、“市长杯”主题竞赛活动。 首先，向全体教师传达文件，并公布了“四个一”、“市长杯”活动的内容，发动全体教师参与，原则上每位教师四项活动都要参与，但是学校评比时，可选择其中最拿手的一项技能参赛，并且公布了每项竞赛的竞赛要求及评比条件。教师经过仔细考虑，选择做适合自己的一项技能来参赛。

26、 此次活动分为四步进展，第一步，申报参赛工程。其次步由教育处详细安排，先分组，安排竞赛时间。第三步，给教师们十天的预备时间。在这十天中，教师利用各科信息资源为自己的竞赛做预备，并且无论表达还是操作肯定要娴熟。第四步是评比阶段，学校组织业务局部，领导班子，还有各学科组长，学年组长组成评委会，开头分类制进展评比。教师们布满热忱，投入竞赛，效果特别好！对教师们的业务力量是又一次提升！ 2、为了丰富学生的课余生活，提高学生对计算机的兴趣，我校仔细组织学生参与课件制作大赛活动并选送了5件作品，参与评比，其中吴明洋池同学制作的我的网络世界获得了省二等奖。 3、做好优秀教学论文设计及论文的征集活动 为协作“

27、应用年”活动规划，及省、市教育学院组织的优秀教学设计评比活动。首先，在校内组织了一次小型的培训，让教师明确了此类竞赛的内容及要求；其次，在教师中做发动鼓舞教师参与了此类活动，这也是提高自己的大好时机。教师们热忱特别高，不但参与人数多，而且质量好，共有8名教师参与应用信息技术的教学论文的评比活动，受到区信息站领导的好评。 4、组织教师积极参与辽宁省其次届课件制作评比活动。 为提高教师以计算机技术为核心的信息技术应用意识与应用水平，促进信息技术在教学中的普遍应用和信息技术与学科整合，在7月份我校参与了在全市开展的中小学教师多媒体课件制作评比活动。共有19名教师参与，他们从各学科中不同角度对课堂进展

28、设计依据自己的教学设计，制作了促进课堂教学帮助课堂教学必要的课件。从课件制作的质量来看，各学科教师制作课件的水平在不断提高，由原来只会用Powerpoint的制作简洁的演示文稿，进展到已有一局部教师能够利用flash制作动画效果的多媒体课件，可见，教师加工处理信息力量在不断提高。 5、仔细组织进展教学技能大赛 七月份接到通知在市、区骨干教师中开展辽宁省其次界骨干教师教学技能大赛。学校田校长特殊重视，马上与主管的教育主任进展讨论，制定了一系列的规划。首先，召集骨干教师开会传达通知，其次做发动工作，然后，由教育主任对骨干教师进展了培训，第一，讲解这22种技能。其次讲解本次大赛竞赛详细要求，以及以后

29、竞赛中消失的问题。第三，组织骨干教师观看上届大赛中的优秀作品，并且对其片段进展评议，教师们各抒己见。从而加深了教师对教学技能的理解。最终，在20xx年九月在上报优秀作品之前，在骨干教师中进展了选拔，一共有18名骨干教师参与，这18名教师经过细心的预备，对自己选择的教学技能进展了最精辟的阐述，而且结合自己的教学环节阐述，有的先阐述，再演示应用状况，有的边阐述边演示，互补进展，总之形式多样，各显其能。 6、组织教学新秀评比活动 为适应信息技术课程改革的.要求，引导教师更新观念，构建课堂教学新模式，促进30岁以下青年教师不断提高，以发觉新人，培育骨干，提高教师教学力量为主的教学新秀6名，在这次活动中

30、做到了评比与常规相结合。评审组事先给出学习范围，旨在引导教师学习，提高理论素养。课后进展反思，并辩论。并在辩论中，教育主任赐予指导，使教师明确熟悉，促进了教师教育教学力量的进展。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细学习，保证技术的各方面学问提高教师的业务水平。让每一个教学活动都与理论相结合。并把它作为一条主线，那么学校的整体信息技术工作将前景远大，学校的教学工作必将更上一层楼。 信息技术教学工作总结 篇6 大局部高中生的学习目标是考入名校，我国目前的高校招生制度依日是以高考分数为主，导致高中生在学习的过程中比拟看重参加高考的科目，信息技术课程并不被纳入高考考试范围，也不参加高考成绩总

31、分，所以，常常被高中生所忽视。那么，作为高中信息技术教师，如何让教学吸引学生的眼球，提升教学效果呢？ 一、普查学生状况，了解学生根底 学校在接收学生的时候，可以进展学生学习状况的调查。比方：学校的教研组可以出一套试卷，对学生进展考核。通过考核，了解学生的学习根底，然后依据学生的成绩进展科学合理的教学安排。根底好、学习欲望深厚的学生，可以和那些根底较差、学习欲望较弱的同学组成互帮小组，促进学生的共同进步。一些学生不喜爱信息技术课，甚至对于这门课程感到恐惊和抵触，那么，教师需要实行严厉、科学的疏导方式来解开学生的心结，消退学生的抵触心理和厌烦心情，让学生渐渐地适应信息技术课，最终爱上这门课程。开导

32、学生心结的方式有许多种，比方：教师可以在课后去了解学生的心理，从学生的角度切入，找学生进展谈话，语言要严厉，循循善诱。高中信息教师还可以定期在班级进展谈话活动，让学生各抒己见，说说自己最近的学习状态和学习状况以及对于学问的汲取理解力量。教师也要发表自己的意见和看法，对学生的发言进展回复和指导，发挥沟通的最大优势，师生在沟通的过程中能够充分汲取各自的观点和阅历，从而提高自己的认知，满意彼此的需求。 另外，教师可以结合课本学问制作一些小嬉戏，学生在玩嬉戏的过程中，也慢慢汲取信息技术的学习内容，从而提高学习效率。 二、摆脱课本束缚，敏捷运用课本 学生对新颖的事物总是布满兴趣，教师在教学的过程中可以设

33、置任务关卡，每一个阶段的学习内容都是个关卡，最终对全部通过任务关卡的学生实行嘉奖。比方：可以在课堂上定期开展“智勇大冲关”，第一关是“记忆大冲刺”，主要用来考核学生对于根本信息学问的把握力量；其次关是“极速前进”，主要考核学生的动手力量，比一比学生电脑操作力量的快慢强弱；第三关是“激流勇进”，将班级里的学生分成四个小组，进展信息技术综合学问的抢答；第四关是“瞻前顾后”，教师出一道题目，属于下一个课时将会学到的内容，让学生进展答复。学生自由发挥，动脑思索，对这个题目产生深刻印象，教师在下一个课时的教学中会更简单些。设置这样的任务关卡活动，能够提高学生的竞争热忱和学习力量，学生在“冲关”中主动学习

34、信息技术的内容，每次过关之后，又会产生更大的信念，以此循环下去，学生就会在活动中把握学习的乐趣，从而提高学习效率。 三、多种评价并存，师生共同进步 学期的期中和期末考试完毕后，教师要分别在课堂上绽开评价活动，一是让学生来评价教师的教学方式；二是让学生来评比出班级信息技术把握得最好的同学；三是通过试卷来检验学生对信息技术根底学问的把握状况，通过计算机来测验学生的根本操作力量，然后对学生逐一进展评价，评价要结合学生的寻常表现和考试结果，还有创新力量和信息素养。学生在评价他人的时候，会进展自我评价，从而了解到自己的缺乏之处，日后进展改正。而教师在评价学生时，就会了解学生的学习状况和学习进度，进而制定

35、更加具体完善的教学规划，提高教学效率。学生评比出班级这一阶段综合表现最好的学生，以及进步最大的学生，让这两个学生叙述自己的学习阅历和生活感悟，班级学生就会学习参考这两位学生平常的学习方法，从而提高学习成绩。 四、合理安排作业，内容敏捷多变 高中每周只有两节信息技术课，教师讲完课之后，需要让学生对所学学问进展稳固，因此，每节课之后，教师要安排肯定的课后作业。每一次布置的作业类型尽量不要雷同，作业内容不肯定要多，但作业次数肯定要频繁，且教师要亲自检查。这样能够有效地消退学生躲避作业的幸运心理，让教师全面地了解学生的学习状况。有的学校教师可能同时教几个班级的信息技术课，为了减轻教学压力，教师还可以在

36、每个班级选派一名科代表，来帮忙收作业和批改作业。 高中信息技术课程有理论学问也有实践内容，比方：教师在教学生“简易机器人的制作”这一选修课程的时候，可以在课堂上为学生简洁展现制作的过程步骤以及需要留意的方法，然后给学生布置作业，让他们自由发挥。这样学生就会在观看教师指导的时候更加仔细，也能促进学生动手力量的提高。 信息社会下的高中信息技术教学，应当以课本的内容为根底，以提高学生的信息素养为目标，结合学生的实际状况制定科学有效的教学方法，让学生在轻松的环境中把握信息技术学问，适应信息社会的进展节奏，成为有用的栋梁之才。 信息技术教学工作总结 篇7 一年来我校在威远县教育局的正确领导下，重视信息技

37、术教育，积极参与各项信息技术竞赛活动取得了显著的成绩。现将学校信息技术工作总结如下： 一、普及信息技术教育，开发信息技术课程 二十一世纪是信息时代，进展信息技术教育是社会进展的必定，为了适应信息化高速进展的需要，适应素养教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素养和全体师生对计算机的应用力量。我校信息技术学科在各年级开足课时，每个年级按质按量的完成了本学期的教学任务。要培育学生，首先要提高信息技术教师的素养，本年度在教师培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习争论教育教学阅历和体会；组织教师听课，说课，首先要听本组教师的汇报课，讨论课，尽可能听在学校进行的公开课，在此根底

38、上组织本组教师参与镇、县级教育教学活动。 在教学中注意学科讨论，同时培育自主探究力量和相互协作力量，在这个过程中培育猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的力量，培育学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。 二、信息技术与学科整合 面对信息化的今日，学校熟悉到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要到达使用多媒体教学，必需提高教师的信息素养。从本年度开头，学校重视教师的信息素养的教育，要求教师能较娴熟的把握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作规划。为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，

39、对教师的计算机操作水平进展培训。选用固定的时间为教师讲授计算机的根底学问、课件制作学问、网络运用学问。同时，为了进一步提高教师对信息技术的使用率，学校组织了研讨会，教师间沟通、写感想。自己在运用后，写反思、找缺乏。我们有针对性地教学研讨活动，使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变，教师教学方法的转变，学生学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的教师多了，自觉讨论教学的教师多了，自主学习的学生多了；三是提高了课堂教学的效率，提高了学生学习兴趣，提高了教学讨论水平。 三、学校网络的应用和维护 校园网络的应用是一个学校教育信息化的重要表达，

40、为了更加有用，更好的效劳于教育教学，效劳于学校的治理，从年初开头，我校着手组建并入县教育城域网，并于12月正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参加、多方竞争的局面。积极探究利用电子白板、多媒体电脑，信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。 四、标准治理，发挥最正确效能 我们始终把信息技术教育工作列入学校工作的一个重要内容，力争治理上水平，效益呈一流。本年度重点抓好以下几个工作： 1、抓好资料治理，准时向教师呈现教育资源。学校建立能够直接用于教学、科研、治理的资源库是现代教育技术能否在教育教学中充分发挥作用的核心问题。本年度，我们不断

41、积存多媒体课件资料、教师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教育教学资源。 2、做好学校的电教设备维护工作和培训工作。 我们始终把电教器材治理列入工作的重点，力争治理上水平，效益呈一流。 本年度，我们将电教设备的治理和维护更加细化，把信息组的全部教师安排到各个年级和各个办公室进展治理和维护，每个月定期检查一次，不定期检查一次，并作好了记录。 五、积极参与各项信息技术竞赛活动 在本学年度中，我校有多名教师和学生在市县信息技术竞赛中获奖，取得了优异成绩。 虽然我们取得了肯定的成绩，但在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，机器在使用过程中会或多或少消失故障，为教学带来肯定的难度；另外信息技术教师参与观摩、学习时机较少，以至自身信息、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究欲望。 信息技术教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的共性特点和学习问题也在发生着不断的变化。我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。