有关大班社会教案7篇.docx

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1、 有关大班社会教案7篇设计意图： 我们发觉，很多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的学问教育而忽视了这一方面的教育。多年的家园合作阅历告知我，这种安全教育活动，只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松开心的探讨沟通，才能使安全教育更加生活化、详细化、清楚化，并能在详细生活中去指导、影响幼儿的行为，以到达实质性的作用。 活动目标： 1、了解日常生活中存在的各种危急，学习初浅的安全自救的方法。 2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。 3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。 活动预备： 1、磁带、纸、笔、心形气球。 2、录象片段。 活动过程： 一、播放警笛声，引出话题安全的重要性 1、假如你家着火

2、了，你一个人在家，你会怎么办? 2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(嬉戏) 3、幼儿现场演习“火场”逃命。(放火警声音，幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃命) 二、了解日常生活中身边存在的各种危急 1、你发生过危急事故吗?或者你看过听说过哪些危急的事?(先请幼儿叙述，后请家长叙述) 2、生活中什么事是有危急的，我们不能做或者要留神的? 3、教师依据幼儿叙述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危急的警觉。 三、了解在幼儿园中如何爱护自己和他人的安全。 1、你知道在幼儿园里那些事情也是危急的，我们不能做或者是要留神的? 2、放录象，请幼儿推断什么行为是错误的，进一步了解危急随处可

3、在。 3、假如你观察有小朋友正在做危急的事，你该怎么办? 四、家长、教师相互沟通自己的想法及需要相互协作的问题。 你觉得在安全教育中，有什么需要教师协作或帮忙的问题吗?(家长) 五、教师小结：危急在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危急的，远远的离开它，那么我们就会削减一些受伤的时机。我们盼望小朋友们爱惜自己的生命，远离危急，每一个人都能安康健壮的成长。 六、音乐起，送给幼儿每人一个爱心气球。 活动延长： 布置安全主题板，家长、幼儿、教师准时将自己搜集的相关资料、感想展现其中，加强幼儿的安全防范意识。 ： 小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。 活动过程： 1、一起

4、看照片，帮忙幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？ 3、对幼儿的答复，教师以即兴创编诗歌帮忙幼儿进展总结。 4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？ 5、在次根底上，引导幼儿试着想教师说说心里话。 6、教师也要送一件礼物给你们爱的密码 （1）制作一个大鸡心呈现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你“，“祝你进步“等字样） （2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义 7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，教师签名。 延长活动： 引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。 大班社会教案 篇4

5、活动目标 1.能主动参加节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。 2.感受新年联欢会的欢快气氛，体验节目演出的胜利感。 3.能在新年联欢会后做好整理整理的工作。 4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备 1.教师与幼儿一起排练喜爱的节目，家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;教师也要排练好自己的节目。 2.提前做好联欢会主持人的选拔预备，场地及音乐预备，感受庆新年的开心气氛。 3.教师为幼儿预备好新年礼物、点心、水果等。 活动过程 1.联欢会的预备工作 (1)做好联欢会场地的预备。 (2)幼儿邀请爸爸，妈妈进入联欢会现场。 (3)教师为幼儿化装。 2.家长

6、、幼儿、教师共联欢 (1)教师帮助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。 (2)幼儿表演节目。 舞蹈:欢乐天使 韵律操:欢天喜地 (3)家长与幼儿共同进展亲子嬉戏 亲子嬉戏：心心相印 (嬉戏人数6组家庭) 预备：呼啦圈6个 玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。 亲子嬉戏：仿照秀(嬉戏人数6组家庭) 预备：教师选出骑马舞的视频 请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟)，然后家长孩子再进展仿照，比一

7、比谁仿照的表情、动作到位，而且最有创意。 亲子嬉戏:小鸡出壳(嬉戏人数6组家庭) 预备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。(4)教师表演节目。 教师和幼儿一起演唱新年好 3.联欢会的整理工作 (1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。 (2)引导幼儿谈话;谈谈参与联欢会的感受。 活动延长 请小朋友与家长一起制作新年贺卡。

8、 活动反思 孩子们感受到了新年的开心气氛，情愿同朋友、家人共享欢乐，在集风光前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应当有更大的进步。 小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。 大班社会教案 篇5 活动目标： 1、了解在静静静的夜晚很多人为人们美妙生活而劳碌着。 2、对黑夜工作的人们心生感谢与鄙视之情。活动预备：图片若干 活动过程： 一、导入局部师：小朋友知道许多人都是白天上班工作，晚上就下班回家

9、休息了，那什么人到了晚上还在工作？（幼儿依据阅历，自由叙述，如保安、门卫、医生、超市工作人员等）刚刚你们说了这么多在夜晚工作的人，其实在夜晚为我们劳碌的人还有许多，让我们一起去看一看吧！ 二、出示图片争论 教师出示图片，请小朋友观看。师：请小朋友们认真观看每幅图片，可以和旁边的小朋友轻声的争论，等会儿教师会请你来说说看你在图片上看到了谁？他们在干什么？这是什么工作吗？他们的工作为什么要在晚上做呢？师：他们的工作辛苦吗？他们不喜爱睡觉吗？那他们为什么都这么精神饱满的在工作呢？（他们的工作很辛苦，但他们想到人们的生活需要，心里就特别欢乐。）静静静的夜晚，当我们做着美梦的时候，原来还有这么多的人在为

10、我们美妙的生活劳碌着。正由于有了他们，我们的生活才能更加便利，我们真的要好好感谢他们。 三、设置详细情境，请幼儿解决师：我们刚刚看到了这么多在晚上工作，为我们效劳的人，那你们知道当我们晚上出们，或者有人发生意外，或者遇到其他各种不同的状况的时候，我们需要谁的帮忙吗？那假如晚上我要去很远的地方看电影或者处理很要紧的事情怎么办？那假如有人得了急病该怎么办？小朋友们觉得晚上还会发生什么事？我们又需要谁的帮助？师：我们刚刚说了许多晚上有可能发生的事情，小朋友们也都想到很好的解决方法，知道有需要的时候应当找谁帮助。假如我们的生活中少了这些人，会怎么样？（请小朋友答复）总结：有了他们我们的生活才更便利，更

11、美妙，我们应当敬重和感谢这些在夜晚辛苦工作的人们。 大班社会教案 篇6 活动目标： 1、让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。 2、引导幼儿在比拟中学习自我评价，培育幼儿的区分力量。 活动预备： “好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。 活动过程： 1、出示统计表，引出主题。 这是一张“好孩子”统计表。教师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，教师真为你们感到快乐。在家里小朋友是不是自己做这些事情，教师不清晰，请你们自己把它标出来。 表格内容说明以及幼儿操作要求。 2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。 贴上红五星的工程表示这些事在家也是自己做的

12、，否则 就不贴。这个过程教师不干预。 比拟并鼓舞家园表现全都的幼儿。 找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。 在上述小朋友的序号旁加上红五星。 请那些家园表现不全都的幼儿（特殊是在家不如在园表现的幼儿）谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。 对家园表现一样好的幼儿再次表扬并盼望他们能坚持，对家园表现不全都的幼儿也赐予表扬，由于他们实事求是的评价了自己，同时提出盼望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。 大班社会教案 篇7 学习目标 用心阅读故事书，理解故事内容。 知道世界各地的人们都要相互帮忙。 活动预备 世界真精彩幼儿用书或电子书第21页。 花婆婆故事书（河北教育出版社）。 活动

13、34的新闻剪报。 活动过程 形式：小组 1、出示幼儿用书或电子书第21页，请幼儿说说书中国际救济组织人员的工作，并发表意见，表示对他们的观赏程度。 2、请幼儿从活动34的新闻剪报当中，把一则最有意义的贴在一张a4大小的彩纸上，并解释选中的缘由，最终教师把全部的彩纸订成一本书国际救济组织在行动。 3、出示花婆婆故事书，介绍书名、文稿和插画，告知幼儿花婆婆也做了一件很有意义的事。 4、教师叙述故事： 有一个小女孩，跟爷爷住在海边。爷爷经常讲一些远方发生的故事给她听。小女孩对爷爷说：“我长大以后，要像您一样去很远的地方旅行；我老的时候，也要像您一样，住在海边。”爷爷说：“很好，但是你要记得做一件让世

14、界变得更漂亮的事。” 小女孩长大后，真的去很远的地方旅行。有一年，她骑骆驼时，不当心摔伤了，她就到海边住下来，每天看着日升日落，她觉得这个世界已经够美了，还能做什么让世界变得更漂亮的事呢？有一天，她撒在花园里的鲁冰花开了，这种紫色、蓝色、粉红色的穗状花朵，特别美丽，她想，等身体比拟好的时候，她要再多种一些。一天早上，她走到山坡上，发觉那里也开满一大片的鲁冰花，她心里想：肯定是蜜蜂、蝴蝶从我的花园里把种子散播到这边的。这时候，她突然想到了一个好点子，她买了许多鲁冰花的种子，每天出门就处处去撒种子，邻居的小孩子经常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。其次年春天，整个小镇的教堂边、教室边、小路、海边，都开满

15、了漂亮的鲁冰花，大家才知道，原来她是在撒花种子，从今以后,大家就改口叫她“花婆婆”。 后来，有许多小朋友常去听她讲故事，她讲的是很远的地方所发生的故事。有一次，一个小女孩对她说：“我长大以后要像您一样，去很远很远的地方旅行，我老的时候也要像您一样住在海边。”她说：“嗯！很好，但是你要记得做一件让世界变得更漂亮的事” 5、与幼儿争论： 花婆婆小时候盼望长大以后做什么事？（去很远很远的地 方旅行；年老的时候，住在海边。） 花婆婆同意爷爷要做什么事？（让世界变得更漂亮的事。） 你盼望像花婆婆一样，到不同的国家，熟悉各地的朋友吗？ 为什么？（自由答复。） 最终，花婆婆怎样让世界变得更漂亮？（她把鲁冰花的种子 撒在原野上、山坡上、大路旁和乡间的小路。当花开时，四周就变得很漂亮。） 6、与幼儿争论： 你盼望世界变得更漂亮吗？为什么？ 你会做什么事情来实现这个愿望？ 活动评价 能用心阅读故事书。 知道世界各地的人们都要相互帮忙。 活动建议： 在后续的活动中，教师可以引导幼儿在美工区尝试创作命题画“假如我有一粒花种子，我用它来”，请幼儿大胆想象绘画不同的花以及它们的奇妙作用，并挂在展览区相互观赏。