有关中层竞聘演讲稿模板集合六篇.docx
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1、 有关中层竞聘演讲稿模板集合六篇 敬重的各位领导,各位同事: 大家上午好!特别荣幸能够站在这里参与我公司这次中层储藏的竞聘,自从进入佳怡物流的第一天就幻想有这样一次表现自己,证明自己的时机,通过一年多在基层的熬炼,积存,学习,让我更有信念的站在今日这个舞台上,也正是这一年多的学习过程,让我对佳怡物流的感情更加深厚,我坚信,这里会是我的其次个家!圣者制造机遇,智者把握机遇,在诸多圣者的领导面前,我盼望能走出我的第一步,做一个能把握住机遇的智者,踏踏实实,勤勤恳恳,以各位领导为典范,幻想有一天也会有幸成为佳怡物流的骨干,为更多人制造更多的就业时机,为社会奉献更多力气! 首先做一下自我介绍,我叫XX
2、,来自山东齐河的一个农村家庭,毕业于山东经济治理干部学院,所学专业为物流治理,在大学期间,在学好自己专业的同时,也不会放过任何一次放眼看世界的时机,积极参与各种社会活动,卖电话卡,卖报纸,招生代理,最最感兴趣的还是每年寒暑假的校园行李,当时做我校的邮政校园行李代理。在这些熬炼中除了让我赚到了零花钱,为家庭减轻了压力之外,更让我懂得了“吃得苦中苦,方为人上人”的道理!毕业之后有幸能获得进入佳怡物流工作的时机,我倍加珍惜,虚心向同事请教学习业务学问,专心体会公司的企业精神,每天感受着公司文化的熏陶,让我更加喜爱我的工作岗位。因此,今日我站到了这个舞台上,我认为我已经做好了挑战的预备! 下面对各位领
3、导汇报一下我的优缺点,我认为我自身存在的缺点是对我公司企业精神以及企业文化领悟深度不够,因此我更迫切盼望能更上一层楼,接触更多领导,前辈,从您们身上看到自身的差距,以及更有效的汲取,贯彻公司企业精神以弥补自身缺乏。其次我认为我自身存在这次竞聘的优势, 一:我喜爱物流事业,喜爱这个繁忙而又充实的工作。我会把工作中的每一次辛苦当做是自己的一种磨练,身体的磨练,更是心智的历练,借此时机,再次感谢佳怡物流给我XX这一年多的磨练时机,感谢公司帮忙我成长! 二:吃苦耐劳,精力充足,有责任心。从小在农村长大,让我潜意识里就认为财宝和地位是需要自己不懈的努力换来的,看到年迈的父母,更让意识到了,这个家庭是需要
4、我李冰挑起大梁的时候了!我坚信这会是我事业上最原始的动力,也会是永久不会磨灭的动力! 三:虚心好学,开拓进取的创新精神。喜爱是最好的教师,空闲时间看一下运营手册的学问,日常的工作当中我会虚心向老同事学习他们的工作方法,努力提高自己的工作技能。我思想比拟活泼,爱好广泛,承受新事物比拟快,勇于实践。 四:良好的组织协调力量和较强的心理素养。一年多的连锁店工作经受,每天跟不同的客户打交道,会遇到各种各样的问题,从问题里发觉解决问题的方法,熬炼了处理问题的力量。领导不在的时候能够担负起连锁店的根本工作,准时合理有效的安排,更快的完成每天的工作。我坚信职场中的:有人负责我听从,无人负责我负责! 最终是我
5、竞聘后的想法与规划,假如这次我能够胜利竞选济南洛通店店长一职,我肯定积极跟领导沟通,向领导虚心请教我公司更多的业务学问与技巧,更深层次理解我公司企业精神以及企业文化,由于我信任,精神是公司的大脑,财务是公司的心脏,业务是公司的命脉。其次,处理好员工关系,坚持贯彻公司以人为本的战略方针,不断为公司培育,吸纳更多人才,大大提升我店的业绩,为佳怡物流的进展奉献我们团队的一份力气!治理,我认为最好的治理方式就是少管,多理!给每一个人更多的发挥空间,激发每一个员工的工作动力与激情!再次,做好客户效劳,客户是上帝,客户满足度打算着一个连锁店的业务量,没有客户的支持,一个连锁店是很难支撑起来的,所以要为客户
6、着想,努力抓好客户效劳,真心为客户效劳,维持好客户群体,提高连锁店进展。 以上便是我今日的演讲内容,时机是给有预备的人,胜利属于擅长抓住机遇的人,我今日的选择肯定会转变我今日的命运,贫困不是我去博得别人怜悯的资本,唯有努力奋斗才能出人头地!盼望领导能够给我一次时机,给我一次能够为佳怡物流制造更大价值的时机!感谢! 中层竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位评委、教师们, 大家下午好! 今日能在此展现自我,倍感荣幸。我叫余维民,中学一级教师。我竞聘的岗位是德育副主任。下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势,以及我对德育工作的理解和设想。 首先,我想从四个方面谈谈自己的优势: 第一、在教育教学方面 在教学一线工作近
7、XX年,无论是作为英语教师,班主任还是教研组长,我始终把自己定位成一个学习者、讨论者、育人者和效劳者。在教学上我勤于钻研,屡次外出进修,不断提升自己的专业素养。在教学中,我不仅传授学生学问,更注意塑造学生的良好品行。 从教以来,我先后15次被评为“市、校级优秀教师”, 7次获得了省、市级优质课大赛一等奖,还荣获了“济源市骨干教师”、“学生最宠爱的导师”等称号。 十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教育教学阅历,而且让我深刻熟悉到教师既要教书更要育人。 其次、在班级治理方面。 六年的班主任工作让我形成了独特的班级治理风格。我始终在探究和实践“依托班级文化建立,打造班级灵魂治理,实现学生自主治理”的
8、模式。 多年来,在班级文化建立中,我通过共创班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。所带班级团结合作,自觉主动,积极进取。在XX年和XX年高考中我班两次夺魁。 由于各方面表现突出,今年我被评比为“全国优秀班主任”;XX年被评为“济源市师德标兵”,并荣获了“政府综合表彰”。此外,我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”,5次被评为“优秀党员”,还荣获了“十佳文明教师”、“十佳青年教师”等称号。 6年的班级治理不仅磨练了我的意志,提高了我的综合治理力量,丰富了我与学生沟通沟通的阅历,更让我深刻体验了仔细落实领导要求后收获的喜悦。 第三、在教研组治理方面。
9、在治理教研组的六年中,本着团结合作,共同进步,效劳大家的思想,我带着同事们深入讨论教材教法,不断提升全组的专业素养。我们不仅取得了优异成绩,先后9次被评为“市、校级优秀教研组”,并合作编写了全新优化语法等四本教学资料。XX年我们还胜利申报了一项国家级课题,我校被确定为科研基地。 教研组的成长使我深刻理解了“合作生效,合作生辉”的真正含义。与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研力量和组织协调力量,而且极大地强化了我的团队合作意识。 第四、在其他特别岗位方面。 至今,我当了8年教代会代表,4年工会委员,4年党支部组织委员。这些特别的角色和经受不但让我切身感受到了学校的变化与进展,而且提高了
10、我的思想觉悟,让我能站在学校可持续进展的高度来思索问题。因此,我迫切的盼望能在更高层次上为学校的建立和进展多做奉献。 其次,我想谈谈自己对德育工作的理解。 德育是素养教育的灵魂。 我认为德育工作首先要建章立制,抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培育与建立。 其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路。(“一主”就是德育要以养成教育为主导。“两管”就是德育常规治理“双管齐下”,即制度治理和文化治理。“三位”即年级领导班主任学生会三位一体的立体德育机制。四结合就是育才、育德相结合,家庭、社会和学校相结合,课内与课外活动相结合,正规教学与专家指导相结合。) 德育工作应当坚持“教书育人,治理育人
11、,效劳育人,全员育人,全面育人,全程育人”的原则。说究竟,德育工作就是为促进教师的可持续进展和学生的终身进展搞好效劳的工作。 最终,谈谈我的德育工作设想。 除了常规德育工作,我想结合范校长提倡的“学校走内涵式进展之路”进展以下四点尝试: 第一。德育为先,全员育德。仔细领悟新课改理念,发动全体教师以教研组为单位,探讨如何在学科教学中有效渗透德育,让学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质,最终实现育德和教学的和谐进展。 其次。加强班主任研修。鼓舞班主任积极参加学校大力支持的班级自主化治理课题,共同探究“自主教育、自主治理、自主进展”的“三自”育人模式,不断提升班主任德育水平。 第三。注意校
12、园文化引领。设立校园dv观看员,充分利用和发挥学校播送站、电视台等媒体作用,提升校园文化品位,丰富校园文化内涵。 第四。创新体艺生治理模式。设定年级体艺生特殊班主任,每周利用班会时间,对各班体艺生集中进展针对性指导和沟通沟通,并实行一些相应监管措施,确保体艺生的特色进展。 敬重的各位评委、教师们:德育工作没有最好只有更好。我坚信“天道酬勤,人道酬诚,不勤不诚,一事无成”。给予我一次时机,我会摆正位置,尽职尽责,积极协作学校和年级搞好德育工作,在更宽阔的舞台上,为自己钟爱的济源一中教育事业竭尽全力! 我的演讲完毕,感谢(各位评委、教师们)! 中层竞聘演讲稿 篇3 此时此刻,我之所以英勇地站在这里
13、,是由于我来自班主任工作的 第一线,对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴随着大榆树中学由根底薄弱校到县级一类校的进展,我在这里工作了整整十年,清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与缺乏,学校中层干部竞聘演讲稿。我愿为班主任呐喊,喊出他们的心声,我愿为我校的德育工作建议,充当一名马前卒。 首先我认为德育干部应正确熟悉班主任工作。在我们这类一般中学,班主任是兼职而不是专职,兼职之外有一个完整的工作量,假如把班主任从教学中独立出来对待,眉毛胡子一把抓,势必导致班主任成天疲于奔命、顾此失彼,失去育人工作的艺术性,是对艺术的扼杀,长此以往,德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中,这是每个人都不情愿看到和经
14、受的,这就要求德育干部对班主任工作的安排要有重点,讲艺术。 二、德育干部是一个效劳者,是一个动脉栓塞通。俗话说,众人拾柴火焰高,在一个为共同目标奋斗的过程中,班主任之间避开不了小小的磨擦,这是我知道他们最需要的是意味深长(恰到好处)的三言两语的“准时雨”,而不是劈头盖脸地训斥、漠不关怀的木讷,更不是敌我冲突上报。当一个教师和学生偶然摩擦起火时,我有力量做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任成认错误,这里,表达的是一种艺术魅力,失去艺术的工作是枯燥乏味的。 三、爱护班主任资源,仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者,更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时,你应当拉他一把,当某个班主
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