有关个人教学计划四篇.docx

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1、 有关个人教学计划四篇一、指导思想: 1、更新观念，在纲要的指导下，树立科学的儿童观、教育观，要遵循大班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。 2、以园内指定的目标为方向，依据大班组指定的规划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为根底，制定教育规划和教育活动。 二、个人现状分析： 优点： 1、喜爱幼教工作，喜爱孩子。 2、责任心强、有急躁。 缺点: 教育教学力量和技巧上面还存在一些缺乏,应加强理论学问的学习,并且努力把理论转化成实际阅历, 三、工作重点： 1、加强幼儿自理力量的培育，做好幼小

2、连接工作。以纲要为准则，坚持保教并重，提高保教质量。 2、加强自身学习，加强对自已教学活动的反思。 3、注意家园联系及因材施教，依据幼儿的实际状况进展教育。 四、措施： 1、多向老教师学习，常常反思教育教学活动，不断提高自已的教育教学水平。 2、随时随地观看幼儿，提高观看幼儿的力量，并坚持作记录。 3、积极参与园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。 4、与本班三位教师协作好，仔细较好的完成园领导交给的各项任务 个人教学规划 篇2 一、 指导思想： 20xx年是深化教育改革，全面推动素养教育的一年。在新学期里，在教育思想、教育观念更新方面力求要有大的突破。作为语文教师要进一步转变观念，牢

3、记使命，开拓创新，认清语文教学对于提高学生思想政治素养和科学文化素养，对于学生学好各科学问，具有重要作用。在教学工作中要通过课内外的教学活动，使学生进一步稳固和扩展必需的语文根底学问。进一步提高现代文的阅读力量，写作力量和口语交际力量，培育浅易文言文的阅读力量，文学作品观赏力量以及发觉问题、探究问题、解决问题的力量，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素养教育奠定根底。 在教学过程中，要引导学生承受优秀文化的熏陶，培育高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，进展共性特长，形成健全人格。 教师在教学过程中，要富于制造性，要努力建立民主、公平的”师生关系。教师要敬重学生的人格尊严

4、，了解个别差异，关注不同需要，努力为学生营造一个宽松、开放、和谐和具有启发性的学习环境。 国务院关于根底教育改革与进展的打算中指出：“实施素养教育，要使学生具有初步创新力量和实践力量。” 关于教育的谈话中强调：各级教育行政部门要抓好学校的心理安康教育，学校要更好地发挥社会职能，教师要成为学生心理安康的教育者和指导者，要下工夫培育青少年的品行、意志、精神和力量，以适应新世纪的社会生活。 通过这些理论学习我熟悉到教育教学思想可以概括为以下两方面：从德育的角度来说强调学生的自我适应、自我治理、自我教育；从教学的角度来说强调自主学习，并认为但凡积极的合作学习和探究学习都是自主学习，并在自主学习活动中培

5、育学生的创新精神。 作为学校的一名语文教师，在自己的教学中要结合本学校的实际以及学生的实际，制定出符合学校和学生实际的教学规划，在教学中要重视促进校本课程的开发，校本课程旨在培育学生探究性思维和科学素养，为学生的探究创新供应宽松相宜的时空条件和环境，课程开发主要包括教材开发，课堂学习方式改革和评价等。这样才能更好的适应教学的要求。 作为教师，只有不断的学习理论文化学问充实自身，通过实践不断完善共性化教学，注意校本课题开发与讨论，才有可能不断的进步，从而能真正的“以学生为主体”进展人文教育，培育有共性，有灵性，有学问性，创新性的现代化复合型人才。 语文学科最显著的特点就是“随风潜入夜，润物细无声

6、。”如何把潜在的特性，通过师生合作探究从而有明显的积存，创新呢？如何在新学期较之上学期有很大的进步与提高呢？这些都是本学期的教学重点以及教育教学讨论的方向，更是我制定教学规划的指导思想。 二、 目标要求及实施方案： （一）、逐步在新课程理念的指导下，以校为本，开发校本课题，优化课堂教学，并利用一切可利用资源，开展大语文教学，使学生从生活中感受语文，学习语文，能动的发觉问题，自觉、自主、合作的解决问题。 方案：1、开展综合性、讨论性学习。利用课外时间，师生共同拟订讨论主题，师以指导为主。学生积极参加到教师制定的各种学习活动和学习规划中。 2、实施自我反省，自我评价体系，做到日评、周评、月评、季评

7、、期评，多总结，多沟通。找到自己的缺乏之处，积极的改正自己的错误，做到知错就改。 3、开展多样活动，如：演讲、辩论赛、故事沟通会、故事接龙嬉戏、手抄报展、家长学生教师沟通会等，把口语训练，阅读教学，作文教学三项结合起来；把课堂与课外结合起来；把家长，学生，教师联系起来；使学生与学生之间有竞争，班与班之间有竞争；让学生在活动中得到训练，力量得到提高。 （二）、教师要加强自身素养，努力做到：学高为师，德高为范。身传言教，以自己的榜样行为教育学生，以自己的热忱感染学生，调动学生的积极性与学习兴趣。 方案：1、定期定量学习理论学问，作好读书笔记。 2、利用业余时间丰富自己的学问，积存大量与教育教学相关

8、的德育理论，以及相关的政治学习的精神。 3、严格要求自身，不允许自己对学习和学生有丝毫的怠慢。 （三）、学习制作美丽的教育教学课件，把握更多的现代教育技术，并将其应用到教育教学中去。 方案：1、利用网络资源在工作之余自学，积极参与学校培训。 2、和其他教师一起讨论，共同进步。 （四）、作为青年教师要积极预备与参与学校培训，多向有阅历的教师学习。以校为本，选好讨论课题，通过自己的教育实践不断完善，加以落实，多发表自己对教育教学的看法和主见，搞好教学科研。 方案：1、根据学校制定的学期规划积极的预备，为在课件大赛和板书大赛中取得好的成绩打下良好的根底。 2、仔细的听课，向其他的教师多学习，做好听课

9、笔记。 3、利用业余的时间积存学习的资料，积极参与学校的教育教学论文大赛，搞好教育科研。 三、教学工作进度表： 略 个人教学规划 篇3 一、指导思想： xx年是党的十八大成功召开后的第x年，仔细学习十八大精神，抓好教学工作，连续坚持以“安康第一”的思想，仔细学习体育与安康新课标，扎扎实实上好每一节课，进展学生身体素养，提高学生运动力量。保持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教学态度，始终把学生的进展放在首位，努力做好自己的体育教学工作，积极响应学校的号召，争取在教学上有所突破，有所创新，有所成就。 二、教学任务： （1）、这个学期时间短任务重，学校领导对学校体育工作也特别的重视，学

10、校领导对体育教学工作提出了更高的要求，要把艺体2+1落实到实处，开展阳光体育活动，教学要以此为指导，教学要针对性，有实效性。 （2）、本学期的文化活动月的内容也比拟丰富，涉及到的体育竞赛工程也多，4月份围棋竞赛，乒乓球竞赛，五月份的篮球竞赛。这都是学校比拟重大的工作安排。这也给高段教学施加了更大的压力。 （3）、根据学校的安排，体育教学研讨课安排在了6月份，作为年轻的体育教师来说，肯定要积极预备公开教学研讨课，主动参与教学研讨，通过教学研讨提高自己的专业教学力量。 （4）、在教学中要正确准时的贯彻德育教育，教学育人是密不行分的，胜利的教育家都是把德育教育放在首位，在教学中要把育人作为第一要素。

11、 三、教学措施： （1）标准体育课课堂常规，加强学生的纪律观念 体育教学必需充分表达以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维安康观。每堂课的教学，都应把学生的运动实践做为实现综合目标的载体。在教学中只有严格体育课常规，才能更好的完成体育教学，课堂常规抓不好，体育课的安全得不到保障，教学就无法连续，所以要加大力度标准学生的上课行为。 （2）重视培育学生特长，做好育苗工作 学段越高，教学要求也越高，学生与学生之间在体能和技术上消失了明显的差距，在教学中要区分对待，注意培育体育特长骨干，引导一些有体育天赋的孩子，让他们能够打好根底，为日后的成长进展奠定根底。 （3） 强调以学生进展为中心，确

12、立学生的主体地位 转变过去那种教师灌输、学生被动承受的传习式教学模式，给学生留有充分的自主支配，自由发挥的时间与空间，让他们学会自主学习、自我表现、自我评价，不仅学会动作的方法与技能这一学习的结果，也要把握获得结果的过程。 （4）制定切实可行的教学方案，全面达成学习目标 在教学过程中依据学生的实际状况，加强因材施教、区分对待，避开消失不管学生是否已经把握教学内容、环境条件、气候变化等因素，结合教学实际，加以调整和变化。 个人教学规划 篇4 为使教研组教学教研工作能扎实有效的开展，特制定以下个人教学教研工作规划： 一、指导思想： 全面实施素养教育，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新

13、构造和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培育学生自主探究、合作沟通的意识与力量为着重点，使学生的学习真正得以提高和进展。 二、根本状况分析： 我班现有49名学生。经过半个多学期的努力，学生的行为习惯已趋于标准，但学生的学习兴趣，学习方法有待进一步的培育和提高。有的学生平常很努力很听话，可是成绩出不来，此外，还发觉个别学生主动学习力量不强。 三、主要任务目标： （一）、加强理论学习，更新观念 1、本学期将以自学、沟通、写体会、等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参与课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和

14、学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， （二）、加强课堂教学讨论，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必需从提高课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式。 1、要加强内部沟通与学习。积极参加集体备课活动，积极参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的素养。 3、积极参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进展仔细的总结和评价 今后，我工作努力方向就是用先进的教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种教师乐教学生乐学的学习气氛。