有关严格执行“三重一大”制度落实三重一大制度不严格的原因分析.docx
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1、 有关严格执行“三重一大”制度落实三重一大制度不严格的原因分析 关于严格执行“三重一大”制度 的实施方法 第一章总则 第一条为进一步健全完善学校重大问题决策制度,标准决策行为,严格决策程序,防止决策失误,实现决策民主化、科学化、标准化,依据中国共产党章程、中国共产党党内监视条例和省委关于严格执行“三重一大”制度的实施方法,结合学校实际,特制定本方法。 其次条“三重一大”制度,是指中心纪委十六届二次全会提出的关于“重大事项决策、重要干部任免、重要工程安排、大额度资金的使用,必需经集体争论做出打算”的制度。“三重一大”要民主决策,按程序决策。 其次章根本要求 第三条要坚持民主集中制,实行集体领导与
2、个人分工负责相结合,充分发扬党内民主,努力提高科学决策、民主决策、依法决策、正确决策的力量和水平。 第四条要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议打算”的原则议事决策,凡属学校“三重一大”事项,都要集体争论打算,保证党的路线方针政策、国家的法律法规和上级的决议打算得到正确贯彻执行。 第五条领导班子成员特殊是主要负责人,要正确处理好民主与集中的关系,带头执行民主集中制,保证权力正确行使,防止权力滥用。 第三章“三重一大”主要内容 第六条重大事项决策包括以下主要内容 (一)学校贯彻落实上级重大决策、重要工作部署、重要指示的意见和措施; (二)学校进展战略、中长期进展规划、年度规划; (三)学校财
3、务预决算; (四)学校劳动用工、工资制度、安排方案,以及学校年金、住房公积金、医疗保险、养老保险等职工福利制度改革方案的制定、调整、实施的重大问题; (五)学校重要改革方案、重要治理方法和规定等规章制度的制定、修改; (六)学校内部机构设置、调整,岗位设置、调整及岗位补员; (七)学校安全稳定、工程建立、教学改革、招生规划、毕业生就业方案、教师培育规划等方面的重大问题; (八)学校党的建立、思想政治工作、学校民主治理、工会工作、纪检监察工作和精神文明建立规划、年度规划及实施方案; (九)重大责任事故、涉及队伍稳定和学校形象的重大突发性大事的处理; (十)其它涉及学校和职工利益的重要事项。 第七
4、条重要干部任免包括以下主要内容 (一)学校干部队伍、人才队伍建立规划及重要规章制度的讨论审定,学校干部人事制度改革、重要决策的讨论制定等; (二)学校中层干部的考核、任免、奖惩、培训、监视治理等重要事项; (三)后备干部的选拔、配备、培育熬炼及队伍建立规划等重要事项; (四)学校对外、对上重要先进、代表及其他重要人员(集体)的选拔推举; (五)学校聘请录用引进人才方案及录用结果的审查; (六)其它干部治理的重要事项。 第八条重要工程安排包括以下主要内容 (一)学校五年及以上规划; (二)基建工程; (三)大型或大宗设备、物资购置; (四)办公、生活设施的装修和大修工程; (五)需要集体讨论打算
5、的其他重要工程安排。 第九条大额度资金使用包括以下主要内容 (一)年度资金使用预、决算; (二)10万元及以上资金的使用; (三)对外投、融资,借款、托付理财、担保、捐赠、拥军、扶贫,以及出让银行授信等额度; (四)国有资产的处置; (五)本单位或上级主管部门所规定的学校领导人员有权调度、使用的资金限额。 第四章决策原则和方式 第十条决策原则 (一)依法决策原则。“三重一大”决策必需遵循国家的法律法规,遵循党的方针政策和党的纪律,遵循学校的各项规章制度。 (二)依权决策原则。“三重一大”决策必需根据职责和权限进展,党委会议、党政联席会议、校长办公会议、职工代表大会要根据各自的职责和权限进展决策
6、。 (三)民主决策原则。争论“三重一大”事项必需坚持民主集中制原则,充分发扬民主,集思广益,统一熟悉,确保决策的民主性和科学性。第十一条参加决策的范围及决策方式 集体争论打算“三重一大”事项,应依据详细内容、详细状况选择争论打算的方式。主要方式有:党委会议、党政联席会议、校长办公会议,参与会议人数不得少于相关会议规定人数。对于涉及学校及职工切身利益的重大问题,应提交职工代表大会争论,并形成决议。 集体争论打算“三重一大”事项,应实行口头、举手、无记名投票或记名投票等方式进展表决,表决结果和表决方式应记录在案。 第五章决策程序 第十二条凡属“三重一大”事项,应按规定程序决策,除遇重大突发大事和紧
7、急状况外,应由领导班子以会议形式集体争论打算,不得以传阅会签或个别征求意见等方式代替集体决策。 议题的有关材料要在领导班子会议召开前送达参与人员,并保证其有充分时间了解相关状况。 第十三条“三重一大”事项决策前,领导班子成员要通过多种方式对有关议题进展充分酝酿,但不得作出打算或影响集体决策。 第十四条重大事项决策的运作程序 (一)有关职能部门依据领导指示和工作需要,提出需要讨论打算的事项。 (二)学校党政主要负责人协商,确定需要争论决策的议题。 (三)分管领导召集有关职能部门进展初步审核,广泛深入调查讨论,充分听取各方面意见,对专业性、技术性较强的事项,应进展专家论证、技术询问、决策评估;对与
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