有关年度教学总结10篇.docx

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1、 有关年度教学总结合集10篇年度教学总结 篇1 这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，

2、能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 高一的学生根底比拟差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内把握得最好。 在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又

3、是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习稳固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。并且在课后还布置学生特地做一些综合力量的作业。比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学学问，并懂得如何在实

4、际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩 我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。 另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边仿照，既练习了口语听力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书

5、，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的学生阅读力量都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点： 1。提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。 2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。 3体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等 4。让其了解阅读理解的主要题型 5。把握必要的阅读理解解题技巧 一般来说，对记叙文留意5W和1H；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。 另外

6、，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and， besides， but， never， etc 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 年度教学总结 篇2 20xx年是学院进展非常关键的一年，也是我系历史上极不平凡的一年-教育部要进展人才培育工作水平评估;石油化工专业划入我系;农业类根底专业的招生就业有新的突破;联合办学迈上新的台阶。作为教学部门，我系紧盯一个主线，紧抓一个中心，着力于三个标准和四个加强下功夫。 即以评估工作为主线，以教学工作为中心;着力于标准教学讨论、教学运行

7、、教学评价工作上下功夫;不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和青年教师的培育力度，加强教学治理的实效性，加强实践教学环节、试验室建立和教学活动。全面提高总体教学质量，努力提高学生素养和力量;保质保量地完成15年上半年的教学任务。特将本学期的教学工作总结如下： 一、加快教学根本建立，增加办学实力 1、专业建立 (1)集中精力建立了院级重点建立-作物生产技术专业和种子生产与经营两个专业，通过专业建立，加大两个专业建立力度，加大投入，积极扶植，重点建立。 (2)按学院进展规划和本系进展规划，积极引导新专业的申报工作。我系于6月15日申报了应用化工技术专业。申报材料从“学校根本状

8、况、申请增设专业的理由和根底、申请增设专业人才培育方案、专业主要带头人及骨干教师简介、教师根本状况、主要课程开设状况、办学条件状况、申请增设名目外专业的论证报告”等方面进展了系统地阐述。为进一步健全和完善了我系的专业建立奠定了良好的根底。 (3)加强专业教学规划的建立与治理，开展专业人才培育目标的市场调研工作。根据“2+1”的培育模式完成了20xx级招生专业作物生产技术、种子生产与经营、园艺技术、园林工程技术、畜牧兽医、食品加工、石油化工专业的教学规划的编写和制订工作，编纂了各专业的人才培育方案。标准教学规划治理，强化教学规划指导教学过程的作用，严格根据教学规划开展教学活动，建立随便变更教学规

9、划的教学事故责任追究机制。 (4)完善新专业建立，原机电系石油化工专业于15年3月转入我系。我系为办好此专业，我系顾建勤书记、李波主任和石化教研室朱淑艳主任一行于3月初前往西北师范大学化学系及兰州石化职业技术学院进展了为期三天的考察。在考察中，他们虚心向兄弟院校学习，尤其就试验室的建立、专业教学规划的修订等问题向他们请教，为我系办好石油化工专业供应了保贵的意见。5月底，系领导前往玉门石油治理局参观了油田钻井，学习好的阅历，为我系的石油化工专业的进展奠定了良好的根底。 2、课程建立 (1)为完善和加强我系的课程建立，各教研室积极组织教师进展重点课程的建立和申报。于20xx年4月份相继申报了蔬菜栽

10、培、园林植物栽培学、欣赏园艺学牛羊生产有机化学作物栽培等课程的申报。同时进展了植物学家畜解剖植物生理生化土壤肥料精品课程建立工作，其中植物学家畜解剖植物生理生化被定为院级精品课，植物学被推举为省级精品课。通过课程建立，不断深化了课程体系、内容的改革，使其适应社会需求，适合学生就业。 (2)加强“思政课”、大学英语、计算机应用根底、大学体育等公共根底课程的教学改革和建立力度;加强选修课程治理，增加院级选修课的比例及数量，实现院级选修课的标准治理和统一选修;仔细组织劳动课、军事课、就业指导课的教学，增加大学生心理安康教育等课程。切实提高了课程教学效果。 (3)做好教材治理和建立工作，标准选定和征订

11、工作。依据学院教务处安排，我系教务办公室积极查阅各种高职类教材名目，并与各教学班班主任取得联系，协调并核实各班人数，于6月中旬顺当完成了15-08学年第一学期各教学班级的教材征订工作。 (4)完善公共课和专业根底课程的卷库建立或题库建立，确保完成了各专业10门课程的题库建立。 3、试验室建立 为了满意石化专业的校内试验条件，面对试验室较为紧缺的现状，系部领导多方协调，调整了现有的各专业试验室，将畜禽生产试验室与兽医临床试验室合并，将化学试验室分为有机化学试验室和无机化学试验室。为了教学实习的有序进展，将育种试验室、生理生化试验室、栽培试验室、农副产品加工试验室作了相应的调整。同时新增加了园林制

12、图试验室、化工工艺仿真试验室、物理化学试验室。保障了我系试验实训教学工作的顺当进展。 4、加强实训基地建立。我系领导特殊重视试验实训基地的建立。为此于5月底，参观了玉管局炼油厂，并多方协调，最终达成协议，将其作为石化专业实训基地;于6月中旬，与酒泉地勘院化验室初步达成协议，将其作为我系石化专业工业分析的实训基地;于6月底，与甘肃省畜禽繁育中心(武威)，作为我系畜牧兽医专业的实训基地。 二、提升教师教学水平，提高教学质量 1、深化教学手段的改良 (1)我系以“加强课堂教学，积极改革课程教学方法和手段，标准教案书写;加强课堂教学设计，提倡启发式教学，重视力量培育，把握学习方法”的方法提高本系教师的

13、教学水平。 (2)评比优质课，激发教学积极性。依据酒泉职业技术学院教务处关于推举20xx-2023学年度“教学质量优秀奖”参评人员的通知，我系仔细选拔，于6月中旬推举了薛红丽、倪兴军、李兰华三位教师参与学院优质课评比工作。 为了切实抓好这次优质课评比工作，我系领导准时与其进展一一谈话，对各个环节严格把关，使我系教师都明白优质课评比不仅是对我系教学工作的一次检验，更是我系教师力量水平的一次展现。参与优质课的教师积极预备各种教学文件(包括教案、教学规划进度表、教师授课日志、记分册、听课记录本、学生作业等)、各种教学成果(包括近两年论文、参与课程建立或科研工程及成果复印件等)及其它相关资料。依据学院

14、教务处安排，每人细心预备了一堂全院示范性公开课，取得了很好的教学效果。我系3名教师均通过了学院优质课评比初审工作。 (3)开展教师公开课，提高教学质量。6月初，我系利用两周时间，由各教研室统一组织了三十多名教师的公开课听课及评定工作。本次公开示教中，各位教师细心备课授课，示教内容丰富，方法敏捷，较好地展现了个人深厚的教学功底和良好的职业道德，参与听课的中青年教师普遍反映。 通过这次示教，他们学到了学问，看到了差距，收获多、感受深，从而增加了干好本职工作的信念和决心。每节公开课之后准时组织听课教师与授课教师面对面的沟通，大家开诚布公、畅所欲言，相互学习，相互鼓舞。这次公开课与以往不同的是，学院特

15、派特地人员进展教学影像资料的采集，足见对我系教学工作的重视。 2、加强实践教学工作 (1)建立和完善实践教学体系，制定合理的实践教学方案，仔细抓好实践教学环节。4月25日，我系领导顾建勤书记带着学生前往同庆种业进展了关于“种子生产、治理与加工”的参观实训，于6月中旬我系根据专业教学规划的安排，农学、园艺类专业学生集中到各企事业单位进展辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫芦等的授粉技能实训和蔬菜、玉米、葵花等的技术指导实训。 到目前为止，12园艺五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14园艺普高班、14作物成人班共220名学生均已被妥当安排到嘉峪关、酒泉、张掖、武威、兰州等三十余个实训实习基

16、地进展教学实训，并圆满完成了实习任务。为了确保这次实训的质量，各教研室抽调专业教师，深入各点检查、指导和监视学生实训和实习状况。 执行专业实习、教学实习标准，加强集中实习治理工作。详细安排做好05级学生毕业实习和14级学生六月实训工作。于7月11-12日，我系领导及专业教师10余人次带着石化专业147名学生前往玉管局炼油厂进展了参观实习。通过这几次的实习实训，不仅丰富了理论教学，也开阔了学生的视野。 (2)组织编制、修订与培育方案全都且配套的试验教学大纲和实习教学大纲，保证主干课程大纲的完整性，有条件的专业编写试验教材和实习手册。 (3)依据学院公共计算机室的开放时间和数量，安排做好学生星期六

17、、星期日上机。我系有专人负责组织好14作物高职班、14园艺、14畜牧、14园林四个高职班的计算机技能培训学习。 (4)标准毕业设计(论文)工作治理、提高毕业设计(论文)整体水平。毕业论文是高职学院人才培育方案的一个重要组成局部，是培育学生创新力量、实践力量和创业精神的重要实践环节，是进展综合训练的重要手段，对培育学生的工作作风、开拓精神、创新力量、科学作风、综合素养具有重要作用。 我系20xx届高职毕业生在毕业离校前，每人必需撰写本专业毕业论文一篇进展论文辩论，且毕业设计(论文)不合格者不予毕业。为此，我系于20xx年5月10日至11日进行了20xx级作物生产技术和园艺技术专业的论文辩论工作。

18、我系统筹安排，分别从辩论地点、辩论委员会组成 、指导及辩论教师分组名单、辩论学生分组名单、论文格式及要求、论文辩论程序及安排、毕业论文成绩评定及标准、成绩上报等方面进展了周密的部署，使得辩论过程有条不紊的进展。 (5)仔细组织好各项教学活开工作 积极组织好本年度“专升本”考试辅导工作、一般话测试，大学英语、计算机考级的报名和参考工作，并制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细则。先后组织了14-15学年第一学期期未补考、13级毕业班考试、14-15学年其次学期未考试。在考试过程中我系注意加强考纪、考风建立。 考试期间，我系顾建勤书记、王金明主任、李波主任、陈韬主任亲自带队，深入各考场进展检

19、查督导，对在考试违纪学生，准时进展曝光批判并记过处分，使考纪考风有了较大变化，确保了教学评价的精确与公正。 (三)培育学生技术力量，提高培育质量 仔细抓好学生取得各种资质证书(职业技能鉴定证、计算机等级证)工作。在当前日趋剧烈就业形势下，为能够充分展现各毕业生的专业特长和职业技能，适应当前社会需求，增加我系学生的就业实力。系领导积极与河西学院农业216职业技能鉴定站协商，在3月16-17日抽调农学、畜牧、园艺三个专业的15名教师牺牲休息时间，细心组织、悉心辅导、严格考核，对13级各专业高职毕业生进展了农艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、动物繁育工、动物检疫检验工等五个工种职业技能鉴定的考核。

20、学院领导对本次鉴定高度重视，主管教学的马保忠院长亲临考场，指导工作。本次五个工种鉴定共有179人次，在师生的共同努力下，此次鉴定取得圆满胜利。05级高职毕业生均取得所学专业高级工的资格证书。并且强化学生试验、实训工作(试验报告、实训报告)、把握好学生实习环节(实习报告、实习手册)。 (四)加强师风师德建立，努力铸就师魂 我系加强领导，健全机构，为建立好师德师风供应强有力的组织保证。并且有规划、有步骤进展每月一次的师风师德教育。同时狠抓学习，提高教师师德修养和敬业精神。 (五)加强治理执行力度，提高治理效果 1、仔细落实、执行和完善教学制度。 我系根据高等职业教育的规律，连续补充、修订和完善了教

21、学治理制度，并组织广阔师生仔细学习和贯彻各类教学治理制度;健全和标准了各类教学文件(包括教学规划、教学大纲、理论课表、实践课表、试验室课表、教学周历等);发挥现代教学治理信息系统在教学标准治理中的作用，系部及有关处室根据要求补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科学标准的教学治理体系;根据以评促建，以评促管的原则，执行学院教学治理考核指标体系、专业建立评价指标体系、课程建立评价指标体系、教师业务考核评价指标体系，并进展考核和评价的实践工作。 2、常规教学治理。 我系注意课堂教学质量，重点抓好全院常常性的教师听课评课工作，促进了课堂教学水平的整体提高;加强对青年教师教学力量的培育，逐步开展教师

22、教学资格审查制度;强化教学过程的治理，重点抓好教师教学日历编制和理论教学(备、教、批、辅、考)、毕业设计(论文)指导、试验教学等教学环节的工作;严格执行教学规划、教学规程等各类教学文件;严格执行酒泉职业技术学院教学事故认定与处理方法，实行教学质量一票拒绝制和教学事故责任追究制;加强教风建立，强化教师的教学职责，坚持教学育人，维护好课堂教学秩序，以良好教风促良好学风。 3、教学质量监控。 我系健全了学生信息员队伍，标准教学信息反应评价机制;完善教师教学业务考核评价制度，重点通过课堂教学质量评估治理系统，全面实行学生对教师教学网上测评;常常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查，加强学期初、学期中

23、、学期末的三次教学大检查同时仔细做好学生、教师评教工作，做好教师评学工作。 4.加强教研室工作建立。 我系以教研室为根本教学活动单元，由各教研室进展月教学考核方法。充分发挥教研室的根本功能，挖掘各位教师的潜力，鼓励各位教师积极参加教学讨论和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。并严格执行酒泉职业技术学院教研室工作条例，积极开展好各项工作，详细到教案、教学进度、教师听课记录、学生作业批阅的检查，以及开展青年教师、晋升职称教师的教学督导和公开课活动及负责相关试验室和试验实训基地的建立。 (六)做好迎评促建工作，推动整体进展 我系积极组织评估前以专项强化训练为主要内容的第三届教学主题活动月和评估后

24、以整改工程为主要内容的第四届教学主题活动月。仔细组织、筹划、监视、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务;加强评估根底建立和资料整理补充，重点是毕业设计(论文)、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教学治理文件，提升评估根底材料的质量;做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作;组织好前期的诊断评估和模拟评估工作;做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现及开展评估后的整改工作。 总之本学期我系教务办公室结合评估，进一步地细化梳理我系教学教务各项工作，实行了有效措施优化了教学环境，完善了以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学讨论系统、教学保障系统为构成要素的综合

25、教学治理体系，充分发挥了各体系要素的功能，尤其是强化了执行力，使规定、制度和方法落到实处，见到实效。以制度来标准教务各项工作，促使教务工作标准化、制度化、科学化。仔细贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务，严把各个教学环节，扎扎实实地做好了每个细节性工作。 年度教学总结 篇3 在本学期里，我担当一年级（1）班语文教学工作。我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，课后，对学生进展恰当辅导，广泛汲取各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成育教学任务，注意全体学生在原有的根底上向前提高，努

26、力提高合格率，争取较高优秀率。 下面将本学期的教学工作作如下总结: 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳

27、的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 三、抓好学生的根底学问教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们

28、学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是

29、习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字

30、音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、注意提高学生的语文素养。 经过一年的试验，最直接的表达是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比拟高的兴趣。这不仅表达在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还表达在学生在课外学习上。学生能主动积极地参加语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源

31、的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。 年度教学总结 篇4 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习,从各方面严格要求自己，积极向老

32、教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、增加上课技能。 提高教学质量，

33、使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其

34、他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作。 留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成

35、绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随

36、之增加。 六、狠抓学风。 我所教的两个班，一年5班我是班主任，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而一年6班班虽然没有做他们的班主任，但在6班班主任的帮忙下大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是

37、常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 总之，在工作中我还有许多缺乏，学生的学风还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，真正发挥骨干教师的榜样带头作用。 年度教

38、学总结 篇5 忙劳碌碌，一个学期马上完毕，回忆一个学期以来的工作，有值得共享的喜悦，也有缺乏之处的反思。现将本学期工作做如下总结： 本学期，我担当的是三年级前三个班的和一年级后两个班的英语课，课比以前少了，也主要是三年级的课，所以我主要集中精力，讨论三年级的教材、教法。怎样才能让学生在有效地课堂时间内最大的提高效率，将学问装进自己的脑袋里。首先我要做的就是吃透教材，结合学生的学习状况，制定好教学规划，并不断地加以改善。在教授学问的同时，关怀和爱惜学生，特殊是有困难的学生，课堂亲密留意他们，准时地进展思想和学习上的教育。 其次是激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语

39、的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。三年级学生是首次正式承受英语学习，所以学习兴趣的培育就显得尤为重要。在英语课堂教学中，我利用形式多样的教学活动，吸引他们的留意力。利用热身活动，竞赛的方式激发他们的积极性，利用嬉戏培育他们的学习兴趣。 由于学生把握状况的不同，消失了优差分层。因此，在教学中就要留意到这种差异，准时的进展培优补差。我利用课外活动时间把一些较差的同学叫到办公室，对他们进展单独辅导，对于背书速度慢的同学，降低对他们的要求，让他们娴熟地读下来或是只背重点句子，这样的话，每个孩子都会有收获，有进步，孩子的自信念也就有了。 再次是一年级的课，由于

40、一年级的学生小，活泼好动，我就利用这一特性，教他们简洁的单词，配上手势动作或是以歌谣的形式，他们学起来积极性就很高。 一个学期有收获也有反思，反思的是： 1、对于个别淘气捣乱的学生，或许是方法不对，他们在课堂上总是违反纪律，不仅自己不学习，还扰乱其他同学，屡次与其谈话，跟班主任沟通，但效果甚微。 2、学习上有困难的学生，由于刚开头对学生的状况不是很了解，没有准时予以辅导帮忙，他们不会的就越积越多，现在，班主任与我都始终在抓他们的学习，但效果都不抱负。 总结本学期的反思，在下学期的教学工作中，我要： 1、一如既往的仔细做好教学方面的工作； 2、以学生为中心，从细节抓起，准时地进展配有扶困； 3、

41、敬重学生，做适合学生的教育； 4、仔细完成学校布置的各项工作任务。 总之，在今后的教育教学中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 年度教学总结 篇6 20xx年，市教育局仔细贯彻落实市委市政府的决策部署，紧紧围绕“实现教育现代化，办人民满足教育”的总目标，更加注意提高质量和促进公正，更加注意机制创新和队伍提升，更加注意布局规划和工程建立，各项工作有力有序推动，年初目标任务高质高效完成，全面推动温州教育改革与进展。 一、事业进展与指标达成 (一)学前教育：幼儿园1573所，比上年削减19所，3-5周岁幼儿304393 人，比上年削减375人;园均规模208人，比上年削

42、减5人;35周岁幼儿入园率达96.82%，比上年提高0.12个百分点。 (二)义务教育：小学577所，比上年削减38所;在校生608318人，比上年增加5786人;入学率99.99%，与上年持平;在校生稳固率100%，与上年持平;毕业生升学率100%，与上年持平;校均规模1054人，比上年增加75人。初中351所，比上年削减3所;在校生238451人，比上年增加1667人;入学率99.93%，比上年提高0.03个百分点;在校生稳固率99.99%，比上年提高0.01个百分点;校均规模679人，比上年增加10人。 (三)一般高中教育：全市普高中数从上年的123所调整到今年的118所;在校生1317

43、00人，比上年削减10667人;一般高中招生41596人，初中毕业生升入一般高中的比例为55.55%;校均规模1116人，比上年削减41人。高中学校(不含技校)招生63598人，一般高中与职业学校招生比例为1.331。初中毕业生升学率为97.29%，比上年提高0.82个百分点。 (四)职业教育：职业学校59所，在校生64039人。其中，职业高中54所，比上年削减3所，在校生61233人，比上年削减7245人;一般中专2所，在校生2288人，比上年削减97人。成人中专3所，在校生518人，比上年削减136人。中等职业学校招生22023人，职业学校校均规模1085人。 (五)成人教育：新建乡镇(街

44、道)社区学校39所，乡镇(街道)社区学校掩盖面到达100%。新增国家级示范社区学校2所，省级示范社区学校2所，市级示范社区学校7所、一级12所、二级29所。创立10个农村新社区示范点社区教育中心。创立省级家政效劳基地1个。扫除青壮年文盲6.3万人，完成省下达任务的121%。完成成人双证制培训9322人。 (六)高等教育：一般高校8所，在校生7.9万人，比上年增加0.2万人。成人高校1所，在册生2.8万人，与上年持平。远程教育站点46个，在册生1.7万人。电大开放式教育在册人数1.57万人。高等教育毛入学率为51.5%。 (七)教师队伍建立：幼儿园教师(含园长)22220人，比上年削减86人;学

45、历合格率99.22%，比上年降低0.06个百分点。小学教师32833人，比上年增加146人;学历合格率99.84%，比上年提高0.18个百分点;专科及以上学历比例93.38%，比上年提高3.45个百分点。初中教师20401人，比上年削减552人;学历合格率99.55%，比上年提高0.30，本科及以上学历比例89.73%，比上年提高4.56个百分点。一般高中教师10500人，比上年削减259人;学历合格率98.38%，比上年持平;讨论生及以上学历比例6.86%，比上年提高0.62个百分点。职业学校(不含技校)教师4296人，学历合格率93.51%，比上年提高0.99个百分点。 (八)教育装备信息

46、建立：全市教育装备总值增加2.76亿元，生均装备值增加237.52元，当年投入教育装备经费4.2亿元，生均投入431.29元。生均图书增加2.35册，教学仪器设备达标学校比例96. 7%，音体美器材配备达标的学校比例为97.3%。创立标准化功能室1538个，累计到达1979个。创立示范功能室116个，累计到达160个。公办一般中小学班级多媒体配备100%，学校入网率100%，光纤入网率99.41%，校园网建有率99.12%，学校网站建立率94.8%，生气比4.91:1，新增网络教育教学资源150g。 (九)教育根本建立：全市合计开工建立面积45.11万平方米，竣工投用面积48.34万平方米。完

47、成乡镇中心幼儿园建立任务，竣工投用面积28951平方米，完成投资8341万元。完成外来务工人员子女学校建立任务，竣工投用面积57705平方米，完成投资18636.35万元。20xx年市本级实施39个政府投资工程(其中新开工9个工程、竣工投用6个工程)，完成投资额12.98亿元，比上年提升75.64%，为历年最高。 二、提高质量和促进公正 (一)初高中分设办学胜利启动。一是科学设计方案。此项工作量大面广，制约因素又多，我们经过深入调研、反复论证，最终经市政府常务会议、市委常委会审议通过。方案坚持“全面启动、逐年分别、三年到位”的原则，明确“停5并2分2迁1”的总体布局思路，在各大媒体公布后，受到社会普遍赞誉。二是创新招生方法。将重点中学50%招生名额，依据毕业生人数按比例定向安排到各初中学校;实行“联合招生”(