有关心理健康主题班会.doc

《有关心理健康主题班会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关心理健康主题班会.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 有关心理健康主题班会一、主题明确，针对性强 我们紧抓装从心开头”这一主题，传播心理安康学问，依据大学生的身心进展特点和教育规律，注意培育大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加大学生克制困难、经受考验、承受挫折的力量和团体意识。我们主要介绍以下案例： 1、心理安康学问 2、新生，进入大学的心情 3、你你适应大学生活了吗 4、我们应当用什么样的心态去对待大学生活 5、描绘3年大学后的蓝图 二、学生互动，形式多样 在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采纳学生互动的模式，以嬉戏的形式表现，在嬉戏的过程中增加集体荣誉感和班级团结意识。注意调动学生的积极性，活泼了班会

2、气氛，大家在消遣的过程中无形的增加了自身素养，增涨了心理方面的学问我们也注意发挥大家主观能动性，大家积极参加相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教育更直接。 三、预备充分，效果明显 班会前，主持人首先必需把握有关学问，猜测班会开展的根本状况，为班会胜利的召开做好充分的预备。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应留意的根本问题。 通过班会，同学们对于“如何调整良好的心态,如何和四周的同学们进展心理上的沟通和沟通,如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的熟悉。 总的来说，作为

3、新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满足的。虽然说此次活动还是有一些需要改良的地方，不过这也鼓励了我和我的伙伴在今后的工作中更加努力，同时更坚决了我们办好下次心理主题班会的决心。 有关怀理安康主题班会3 一、当代大学生心理不安康的表现 不能正确地评价自己、熟悉自我、自卑感加重、自信念缺乏、抗挫力量差、焦虑、抑郁、妒忌、仇恨等心情得不到准时的沟通与疏导，积存成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发;人际沟通受阻带来的人际关系裂开等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至消失心理扭曲等现象。许多大学生犯罪事例就充分说明白这一点。大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通力量的培育，增

4、加同学的沟通魅力，培育学生自信、开放的心理素养，进而增加同学对学习、工作、生活环境的适应力量。当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必需注意增加对沟通力量的培育，促进同学们素养的全面提高。 二、大学新生的心理进展特点 进展心理学认为在青年期，特殊是进入大学一年级以后，随着生理和心理的成熟及 独立性的渐渐增加和社会性的不断增加，他们开头寻求比拟稳定的同伴关系，也就形 成了同伴团体。正常的”同伴交往不仅可以满意大学生集体归属感的心理需要，还对完善他们的人格和社会性进展有重大意义。但是，由于大学生阅历较浅，社会阅历相对缺乏，独立生活力量不强，对自己缺乏正确而全面的熟悉，而又很敏感，很简单消

5、失入学适应、人际交往、恋爱和性心理问题、职业选择和自我意识等心理问题。 三、心理学相关理论 (1)马斯洛需要层次理论： 马斯洛需要层次理论提醒：每个人都渴望被他人承受、敬重和观赏。大学生的自我 意识进展较为成熟，在满意低层次的生理需要和安全需要之后，重视与同伴建立友情关系。通过团体活动可满意大学生归属与爱及被敬重接纳的需要。 (2)群体理论 社会心理学关于群体的讨论说明：在团体中可以满意成员的心理需求，包括获得归 属感与安全感、满意社会交往的需求、满意自我确认的需求、满意自尊的需求、增加自信念和力气感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。 (3)

6、人际关系理论 人际关系理论说明：要信任他人必需要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、心情、感受和意见，情愿和别人共享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲切的关系，自己应先令人觉得可信、值得信任、靠得住。 (4)合作与竞争 合作与竞争是人们生存和进展的根底，是人在成长和进展过程中必需具备的根本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调进展，才能促进学生力量的进展。但是，不管是竞争还是合作，都是以学生个人力量作为起点的，力量在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的才智和力气成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是

7、群体的共同活动，需要学习、仿照和借鉴他人之特长和好的阅历，而群体性工程需要通力合作才能获胜。 3、主持人总结：通过本次心理安康主题班会，让同学们懂得了人类对安康的界定基于人类对人的属性及其相互关系的理解。以前，安康的标准是身体状态是否正常。这一标准的界定基于两点：安康是一个纯粹的生物学概念;人的生物属性与其他属性没有联系。 有关怀理安康主题班会4 随着各种学科的深入讨论，人类对自己的熟悉越来越全面、越来越深刻：刚来到人间的儿渐渐成长为具有社会属性、心理属性的人;真正的人应当具有生物属性、心理属性和社会属性;人的生物属性、心理属性和社会属性互为条件，互为因果;人的安康，包括了身体安康、心理安康和

8、生活质量;人的身体安康、心理安康和生活质量，互为条件，互为因果。 安康就像一张三条腿的凳子： 一条腿是身体安康，另一条腿是心理安康，还有一条腿是生活质量; 其中的一条腿损坏了，这张凳子的功能会受到影响; 其中的一条腿损坏了，其他的两条腿也会受到影响。 盼望大家明白安康的标准： 身体安康有身体安康的标准; 心理安康有心理安康的标准; 生活质量有生活质量的标准。 我们懂得了心理安康的重要性，就知道怎样才能使人身心开心。最终祝大家身心安康，生活欢乐!。 班会总结： 本次班会上同学们都热忱参加，积极发言，热闹探讨，再次呈现了xxx班同学们的热忱活泼。同学们都认为拥有一个安康的心理是必需的也是重中之重当前高校所面临的心理问题是非常严峻的，这应当引起我们的足够重视。只要我们能切实把握大学生的实际状况，敬重大学生的情感需求，积极引导，留意沟通，运用科学的思想政治方法，就肯定能够在大学生人生的重要关口，引导他们树立起正确的心理，把握和处理好成长中必不行免的心理问题。