有关幼儿教师演讲稿集合七篇.docx

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1、 有关幼儿教师演讲稿集合七篇幼儿教师演讲稿 篇1 幼儿教师这职业确实很平凡，永久也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了:鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石热诚的赐予，孩子的成长靠的是教师辛勤的教育，幼儿园里的教育生活如同一首首诗，不在其华美，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发觉，去挖掘-你看，我们的脚步匆忙，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做嬉戏，忙着给他们上课-我们总会遇到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的苦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：教师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的隐秘，看到他

2、们眼里闪耀着欢乐光线的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上幻想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候 我们的心里就会升腾起胜利的欢乐，由于看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片宝贵的温馨，一曲纯净的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。 在暖和的春天，老树能萌发新绿，在清爽的蓝天，太阳的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就会溶化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是一朵在春天里含苞待 放的鲜花，每一朵鲜花里都闪耀着一颗晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们抵挡这个世界物欲横流的亮色和盼望。

3、幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里欢快洋溢在每一张笑脸上，在这里和善充溢在每一颗心灵里，你看，这片净土让我们长期地拥有年轻的广泛，青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号！带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下！ 幼儿教师演讲稿 篇2 教师们、同学们： 早上好！同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着美丽温和的衣服，你是否

4、感恩父母对你的关怀？或许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教导，我们的孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。 同学们，你们说，这样做对吗？我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个敬重父母、听话、懂事的好孩子。 在学校里，面对教师辛勤劳动，你是否学会了感恩？教师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到快乐、为你的胜利庆贺。当他们看到你们学习上消失了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或批判，或许有

5、的同学会反感教师的批判，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！你应当感谢教师的批判，正是这些批判，你的人生才会削减圆满和懊悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，教师无私的帮忙，利用点滴时间辅导你，我看到许多教师从早到晚，把全部的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有教师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，你能给教师什么回报？而教师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报教师对你们的教育！ 同学们，我们应当学会感恩，应当始终不忘感恩父母给了我们的生命和哺育，感恩教师给了我们教育和培育，感恩朋友给了我们关怀和帮忙，感恩社会

6、给了我们成长的环境和支持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感受到的每一切。 幼教事业是宏大的事业，它奠定了人生的进展根底。犹如春天的播种会影响到秋天的收获一样，童年打下的根底会直接影响人的一生。 正由于如此，才有很多先贤靠着“捧着一颗心来，不带走半根草”的献身精神，以历史的使命感为中国的幼儿教育做出了卓越的奉献。陶行知不畏困难，亲自创办稚嫩园；陈鹤琴带着200多名师生辗转流离，劈山开荒；张宗麟敢冒天下大不韪，勇当第一位以大学学历从事稚嫩园工作的男教师。他们为中国幼教闯出了一条坚实之路。在很多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情和叽叽喳喳的声音。 三年前，师院出来

7、后，没有想到我却骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时，有些羞怯，有些紧急，但在前辈们的鼓舞和毫无保存的“传，帮，带“下，我很快摆脱了恐惊，进入了角色，将自己的抱负融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展疏于考虑。还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生，不会照看自己。他起初是用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！“看着他那天真无

8、邪的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我以无穷的回味。 还有那全班孩子去我家做客，认我做*“认亲的嬉戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比较的于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。 是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当

9、我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁。 幼儿教师演讲稿 篇3 各位领导，教师们和同学们： 大家好 转瞬间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜美，温馨，感动和幸福。 每次和孩子在一起都是我最快乐的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯净无暇的天使，赐予我欢乐和无止境的爱。 教师在向孩子表达爱的

10、时候会有许多方式，同样的”，孩子也会回赠给教师他们的爱。记得有一次，我在清扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“教师，我亲亲你吧。”我说：“教师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上渐渐消逝，我开头懊悔拒绝了她。或许孩子的心里装不下不开心的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“教师，我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了，抓紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚刚我亲教师了，教师喜爱我。”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的简单满意，只要一个小小的表示，就可以让他们快乐好长时间。 人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读本书并不简

11、单，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“教师你的衣服真美丽。”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“教师等我长大了，也要买这么美丽的衣服。”“好啊。”孩子们都哈哈的笑了。 我觉得我是世界上最幸福的人，由于有这样一群得意的孩子陪伴着我，在我快乐的时候他们会一起陪我笑；在我疲乏的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我连续努力的信念。感谢你们，我得意的孩子，你们是我心中永久的牵挂。 我欢乐，我是一名幼儿教师。 幼儿教师演讲稿 篇4 敬重的领导，同事们： 大家好！ 很荣幸自己可以参加教育事业这个行业，也很荣幸自己今日可

12、以站在这里，我为自己能够成为一名幼儿的教师，是一名教师而感到骄傲，我也肯定会在自己的工作当中尽职尽责的完成自己的工作，成为一名被人敬重的教师。 我是一名幼儿教师，教书育人是我作为一名教师的职责，作为一名幼儿教师，也是一名学生的启蒙教师，所以我的工作是更加的艰难的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作当中，成为更好的自己，仔细的完成自己的工作，成为一名好的人民教师，成为幼儿园学生的好的启蒙教师。 我也打算，从幼儿园的学生进入到我们幼儿园开头，我们就要在他们面前树立起一个好教师的形象，现在的小孩子的学习力量都特别的强，也正是由于这样，我们才更加的需要做到以身作则，不要让自己的学生学习到自

13、己的一些不好的坏习惯，所以从我们进入到园内的第一时间，我们就要时时刻刻的端详自己的行为和做法，自己的教学过程中，要带给孩子们更多的正能量，将园内的全部的孩子都当成是自己的孩子来对待，仔细的对待他们，也仔细的对待自己的工作，将自己的工作当成是一种享受，而不是一种任务，去尽自己责任和义务去完成自己的教学工作。 我作为一名幼儿教师，我的职责就是教书育人，将自己的学生带到一个正确的道路上面，在思想和学习更是生活中，带给他们好的东西也是我所应当要去做的，全部的学生都是祖国和我们心目中的花朵，那么幼儿园的学生就是祖国的花苞，所以我们需要在他们小的时候就为他们建立起好的习惯和思想，培育和教育他们也就成了我的

14、职责，幼儿园的学生都是特别的活泼和得意的，和他们一起玩耍也让我感到自己变得更加的年轻和欢快，幼儿园的学生都是不懂事的，在幼儿园的工作和教学也能够让我和他们一起成长，我也坚信，自己以后肯定会成为一名优秀的幼儿教师，为我们幼儿园的进展而努力。 我是一名幼儿教师，我为自己的工作而感到骄傲，也为自己的工作而努力，骄傲的是自己成为了一名教师，能够将自己好的东西带给学生们，需要努力的是，自己在成为一名教师之后，需要和学生们一起成长、进步，给学生们带来更多的学问，所以也需要自己更加的努力，我信任自己以后肯定会以自己的工作而感到无比的骄傲。 请大家信任我，我的演讲完毕，感谢大家！ 幼儿教师演讲稿 篇5 敬重的

15、各位领导，各位教师： 大家好！ 很快乐能在这个特殊的日子里，站在这和大家就“如何成为新世纪合格的幼儿教师”这一主题进展探讨，听了前面十来位教师的精彩演讲给我的感受很深。今日我想以“爱我所爱、无悔青春”为题。谈谈我的点滴体会。 常常有朋友这样对我说：“当你们幼儿教师真好玩，成天带者孩子玩玩就行了”。听到这样的话时，我苦笑不得。笑是：作为一名幼儿教师，我感到万分的骄傲。哭是：世人对我们幼儿教师我不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要的承受的压力和责任，是啊！孩子在幼儿园的确是玩的多，我们是“孩子王”我们既没有科学家渊博的学问，也没有企业家敏捷的头脑，更没有白衣天使的回天之术，可我们每天在和孩

16、子玩时，不但要让每个孩子玩的快乐，还要潜移默化地培育他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正由于在这平凡而神圣的工作中，使我深深体会到责任的重大，从而也悄悄地奉献自己的青春。 青春？青春是美妙的，确实青春布满了抱负和信念，布满了激情与盼望，有时会想，青春究竟是什么呢？青春是一种幸福！幸福从哪里来？就在我们身边不是吗？当孩子淘气我假装生气。就会听到“金教师！你别生气了，生气会不美丽的，我听话了”当我因不当心割破手被孩子发觉时，他们个个边吹边心疼的说“金教师！很疼吧！下次要当心咯！”当孩子趴在我耳边，亲昵的说“金教师！我告知你一个隐秘”等等幸福便油然而生。 这种幸福是我和孩子们再一

17、起所收获的欢乐，作为教师注定要奉献，而我是一名幼儿教师，责任更重与泰山，即使再累我也决不懊悔，由于我爱我的孩子们！我是幸福的！我愿在幼儿教师的事业上挥洒我的青春，最终我想以书上的一句话来完毕今日的演讲。 路渐渐其修远兮，吾将上下而求行。 幼儿教师演讲稿 篇6 各位评委： 你们好！ 翻开历史，多少古人豪杰，几多谆谆教导：秉公办事，执法如山的包拯；“官风清若一枝竹，囊空如洗两袖寒”的廉吏郑板桥；“慎之又再慎，谦逊以自束”的陈毅元帅等等，他们或终生宦海清风长存，或终生情操纯似冰雪。他们虽然一一远去了，但那古朴的风骨已化作不朽的精神，撑起我们民族的脊梁，成为我们难以忘记的永恒记忆。 他们是阳光，有了阳

18、光才会驱除阴霾；他们是清风，有了清风才会吹散乌云；他们是清水，有了清水鲜花才更加绚烂。他们那廉洁的精神，代代相传，至今仍是我们和谐乐章中永久不变的旋律。忘不了园领导，亲临班级指导工作的身影；忘不了园领导，与教师诚信沟通的情景；忘不了教师们和家长们亲切交谈孩子的身影；更忘不了教师们把幼儿园的孩子当作自己孩子带回家的情景。他们一丝不苟地抓作风建立，深入钻研，把提高自己的思想觉悟和作风素养作为根本要求来净化幼儿教育的沃土。不失时机地在幼儿园中开展“作风建立”的活动，随即在教师中形成了不比金钱比学问、不比吃穿比教学、不比傲气比爱生、不比荣誉比科研的正气之风。 “但立直标，终无曲影”，有了这许很多多难以

19、忘记的记忆，有了园领导的领先垂范，有了一支支优秀的教师队伍，才有了我们苗苗幼儿园美妙的今日。苗苗幼儿园，为给孩子们创设现代化的教学环境，幼儿园建立了电子琴室、电脑室、舞蹈教室等。由于幼儿少，为了让很少的资金有很大的用处，园领导经常是自己跑，自己找适合园内教师及幼儿玩教具和生活用品，还记得为了买幼儿睡觉的床单，园领导跑遍整个市区，货比三家，价廉者取之；为了让孩子们有着冬暖夏凉的住处，教师们不怕辛苦，每一学期都要搬一回睡房；为了让六一儿童节演出优秀的节目，教师们加班加点用废旧物品制作道具。每一位教师都是这样在悄悄地克己奉公，洁净办事。常挂在园长嘴边的一句话是“幼儿园资金少，我们要用最少的资金做最多

20、的事。” “真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，专心作犁铧，播种才智的种子，传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽，但不行丢克勤致检、微小育人的执著；我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车，但不能没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有那万古垂青的民族精神熏陶，有那一位位远去民族精英的鼓励，全体教师定会携起手来共同制造苗苗幼儿园一个新的辉煌！ 幼儿教师演讲稿 篇7 敬重的各位领导、各位教师,大家好! 我是启东市长江幼儿园一位一般的教师,今日我汇报的题目是:爱,播撒在眷恋的幼教事业里。 十九岁那年,怀揣着很多的幻想,享受着无尽

21、的感动,我踏进了幼儿园的大门,成了一名荣耀的幼儿教师。第一次踏进教室,我被眼前的景象吓懵了:三两个孩子在活动室中间玩耍,你追我赶;四五个小男孩边拍桌子边仰着脖子大叫;窗口的几个小女孩躲在教师身后不停地抽搐;几个孩子鼻涕横流冲向门口大声哭喊着说“要妈妈!”。两位教师劝这个,哄那个,手里还得拉两个,忙得满头大汗我不知所措,我该怎么办?我曾想过退缩,曾想过躲避,可心里始终有个声音在告知我:“既然选择了,退缩是不行的,躲避更不行。”我要坚持下去,把孩子们当成天使,让孩子们体验欢乐,享受胜利。我要把我的爱无私地奉献给孩子们。由于,我是教师,爱孩子是我的天职。 高尔基曾说过,“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只

22、有爱孩子的人,才能教育孩子。” 冰心也曾经这样说过:“爱是教育的根底,是教师教育的源泉,有爱便有了一切。”也有人说: 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。我是这样认为的: “师爱”犹如一个宽阔的海洋,时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真、无邪、稚纯、得意的孩子们,我要每天变换着自己的角色,给我的孩子们无尽的爱。 我要做孩子们慈祥的妈妈。“拥有妈妈般的慈祥”这是对幼儿教师最根本的要求,也是每一个孩子最需要的心灵呵护。尤其是对于小班的孩子,这是他们慢慢离开父母的怀抱,走进幼儿园集体生活的关键期,对于从未离

23、开过家的孩子来说,到一个生疏的环境和人群中生活,确定会有担心全感,入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们,妈妈般的慈祥总能胜于一切,给孩子喂一次饭,帮孩子系一次鞋带,给孩子一个亲亲的拥抱、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的吻,都会让孩子获得心灵的劝慰。记得有一年,我教小班,班上有个叫弈奕的小朋友,或许是年龄偏小,或许是父母宠爱有加,每天上幼儿园都哭得声嘶力竭,舍命拉住父母的衣角不愿放手。午睡时,更令人头疼,其它孩子都上床预备睡觉了,而她坐在床边,含着热泪,嘴里不停地地嘟囔着,认真一听,原来在说每天都要枕着妈妈的手臂才能睡着。我对她亲切地说“来,孩子,在幼儿园教师就是妈妈。枕着教师的胳

24、膊睡吧!”她怀疑地看着我,无动于衷。一天,两天,三天。她最终忍不住瞌睡虫的困扰了,躺在我的臂腕里甜甜地睡了。一个月以后,弈弈最终能单独午睡了。当弈奕的妈妈眼角泛着泪花向我表达感谢时,我的眼角也潮湿了。 我要做懂得真爱的教师,“全心全意爱学生”是教育家苏霍姆林斯基说过的一句话,他教会了我如何以一颗真爱的心去面对孩子,用真爱去溶化孩子的心灵。我要把每个孩子看成是一个新的世界,专心与他们沟通,细心探究他们丰富而脆弱的内心,让我发觉孩子们点点滴滴的进步。 假如我有一个天平,首先,我会把爱放在上面,由于,爱是人类特有的,最宏大的情感。天平的另一端放上什么?我想还是爱。由于教育是无选择性的,全部的孩子都有

25、责任获得爱。我就想做一个公平对待与敬重孩子的教师,我要把“特殊的爱给特殊的你”。 记得有一年我插中班,刚进教室,一名小朋友就引起了我的留意。只见他趴在窗户上大声地哭着,按常理小朋友进入中班,不应当有这样的表现。经过了解才知道,他叫“兵兵”。有轻度的自闭症。从小班到现在,他的行为与其它的小朋友显得格格不入。他成天呆坐在位置上,全然一副与身边同伴井水不犯河水的模样。与他沟通,也只有简短的一、两个字的对话。集体活动时,总漠然的呆在一边,冷眼旁观,似乎四周一切于他毫无关系。即便是排队洗手等简洁的活动,都需要教师特殊召唤、照看,有时甚至需教师走过去手把手的拉,更有的时候,即使教师带着他来到活动场地,他也

26、是旁若无人的定格在那里,什么也不动。或是蹲下来吐口水。为了让兵兵能尽快适应集体生活,积极参加各项活动,从而与同伴共同享受成长的欢乐。我对兵兵进展了特殊的教育。我摈弃一切成见,对兵兵投以真诚、持之以恒的爱。起先,当我跟他友好交谈时,常会遭到他的反对、排斥。于是我一次又一次,不厌其烦得学他的语言、动作,用亲切的语言与他说话,拿出他喜爱吃的糖果和最喜爱的玩具时,他才渐渐地承受我的接近,解除了排斥的心理。在心理上予以暖和的同时,我还注意身体的接触,并以此作为建立情感的又一契机。当我在为他预备了他喜爱的食品和玩具,满意他的某些需要后,常有意地摸摸他的头、拍拍他的肩、再顺势把他搂在怀中,让他知道教师是多么

27、的喜爱他。这时,他一般都很愿意的承受我的亲热,并回报我一个甜甜的、幸福的笑容。接着我不失时机地表扬兵兵。由于教师的一个表扬、一个鼓舞是每名幼儿梦寐以求的奖赏。对于兵兵来说,则更为有意义。在兵兵封闭自己的同时,自卑是一个强有力的杀手。为了给兵兵以信念,我不放过他任何一个微小的动作,努力去挖掘、放大他的优点,只要是行为意义积极的,都准时赐予口头确定、鼓舞:“你真行”、“你真棒”是我常对他说的一句话。当他获得点滴进步时,我则夸张他的进步、成绩,调动他心理中的积极因素,让他产生一种期望自己能有更大成绩的心理。我发觉兵兵对数字很敏感,能把全班四十多位小朋友的学号和人对号入座,就每天让他来点名,记录没来的

28、孩子,每当这时他的脸上总洋溢着骄傲的微笑。慢慢得雷雷不再让孩子们看不起了,他有时还会和孩子们一起嬉戏,上课不再乱跑了,音乐响起时,他会和小朋友一起拍手,一起唱着“教师爱我我爱她”。我惊异地感到,我的一次次努力使他不断地进步,我感到无比的欣慰。 我要做孩子们自信爱戴的朋友。 随着外来人口的增多,幼儿园里流淌人口子女也越来越多,地域性方言经常会引起其他幼儿的仿照与称赞。我班上有个叫阳阳的小男孩,他来自安徽。有一次在集体活动时间,我请他起来回答下列问题,他刚说话,一个小朋友就嘀咕起来:说的什么呀!都听不懂!是不是说的外国话呀?孩子们立刻笑开了锅,“阳阳”的脸变得红红的,他立刻坐回到自己的位置上,低着

29、头一句话也不说。“阳阳”不拘束的表情,深深地印在了我的心里,接下来的几天,我观看到小朋友们不情愿与“阳阳”一起玩,看着“阳阳”孤独的身影,我的心有点酸酸的。为了让“阳阳”多些好朋友,也为了孩子们能友好地相处。我特地安排了一个时间,让“阳阳”的家长预备了一些他们家乡的风景图片、特产资料,让“阳阳”讲给孩子们听,活动完毕时,我对小朋友说:假如“阳阳”没有到启东来,小朋友就不知道这么多好玩的事情!让我们一起感谢他!小朋友快乐地鼓起掌来。以后经常能观察阳阳和小朋友一同玩耍的身影。阳阳对我产生了信任,正是这种独特的关系,让我与孩子之间无话不谈,早上的一句静静话,委屈时的一句心里话,哪怕只是一块小小的点心

30、也要与我一同共享的那种亲切画面,拉近了我和阳阳的距离,正是这种真诚的信任让我与孩子分散在了一起,心系在了一起。 冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。每个人都需要爱,孩子更需要爱,爱是胜利教育的原动力,也是猎取为师之乐的最大保证。我在播撒爱的实践中尝到了慈祥化解顽石的甜头,也深深体会到“春风化雨,润物无声”的乐趣。 十一年来,我就是这样每天简洁而繁琐地劳碌着,我,乐此不疲;十一年来,观赏着孩子们的成长,我,欣慰无比;十一年来,我深感每个孩子承载着每个家庭100%的盼望,我,永不放弃,我要释放我全部的爱,我要让我的孩子们每天都在欢乐安康地成长着。 我不是诗人,不想用美丽的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不想用悦耳的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不想用深邃的思想来写就个人的价值。我只想做悄悄流淌着生命的红烛,用我的爱播撒欢快,收获盼望,实现一名幼儿教师神圣而无声的誓言! 我的演讲完了,感谢大家。