有关幼师职业规划3篇.docx
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1、 有关幼师职业规划3篇幼师职业规划 篇1 古人云:凡事预则立,不预则废。目标的设计对于一个人的胜利极其重要,没有目标,工作、生活就失去了方向和动力,这样人很难获得胜利。作为马上踏入高校教学岗位的教师来说,制定职业生涯规划,可以开掘自我潜能,克制在职业生涯进展中的盲目性,增加进展的目的性与规划性,提升竞争的力量和胜利的时机。 所谓教师职业生涯规划,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业进展的各个方面进展的设想和规划,详细包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。 依据以上教师职业
2、生涯规划的含义,我将结合实际,谈谈自己10年的教师职业生涯规划。首先,我想谈谈为什么选择教师这一职业。我选择当教师,是由于我喜爱这一职业。三年前我是中学教师,三年后我又选择了教师。不是巧合,而是一种坚决的信念。我选择教师,不是把它仅仅作为谋生的手段,而是一种事业来对待。假如把教书完全看成是挣钱的工具,这些人必担心于教书,既担心于教书,自然是教不好书。一位教育家说过,教育是爱的教育,没有爱就没有教育。我特别喜爱这句话。作为一名教师,我是一般的,既没有凌云壮志,也没有豪言壮语。在将来的工作中,我将在平凡的岗位上,把我的职业当成事业来仔细对待。 职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。结合自身的现
3、实和学院的进展现状,我把10年的教师职业生涯划分为三个阶段: 第一阶段:13年,目标是成为一名合格教师。虽然自己曾经当过教师,但只是中学教师和兼职大学教师,现在马上成为专业的大学教师,而且是成立不久的独立学院的教师,教学环境的不同以及教师责任的不同,意味着必需尽快调整自己,适应新环境。学校为我们新教师供应了较好的外部环境,进校第一学期安排我们听课半年,由教学阅历丰富的教师带着,这一措施有利于我们新教师尽快熟识教学与学校治理。半年后学校组织相关教师听新教师上课,通过前方可上讲台。学校从学生利益和新教师成长的角度动身,得到了我们新教师的全都认可。第一年,我准备广泛的听课,不仅要多听“师傅”的课,还
4、要听其他受学生欢送的教师们的课,仔细做听课笔记,并与这些教学阅历丰富的教师多沟通,听听他们的教学心得与建议。准时整理听课笔记和听课心得,以便在将来的教学中作为参考。在自己上讲台后,邀请其他教师听自己的课,并虚心承受他们的批判建议。在听课过程中,在关注教师教学的同时,要留意观看他们是如何治理学生,如何调动学生积极性,如何和学生进展互动。假如猎取上讲台的时机后,要争取在三尺讲台上“站稳脚”,力图自己满足、学生满足、校领导满足。 要成为一名合格的教师,除了加强本专业的学习外,还要了解学校的培育目标,了解学生的现状。文华学院是一所刚刚成立不久的独立学院,依托华中科技大学,其培育目标不是精英人才,而是造
5、就有一技之长的应用性人才。正如文华学院副院长张福润所强调的:文华培育的重点是职业技术型人才、复合型(应用)人才,也是社会大量需要的人才(能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才)。依据文华的培育目标,在教学中要调整教学内容与教学方式,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。多征询学生的意见与建议,建立良好的师生关系,更好的推动教学的开展。 教育是一个教书育人的过程,既要教好书,还要育好人。现在许多大学教师只注意教书,不太注意育人。作为一名新教师,在教学岗位上要自觉担当起教书育人双重责任。学高为师,德高为范。加强学生的德育教育,不仅仅是辅导员和政工干部的工作,对其他教师来说,不是硬性的
6、、刻板的、简洁的说教,而是要结合自身教学的特点,实行敏捷的方式,寓育人于教学环境之中。这对新教师来说有肯定的难度,但应当有这种理念,并向此方向努力。新教师应留意以身作则,言传身教,在学习、生活、工作等各方面成为学生学习的典范。 我预备用三年的时间,了解学校,了解学生,充实自我,仔细备课,准时反思,虚心请教,成为一名合格的教师。 其次阶段 35年,目标是成为一名优秀教师。拿破仑曾说,不想当将军的士兵不是好士兵。成为一名合格的教师是最低的要求,成为一名优秀教师是我其次阶段努力的目标。为到达预定目标,我准备从以下几方面加强自己:首先,进一步提高教学水平和教学艺术,形成自己的教学风格,成为一名教学能手
7、和教学骨干。仔细学习教育学、心理学的相关学问,并把它与课堂教学相结合。仔细钻研教材教法,加强备课环节中备学生这一局部,切实了解学生的实际需要。合格教师不肯定每节课都精彩,优秀教师阶段力争节节课都出彩,成为深受学生欢送的年青教师。这期间要使自己所教的课程成为校级、省级、国家级精品课程。其次,撰写教学论文与专业学术论文。科研有助于推动教学的开展,尤其是教学论文,其灵感与动机就来自于教学实践。这就要求我们在教学中要擅长发觉,擅长思索,擅长总结。我们的教学论文或许还比拟稚嫩,不能到达发表的水平,但长期的反思与积存有助于我们熬炼自己的书面表达力量,推动教学活动。专业学术论文的写作也不能放弃,专业是我们的
8、立身之本,高校教师不仅仅是个教书匠,还要向学者、专家的方向迈进。我们要时常关注本学科的进展状况,了解学术前沿与学术动向。在教学之余,有意识的搞一些专业讨论。 在职业生涯规划的其次阶段,我的目标是教学科研一起抓,但有所侧重,以教学为主,科研方面以教研论文为主,专业学术论文为辅,每年规划发表3-4篇教研论文,1-2篇专业学术论文。 第三阶段 510年,立志成为一名学者型教师。现在是一个学问经济时代,学问更新日新月异,要想跟上时代的步伐,必需时时充电。在学校许可的状况下,我盼望有在职读博的时机,这是提升自己最好的方式。固然,读博也不是唯一提升自己的方式,平常要实行各种方式丰富自己,提高自己,为以后读
9、博奠定肯定的根底。假如真能在职读博,肯定要处理好学习与工作的关系。 在这一时期,要花大力气搞科研,假如有条件的话,和其他教师合作做一些教学科研工程,例如编一些适合独立学院的教材、教参、课件。另外,加强专业讨论,使学术讨论进入到一个新境地,能独立进展学术讨论。 以上是我对自己近10年教师职业生涯的规划,详细实施状况如何,还有待于依据状况的变化而不断调整。作为教师,要喜爱自己的职业,不断地充实自己、提高自己、超越自己、战胜自己。同时还要处理好各种关系,在与学生相处中,本着敬重学生、喜爱学生,关怀学生的原则,形成融洽的师生关系。与同事的相处中,本着真诚的原则,严以律己、宽以待人。良好的人际关系使人心
10、情愉悦,对身心安康和工作生活都极为重要。另处,还要处理好工作与家庭的关系,既不要为了工作不顾家庭,也不能一心只扑在家庭琐事上,要合理安排、二者兼顾,到达相互促进、共同进展的局面。 展望将来,我信念百倍,在学院良好的外部环境鼓舞下,在学校教职员工的相互提携与鞭策下,我的职业生涯蓝图肯定能实现。 幼师职业规划 篇2 作为一名教育岗位上的新兵,工作一年来我对自身有了肯定的要求。在新理念的充实和园领导、老教师的帮忙下,经过幼儿园屡次培训,使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备幼儿,并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期,也为了让自己有一个奋斗的方向,制定一个目标是特别重
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