有关教师实习自我鉴定十篇.doc

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1、 有关教师实习自我鉴定合集十篇在语文教学方面 遇到不懂的问题，我能积极主动向原任教师虚心请教，课后能虚心听取教师的讲评，准时改正缺点和毛病。授课时我能比拟正确娴熟地把握教材内容，重难点突出，坚持用一般话教学，注意教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进展教学，留意启发引导，讲练结合，教学受到指导教师的确定。 在班级治理工作方面 我对班主任工作仔细负责，注意身教的作用。在教师的指导下讲求教育艺术，注意学生素养的培育，坚持正面教育，关怀学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们，并取得肯定效果。 实习期间 在原任教师的指导下，我积极参与校内外教研活动，并以“

2、文字小学问”为内容开展其次课堂活动教学，受到了听课教师和学生的好评。 但是，由于教学阅历缺乏，对学生学问水平的估量不够精确，导致了对课堂的调控有时不够抱负。这是我在今后的教学实践中要留意克制的问题。 通过这次实习，我加深了对教师工作的熟悉和了解，知道教师责任之重，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事中学语文教学、班级治理工作及教育讨论工作的力量，坚决了我从事教育工作的信念。 实习小组意见 该同学实习期间严于律己，遵守学校的一切规章制度，积极帮助原班主任开展班级常规治理工作，逐步树立“为人师表”的形象，有较强的组织力量，实习班进步明显。仔细钻研教材，教学目的明确，重点突出，启发性强，其

3、有较强的教学力量。对实习小组工作实施仔细负责。 教师实习自我鉴定 篇3 年月日至月日,我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内,我上了 节课,作为实习班主任,带着学生参与熬炼,带着该班学生参与运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了“学会关爱“主题班会。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节

4、课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在欢乐中学习,不能孤立地营造活泼的课堂气氛,搞花架子,而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得假如预备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。教师讲课时声音要嘹亮,要有一股气概,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认教师肯定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间,这一点我

5、做得不够,往往问题一说,就要学生举手答复,而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握,该快则快,应慢则慢。 在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至会使学生产生厌学的心理。作为工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者

6、,是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会,我努力为每一个同学制造展现自我的时机,供应呈现自我的平台,使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在预备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目把戏繁多,唱歌、小品等应有尽有,每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一首歌让世界布满爱将班会推向了高潮。 在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习,做一位勤劳的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加明丽。 教师实习自我鉴定 篇4 大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无

7、所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时间，想要些特殊的经受想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习 活动，也知道这个时机对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。 不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经受过，一切都布满怀疑。虽然对自己不是很有信念，但我信任应当会有所收获，只有经受过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚决的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。在学校的时候就已经在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发大事等等，为

8、将来的教师生涯添一些成功的砝码。 我怀着感动的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经受一段特别的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。 从石家庄动身，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们预备了三个房间(三个办公室)，房间也都比拟洁净，比我们想象的要好得多。由于还没有安排任务所以我们几个人的前两天主要是熟识一下四周的环境，听一

9、听其他教师的课，日子过得很轻松! 过了两天学校给我们安排了任务，我教初一(3)班和(5)班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就始终竭尽全力去让学生们承受我们的课堂，以利于他们汲取学问，但由于缺乏阅历，难免会有一些工作上的漏洞、缺乏，比方：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必需要求严格，作业必需要求他们去写，而且还要准时检查，因此开头他们的作业有很多做的都不好。这也导致我很担忧自己教的学生不能取得好的成绩。 做到了学问讲解得精确无误，那么如何以简洁明白的方式让学生快速地理解把握学问也是一个不行无视的问题。可刚开头我却无视了这一

10、点。有时一个简洁的学问点我反复强调了屡次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批判。于是在其次天上课时，我就当众严峻批判了那些犯错误的学生，连我自己都惊异自己哪来的这么大的火气。由于平常在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批判 他们是没有用的， 重要的是如何以一种有效的方式让学生理解把握学问。后来通过旁听其他教师的课，我从中学到了许多阅历。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不行以照搬。只有依据学生们的实际状况和不同特点总结 出自己的阅历才是切实可行的。 从上第一节课开头我

11、就兢兢业业，努力备课总想到达抱负完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩的确太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成绩来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我立刻又冷静了下来，我认真的分析了一下，也不全是学生的缘由，我努力的找问题的答案，是我太抱负化了，什么总是要求完善的，却忽视了现实，学生的根底太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太淘气了，是我上课的时候心太软了，从不情愿打骂这些得意的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放纵在我的课上打闹，说话，睡觉。我仔细分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不

12、是很了解。即使最简洁的也有学生不会，还有一个比拟现实的问题，有教师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了，下一步准备对症下药，平常对学习比拟差的从最根底教起并对他们准时辅导，对他们加强关怀，让他们感到教师对他们还没有放弃，让他们感到盼望，我信任只要我不放弃，盼望就会存在，我对他们布满了信念! 时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。由于他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多

13、，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于仔细，究竟他们还是孩子，实习的日子经受许多，感受许多，收获也许多，从上讲台的瑟瑟颤抖到现在的谈笑风声经受的太多太多，简直一言难经 从脚步迈入这个学校大门开头，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个教师，我要以教师的身份来完成这半年的实习生涯， 我的教师曾经告知我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发觉并不那么简单。有时候观察课堂纪律乱了，心里一恼，脱口而出 “谁没有遵守纪律呀?我看是谁说话?”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜爱听好话，小孩子更不例外。教师一个欣赏的眼神，一个赞扬的手势，就可以让他们品

14、尝到胜利的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的胜利感动不已。对一些胆小的学生，给他们更多的鼓舞和微笑，只要发觉他们举手，我总会把时机留给他们。 我坚持以公平、敬重、公正的态度对待每一位学生。师生关系不应只是简洁的教育与被教育，教授与承受的关系，这种关系会阻碍师生间的公平沟通，不利于教育工作的开展。我觉得，只有当学生承受了你这个人才会以主动的态度承受你的教育。因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我始终以公平的态度对待学生，多关怀他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。平常，我常常到学生的寝室走走看看，关怀他们的日常生活。同时，我还常常与学生沟通，了解他们的

15、思想 动态，听取他们的意见，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简洁的批判了事。在谈心的时候发觉你只要专心走进他的内心，一切问题都可以解决，我发觉沟通这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级治理工作就会比拟顺当。 虽然工作有不顺心的时候，但是观察孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢乐的成长着!“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实习工作以

16、来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教孩子们。我也通过实践，不断总结阅历，用爱心去爱他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们。 渐渐的觉察做一个受孩子们宠爱的教师是多么地重要，也明白了作为一名教师的神圣之处。虽然作为一名教师有时候很累，但心与心的沟通会受到学生的牢记，才真正地理解教师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己遗忘工作中的累与痛。 我每天的工作任务是上两节课，晚上加半个多小时的辅导，其它时间我就在办公室忙自己的事：处理班里的事、备课、写教案，间或会替其他教师盯自习，这就是我一天的生活劳碌而充实，没有了在大学中的无所

17、事事，感觉收获很大。虽然有过泪水与辛酸，有过伤痛与彷徨但最终还是坚持了下来，风雨过后才能见到彩虹，付出以后才会有收获。 以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学商议，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都需要我自己来解决，这使我独立解决问题的力量提高了。当教师使我懂得了与学生沟通是多么地重要;当教师使我站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名教师，有很多学问与力量有所提高，顶岗实习使我更好地熟悉了自我并确定了下一步前行的方向。 我们在一起实习的七个人团结互助，共同为同一个目标而拼搏，在马上完毕的时候每个人都有了一些冲向成功的砝码，带着这份自信与力量信任我们会走得更远 ，为一个美妙的将来而

18、奋斗!它也将成为我一生中最美妙的回忆! 以上是我在顶岗实习中的一些收获。固然令我难忘的更有这里得意的学生们，虽然我曾被他们气哭好屡次，但他们带给我的同样也有欢乐。 实习将要完毕，回想这段生活有苦，有甜，有哭，有笑，总之一句话“痛并欢乐着”。 教师实习自我鉴定 篇5 时间消逝在每一个平凡但却又布满了意义的日子里。回忆我来到xx学校的日子，已经过去了半年的时间。从以一名实习生的身份踏入进这所大学开头，我就知道自己已经不再是一名学生，在我的身上而是担当起了一个教育学生，作为学生楷模的这样一种教师的形象。一开头对于教师这一职位的理解还不太深刻，但是在经受了这段实习期后，我就能够体会到以前我们教师的无奈

19、和心酸了。但同时我也更加明白了作为一名人民教师的职责和担当。 我实习的职位是xx学校初一xx班级的英语教师职位。实习的日期是从20xx年xx月xx日始终实习到20xx年xx月xx日。这期间要花费我半年的时间，但是现在看来，半年的时间还太短，我在这半年里积存到的教学阅历和学习到的东西还太少。虽然在担当xx班级的英语教师期间，我收获到了许多同学和教师的宠爱，但是我依旧觉得自己做的还不够好。 比方在英语口语的教学方面，由于xx班级是初一的新生，所以他们其中有许多同学的英语根底学问都不太牢靠，口语力量也比拟差，十个同学里面有七八个都是发音不够精确的。要把他们的发音全部订正过来，对我来说还是一个挺大的挑

20、战。尽管我在实习期里面，已经在尽力的监视他们，已经想尽了各种方法来使他们的发音更加的完善和美丽，但是在学期的最终，我还是没能够到达自己心中想要的目标。所以我觉得自己在这一方面的力量上还存在着许多问题，我还需要多加学习，多加进步，多加向其他优秀教师进展讨教。 学海无涯，学习的道路是永无止境的。我在学习的这条道路上不会停顿自己的步伐，也不会停顿自己去积极进取的步伐。虽然，我现在才只是一个小小的实习教师，但是“不积跬步，无以至千里”，我信任，通过我一点一滴的积存，通过我一步一个脚印的进步，终有一天我会达成自己人生道路上的成就，成为一名优秀的人民教师，教出一代又一代的优秀学生，让他们开花，让他们为这个

21、社会做更多的奉献，让他们为祖国的进展奉献出更多的力气。 不管是过去，还是现在，还是在以后的许多年里，我也都甘愿为了祖国的教育事业而奉献出自己的一份光和热。 教师实习自我鉴定 篇6 光阴荏苒，一年的实习期立刻就要完毕了，通过一年的工作和学习，积存了丰富的阅历，为不断提升自己的.专业技能，打下了夯实的基矗通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗喜爱教育事业的心，把自己的激情倾注于荣耀的教育事业。 下面我将从德、能、勤、绩四个方面对自己这一年的工作进展综合评价。 一。树立良好的教师形象，快速提高自身的职业道德素养。 作为一个新教师，我特别幸运，在参与

22、工作的第一个学年就有时机担当班主任的工作。班主任的这个重要的角色，让我有了更多的时机和同学们接触，让我能准时的把握学生的动态，制定出相应的教育措施，并能依据每个同学不同的性格特征，因材施教。 在这个过程当中，不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建立，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，留意发觉自身存在的缺乏，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素养水

23、平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。 二。不断得提高专业技能，练就过硬的本事。 作为一名教师，能够讲的一堂好课，这是最根本的要求，也是让学生尊敬的主要方面。所以作为一名新教师，我不断的加强自身的教学技能，提高自身的教学水平。 1） 走出去 在工作中，积极的和同事沟通，充分利用自己的时间多去听阅历丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中敏捷应用，不断的在工作中积存阅历。 2）请进来 同时，还要积极的把自己的同事请进来，让他们来到自己的课堂进展指导，让老教师在找出自己工作中存在的缺乏，针对这些缺乏和缺点，找到相应的措施，改正自己的缺点，弥补自身的缺乏

24、 2） 练好根本功 备课是教师的必修课，要做一名优秀的教师，就必需在平常做好备课的工作，积极的研修学习，只有做足备课的工作，才能保证课堂的质量，保证自己能够高水平的发挥，所以在平常工作中把备课作为工作中的（ 重中之重，加强备课的根本功。 通过这些措施，自己的授课水平得到了巨大的进步，让自己的课堂不断的丰富，课堂气氛也特别的活泼，积极的调动了学生的积极性，充分的发挥作为教师的启发性作用，在工作中留意逐步的引导学生思索，采纳科学的引导方式，让学生自己开动脑筋，思索问题。 三。以身作则，勤劳工作 严格遵守学校的各项规章制度，养成了良好的工作生活习惯，充分利用了自己的课余时间，对于不同性格特征的同学，

25、经行个别的辅导，做到日事日毕，把各项隐患消退在萌芽状态。 学会了观看学生的思想动态，准时把握每一个同学的状态，对那些思想有特别波动的同学，在第一时间内进展辅导，找出缘由，送出暖和。让全班同学都能切实的感受到教师对他们的关爱，对于他们的不良的习惯，我们做到准时的订正，长期的监视，努力的把我们的同学培育成一名优秀的人才。 四。通过持续的努力，取得了骄人的成绩。 在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是特别顺当，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他教师的大力支持和帮忙是分不开的。 xx年.10.15学校开展的月饼盒回收活动中，全班月饼盒回收数量在全校十八个班级

26、中位列第一名 xx年.9-30“迎国庆”拔河竞赛中活的其次名的好成绩。 xx年.11.12全校篮球竞赛，全校十八个班级获得冠军。 xx年.12.23黑板报评比全校其次名。 xx年.12.29全校运动会年级第三名。 xx.1.4庆元旦黑板报评比全校第三名。 xx年xx年第一学期期末考试全班平均成绩年级第一。 xx为雪灾捐款捐款额度全级其次 xx.3黑板报评比全校其次名 教师实习自我鉴定 篇7 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，

27、所以，得到一个启发：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力量。 我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进展组织教育工作，“以身立教”，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教育工作过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一

28、节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教育工作时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担当高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的根底。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教育工作技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好

29、一名优秀的体育教师做好预备。 教师实习自我鉴定 篇8 20xx年5月1日至6月底，我在邢台市其次十五中学进展了为期两个月的实习，回忆这段经受我成长了很多，虽然这段时间比拟短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印，我信任那不是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头。 邢台市其次十五中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校，尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的，但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比较的。回忆这近两个月的时间，我总结了许多阅历和缺乏。尽管我们的专业学问要比学校教师强一些，但我们在学问的构建上还存在着许多断章，在课堂掌握和班级治理上还缺乏阅历。由于实习期间，我真正的实践了

30、教师这个职业的工作，我深刻体会到了教师的艰辛和不易。 英语教师实习自我鉴定3篇自我鉴定出入学校，由学生转型到教师，我感受极深，以前始终认为初中的学问过于简洁，并没有什么好讲的，但通过帮忙教师批改作业和听教师授课，我才体会到中学的英语教学就是要把根底讲透。即使是最简洁的学问也要讲好多遍，学生才能理解和把握，我们不能拿我们自己的思维来推断和衡量学生，我们认为简洁的东西对他们来说其实很难。看着教师不断的把学生教育办公室去批判指导，我才意识到教师的职责并非单纯的传授学问，更是对学生学习习惯和方法的培育，这才是教学活动的关键。 每当我站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和

31、成就感就会油然而生。实习期间，我并没有做到一个好教师应尽的职责，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名同学记住我，我的实习就不圆满了。记得那是实习的第四天，一个学生在我的办公桌上留了一张纸条：“教师，感谢你，是你让我对英语产生了兴趣，我定会努力学习，尽快把成绩提高上去。”这是我在实习期间收到的最好的礼物，我信任我离成为一名合格的教师已经不远了。 实习的其次周，我开头预备讲课，由于以前从未给别人讲过课，我还真有点摸不着头脑，于是讲课的前一天，我和教师进展了仔细的争论，教师给了我许多建议和信念。尽管我做了充分的预备，其次天的那个我走上讲台，面对着那么多双眼睛时我还是紧急了。但我很快调整好自己的

32、心态，总的来说，我信任这堂课我是胜利的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如，我在讲Unit8的时候，这节课的主题是如何询问和表达天气状况，教学难度比拟大，假如照本宣科的讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点、难点，预备有针对性地讲。为了令课堂生动活泼，我还是用了多媒体。课堂上学生的兴趣极高，气氛相当活泼。我信任我已经迈出了成为一名合格教师的第一步。 课后，教师告知我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾于课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时，肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法

33、了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，自然就能够吸引住学生。所以教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。 教师实习自我鉴定 篇9 在八周的实习时间里，许多人许多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚心感谢那些给我帮忙与支持的家人，指导、鼓励我的教师，以及身边始终守候我的好朋友说声感谢。 以下几点是我对自己实习中的自我鉴定： 首先是观摩实习学校的教学活动和班主任教师工作。在一周的时间内我根本熟识了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、教师，再是课程

34、类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、教师的指导我写的教案从开头的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任教师的全都赞成。 在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧急，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导教师的反复教导、引导，渐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学力量、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在学校实习马上完毕时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的教师增加了信念。 总之在教育实习期间，学生们能够根据指导教师的要求去仔细备课，并仔细写好教案，做到对教材的熟识；上课时做到教态自

35、然、语言标准、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与学生互动到达最正确课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图预备很重要，能使学生的心情热闹更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整标准等等。 班主任教师工作是实习中的重要内容，我非常重视。在原班主任教师的带着下，首先对班里的状况进展各方面的调查，然后有针对性的制定班主任教师工作规划，积极开展各项工作。在当班主任教师工作期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和播送体操，与学生谈天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任教师治理班级的方

36、法和技巧，比方怎样有效地表扬和批判学生等。另外多参与集体活动，如在海口试验中学高中部的实习生，组织班上同学参与学校组织的歌咏竞赛，并且还拿到了奖项，还有参加校运动会并付出极大的努力。 在向原任班主任教师教师猎取带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任教师。即注意个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的学生，着重在培育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担当班主任教师，同学们的工作力量大大增加，并与学生产生了情感，得到了大家的认可。 教师实习自我

37、鉴定 篇10 实习也将完毕，我实习选的是去小学当教师。后来就进入xxx学校做了一名小学x年级xx班的教师。在实习的这一过程里，我收获的不单单是做教师阅历，更多是体会到当一个教师真正的心酸。现在也对自己的实习做鉴定。 进入学校教学，我每天都会按时上班，间或加班，但是从来没有在学校迟到过，更不用说早退或者旷工，我都是到的最早的一个。上课也是一样的，铃声还没有响，我就已经在教室做上课的预备了，每次都是这样，没有由于任何缘由迟到，几乎都是根据规章来。我上个课也很敬重学生，教学也都是有自己的一套方法，不会照搬他人的做。在校遵守学校的每一条校规，各种规章制度我都有严格遵守。在校实习的半年里，我没有做错过一

38、件事，都是克己复礼的，遵守本分，做好个人的职责，是教师，就尽职的做好每天上课前的备课。 在学校里的生活，我也是有着自律的生活方式，早上照旧保持着在大学的早起熬炼习惯，不下雨，我都会去跑步。我为人和善，与人和蔼相处，释放自己的善意，真心真诚待人，做事积极，仔细的把学校交代我办的事情都做好。与他人相互敬重，礼貌待人，不去得罪人。生活亦是舒适的，在各方面我都有进展调整，因此在这半年的实习生活里，我把握住了每天，保持好心情。 这次的实习，我对自己整体的工作还是比拟满足的，虽然也有些缺乏，但是都不是什么大问题，在日后的工作中，我信任能改正，并做的更好。实习教师这岗位也让我对教师这个职业有更多的了解，以前觉得教师很轻松，现在不这样觉得了，由于就我个人来说，这半年实习，吃了不少的苦，只是得到的要多些。但是至少我能明白教我的教师的感受了，由于我也做过教师的人。 实习于我是一种对实践力量进展的熬炼，在实习的过程中，体验真正的工作是什么样子的，去收获工作阅历，为自己在毕业后步入社会找工作供应了一个很好的参考。即使只有半年的实习，但对我也足够了，虽然不知道自己以后要找什么工作，但是至少有这次的经受，也让我有了成长，这才是很大的收获了。我信任我定能克制困难取得自己的胜利的。