有关德育年终总结4篇.docx

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1、 有关德育年终总结4篇 班级治理方面，在班级干部任用中实行招标制，使有意愿为同学效劳的同学都有时机竞选并熬炼自己的治理才能，试用期为一星期，胜任者最终由学生投票选出，注意实效性。假如中选后犯错误，前两次劝诫，第三次卸任。 德育教育方面，实行特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。学期初开头，推举给学生们一本书西点军校-献给男生的礼物，我为学生们解读后，推举学生自买、自读，有几名男同学受到启发，开头为自我实现而努力发奋;对待不爱劳动的现象，实行劳动最荣耀的主题班会的教育策略。 对待中学生恋情，实行与家长协作、连环击破的策略;对待预谋打架，实行毁灭之于萌芽的策略;对待长期上网，家长不找不归

2、的学生，推举学生们一生不行遇到的奇遇，实行人生规划、目标设置与监视的策略;对待不服各科教师教育，打、骂教师的学生，寻求家长协作未果，推举学生们优秀学生成长细节，实行学生群体教育与感恩教育相结合的策略。 为了树立学生的团队精神，实行师(参与女生团队)生赛跑竞赛、羽毛球竞赛的活动育人策略;对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭冲突中，实行放学后进展责任意识的教育策略;对待跟父母闹冲突离家出走两天半，实行介入调查、帮忙查找、亲情教育和有效沟通的策略等等。 这一年，使我感到傲慢的是学生们大面积大幅度提高了成绩，其中第一名是由学年375名上升到33名，其次名是由学年498名上升到89名等等。每天在学

3、校陪伴学生背生物、地理到18:40，到家都20:00了，每天都筋疲力尽，没有时间和精力管自己的孩子，致使我女儿由100名跌到432名，多位亲人离世、父母住院未请一天假去护理，全身心地扑在教育事业上! 付出就有回报，班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩，其中生物、地理双A+26人，生物只有2人B，我因无私的付出获得了领导、教师、家长、学生的信任和敬重，被评为是市级优秀班主任、区级记大功的荣耀称号，感谢大家对我的鼓励，我肯定会再接再厉，连续为学生们奉献我的爱和关心，信任这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向胜利之路的! 德育年终总结 篇2 20xx学年度，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德立

4、校，以德立人的办学方向.的.，确立了“全面规划，.体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实敬重儿童的身心进展规律，将日常的培育与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理安康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建立，提高德育工作质量。 1、连续开展“树党员先锋形象、做人民满足教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培育了一批积极分子。加强了党员的先进性教育，帮忙党员提高思想熟悉，明确努力方向.的.，亲

5、密联系群众。 2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养.本年度，我们利用政治学习的时机，组织教师学习了中小学教师十不准、教师职业道德标准,制定小学教师行为准则、学习义务教育法.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建立，组织班主任培训班，学习有关班级治理方面的学问内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织

6、了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点. 二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进展教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素

7、，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中 1、本年度我们连续抓好学生的爱国教育，帮忙学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进展尊师周活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时连续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培育学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活的习惯等，增加学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份，

8、进行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了学生团结合作、坚韧拼搏、积极向上的精神。20xx年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望教师捐款2628元。20xx年四月十日，举办了“加油20xx，宝洁百所盼望小学欢乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为20xx加油，以优异成绩向奥运会献礼。.五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款,向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557.5元，是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。六月一日,进行了庆祝活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参与了咸安区教育局举办的

9、“阳光体育活动”。在这些竞赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作其次名，小歌手竞赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区竞赛一等奖，我们的王燕华教师被评为优秀艺术辅导教师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了力量，积存了学问，开阔了眼界，提高了素养。 3、环保教育：通过宣传画、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。学生和教师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节

10、、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。 4、连续发挥红领巾小记者站、红领巾播送站、红领巾板报作用。宣传小学生行为标准,小学生文明礼仪.法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等,每月进展一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为标准的专题讲座.收到了肯定的教育效果。 5、抓好养成教育，以创立平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了学生常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常的行为标准为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监视岗为阵地

11、，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校连续强化了“文明班.体”的创立评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况的”，增加了学生的竞争意识，同时也标准了学生的行为，为创立平安校园打下了坚实的根底。 6、心理安康教育 我们加强了学生心理安康教育。首先组织教师仔细学习教育部中小学生心理安康教育指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全掩盖。学校心理安康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮忙这些学生转变不良心理，安康成长。 四、切实发挥

12、学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为根底，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况的和提出教育建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，帮忙教师准时与家庭进展联系。我们对家长发放有关家教资料，进展科学家教方面的指导，帮忙家长把握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的状况的看，班主任和任课教师都能通过各种渠道，准时地与家长取得联系，相互了解孩子们在学校、家庭中的表现，相互送上有针对性的建议或意见。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活的状况的，我们还要求班主任进展频繁的家访工

13、作，做到时刻关注每一个孩子。 五、用名言警句立德，以典范立德。 20xx年春，我们的张金霞校长每天都在学校治理专用黑板上写一则关于立德的名言警句，要求全校师生记录背诵下来，并且号召师生用名言警句指导行动，还在6月份进行了立德名言警句竞赛活动。今年春季，我们学校的值周领导每天还在学校治理专用黑板上通报表扬好人好事，并号召大家向典范看齐，要求师生赶有目标，学有典范。 回忆过去，我们学校在以德立校、以德立人方面的确做了大量工作。然而，社会在进展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培育人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新

14、状况的、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子动身，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美劳全面进展的新型人才而不懈努力。 德育年终总结 篇3 一学期来，我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建立、班级治理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了肯定的成绩。 一、绽开活动，形成班级分散力 接班初始，我发觉班级的分散力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论，并给他们叙述“事在人为，重在参加”的道理及给学生讲故事，激发学生的责任感与学习热忱，帮忙学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起

15、，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：“我能行”才艺展现、“国庆节”板报竞赛等，从中，学生各方面的力量都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级分散力的重要手段。 二、着力抓好班级常规治理 学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监视。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级

16、常规治理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。班长贺红梅，劳动委员岑天情等等都能积极主开工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况，能有效地对学生进展针对性的教育，使班级工作能有效进展。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电

17、话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现状况，争取合力做好教育工作。 三、实施自我治理，突出培育治理力量 班级常规治理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我治理机制。理任务，让其效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室治理工作，我是实行承包到个人，对班上纪律治理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进展批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的嘉奖“笑脸”一个。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共

18、识：班干部是为大家效劳的，更 重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好根底。通过一段时间的教育治理，班上学生的自我治理力量明显增加，学生的纪律大大改观。我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。 四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的气氛，让他们体验集

19、体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生杨城，承受学问力量特殊慢，反响缓慢，根底差。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮忙他渐渐地承受学问，在他焦急的时候还始终鼓舞他：别怕，渐渐来，你能行的。现在，这孩子和我特殊的亲，什么话也情愿对我说。 五、加强安全教育，创立和谐班级 安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持每天讲，每天抓。 班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要急躁和诚意，要用良好的心态对待问题，用安康的心态解决问题，为祖国下一代的安康成长而努力。 德育年终总结

20、篇4 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高校德育整体效果。依据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育处的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。 1、德育处增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的

21、意识，并能以身作则，努力工作。组织德育处干部通过学习资料、共享询问、开展争论等形式积极探究学校德育工作的新途径。 2、留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次；每周一次班主任例会共计23次；每学期1次班主任阅历沟通会；第周一次德育工作会共19次。通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，提高了班主任的德育水平，促进了我校德育工作的有效开展。 3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级治理到班主任自身工作状况，做到有检查有记录有评比有总结。包括班主任手册、家校联系状况等，通过检查促进班主任与班级治理。

22、 4、重视班主任自身学习，促进班主任成长。为提高班主任的业务水平，德育处订了大量的班主任工作标准与技能及其它提高班主任工作水平的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任仔细学习并仔细作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身力量的培育。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对橱窗等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、思想汇报专题充分发挥环境育人的作用，以美丽的环境气

23、氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我们健全了教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站等。长期坚持不懈地开展有特色的升旗仪式活动， 坚持每周一歌，坚持学习弟子规等。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻学生守则、学生日常行为标准和文明礼仪手册，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。通过法制讲座、专题演讲、消防演练等多形式的活动来促进学生

24、良好行为习惯的养成与提高学生法制意识，通过感恩演讲教育学生学会感。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”、“文明寝室”、“文明之星”。各班要做到学生操行上墙，各类布置合理，好人好事有记录，学生出勤有考核。并以此考核来促进学生增加集体荣誉感，做班级的主任翁。 3、加强后进生的教育与转化。始终坚持以通过“心灵驿站班”对有不良行为的学生进展特地的治理与教育，通过让这些学生学习制度，参加劳动与熬炼，逐步转变学生的习惯。德育处还要求各班对这些学生的转化工作做到准时地了解把握有关状况，

25、做好个别学生的帮教工作。 4、加强学校控烟治理工作。结合区教委关于控烟工作治理规定与学校实际状况，德育处切实开展了控烟治理，从各部门抓起，从教师到学生通过宣传、教育、警示、处理相结合，做到控烟有制度、有方法、有成效。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、仔细组织家访工作，增进家校联系。我们坚持第期末对部份进展家访，做到学生毕业前班主任要走到每一人学生家里。通过家访听取家长意见、了解学生家庭状况，更能具有针对性的加强学生治理与培育。除了每学期家访，德育处还督导班主任坚持通过电话、校讯通等常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平，促进了学校的治理。 2、

26、德育处始终注意寓教育于乐，我们组织了一系列的活动。开展了感恩励志演讲活动，组织学生定期观看教育片，指导组织了校园十佳歌手大赛，开展圣诞节活动等，努力营造学生积极乐观，丰富欢乐的校园生活气氛，让同学们在活动中承受教育，在教育中不断成长。 3、加强学校教育与社会相结合。通过组织学生进社区宣传文明礼仪，到拘戒所参观等，加强了对学生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。 五、注意内涵进展，打造示范教育 1、德育处本期重抓德育内涵，抛开形式主义，真正从让学生受到教育动身，结合学校实际状况具有针对性的对学生进展了一系列的教育。特殊是依据涪陵区教委关于开展“无烟学校”评审要求，仔细开展控烟治理

27、并承受了“无烟学校”验收检查，胜利创立为涪陵区“无烟学校”。 2、着手传统教育，在全校开展师生践行文明礼仪行动，加强对教师、学生、学生家长、社区等开展文明礼仪宣传教育活动，依据区文明办与教委的要求，积极组织各类文明礼仪活动。通过演讲、征文、文明评比、坚持学校弯腰工程、观看相关影片、印制文明礼仪手册等多形式多渠道的教育，让学生在活动中承受文明礼仪教育，实践文明礼仪标准。通过不懈努力，胜利创立了涪陵区“文明礼仪示范学校”。 3、坚持德育特色教育，始终以“独立教育”为德育主导。在德育工作中，紧紧围绕“独立教育”德育特色开展德育工作，坚持每周开展辅导课与自主治理活动。通过辅导课让科任教师更加深入到学校的德育工作中，通过不同和面对学生进展德育教育。 【有关德育年终总结4篇】