有关教师类自荐信5篇.docx

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1、 有关教师类自荐信锦集5篇 敬重的领导： 你好！ 首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。 我叫XXX，是XXX师范专科学校的毕业生，所学的专业是环境爱护与污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。 我来自农村，艰难的条件磨练出我坚韧拼搏、不怕吃苦的坚韧共性。我很平凡，但我不甘平凡。将来的道路上布满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志预备迎接。我坚决地认为：天生我材必有用，付出总会有回报！ 大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注意的是综合素养的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，把握了制作网页的技能，屡次参与学校组织的对

2、教师进展的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过Animator、Flash、Authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位教师讲怎样用Flash、Photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位教师的全都好评。 实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担当过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参与了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的全都好评。20xx年度被评为优秀学生干部，20xx年度被评为优秀团干和入党积极分子。 鉴于毕业六年来的教育、教学实践经受，我信任自己能够从事好重点高中的历

3、史教学和班主任工作。特殊是多年制作课件和网站的经受，使我肯定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。假如您给我一个进展的时机，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热忱、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。本着检验自我、熬炼自我、呈现自我的目的，我来了。或许我并不完善，但我很自信：给我一次时机，我会尽我最大的努力让你满足。我将以自己的青春和才智无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。 最终，诚心祝福贵校事业兴旺、蒸蒸日上！全体员工安康进步！ 此致 敬礼 自荐人：XXX 教师类自荐信 篇2 敬重的教育局领导： 我叫xxx,是xx幼儿园

4、的一名党员教师，从事幼儿教育工作近20年，具有本科学历，教师资格证，教师一般话水平测试合格证书，连续教育证书，中、小学教师计算机中级上岗证，曾获得过市局级、区级先进教育工等荣誉，在教学工作中曾取得过突出的成绩，所撰写的论文、活动设计、教学活动录像、案例反思分别荣获过国家级、自治区级、市局级的奖项并发表在相关刊物上。具有丰富的教学阅历，身体安康。 作为一名党员教师我志愿参与xx乡的支教活动，用自己多年的教学阅历，为当地的幼教扶贫建立奉献自己的一份力气，为促进幼儿园的进一步沟通，为幼教事业尽自己绵薄之力。 我想支教生活或许是清苦的，孤独的，单调的，可是，为人民做出一点奉献不正是我们这些平凡的幼儿教

5、师的最大愿望吗?假如能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰难生活的磨砺，信任能丰富自己的阅历，提高自己的力量，坚决自己为党为人民效劳的信念。 xx乡的经济不兴旺，甚至可以说特别落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，我知道选择到小拐乡援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。 对此，我已经在心理上做好了预备，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素养。 假如能够让我响应号召，去xx乡支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，

6、在那里无私奉献，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的幼儿园教育工作当中去，用自己的一腔热血谱写新的教育篇章! 此致 敬礼 申请人： 日期： 教师类自荐信 篇3 贵校领导: 您好! 首先感谢您抽时间翻阅我的求职自荐信! 贵校良好的治理体制，深厚的教学气氛和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，信任在贵校领导的帮忙指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，盼望贵校能给我供应一个施展才华的时机! 我的家乡在柳州市三江县林溪乡，那里塑造了我开朗大方的性格，纯朴的乡情赐予了我和善的品质，艰难的条件培育了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。 中专的三年时间里，我本着自强不息，学以致

7、用的原则，始终以仔细的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问和综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的根底。 在思想方面我积极向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，并参加“志愿者”协会，屡次参与了义务劳动和社会活动。同时我也积极参与“三下乡活动”文艺汇演，中小学实践教学等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才! 我信任命运之神会垂青有预备之人，深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国

8、的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。 我或许不是令您满足的，但我信任依靠努力，我将成为最适宜的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!最终，真诚盼望贵校能够垂惠 并祝贵校再创佳绩! 教师类自荐信 篇4 为了适应经济建立的进展，进一步推动中等职业教育体制改革，满意社会对数控类中等职业技术人才的需求，结合省市社会经济进展和我校的实际状况。我校申请开设数控技术应用专业。 一、学校根本状况 江苏省张集中等专业学校（原名铜山张集职业高级中学）创立于19xx年，是一所以农类专业为根底进展起来的农村职业中学。19xx年，被批准为江苏省合格职业教育中心校

9、， 1996被认定为首批国家级重点职业高中。办学20多年，学校坚持艰难创业，以改革创新为动力，标准治理，提高质量，彰显特色，走科学进展、内涵进展、集约进展之路。学校先后获得“全国科教兴农先进学校”“全国职业技术教育先进单位”、“全国农村教育综合改革先进单位”、“江苏省榜样学校”、 “江苏省德育特色学校”、“江苏省职业教育先进集体”、首批“江苏省和谐校园”等，也成为中国青年星火技术推广培训基地、全国青少年文明礼仪教育示范基地和江苏省技能型紧缺人才培育基地。目前学校已成为一所在苏北地区乃至全省有肯定影响力的职业学校。 学校现占地334亩，建筑面积5、7万平方米，专任教师208人，“双师型”教师77

10、人，占专任专业教师的61、29%，在校生3980名。学校根底设施完善，实习实训设备齐全，固定资产总值3915、1万元，试验、实习设备1657、4万元。目前学校开设现代农艺技术、服装设计与工艺、机械加工技术、数控技术应用、机电设备安装与修理、汽车运用与修理、计算机应用、电子与信息技术、电子商务、中餐烹饪、化学工艺、工艺美术等12个专业，主干专业5个，均为市级以上示范专业，其中现代农艺（种植）专业为国家级示范专业，服装设计与工艺、机械加工技术、汽车运用与修理为“十一五”新一轮省级示范专业，现代农艺、服装设计与工艺专业为省职教课改试验点，学校是省课改试验学校。这两个专业同时又是省级实训基地。学校不断

11、深化内部治理体制改革，在向“高层次、高水平、高效益”进展目标迈进的同时，又与时俱进确立了“以人为本，效劳三农，校企合作，科学进展”的办学理念，采纳“紧贴社会办职教，围绕市场设专业， 依据需求育人才”的办学方略，全面推动素养教育，为社会倾心培育创新型、高素养、技能型人才。 二、数控技术应用专业人才需求分析 （一）数控加工设备在江苏和沿海地区的应用状况 近年来，随着我国国民经济和国防工业的快速进展，国家对制造装备提出了大量急迫的需求。特殊是20xx年，我国机床市场消费金额上升到859亿美元，跃升世界第一位。与此同时，依据全国工业普查资料，我国机床拥有量约2378万台，但机床数控化率从20xx年的2

12、%提高到了近10%。在我国一些制造技术较先进的企业其机床数控化率也到达了15%左右。机床数控化率每增加一个百分点就需要近4万台数控机床。假如要实现国家提出的到20xx年前数控化率到达20%以上的目标，需要增加大量数控机床及其配套的软硬件。同时需要一大批面对第一线的数控技术及数控机床的操作、编程及修理方面的特地人才。 江苏长三角地处改革开发的前沿，在工业化进程中，信息技术、生物技术、光机电一体化和新材料等高新技术产业快速进展。电子信息、电器机械和石油化工正在成为三大新兴支柱产业；目前，汽车制造业、家电制造业、信息产品制造业、模具制造业快速进展，全部这些行业的零件加工质量高、生产柔性化要求高，大量

13、使用数控加工设备。近年来，伴随着江苏地区汽车制造业的迅猛进展，江苏地区的数控设备数量持续增加。无论是数控机床、数控设备制造业，还是汽车模具制造业，都在使用先进的数控技术。特殊是模具制造业，已经占据全国模具制造半壁江山，数控设备的使用更为普遍，随话说 “要加工好的模具，必需用好的数控设备”。 大量个体、私营、合资企业和外资企业除了一般不需要数控技术的开发人员之外，对各种数控应用人员都有大量需求。特殊是由于这些企业人员比拟精干，数量不太多，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能娴熟操作数控机床，同时对数控机床的维护修理有肯定根底的复合型的技术人才。 （二）数控技术专业技能人才的需求状况 数控设备的

14、大量应用必定促进对数控技术专业人才的需求，专业技能人才需求缘由主要有以下几个方面： 1、国家装备制造企业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。这些企业近年来效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新力量和可持续进展力量缺乏，无论是数控加工工艺编程人员，还是数控机床操作人员都很缺乏。在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人才吸引力不强，这是造成数控人才普遍缺乏的主要缘由。有时甚至消失一个数控人才的流失，造成企业数控设备停工，给企业造成很大损失的现象。 2、随着非国有经济的飞速进展，沿海经济兴旺地区数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。大量民营、合

15、资企业和外资企业，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能娴熟操作数控机床，同时对数控机床的维护修理有肯定根底的复合型的技术人才。特殊是长三角，模具制造业相当兴旺，水平处于全国前列，模具的制造离不开数控，然而这方面人才在江苏还特别缺乏。所以，当前对数控专业的技术人才是急于需求的。 三、我校开设数控技术应用专业的必要性和可行性 （一）我校开设数控技术应用专业必要性 1、现在的职中学生对数控类高新技术特殊感兴趣，在这类专业方面的就业意向特别剧烈。 2、通过我们对多家企事业单位对需要数控操作人员的调研，近年欠缺岗位不断上升，说明了当前数控类企事业对“数控技术应用”人才还是求大于供，且具有逐年增加的势头

16、。 可得出这样的结论，社会对数控技术操作人员需求空间很大。职业技术学校为当地培育适用人才，是我们的重要任务。因此，我们经过分析，认为我校开设“数控技术与应用”专业是很有必要的。 （二）我校开设数控技术应用专业可行性 把握了调研得到的第一手材料后，依据我校的设置本专业的实力，我们对学校确定开设“数控技术应用”专业的可行性进展了严密的论证。 1、我校开设“数控应用技术专业”的实力强大 我校是首批国家级重点中等职业学校，各类专业的教学设备设施功能齐全，实训室场充分，现有机电实训室、机械加工中心、计算机房，数控机床近20多 台，我校数控专业师资力气雄厚，持有技师证的2人，持有高级技能职业资格证的3人，

17、教师无论从学历，职称到操作技能都到达相当高的水平。 2、我校设置“数控技术应用”专业的外在条件好 江苏经济正在向规模化、高科技化进展，需要大量的数控技术应用和治理方向的人才，而且逐年增加。因此，学生毕业后就业和专业对口方面不成问题。 综上所述，开办控技术应用专业是必要的、可行的。我校具备开办数控技术应用专业的条件，并将连续为此做好充分的预备。 四、我校数控技术应用专业课程调整 1、课程整合与调整 整个课程体系不讲求理论学问的系统及完整，而强调职业岗位的针对及应用，一些专业根底及专业技术课程要整合为综合的主干课程，这样有利于教师对专业课程内容设置的统一调整，也便于教师向技能型转化，便于增设强化技

18、能的实训环节：如数学应以够用为度要压缩；机械制图应以读图为主，为协作企业用人，加强学生就业，增设计算机绘图强化训练环节，最终要求学生取得中高级绘图员资格证书；机械制造根底含金属材料及热处理、金属工艺学；机械制造工艺及夹具工艺与夹具的根底学问，将设备、工装和工艺有机的组合在一起，完成制造工艺及工装设计的力量培育，生产实习及课程设计环节要强化训练企业现场工艺的编制和工装的设计，最终由教师与企业技术员协同给出学生成绩；数控技术专业更应增设较大的数控加工编程的强化实训环节，最终要求学生拿到国家数控操作工艺员中级证书。 2、实施模块化课程教学 模块式教学最主要特点是以力量为本位，以技能为目标。模块单元就

19、是把数控技术中某一特定技能和学问点完整、精确、简明的表述出来，可将数控专业的课程中的原理学问尽可能简洁化、通俗化、直观化，操作技能的培训尽量按步骤、按规划，在理论学问的指导下，根据“任务驱动模式”，高质量的完成。这样，学生首先明确了学习目标，然后亲身体验每个教学环节的过程，自主学习自由发挥，简单激发学生的兴奋点和学习兴趣，使学生产生成就感、满意感，调动学生学习的主动性、积极性。模块教学突出学生自主学习，培育创新精神和职业素养，有利于学生共性进展，充分表达了以力量为本位的现代教育思想和观念，为学生 毕业或进入职业岗位制造条件。 3、明确效劳要求、推动公共根底课改革 机电设备安装与修理专业在进展专

20、业课程开发同时，提出了公共根底课应效劳于专业教学的要求。一方面要强化效劳专业功能的教学内容，另一方面精简与专业培育目标相距较远的教学内容。对英语教学提出“听得懂、说得出”的要求；对数学提出加强三角函数、一元二次方程、概率统计等要求；对科学技术根底课程提出加强新能源和环保等要求；对计算机应用根底提出对常用软件娴熟应用的要求。 4、促进学生全面进展、推动文化素养教学 机电设备安装与修理专业将社团活动、社会活动、科技文化类选修课、创新教育等选修课纳入课程体系，并在机电设备安装与修理专业教学团队中形成了“每个教师都是素养教育教师，每门课程都是素养教育课程”的共识。 5、积极推行形成性评价，探讨教学考核

21、方式方法 我们探讨了通过多种渠道和多种方法收集、综合和分析学生日常学习的信息；了解学生的专业学问、实践技能、爱好兴趣和需求。制定了利于学生专业潜力的进展的考核方式和方法，重视对学生学习过程的评估和评判，即：不仅注意对学生认知力量的评价，而且也重视对学生情感及行为力量的评价。 根据形成性评价的要求，改革各专业理论课，尤其是实践性课程和实训课的考核方法，实行平常成绩、实际操作考核、产品生产等多种考核方式，全面衡量学生发觉问题、解决问题的力量，转变过去一张试卷定成绩的做法，使课程评价更科学。 6、构建与学分制相适应的课程体系 为了满意学生共性进展的需要，我校全面实施学分制。课程体系改革的思路是要表达

22、学生的学习主体性、有利于学生的进展和提高学习效率，运用“宽根底，活模块”为主要特征的集群式模块课程，在各专业中设置不同的特地化方向，逐步加大选修课的比例和大量开发选修课。课程体系的构造由必修课模块、限选课模块和任选课模块组成。其中，必修课模块由公共根底课模块、专业主干课程模块、专业技能教学模块（由实习、考证和毕业实习组成）组成，限选课模块按不同的特地化方向的课程或升学复习课程构成。学生学习完公共根底课模块之后可 以重新选择专业，学习完主干课程模块之后可以选择特地化方向模块或升学复习的模块。 教师类自荐信 篇5 敬重的领导： 您好! 特别荣幸能在某某聘请网这一平台得知贵园的聘请信息，我对幼教这个

23、职业具有肯定的专业根底，而且我在思想上对幼儿教育学也有肯定的理解和自己的一些新的想法。所以我信任，我有力量做好这一职业，我盼望园领导能够给我一次证明自我的时机。 我是一名马上毕业的大学生，我将于XX年7月毕业幼教专业，依据我的自身状况，我认为我对从事幼教也具有肯定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心安康进展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力进展男性幼师推广父性教育是一项特别重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都特别突出，并且我具有一般话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这

24、一行业的根底。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄予班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然依据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必需面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项特别有进展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以进展儿童天性为根底，依据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。假如园领导需要，我会具体的说明我的想法。 固然，对于我从事幼教这个行业会有许多的困难，我自身也有许多的缺乏，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的熟悉，而且我缺乏工作阅历，专业不对位。这些我都能够清晰的对待，我信任我具有坚决的意志，对于自身的缺乏，我会通过不懈的努力和在工作中的熬炼、学习来弥补，从而提高自身力量不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也盼望能奉献出自己的一份力气，由于我怀揣着对幼教事业的抱负。 我坚信无悔于贵校的选择，盼望您能给我一个时机，我有信念、有力量证明：您将无悔于对我的选择! 此致 敬礼 自荐人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日