有关信息技术工作计划4篇.docx
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1、 有关信息技术工作计划锦集4篇信息技术工作规划 篇1 一、指导思想 遵循学生的认知规律,突出了学科特点,实行任务驱动方式,以多种方式鼓舞学生多尝试,多思索,多运用,让学生在学习中不断获得胜利的喜悦。培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或把握信息技术根底学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量,培育学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教学总目标 (1)学问与技能:主要让学生了解信息与计算机的根本学问、键盘的使用方法、文件的治理。
2、(2)过程与方法:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技能,了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培育学生的科学态度和科学的学习方法,培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感,从而使学生熟悉到自己肩负
3、的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的富强兴盛而努力学习。 在本学期的教学中,进一步落实详细措施,重视学困生的转化工作,面对全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用力量逐步提高。 三、全册教材分析 本册教材分为三个单元:第一单元信息与计算机,主要是让学生了解信息与计算机的根本学问,其次单元键盘输入法,主要是让学生学习熟识键盘的操作与使用方法。第三单元治理好自己的文件,主是是让学生把握文件的治理。 教学重点、难点: 、根底学问的把握。 、各种根本概念、操作的把握。 、实践训练、操作的有机、敏捷运用。 四、学生状况分析 五年级刚开头开设信息技术这门课程,通过
4、各种途径的了解,一局部学生对电脑的一些根本学问与操作有了肯定程度的了解,但也有一小局部同学家里根本没有接触过电脑,本学期将针对实际状况将实行不同的措施进展教学,提高学生的信息素养与力量。 五、评价工作安排 本着对进展学生共性和制造精神有利的原则,评价的方式应敏捷多样,可以采纳考试、考察,评估学生的作品和竞赛的方法。不管采纳什么方法进展评价都应鼓舞学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的进展一样布满活力。 评价方法:运用多种方法对不同目标、不同内容进展教学评价,做到评价全面化。评价方法主要有:教师观看、与学生谈话、优秀表现记录,任务完成状况等。 评价时机:评价要做到全程化。它必
5、需伴随于教学过程之中,做到随时关注学生在课堂上的表现与反响,准时赐予必要的、适当的鼓舞性、指导性的评价。 评价主体:评价要实现多元化,强调参加与互动、自评、师评、家长评等相结合。 评价目的:了解学生实际的学习和进展状况,改良教学,促进学习,最终实现课程宗旨。 六、教研专题及讨论措施 为使学生能比拟娴熟了解、把握键盘与文件治理的根本学问与技能,以上机操作为主,采纳任务驱动的等多种教学方法。 1、多动手实践,把握根本的技能与操作技巧,培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 2、应用学问,形成力量,通过上机实践,课后作业练
6、习,解决实际问题,削减再现式学习,以培育学生的力量。 七、教学措施与方法 1、以学生上机操作为主,教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度,做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核:对学过的每一单元准时进展双基考核,准时分析、指正、查漏补缺。 2、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。仔细组织辅导:依据学生实际状况采纳多元化的辅导,帮忙分析缘由,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培育学生的特长。 3、注意学生主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。 4、结合组织相应的竞
7、赛提高学生的兴趣。 5、有意识地注意学生之间的互帮互助,培育学生的合作精神。 提优补差的内容、途径和方法: 注意辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的学问来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、帮忙和指导。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培育学生的特长。 八、个人业务学习 a)大量阅读教学理论书籍,提高自己的理论水平。 b)仔细写好教学反思,积极撰写教学论文。 c)积极听课并做好记录 d)积极参与学校的集中业务学习,并做好记录。 九、学科实践活动安排 本学期的第十五周:打字竞赛 通过开展这样一次活动,激发学生的学习兴趣,提高学
8、生的对键盘的娴熟程度。 1、赛前预备:预备好竞赛用的相关资料。 2、竞赛过程:学生利用相关软件进展竞赛。 3、竞赛总结:作品评奖。 信息技术工作规划 篇2 一、指导思想 根据市教育体育局二0一0年工作要点中提出的目标要求,结合我市信息技术教学实际,全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求,扎实推动“有效课堂”活动的开展,全面提高教育教学质量。加强对课程标准的学习和讨论,优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化效劳意识为切入点,加强对信息技术学科教学模式的讨论和实践,提高信息技术学科教师的理论水平和教学力量,培育学生应用信息技术手段解决实际问题的力量。 二、工作目标 加强理论学
9、习,不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的教师。通过不断学习、探究,具备较强的教育教学和信息技术教科研力量,努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准,更新观念,努力提高自己的教研水平。 加强课堂教学的讨论。落实教学常规、标准教学行为,进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作,加强与任课教师的沟通,把握学科课堂教学状况,组织学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行多元进展的课堂教学讨论思路,加强对提高课堂教学效益问题的讨论,深入推动“有效课堂”活动,从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。 发挥骨干教师的示范作用和学科中心组的指导及监视作用。本学年将组织
10、局部优秀教师开设不同规模的展现课、研讨课,以便广阔教师学习讨论,提高广阔教师的教学水平,实行多种形式,指导和帮忙广阔教师把握信息技术领域的新学问、新技能,了解信息技术的新动态及其进展方向,理解和把握现代教育理论和有关信息技术教育的理论学问,并结合自己的工作实际,理论与实践相结合,逐步应用到自己的工作当中。 三、工作思路 1、仔细学习有关素养教育和新课改的文件,围绕课程实施中的问题,加快教研、科研等方面的改革与进展,深入了解并准时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学阅历,探究教学规律。通过学习、讨论,进一步增加课程意识,强化教改意识,从根本上提高我市信息技术教师的自身素养。通过开展丰富的教研活
11、动,充分调动广阔教师参加教学改革的积极性,增加教师教学的质量意识,促进教师的专业化进展。同时通过对学法的讨论,努力使教师的教学面对全体,因材施教,激发学生自我进展的愿望和力量,促进学生的进展和成长。 2、加强教师队伍建立,构建合理的梯次型的教师构造,加强集体备课,发挥集体的优势,努力提高信息技术教师的专业素养,推动教师整体水平的提高。充分发挥学段骨干教师的带头作用,真正肩负起指导青年教师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动,着力发觉、培育一批具有进展潜力的优秀青年教师。 3、加强信息技术教学工作的常规治理,确保本年度任务目标的达成。加强常规治理的力度,使备课、上课、作业布置与设计、学生作品的评
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