有关农村工作计划模板7篇.docx
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1、 有关农村工作计划模板7篇农村工作规划 篇1 依据省银监局、省公安部门及上级行关于银行业金融机构安全评估工作的部署要求,我行从20xx年xx月份开头到20xx年xx月底进展了大量的工作,到目前为止,该项工作已圆满完成,在银监部门和公安部门的联合检查验收中,我行的各项安全设施全部到达了公安部门的要求,评估得分为99分,在当地金融机构总评分中名列第一,到达了市分行要求的预期目标。 一、领导重视是安全评估工作顺当完成的前提。 依据上级行关于银行业金融机构安全评估工作要求,我行领导高度重视此项工作,积极传达文件精神,组织员工仔细学习评估工作有关文件,领悟其精神实质,教育全体员工提高对此项工作的熟悉。并
2、召开屡次专题会议,争论部署本行的安全评估工作,成立了以行长为组长、分管领导为副组长的安全评估工作领导组,积极开展安全评估工作。 二、健全工作机构,理顺工作关系是安全评估工作顺当完成的保障。 为确保安全评估各项预备工作的顺当进展,支行成立了以行长为组长、分管领导为副组长、专职保卫干部和部门负责人为成员的安全评估领导组指导全行的安全评估工作,明确各自的工作职责。同时成立了以分管领导为组长、会计主管和专职保卫干部为副组长的安全评估工作小组,详细负责落实安全评估的各项工作事项。健全的工作机构,为安全评估预备工作供应了组织上的保障。 三、上下联动,积极工作,是安全评估工作圆满完成的关键。 在这次长达十个
3、月的安全评估工作中,我行领导和员工倾注了大量的心血,积极开展工作。分管领导在繁忙的工作事务中挤出大量时间预备相关的文字资料,重新修订了支行的安全工作制度,新修订的安全工作制度共计四十多项。营业部在会计主管的组织下,屡次利用班前班后的时间学习安全工作制度,组织各项应急预案演练。在新网点装修过程中,纪检监察特派员跑前跑后,跟踪检查,协调各方关系,主管行长跑监理、找专家对施工质量进展把关,确保装修标准符合公安部门的要求。上级行的个金、安保、计财等部门屡次到现场指导工作。整体联动的工作模式确保了安全评估工作的顺当达标。 农村工作规划 篇2 紧紧围绕“明确一个任务、突出两个重点、做到三个严格、强化四项保
4、障、落实五个加强”的工作思路,纵深推动20xx年农村危旧土坯房改造工作。 一、明确一个任务。对全乡仍居住土坯房的农户进展全面调查摸底,初步把握20xx年有意愿改造农户名单。力争在20xx年全面完成上级安排的土坯房改造任务。 二、突出两个重点。一是重点抓好地质灾难户和居住在偏远山区农户的危房改造。二是重点抓好集中建立点建立。20xx年全乡的集中建房点定在村小车和圩镇安置点。并力争完善集中改造点的根底配套设施。 三、做到三个严格。一是严格对象认定。严格根据“三审三公示”要求,深入调查、具体核对,根据村级初步确定、乡镇审核、县级批准的程序,精确认定改造对象,实行三榜公示,承受群众和社会监视。二严格建
5、房标准。严格根据省、市、县要求掌握农改户建房的占地面积应、建筑面积和楼层。明确超面积、超楼层的改造户,不得享受建材优待价、贷款贴息等优待政策,更不能享受政策补助。三是严格资金治理。严格根据专款专用、分账核算要求,加强补助资金治理。严格执行验收标准,通过“一卡通”下拨补助资金。 四、强化四项保障。一是强化技工保障。抓好工匠免费培训工作,大力发动本地工匠参加培训,扩大本地工匠队伍。同时,有序引入外地工匠和民工,缓解用工紧急和平抑用工价格。二是强化建材保障。协作物价、矿管、工信、质监等部门,对砌砖、水泥等主要建材的供给数量、质量、价格实行动态监控和信息公布,加大市场执法力度,严峻打击囤积居奇、克扣数
6、量、哄抬物价等不法行为。三是强化规划保障。根据“集约节省、功能配套、产业协调、特色明显”要求,结合区域规划、产业进展、就业创业、土地利用,抓好集中建立点的房屋、水、电、路以及排水、排污规划,完成“四图一书”。四是强化用地保障。将土坯房改造集中建立点用地纳入乡土地利用总体规划,将新增用地纳入年度建立用地规划,积极争取上级专项用地规划和指标及城乡建立用地“增减挂”政策,优先保障农村危旧土坯房改造用地需求。积极开展农村违章建筑清理和农村闲置宅基地综合整治,鼓舞农户撤除空闲房,保障土坯房改造用地需求。 五、落实五个加强。一是加强责任落实。建立建全乡总统筹、村级详细负责制,实行县“三送”单位联系村、乡政
7、府班子成员包村、“三送”干部包农户责任机制,形成主要领导亲自抓、分管领导详细抓、帮扶单位帮助抓的工作格局。二是加强部门协作。对土坯房改造各项工作明确详细牵头人和相关责任人,要求各相关人要结合各自职能,整合工程、政策,制定相关支持方案,支持农村危旧土坯房改造工作。三是加强宣传发动。实行各种方式和各种途径,加大对农村危旧土坯房改造的政策、改造范围、建立标准、补助标准以及各地好的阅历做法的宣传力度,注意网络舆情的宣传解释和正确引导,让更多的农户群众知道政策、了解政策,主动参加土坯房改造。四是强化资金整合。本着“渠道不乱、投向不变、统筹安排、各记其功”原则,整合扶贫、以工代赈、移民搬迁、农村饮水安全、
8、村庄整治等各类工程资金,倾斜支持土坯房改造集中建立点建立。五是加强督查调度。加大平常督查、阶段督查力度,催促推动土坯房改造工作。将农村危旧土坯房改造工作纳入全乡年终重点工作考评内容,进展综合考评。 农村工作规划 篇3 【指导思想】 深入贯彻党的十八大精神,以“生活德育润泽童年”为目标,以加强社会主义核心价值观教育为主线,围绕“雅正”教育理念,全面落实学校的进展目标。 构建“德育课程”体系,创设“实践体验”育人方式,活化学校的有效德育,深化区域德育改革,努力推动德育工作向纵深进展,增加德育工作的针对性和时效性。 【工作思路】 强队伍、建制度、抓常规、创品牌 【工作目标】 强队伍,增加德育意识;建
9、制度,完善育人机制; 抓常规,培育文静学生;创品牌,彰显德育特色; 【详细实施】 一、强队伍,增加德育意识。 1班级教育小组的队伍建立 鉴于学校进展的现状,班教小组的队伍建立显得尤为迫切。本学期,以团队进展为根底,以校本培训为途径,以提升班级团队教育力为宗旨,加大班级治理队伍的建立力度。 (1)建立两支班教组长团队。一是骨干班教组长团队,主要有每个年级组1名优秀班教组长组成,二是班教组长研修班,主要有年轻的班教组长组成。优先安排两支团队成员外出参与各类培训,并担负相关二级培训任务。 (2)班教组长工作例会与校本培训有机结合。每次例会,除了根本的会议内容,还要进展相关培训,既有骨干班教组长的班级
10、治理阅历介绍,又有新班教组长的班级治理心得体会沟通,适时推举有关级治理工作的图书、杂志或文章。 (3)提升班教教育小组核心成员的教育力。强化班教教育小组成员的根本功训练,组织进展活动案例的设计等评比活动,提高班级治理的实践力量和工作水平。充分利用好“孔子教育论坛”这个平台,让全体教师的才智火花在这里碰撞,用自己的个体思想和自觉自愿的行为在专业成长中体验职业幸福,激发治理才智,共同建立一支强有力的班教小组队伍。 2班集体的特色建立 依据班级原有根底和班级教育小组教师自身特点,加强班级文化建立,有效开展主题班队会,并进展校级“爬山虎特色班级”评比表彰,推动班集体建立。 (1)班级文化建立。通过凸显
11、学生本体的班级环境文化布置(板报、专栏等),催促更新更换,并充分发挥班级文化建立的典范示范作用。 (2)主题班队会开展。结合每月主题和校本德育(节日)课程,有效开展主题班队会的教学设计或公开展现活动,结合传统文化队会教学设计方案评比及核心价值观教育24字为主题的公开课展现。 二、建制度,完善育人机制。 1完善“爬山虎”志愿效劳制度,提升育人实效性。 学校将完善、推动“爬山虎志愿效劳制度”,从社会、学校、班级三个层面为学生供应效劳岗位,让全部学生都积极参加到志愿效劳中,连续开展“做最美的爬山虎娃”主题教育活动,在学生中大力提倡社会公德意识、社会文明意识教育,提升育人的实效性和参加度,促进学生行为
12、养成。 完善“小橘灯”志愿者组织,关注社会,定期进展志愿者的效劳活动。将现有的红领巾监视岗纳入志愿效劳体系中得以完善与进展。在校内设置多种效劳岗位,扩大自主治理范围,全面负责学生养成教育评比工作。连续设立“爬山虎信箱”,发挥学生的仆人翁意识。 在班级全面推行志愿效劳机制,实现岗位体验,伙伴互助。变学生治理为学生的志愿效劳,通过岗位实践,增加学生的仆人翁意识和责任意识,重点用伙伴德育思想,改良实践方式。一是同岗互帮互助互学,同一岗位的学生群体结成伙伴圈,实现传帮带。二是换岗换位角色体验,不同岗位之间的沟通轮岗,有利于换位体验,增进理解和合作,营造良好的志愿效劳气氛。 2完善“新三好”评价制度,内
13、化学生自觉行为。 围绕“在学校做个好学生,在家做个好孩子,在社区做个好公民”,推动“新三好”制度改革。新三好评比与学生的志愿效劳相结合,班级志愿效劳时间至少到达1个月,可获得“班级优秀志愿效劳者”称号评比,学校志愿效劳时间至少到达1个月,可获得“志愿效劳小明星”称号。“爬山虎”志愿效劳次数到达2次,可参与“最美爬山虎”评比。三项要求全部完成,方可获得学校期末评比“新三好”的资格。既进展每个单项的表彰,又进展综合表彰。让更多的孩子获得欣赏的时机。 通过“争当新三好”活动引领,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、治理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为习惯内
14、化为自觉的行动。 三、抓常规,培育文静学生。 连续开展践行“八礼四仪”和争当“十好队员”的活动,让每一个学生都文静。借助“新三好”典范的力气,依托常规检查岗,本学期重点落实“走好路,做好操,扫好地”“行为美,语言美”等常规教育,培育文静学生。 1建立班级“55条公约”。结合学生的年龄特点、心理特点,告知学生在班级不该做什么,怎样做最好,用公约来约束自己的行为,努力做最好的自己,培育学生良好的道德品质和行为习惯。 2连续以“十好”争章活动为抓手,将学生养成教育与综合素养考评相结合,通过生生互评、师长考评、德育处核评的形式,让学生通过争章和评章活动,内化一些常规,让学生在体验中稳固常规训练要求,安
15、康欢乐地成长。 3. 围绕区文明礼仪教育重点,将文明礼仪教育融入养成教育,每周一个重点,遵循“迈小步,不停步,严要求,常常抓”的原则,做到时时催促,周周小结,月月抽查,切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小仆人。 4邀请行政教师和班教组长定期“问诊”教育课堂(行为习惯)。通过专题问诊,发觉常态治理的缺乏之处,查漏补缺。 四、创品牌,彰显德育特色。 以德育活动为载体,构建德育课程体系,打造“三色”德育品牌。以“金色教育”绘境,“红色教育”入心和“绿色教育”导行,结合学生年龄特点,每项课程依据不同年级安排不同内容,做到循序渐进、务求实效,对学生实施欢乐德育、生活德育。 1主题文化课程
16、:月月有主题,周周有经典,每天有商定。每个月有不同的主题,3月爱,4月健、5月俭、6月博,每个月围绕主题进行一次特地的升旗仪式,一场专题的红领巾播送,一次有主题的班队活动。每周一的集体晨会上,各年级围绕月主题诵读与主题相关的经典名句,让朗朗的诵读声在孔小校园回荡,让经典浸润我们人生,让经典成为校园一道靓丽的风景。 2.生活自理课程:连续培育学生的生活自理力量,为学生的进展供应必要的生活技能,激发学生爱生活,养成对生活负责任的态度。本学期,依据各年段学生的心理特点、学习特点,将班队活动与综合实践打通,实现德育课程的微落实。,制定一至六年级的系列生活力量课程:一年级的 “整理书包、自己穿衣”,二年
17、级的“系红领巾、学钉纽扣”,三年级的“扎辫子、做沙包”,四年级的“系把戏围巾、系鞋带”,五年级的“学包各式书皮”,六年级的“巧剥果蔬”。 3校园“节”语课程:设定校园四季生活,分别冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬,制造属于学校生活的“节”语。将学校单项的“科技节、读书节、艺术节、体育节” 以综合的方式,与文化传统、自然节气相结合,化糅到四季之中,随季而变、而生、而长。各类活动由学生伙伴参加筹划宣传、组织实施、总结反思,力求贴近学生实际、布满童趣,在活动内容与形式上推陈出新,力求创意。本学期重点设计科技节、艺术节,扩大“奇思妙想”、“童声悠扬”的影响力。 4“仪式”洗礼课程: “今日我是升旗手”:变一
18、言为多言,融问答式、采访式于一体。号召、发动家长承担主讲人,可介绍创业经受,可共享家庭趣事,可进展才艺表演,也可全家总发动,总之让国旗下讲的话成为学生想听的话,使升旗仪式成为家长、学生展现自我的舞台,共享沟通的平台。 “十岁成长礼”:让学生在“八礼四仪”的学习与体验中做文明有德之人。本学期进行三年级的10岁成长仪式,通过寓意深刻、庄重简朴的成长仪式,教育引导学生强化文明礼仪素养,同时教育学生感恩家长、师长,感恩学校、社会。 “我们毕业了”:进行20xx届学生的毕业典礼,为毕业生打造一个共有的时空,营造一个集体的气氛,让他们感受到礼仪是一种高尚和优雅的文化。 5“传统”浸润课程: 拓展“学雷锋”
19、新内涵:继承和进展雷锋精神,将其内化为新的实践。一是通过对学生详细的礼节和规章确实立,让利己利人、达己达人的理念通过学生的日常生活表现出来。二是通过“日行一善”等详细的实践活动,使得同学之间的相互帮忙成为一种不行或缺的校园生活方式。 传承清明传统文化:进一步加强我校少先队员的爱国主义教育,弘扬民族精神,通过活动了解革命烈士的感人事迹,激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热忱,珍惜今日的幸福生活。 体验“六一”:在“六一”儿童节,结合生活自理力量系列活动,开展形式多样的展现、竞赛活动。 6.“家长百家讲坛”课程:依托班级家委会,选择由家长担当的课程资源,利用班队课,安排每月一次“家长讲坛”。各班家
20、长代表充分发挥自身的专业特长,为同学们开设礼仪、安全、环保、科普、法制、经典等内容丰富、活泼新奇的讲座。家长百家讲坛的开设,使学校课程变得更加丰富、有实效。学校将进一步发挥家长中的优质资源,不断丰富讲坛内容。家校共育,让课堂更多姿多彩。 我们将努力寻求符合学校实际的有效的德育教育途径和方法,打造德育工作的品牌,为学生的可持续进展不懈努力。 【详细工作】 三月份:爱(谁言寸草心,报得三春晖) 1. 进行开学典礼。 2制定学校德育、少先队工作规划,班级制定班级工作规划。 3总结、表彰“七彩假日”活动。 4进展班级文化评比,评比“最美教室”。 5.学雷锋志愿效劳活动。爬山虎攀登记爱心助梦活动 6.文
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