有关初中生学习计划6篇.docx

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1、 有关初中生学习计划6篇初中生学习规划 篇1 以前读小学的时候，会觉得比拟轻松。由于小学学的学问都比拟浅，除了间或对某些问题需要深入争论之外，根本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和解决问题。相对小学的学习，中学的学习跨越了学问和力量两大台阶。学问内容与学问构造消失了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括力量、规律推理力量、分析综合力量、自学力量等等都要求有较大的进展和提高。 从小学阶

2、段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于小学的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的抱负并不难，难的是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学三年学习规划书。 （一）中学六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有规划分步骤的学习，养成踏实仔细的学习态度。 1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科教师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这

3、个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。 4、初二下学期是一个稳步进展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待

4、自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，根本确定自己在年级的学习地位。 5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的规划，做到步步为营。 6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。就如爱迪生所说：“自信是胜利的第一秘诀”。

5、（二）我要把握科学的学习方法。 1、预习 预习最重要的是能进展我们学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学力量，又为听课“铺”平了道路，形成期盼教师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。【初中学习规划书范文三篇】初中学习规划书范文三篇。 2、听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，教师传授的是经过验证的

6、真理；是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点： A） 做好课前预备，即预习。精神上的预备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑糊涂，以及对探求学问的极大兴趣，是学好学问的前提条件。 B） 集中留意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。 C） 仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者，作教师的合，学习的参加者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极思索。结论由自己的观看分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。 D） 在听取公式定理的同时充分理解、把握教师的解题方法，学习思路。 E） 抓住教师讲课的重点。即不能无视教

7、师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 F） 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 G） 留意和教师的沟通，听课要与教师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维力量，把握学问，提高解题速度的途径。通过审

8、题，分析问题，解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为准时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。我规划的复习要求是一下几点： A）课后回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍。 B）精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。 C）整理笔记。对课堂笔记准时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮忙

9、。 D）看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考力量。 E）单元复习的要求： a） 本单元（章节）的学问网络； b）本章的根本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）； c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 （三）总结 中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这布满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。在写这份规划书的过程中我真的学到了很多，对中学有了一些熟悉，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。

10、我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。 初中生学习规划 篇2 一、时间规划 1、制定合理的作息时间表 起床：6：00 学习：6：307：30英语 早饭：7：308：00 学习：8：2010：00数学，化学(历史或地理) 休息：10：002：00 学习：2：004：00物理(政治)，语文 休息：4：006：30 学习：7：309：00复习总结一天所学学问，写日记。 2、严格执行所制定的作息规划，决不因其他事情而不按规划行事。假如有特别状况占用了学习时间，必需加倍弥补。 二、学习规划 1、预习下学期所学新课。制定严格的预

11、习规划，然后坚决实行之。规划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂;不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人立刻解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。 2、复习旧课。对以前学过的旧学问必需时常复习，要用10天左右的时间来复习旧学问，复习时尽量采纳名目回忆法，对不会的学问尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。 3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。 4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。 5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。 三、提高自己的综合素养 1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：清扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水

12、、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。 2、提高思想认知水平和道德素养，不断完善自己。 3、提高分析问题、解决问题的力量。培育自己形成一种思维全面、反响灵敏、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。 初中生学习规划 篇3 初二的时间已经过去了，随着寒假的到来，我需要制定一个关于我学习、消遣以及熬炼的寒假的规划。在寒假的这段时间，我会尽量的去完成它，增加自己的学问以及体质！ 学习的规划：我肯定要学习多一点数学，奶奶从中国带给我了碟，在这个寒假内，我要用它帮我学习，保持全班第一的成绩，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成绩，还要尽量

13、把奶奶给我的数学练习册给做完；我要尽量学会更多的英语，把英语成绩提高，更上一层楼，尽量读更多的英语书，就可以知道更多的学问了；我知道了我的英文教师的邮箱号，所以又不懂的尽量问她，这可以熬炼英语，有可解决困难，还要多和同学说话，这也可以熬炼英语，多背单词，练练口语，还有多读句子；在寒假里，我还要多看书，尽量把从国内带来的书都看完，增长更多的历史以及哲理学问；假如可以的话，就去教堂或补习班补习。. 消遣、熬炼的规划：假如可以的话，我盼望可以四处走走，处处看看；有时间的时候就到外面和朋友们玩玩，到外面去转转，熟悉更多的朋友，也可以熬炼熬炼；坚持每天都跑步非常钟以上，尽量跑远一些，跑的快一些，尽量每天

14、跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分钟足矣跑完1英里，所以尽量每天跑20分钟，这可以增加我的体质。 盼望我可以做到这些，提高我的学问，增加我的体质。盼望在这两个月多几天可以学到许多的东西，尤其盼望在英语和数学方面我会有大大的增长，八年级的时候会有比今年更好的成绩！ 初中生学习规划 篇4 1、全面分析，正确熟悉自己 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最正确才能。 2、结合实际，确定目标 订规划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据： (1)学问、力量的实际; (2)“缺欠”的实际; (3)时间的实际; (4)教学进度的

15、实际，确定目标，以通过自己的努力能到达为宜。 3、长规划，短安排 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为： (1)把握学问目标; (2)培育力量目标; (3)把握方法目标; (4)到达成绩(分数)目标。长规划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指详细的行动规划，即每周每天的详细安排和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力气 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不抱负的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订规划时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、规划要全面，还要与班级规划

16、相协作 规划里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间(即根本学习时间)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，进展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进展，这样做，学习比拟简单见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果

17、，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习规划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排 在安排规划时，不要长时间地从事单一活动。 (1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习; (2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习; (3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。 (1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等; (2)心情比拟开心，留意力比拟集中，时间

18、较完整时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜爱的科目; (3)零星的或留意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 初中生学习规划 篇5 其中寒假和平常上课不同，可以自由支配的时间比拟多，正是我们弥补自己某些科目上缺乏的好时机。有的同学觉得自己数学根底不好，那么这个时间就应当用来好好的复习一下以前的数学学问，把数学补上来。这样，在新学期开学的时候，才能和同学们重新站到同一条起跑线上。由于一旦开头正式上课以后，学校的时间安排得满满的，要不断的学习新的学问，假如以前的学问根底还在拖后腿，要想去补原来的根底，就会耽搁学习新学问。所以，我们要利用寒假把原来欠的帐

19、“还清”。 在此外，在新学期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学习的东西，为学习新学问做好预备。固然能够提前预习一下新学期的内容更好，但假如时间不充裕，复习比预习更重要。由于究竟新内容教师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要始终等到毕业总复习的时候才会再讲了。 然后接下来寒假规划栏目为大家具体介绍一下要如何安排寒假的学习规划： 进展分析与定向，攻克薄弱环节 寒假究竟不长，目标不宜太大、复习范围不宜太广。假如想真正有收获，肯定不要贪多哟！相宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实根底学问，查漏补缺，为考试打好坚实的根底！ 在制定寒假复习规划之前要科学、精确地自我解剖、自我分析这一学年

20、的学习状态即考试成绩，包括平常系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，由于期末考试的信度比拟高。 自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上？心里要非常清晰，这根本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么？你的弱势学科是什么？薄弱环节在哪儿？优势学科的优势缘由是什么？ 详细建议：没有舍弃就没收获！根底薄弱考生要记住：弱就弱在根底上！所以寒假的学习要抓根底学问、根本技能、根本方法。要抓非智力因素、信念、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特殊是中低档试题，

21、要看、要想更要练。 合理规划时间，制定学习规划 放假后的第一件事，应当是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来梳理自身学习状况，找出最需要提高或最想做的事，合理安排复习和预习时间，有针对性地制定假期学习规划。 在每天有效学习时间最好保持在56个小时。可以依据自己的状况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学习时间最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。习惯比聪慧更重要！只要你根据规划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的！信任你的假期肯定会有意想不到的收获。 1、早晨合理安排30分钟读一读英语 2、

22、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休，既不要睡懒觉，也不要开夜车。 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但要掌握在半小时的时间里。 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。 7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、制定学习规划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据规划更换到其他的学习科目。千万不要总消失规划总是赶不上变化的局面。 9、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

23、 10、每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 11、肯定要预留出熬炼身体和休闲活动的时间。 12、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下教师或同学，或者上网进展提问。 努力就肯定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有幻想，有和你并肩作战的同学，还有教师和家长的关怀更有我们的鼓舞和陪伴。所以，奔驰吧骚年。 初中生学习规划 篇6 迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美妙的将来布满了向往。信任大家可以在这种新气象的感染

24、和鼓舞下，在新学期取得新进步。 那么首先，应当先平稳一下自己的心态，让自己回到寻常的学习状态。还有就是要订正自己的学习态度。“态度打算一切！”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的.心态，就会拥有好的成绩！ 在语文方面，要学会做课前预习，熟悉本课生字生词，查找与课文相关的资料，并仔细作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会准时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔学问面。同时，这样做，也可以储藏一些语文常识方面的学问。 其他的科目也需要做一些规划来进展学习，上面只是给大家供应了一些建议，详细要怎么做，大家可以依据自己的想法来详细执行，也可以报一些

25、辅导学校，让专业的辅导教师来给你做一套适合你的学习方案。潍坊扬格教育教师，是依据每一个孩子的共性化成长制定学习方案，包括教育询问师、学习治理师、心理询问师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一”共性化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方式，”一对一”教学是一个教师只针对一个学生。这样一来，教师对单一的学生会更加了解，依据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特殊是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比拟了解. 一、培育主动探究科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。 何谓“探究”？探究是一种心理

26、倾向和行为方式，即人们对未知的事物有认知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的现状，即“怎么样”，在此根底上，再进一步探究其来龙去脉，了解它“为什么会是这样”。可以说探究的根本内涵就是人的奇怪心和求知欲，只要是正常的人，都有探究的潜能。探究客观世界和主观世界，正是社会进展和人类进步的动力。 七年级上册第四单元设计了综合性学习探究月球神秘，由于本单元学习了月亮上的脚印等课文，学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。我设计了“月球神秘知多少”的擂台赛和“我是月球小专家”的活动：组织学生分好小组，最好每组有班干部，让他们在活动中起带头和监视作用；让学生用二星期左右的时间进展材料搜集和整理；有意识地

27、跟踪某一小组，观看他们搜集材料的状况；最终进展成果展现。这次活动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生对宇宙中人类未知的领域产生了深厚的兴趣和探究的欲望：20世纪人类已经登上了月球，开头了对火星、土星等星球的探究，21世纪，人类是否有可能飞出太阳系，飞出银河系，飞向无限广袤的宇宙？同时在学习的过程中，学生不仅学会了获得资料的方法，而且也学会了分门别类整理资料的方法，特殊是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得，使学生倍感新颖，兴趣盎然。 再如七年级上册第六单元寻找人类起源综合性活动；人类究竟起源于何时？人类究竟从何而来？现在是众说纷纭，莫衷一是。这次活动

28、，我组织学生来个“上下求索”。上：搜集各代各民族关于神制造人的的神话故事；下：搜集当今关于人类起源的种种说法。要尽自己的努力，把人类在这个问题上的熟悉过程整理一遍。通过“上下求索”，学生们对“人类起源概说”有了充分的了解、熟悉，同时也熟悉到“神创论”的荒唐性，我还鼓舞学生依据已有的学问和把握的材料研讨：你对人类起源有何独到的见解？科学依据是什么？在这种探究的教学情境中，培育了学生不迷信权威，不盲从成见的创新意识。这次活动，同学们迷醉于神话故事，进而迷醉于科学不断产生的崭新的美丽前景，正如居里夫人所说：“科学本身就具有宏大的美。” 二、培育正确的人生观、价值观和喜爱祖国的情感，乐做英勇探险家。

29、“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。”语文教学 是开启才智、沟通心灵的艺术活动。当代闻名哲学家恩斯特卡西尔在其所著人论中说：“人只有在制造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性是人的无限制造性活动，而教育的作用就是开掘人制造文化的潜能，增加人制造文化的作用。”中学语文教学跟民族文化亲密相关，语文教育必定要留意到民族的传统美德，培育学生树立正确的人生观、价值观等。 “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河“七年级下册其次单元主题是“祖国”。课文有黄河颂最终一课土地的誓言木兰诗等，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力气。综合性学习的

30、专题即为“黄河，母亲河”。在我的安排下，学生设计、学生主持、学生展现了一个主题班会，以“黄河，你是中华民族的摇篮”为主题词，侧重收集诗文、歌曲，了解黄河对华夏文明形成的影响，唤起学生对黄河，对祖国的神圣情感。成果展现： 男声小组唱黄河船夫曲 诗歌朗读黄河颂 讲传奇故事，以小组形式诵黄河诗、唱黄河歌 全班齐唱保卫黄河 七年级下册第五单元综合性学习漫话探险，我们开展了“七嘴八舌话探险”这一活动，采纳辩论会的方式绽开。在正式辩论之前，学生搜集大量的古今中外探险的材料，特殊是中国一些探险家的故事，而且要从探险的成败得失、阅历教训、荣耀与灾难、功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点，特殊是要能联系历史与现实、现实与将来谈论探险的功过得失。总之通过这一话题的辩论，可以拓宽学生的视野，培育学生辩证的观点和综合的思维力量，更重要的是使学生熟悉到：无论是那一望无垠的草原、森林，还是那滔滔不尽的长江、黄河，或是那神奇莫测的沙漠，它们都是我们祖国的漂亮疆土，作为炎黄子孙，我们有责任，有义务探究自然无穷的神秘；我们还熟悉到：无论是外国探险南极的阿蒙森、斯科特，还是中国漂流长江第一人尧茂书、徒步穿越沙漠的余纯顺，他们喜爱祖国、英勇刚毅的品质鼓励着后人，在科学兴旺的今日，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋勉向上的英勇的探险家。