有关幼儿园大班年级组的工作计划.docx
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1、 有关幼儿园大班年级组的工作计划 以新“纲要”为指针,以爱为教育的根底,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业进展,努力营造学习和讨论的气氛,积极开展教育讨论和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有共性地进展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位教师各方面的力量。留意塑造教师的良好形象。 2、努力以教育讨论、以班级特色推动幼儿的进展。 3、探究家长工作,使家长满足并积极协作我们的工作。 三、主要工作: (一)、教师的成长与进展 1、新世纪的教师应当富有时代的朝气。这种朝气,集中表达了当代教师应当更懂得美、追求美、表达美。追求外在美与内
2、在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、沟通的时机,鼓舞教师积极参加,彰显共性。比方:周一例会、与兄弟幼儿园教师沟通学习、协作专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式,捕获教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题,进展集体的争论、沟通、辨析和调整,最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好地进展。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,催促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓舞教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣进展。比方:有效利用餐后的漫步活动,在说说讲
3、讲的过程中提高孩子的观看力量、语言表达力量;在区域活动中,能供应并丰富多种材料,促进幼儿各种力量的进展;能依据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的嬉戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种力量。 4、以年级组为单位,在“统一开展主题”的根底上,能依据各班的实际状况和孩子当前的进展水平准时进展生成与调整。让孩子在关系中学习,捕获孩子有教育价值的兴趣点,使主题方案向横向和纵深进展,为孩子供应足够的材料,让孩子与环境材料互动,同时从环境材料上彰显幼儿的进展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比方:集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。 (二)、幼儿的成长与进展。 本学期我
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- 有关 幼儿园大班 年级组 工作计划
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