有关教师职业规划范文七篇.doc

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1、 有关教师职业规划范文七篇我的职业规划书成为一名专家型的教师。 有一位教育学家曾经说过：“缺乏一个明确的幻想，即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满意感的缘由”。正如西方有一句谚语所说的：“假如你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。 那么我作为一名教师应当怎样制定个人的职业规划呢？ 第一，我确定了我的奋斗目标。我把目标分为短期目标克制由于对工作的不熟识导致牵扯的精力大的问题，争取作到班级治理和教学工作齐头并进，以自己的努力工作使学生和家长对我的工作布满信任和支持。在送完五轮初中毕业班后，开头稳固和锤炼自己的教学方法，扩展自己的教学方式，争取成为一位优秀的高级数学教师。

2、 中期目标立志用五年到十年的时间从一位合格教师（为人正派，爱学生、爱事业；擅长学习、讨论和探究，教学上深受学生欢送）进步成为一位优秀教师（能过为人师表，敬业，乐业；具备良好的科学文化素养；具有启发式教学力量，教学效果好）。 长期目标在20年后争取成为一名专家型的教师：师德高尚；对所教学科具有系统的、坚实的根底理论和专业学问；较系统地把握教育学、心理学和本学科教学法的根底理论学问，并能用以指导教育教学工作；指导培育教师或进展教育教学讨论，勇于改革和创新，成绩卓著；教学艺术精湛，在区、市以上范围内有肯定的教学示范作用，并得到同行、专家的公认；在国家级刊物发表科研报告、编 写教材或撰写教学专著。 其

3、次，我为了到达目标而制定实施方案。我个人认为现在应当是我成长的一个关键期，缘由是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四年级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，这时就需要付出更多的努力。为了到达目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为： 1、读书，列出一份读书书目并不断修正，做到“五个一”即：每天自学一小时；每学期研读一本书；每月写十篇读书笔记；结合实际，指导转化一个学困生，或深层次讨论、探讨一个问题；学期撰写一篇有价值的心得体会或阅历论文。“八个结合”即：读书与反思结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践结合，边学边用，注意实效；读书

4、与校本教研结合，切实化解实践中的难题；读书与学习有关课堂教学阅历结合，形成自己的课堂教学特色；个人自学与集体互动结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与师德结合,实现自己的零不良言行；读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与校本培训结合,提高自己的专业素养。 2、向优秀教师学习。听同教学组、同年级组、本学校的优秀教师的课，汲取他们的优点。定期邀请同组教师听课，给自己提意见，让自己能够汲取改正缺乏。 3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在讨论自己教学、总结阅历、提升理论时的重要材料。在每学期末我要进展自我讨论、实践讨论、反思讨论，明确个人的优势和问题。 4.写作。

5、每周坚持写一篇教学反思，每学期写出一篇有独到见解的论文。5.沟通。每周与同组教师沟通教学的新思索和体会，促进自己不断成长。 总之，好的人生离不开好的职业规划，胜利人生离不开胜利的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的根本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地驶向胜利的此岸。然而，有了规划，就肯定会有胜利的人生吗？也不肯定。关键还在-知行合一，持之以恒地实施人生规划，方能真正制造出如我所愿的美妙人生。 教师职业规划 篇4 转瞬间，我已经在由一名大学生变成了一名人民教师，回忆自己短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己

6、，没有给自己的职业再度专业化，始终以来，我对职业规划的理解就是简洁的为自己做一个规划，经过张校的提示和多方查找资料我才明白：每一个人都盼望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下： 一、优势： 1、喜爱本职工作，对于自己所选专业和工作始终抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比拟有急躁。 2、擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。 3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学阅历的教师保持频繁、有意义的支持性沟通。 4、考虑问题能从多角

7、度去思索，周到细致且能集中留意力深入某个问题或观点，创新意识强。 5、年轻，承受新事物快速，并有很强的适应力量，这对于适应新课改是特别有利的。 二、劣势： 1、对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学阅历的积存是不好的。 2、惩戒直接肇事者和批判孩子时太过严峻方法方式太单一。 3、常规治理工作缺乏相应的阅历。至今为之，我还没有班主任工作经受 只是做副班主任，因此对学生和班级的常规治理缺乏相关阅历。 三对策： (一)、 加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养 工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将历史学问与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”，

8、参与自学或辅导班或连续教育学习，加强自己在历史学、教育心理学、治理学等方面的学问积存。教师的进展依靠于自身学问水平的不断提高。 (二)、明确责任，提高熟悉。 教师的职业进展是促进全民族素养的不断提高，人才的不断进展必需依靠教育的进展与提高，教师要明确自身所肩负的使命，提高熟悉，明确责任。 (三)、 提高教育教学水平 1、深入钻研教材，积极参与新教材培训 ，提高自己的学问水平和教学力量。 2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规治理方法，增加在治理方面的阅历 3、积极参与教科研活动，要向有阅历的教师，要向同组的教师虚心请教，常常听课，参加评课，写好教学反

9、思多与历史教研组的教师进展沟通，相互学习，相互促进。 4、指导学生学习，提高学习力量。多与学生进展沟通与沟通，依据学生不同的层次，进展分层指导，大面积提高教学质量 5、常常制定短期规划，以鼓励自己斗志。 教师职业规划 篇5 一、我的人生愿景 只有自己知道付出了多少的辛苦才得以进入到绿盛试验学校，所以我把这里当成人生的新起点，在此之前的几年农村教学经受留下的除了留下对于学生的宠爱和相互间的不舍感情别的进步真的很少，而当进入绿盛我才真正从内心里把教师当成我的职业，是我一生要做的事情。盼望能在此好好学习，借助这样一个优秀的团队好好提升自己的业务力量，熬炼自己的心智，力求到达业务素养过硬，心态足够稳重

10、成熟。做一名让领导满足，让家长信任，让孩子喜爱的数学教师。数学教学上要进一步优化课堂，提高课堂效率，积极探究培育学生自主学习、合作学习的新模式，班主任工作方面盼望能多像同事学习怎样治理好班级做好孩子的常规教育工作和行为习惯的培育，虽然这对我来说很有挑战但是我有信念做好有挑战的事情。 二、我的三年进展目标 专业素养方面：多向优秀教师学习如何上好课，提高课堂效率，如何把控学问重难点，寻求更加自然的科学引导方法让学生乐学数学。学会娴熟制作与应用多媒体课件。坚持做好自我反思和自我总结，从反思中找缺乏以求进步。努力做好班主任工作，三年的时间和孩子一起成长，自己要学会成熟处事稳重，孩子要到达积极真诚友爱。

11、 个人成长方面：尽快融入绿盛学校工作模式，学习和借鉴优秀教师的工作和治理方法。 三、我的详细的措施 教学方面：多听校内优秀教师的课，多请教数学教学方面专家教师，学习他们的胜利阅历，和教学思路，不断优化教学各环节，探究有效路子改良教学方法，提高教学效率。 自我进展方面：尽快学会娴熟制作与应用现代教育技术手段。坚持自查自省，提升自己业务水平要让自己看到有变化。 四、我需要的帮忙 教学方面：盼望学校需要多供应业务学习培训时机，多派遣我们外出学习观摩，借鉴有影响的课堂教学新模式。多培训指导新环境下的工作模式以求让新教师尽快熟识和适应。 自我发面方面：能否每位新教师都确定一位老教师传、帮、带，让我们尽快

12、进入角色，适应学校方方面面的工作。 教师职业规划 篇6 大学刚毕业的我们经过四年的锤炼，学习力量和吃苦耐劳的力量都较强。所以我信任，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我信任在在将来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研力量较强、受学生和家长爱戴的教师。 第一年的规划： 1、仔细备课,先自己多看看书本和教参，然后再渐渐借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开头：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 2、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。同时,多听教师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并吸取他们的

13、阅历和建议，改良教学。 3、仔细批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓舞与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。 4、教学中注意各根本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，一般话，扎扎实实地练好根本功，踏踏实实地上好每一课. 5、进一步学习数学学科专业理论学问,提升自我的专业水平。多读一些教育名著如学生课堂行为治理，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。 6、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。遇到麻烦的事情，准时请教有阅历的教师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下根底。 7、积极主动

14、熟识学校地各项工作，并努力参加其中各项工作的完成。 其次年规划： 1、仔细备教案：不仅要备教材而且要备学生，能够依据教材内容及学生的实际状况来设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。课后连续保持进展教学反思。 2、连续保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上连续征求其他教师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法, 经常邀请其他教师来听课,在听取别人建议与意见的根底上对公开课进展修改。争取在20xx年的六月份顺当完成汇报课。 3、向其他教师学习，争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够依据学生的不同根底进展分层次地辅导。 4、连续学

15、习数学的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 5、连续保持与学生的沟通沟通的同时，开头与家长们一起探讨如何做才能使学生更仔细的投入到学习中去。利用自己的心理学学问初步地判定学生的心理状况，并针对局部心理问题提出解决的措施，以防止心理疾病影响学生的正常学习与生活。坚持记录与学生的谈心完的心得体会。 6、主动参加关于学校各方面的建立与进展的工作。 第三年规划： 1、 增加上课技能，上课能明确教学目标，把握重、难点进展教学，提高教学质量。课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师

16、生沟通,充分敬重学生的主体作用,让学生简单学,轻松学,欢乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 教师职业规划 篇7 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年进展规划，用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从社会和教育事业环境的角度来看。 随着科技进步和社会的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、共性化调整，面对终身体育，面对全民

17、健身规划，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动消遣兴趣。21世纪学校体育不仅要考虑增加学生的体质，培育学生终身体育熬炼的力量，而且要考虑培育学生的体育素养，使他们对作为教育组成局部的体育有一个正确的熟悉。所以，把握好新世纪学校体育正确的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的责任。 2、从社区和学校环境来看。 我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区进行

18、的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。 我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建立方面，领导特别重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利

19、的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精确，工作中难免消失偏颇的现象;学校的硬件建立方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和现在所处的阶段。 我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。现在作为一名青年体育教师，我特别喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 2、专业

20、学问方面。 我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育学问、体育教育理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。现在又参与连续教育的学习，不断充实自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论根底。 3、教育教学力量方面。 工作几年来，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。 4、职业道德及共性特点。 爱岗敬业是最根本的职

21、业道德。体育教学是中学教育的重要组成局部，其主要任务是使学生学习和把握体育根本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能力量。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改良教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，由于“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进展练习指导，并采纳肯定的身体素养强化手段，让学生在有意或无意中进展大强度、大运动的素养练习，既提高学生体能，而又

22、使学生不觉得疲惫和枯躁。 5、身体及其他方面。 多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控力量。为了让学生更好的领悟动作要领，每一个动作细节我都亲自屡次的重复示范，直到大多数学生都能娴熟把握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们把握技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。 以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学力量为我的教学供应了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段说明我还年轻，在教育战线上

23、还是一个新兵，我还有许多需要学习、努力的空间和目标。 三、自我定位及总目标 作为一名青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高体育教育的科研力量。体育教学，从传统技能传授课转到讨论体质、提高安康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我规划通过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。 四、分工程标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的

24、转变，仔细学习体育与安康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续学生心理学的学习和讨论，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的根底。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的根底上，设定了一

25、些切实可行的短期目标，并制定了具体的规划和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮忙，所以还请校领导和老教师们多多帮忙我，使我能够真正实现教师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学内容都不能得到很好的实施，盼望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我规划通过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干教师的水平。