有关学期工作计划模板五篇.docx

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1、 有关学期工作计划模板锦集五篇学期工作规划 篇1 高三x班现共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。这是一个班风良、学风正的优秀班集体，学生无论在学习方法、学习态度，还是在思想品德上都是特别优秀的。十年寒窗，剩下最关键的一年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级治理工作息息相关。为让高三x班每个学生都能够考上抱负大学，充分调动学生的学习热忱，针对本班实际状况，特制定高三班主任上学期工作规划。 一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学

2、生的参加热忱和对学问的渴望。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 2、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力帮忙他们提高自信念、自尊心。在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克制任何困难。 二、加强与科任教师的沟通 准时同科任教师沟通，对学生进展学法指导，培育学科兴趣。学法的把握，是提高学习

3、效率的关键。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，准时反应准时纠错。指导学生各科建立错题档案，在周末适当安排时间改错，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合本钱，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学把握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 三、关注身心安康，培育冲刺精神 备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大。这时期学生心理压力大，甚至会影响到身体的安康，作为班主任，我预备抓住这一时机，充分利用班会时间，准时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们对待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的

4、投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学赐予表扬鼓舞，对尚未达抱负成绩的同学赐予打气鼓励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神。 四、加强与学生、家长的沟通、沟通 班主任与科任教师，特殊是与包班导师，充分利用励志教育，加强与学生的沟通与沟通。真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的分散力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。 学期工作规划 篇2 我们班是一个学生共性比拟强，学生们多才多艺，对活动非常积极主动，很有热忱，也有很强的力量和水平。 本着这种班情，在总结了上学期的胜利阅历后，我规划在本学期

5、尽可能多的让出时机给学生们来主动和参加到班级治理和建立中来，也设想了本学期的一些针对性的实际规划： 一、指导思想： 努力培育学生的自主及动手治理力量，让我们班真正成为一个“教师指导学生组织、治理学生评价学生竞争”的治理体制的班级！ 二、奋斗目标： 1、力争四项红旗年级里前列，比上学期排名更前。 2、力争学生各科成绩在年级里排名比上学期更前。 3、力争学生在各项活动中参加度更高、获奖度更高。 4、力争学生在思想、道德、行为、做人各方面取得进步。 三、详细措施： 1、制定班规： 本学期班规实行操行加、减分制，按根底分20分起，依据班规条例，根据学生们平常各方面的表现加减分，每周由各部门班委负责记录

6、平常表现及加减分，由班长负责监视、核对评分状况，收集原始材料并复印成册，并每周准时公布于公布栏。 每月统计学生们的操行总分，操行素养分折算成点，1分折算1点，每月进行一次“拍卖”活动，物品按同学学号（12人一组）供应，物品价格要求不超出10元，由班费购置，主持人报价进展拍卖，同学按自己的点数报价，谁的价最高拍卖物归谁拥有 2、发挥主题班会的作用： 本学期将尽可能多的进行主题班会，每周进行一次操行分折点“拍卖”活动，根据学校政教处和团委规定的任务完成主题班会，此外，还多主持班级针对性的主题教育班会 比方本学期第2周班会课在班主任的指导下，组织委员有始有终、标准化的、顺当的主持了一堂“学会感恩”的

7、主题班会，之间不少同学被感动的流出了眼泪，主题班会在5分钟班主任的总结后以师生同唱“感恩的新”完毕，赢得了学生们的好评，真正起到了教育意义 今后还将组织各类教育意义的主题班会，并由学生自主制造，摄像纪念，自留活动材料。 3、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 4、加强学习方面 ： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来

8、提高学生的学习效率。 4、其他的很多方法见班级常规。 我信任，只要专心，一切皆有可能！ 学期工作规划 篇3 凉风习习，又是一个收获的季节。孩子张开笑脸分散在我们身边，让我们中五班这个新组合，每天带着信念、爱心和童心和孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好教师，家长们的好朋友。就让爱伴随我们“中五珍宝”一同成长 一、班级状况分析 本班现有幼儿36名，其中6名为插班生。经过小班一年的学习，他们对幼儿园的生活、学习活动已根本适应。在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，这个时期已经开头有自我意识了，此时鼓舞他们自己去

9、想，去做，去尝试是一个很好的时机。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作胜利的欢乐。通过两周的观看，我发觉班中还存在一些缺乏之处。比方：有些孩子倾听习惯比拟差，上课留意力不够集中，仍旧会有攻击性行为的消失等等。因此中班上学期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁。依据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新纲要的指导精神，本学期制定以下规划，促进幼儿提高。 二、班级工作重点 以新纲要为指导，以园务规划为依据，结合本班的实际状况，从幼儿的兴趣动身，有机的开展教学活动，并进展园本化课程资料积存与成果展现。同时在初步尝试创设园本化教

10、育环境有效途径时，进一步提升我园园本化课程的理论讨论，为课题结题供应实践依据。 在日常工作中，做到“三爱、四一、五心，努力完善各项教学任务，极大程度让孩子欢乐、家长满足， 三、教学领域目标 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。以园课题为核心，选择适宜的园本化课程，在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，逐步培育他们动手操作、自主学习的力量，在探究中学会发觉问题和独立解决问题。 安康领域 喜爱幼儿园集体活动，愿意参与各项活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我爱护的观念。宠爱体育活动，会使用多种运动器械熬炼身体

11、，动作协调。 语言领域 能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜爱阅读图书，能叙述作品内容尝试仿编。 科学领域 奇怪、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参与探究、操作活动，表达和沟通自己的发觉。对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，情愿亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 社会领域 能感受、体验集体生活的乐趣，愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。理解并遵守与自己相关的行为规章。愿意做好力所能及的事，喜爱自己生活的地方。 艺术领域 喜爱参与艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现自己的

12、情感和体验。 四、嬉戏活动 1、切实表达嬉戏化课程的特点，寓教育于各项嬉戏之中，注意嬉戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的嬉戏活动，让孩子们在愉悦的嬉戏活动中进展想象力、制造力。 2、保证幼儿有每天2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得快乐，玩得尽心。同时，注意幼儿的桌面嬉戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。 3、初步建立幼儿对区域嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 4、通过区域嬉戏，将教学主题深化在区域嬉戏之中，成为活动延长，增加幼儿的角色意识，培育幼儿交往合作力量和语言表达力量。 五、课题讨论 根据园务规划，本学期连续开展以“船文化“

13、为载体的园本课程课题讨论，在已有的课题成果上，深化讨论，将已收获的理论讨论，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系，让我们的孩子获得更多的进展。 六、特色教育 本学期连续开展英语、笛子等特色教学，初步把握简洁的吹吸技能、玩法，学会看简谱。同时在嬉戏化的气氛中，初步培育幼儿对英语活动熟悉，拓展幼儿多方面的兴趣爱好。 七、保育工作 1、生活习惯培育：进一步稳固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯，使他们能自理、独立地安康成长。自己能保管好自己的物品，提高孩子的独立性和自觉性。 2幼儿安全治理与教育：教师要准时发觉并消退安全隐患。引导幼儿知道

14、什么是危急，并知道如何躲避。教会幼儿简洁的自我爱护方法。鼓舞幼儿间相互提示。请家长把发觉的担心全隐患准时反应给教师。 3德育培育：以德育为核心，引导幼儿用正确的方式与同伴交往，学习使用礼貌用语，努力减弱幼儿的自我中心愿识，懂得集体生活所应遵循的标准，懂得谦让。爱惜幼儿园物品，对幼儿进展节省教育。 八、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长面对面或通过网络沟通、联系，沟通教育心得。办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 2、对个别幼儿进展有规划、有目的的家访。 3、定期召开家长会，邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解

15、教师工作状况，增进与教师的情感联系。 学期工作规划 篇4 回忆过去的一学期，有值得傲慢的，也存在很多缺乏。在下一学期的工作中，我们将在“特色”、“质量”“常规”上做文章、下功夫。 一、特色。如何开掘教师们的特色，让教师们的这些特色在生活区焕发出“绚烂的光线”这是我在下一学期工作中应当努力思考、解决的首要问题。 二、 质量。提高生活教师的效劳质量，做好学生心理辅导工作，是生活教师的生命主线。针对年级组学生存在的青春期问题，如何提倡教师多想方法，多引导学生，将是我们连续仔细解决的关键问题。下期的每月组织一次小型宿舍长会议（由生活教师自行组织），针对宿舍存在的问题准时决绝，并对优秀班级进展表扬。对全

16、体生活教师常常组织培训，引导怎样做好心理辅导工作，另外利用多媒体对局部学生进展“青少年心理”辅导培训。如何搞好生活区各项工作，也是我们生活处全体教师所关注的问题。 三、 常规。抓好日常治理、加强学生思想教育外，防止意外损害大事的发生，结合学生好动、贪玩而又积极做事的年龄特点，大力培育学生的良好行为习惯，增加学生的自我治理水平，调动学生参加自我治理的积极性。做好各种播送宣传，板报宣传。 四、多给自己充电，只有不断的学习，才能不断的进步，才能够了解学生，走进学生的心灵。 五、餐厅治理： （1）常常组织培训。 （2）成立食品安全检查小组，由局部学生和教师参与。 （3）连续标准餐厅治理，加大检查治理力

17、度，针对存在的为问题，准时解决。 （4）常常组织餐厅经理开会。 （5）组织餐厅问卷调查。 （6）提高效劳质量，热忱周到的为全校师生效劳。 展望将来，任重道远。我们会连续努力，求真务实，开拓创新，给学生开创一片更新、更有制造力的天地。我们信任在校长的正确领导下，在德育处的大力支持下，生活处的全体教师在今后的工作中肯定会发扬团结协作、无私奉献的精神，力争使生活区的工作迈向更高的台阶。 学期工作规划 篇5 回首过去的工作，既有收获也有缺乏，依据新形势下的需要，本学期工作主要集中在以下几个方面力求有所突破。 首先，在过去工作的根底上，本学期力求在考试及考务工作上再上一个台阶。经过几年的努力我校的考务工

18、作可以说取得了较大的成绩，既比拟系统也比拟完善，但距正规考试还是有肯定差距的，表现在：1、教师监考职责不明确，缺乏考前培训，尤其是细节上仍有差距；2、学生考试留意事项不明确，不会答卷，这些也需要进展正规的训练。因此本学期要加强考前的学习和培训。另外就是考试成绩的分析工作，以往做得比拟粗糙，不太详细，今后要加强考试成绩分析的系统化工作，完善各种成绩分析统计模板的制作并逐步推广，同时加强对教师的培训，争取使每一位教师都能娴熟把握各种对学生成绩分析的手段，更好的效劳与教学工作。 其次，关于教科研工作，科研工作是我校的薄弱环节，要立足于科研效劳于教学的宗旨，除了完成上级交给的科研任务外还要立足于本校实

19、际，立足于教师和学生实际，抓好本校科研课题的讨论工作，解决现实中的问题，更好地促进我校教育教学工作的长足进展。客观限制：由于以往教师科研都是为了得证书，科研工作大多都是流于形式，若要进展校内课题的讨论，教师的参加积极性肯定会不高或流应付，因此学校要进展肯定的投入以调动教师的积极性。 再次，星级评价工作。经过上一学期的努力我校星级评价工作取得了初步成效，但还缺乏系统化、有用化，同时由于诸多条件的限制许多设想还没有真正实现。个别教师熟悉缺乏、积极性不高。因此本 学期要在统一熟悉上下功夫，争取广阔教师的理解和支持，要在细节上下功夫，尽可能的完善评价方案，更多的创新表达我校独特的风格。 再其次，关于教

20、师档案工作，长时间以来，我校未建立完整的教师档案，这使我校历来的填表报表工作消失很大的问题，也使许多信息无从查起。因此本学期拟建立教师的电子和纸质档案的设想，并在此根底上扩展为将来我校档案室的建立奠定根底，积存档案治理的阅历。 最终，资料库的建立，由于形势所迫，目前严禁教师订练习册以及课改中导学案的问题。所以学校应建立自己的资料库，每位教师也应建立自己的资料库。这样学校可以自行应刷习题、考试题等，为学生成绩的提高供应保证。 以上是本学期规划主要工作方向，为保证以上工作的顺当实施建议学校在以下各方面供应相应的保障：大班型的问题需解决，校园网规划到达十兆光纤，办公室的电脑设备，印刷设备的完善，人力的投入，必要的资金投入，购置必要的办公软件，教师计算机技术的培训，完善的奖惩制度等。