有关初三年度工作计划5篇.doc

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1、 有关初三年度工作计划5篇 一、指导思想： 贯彻上海教育改革和进展中长期规划“为了每一位学生的终身进展”的精神，依据浦东新区教育局2022年德育工作要点，依据我校四年规划，协作学生进展处连续实践“让学校成为每一位学生安康成长的一方乐土”的办学理念、“赏识教育”的办学特色，从我班学生实际动身，努力提高班级学生的德育水平。 二、班级现状分析： 本班共29人，其中男生14人，女生15人。进入初三其次学期，大局部学生是本着学习学问、争取考上一所抱负的高中来学校的，有较强的学习愿望，行为习惯大有改善。但班级气氛沉闷，不够活泼，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差，甚至

2、面临毕业困难等问题。 三、工作重点： 1.加强班级治理，紧抓学生行为标准，。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强毕业班学生心理辅导。 4.协作学校各部门，保质保量完成毕业班的各项工作。 四、详细措施： 1.加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。班主任工作规划初三遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级其次学期是初中决战性的半年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。针对平常纪律表现差的

3、学生，准时进展心理辅导。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 帮忙每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标规划，并帮忙学生执行规划。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。 3.加强和科任教师联系，做好培优补差工作。 进入本学期，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任教师协作，监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科

4、，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 4.加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育教师一起设法帮忙其解决困难。 5.加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 6.加强与家长联系。消失问题准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同治理的目的，帮忙学生紧急、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。 有关初三年度工作规划2 众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三1部教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。

5、为了激发广阔师生的工作学习热忱，努力制造条件，顺当完成教学任务，争取让学生在学业水平测试中取得优异的成绩。顺当升入高一级学校，我们初三1部全体教师将群策群力，克制困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极帮助学校各处室协作完成布置的各项任务，团结本部教师，搞好级部分散力工程，课堂教学改革工程，完善教育教学的治理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争学业水平测试取得好的成绩。 一、教学工作： 1、协作教研室、学校本学期重点工作，加强课堂教学讨论和常规治理，努力转变观念，积极探究新课程教学的课堂模式，大力推行“四环节”教学模式，努力提高提高课堂效益。在学校课堂模式大

6、框架下，探究更为合理可行、有效乃至高效的复习课、习题课、讲评课等课型模式。 2、发扬团队协作精神，加强中心组的教育教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，讨论考纲，讨论教材教法、学生学法，依据本届初三1部学生实际状况制定本学科教学规划。把教学讨论工作落到实处。 3、加强学业水平测试讨论，仔细讨论学业水平测试命题的特点和规律，结合近三年中考题命题特点，考察重点，针对不断变化的学业水平测试，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三1部阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。 4、积极开展听课评课活动，不断提高业务力量。级部主任、助理深入

7、课堂听课评课，加强对任课教师的了解。听课应不少于教研室规定的要求，听课后要准时与教师座谈，提出合理化建议，指导教师的课堂教学，帮忙教师提高教育教学质量。主任在抓好年级教学工作的同时要深入班级指导教学工作，把握本年级教师课堂教学的状况。同科教师加强听评课，相互取长补短，提高力量，积极参与学校、学科等组织的听评课活动，教师听课每学期应不低于20节，听课后对任课教师的教学方法,学生参加态度,教学效果等赐予评价。班主任要平均每周在本班听课一节，准时了解本班学生的学习状况和表现状况，帮助各任课教师抓好各科的教学工作。 5、坚持五有五必，用好检查结果。教学工作做到有布置必检查，有检查必记录，有记录必反应，

8、有反应必评价，有评价必兑现。实行走动式治理，深入办公室，教室，宿舍近距离的搞好治理和效劳，促进各项工作的开展和落实。级部主任坚持每天查课制，对教师上课迟到、早退、漏课、随便离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理，并记入检查档案，利用周一例会时间进展反应总结，要准时表扬好的做法好的现象，批判不良现象，树立本级部良好的工作形象，确保教学工作落到实处，提高教育教学质量。 6、关注教情、学情，加强学生信息搜集、反应。学生是学习的仆人，要将以学生为主体的教育理念的确贯穿到教学实践活动中去。开好家长会和学生会，了解教情和学情。任课教师要随时了解学生对学问的把握状况，依据学生实际准时调

9、整和改良教学进度和难度。 7、召开好每次考试的质量分析会，学生表彰大会。为鼓励学生的上进心，激发学生的竞争赶超意识，每次大型考试后各级部要表彰嘉奖学习进步较大和成绩优异的学生，沟通学习阅历，通过送喜报，出荣耀榜，开学生大会表彰等形式确定成绩，调动学生学习积极性，激发学生的学习热忱。 8、各学科教师要抓紧研讨，亲密关注11年的学业水平考试动向，加强各种信息的搜集工作。仔细参与市、区组织的毕业班教学工作会议，领悟好各种要求，要讨论近几年中考命题的走势(命题范围、难易程度难度降低)，改良自己的教学思路，最大限度的提高课堂效率。 9、平常教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。 “实”即实事求是，从学生的

10、实际动身，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推动。注意对优秀生培育。这局部学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。注意后进生的转化。实行低起点，出课本的例题、习题，使之树立信念。这局部学生的学习，教师要“领”，让学生跟着教师学。注意中等学生成绩的大幅度提高。这局部学生对学问把握不太坚固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这局部学生的学习，教师要“引”，教师要依据学生的不怜悯况分别对待，对症下药。“活”即教学方法和手段要敏捷。“准”即以考试说明和教材为准，以课本为主线，严格根据课程标准要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的标准化和精确

11、率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。“精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。 10、搞好学业水平考试的模拟训练，通过训练培育学生的应考力量，发觉学生学习中存在问题，准时进展查漏补缺。 11、组织好理、化、生试验操作的考试工作，微机的考试工作，要确保及格率不低于前两年的平均水平。 12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学，还要适时对学生进展心理辅导，瞄准重点目标，抓住重点群体，解决重点问题，让学生的智力和潜能得到最大的发挥。 13、教学相关工作努力做到七个仔细 (1)仔细学习课程标准，把握考试方向，精确引领教学。 (2)仔细制定教学规划，规划教学进度，明确阶段教学目标

12、。 (3)仔细研读教材，构建学问体系，突出主干学问。 (4)仔细归纳考试题，针对弱点，抓好专项训练。 (5)仔细上好每节课，细心设计常态课，提高教学实效性。 (6)仔细讨论学生，夯实根底，抓好落实。 (7)仔细分层辅导，激发学习热忱，提高学习成绩。 14、级部加强教学常规治理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。 15、扎实开好每周例会。主要内容：传达学校要求;总结上周级部工作，反应学校督察状况，对有问题的责任到人、到班(始终到班主任、班长)，在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;依据学校统一要求，结合级部实际，确定下周重点，安排下周工作。相关状况准时在级部公示栏予以公示，个别谈话

13、，班干部会通知学生，举一反三，防微杜渐，发觉问题，准时整改。 16、做好学困生帮扶工作。沿用自初一以来的师生结对法，先总结上学期状况，工作扎实、成效显著的表彰，再依据本学期详细状况调整，然后分别召开帮扶教师会，帮扶学生会，每周调研，期末汇总。 17、高度重视培优工作，加大培优力度，对级部前130名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀。 18、高度重视边缘生工作，加大培育边缘生力度，针对130名280名学生，也要加大力度，确保边缘生培育上有所突破。 19、仔细抓好体育训练，力争体育学业水平测试成绩到达较好水平。

14、20、做好学业水平测试各项报名工作，确保参考学生考出优异的成绩。早动手，抓好理化试验操作和计算机考试。2月底拟定辅导方案，试验室预备相关器材，试验药品等，微机室做好预备，理化任课教师预备操作要求、留意事项打印下发，微机教师下发统一订购的辅导教材，自3月1日开头辅导。 21、加强对小组合作学习的讨论和实践。讨论它的必要性、时机、方法、分组，最大限度发挥优势，培育学生的参加意识，提高课堂效益。 22、加大课堂调研力度，本学期我规划多深入班级听课、评课，努力到达每天至少一节，听完立刻简评，以便更详细、更准时了解课堂，做好指导。 23、协作学校做好教学视导工作，每周确定一项检查内容，主动约请学校领导到

15、初三1部进展教育教学视导，发觉问题，准时解决。 二、德育工作： 1、做好班主任工作，帮忙班主任治理好班级。班主任工作是级部工作的重中之重，这项工作突出表达态度比力量更重要，要求“五勤、七准时”即要求做到要求通过班主任腿勤、眼勤、手勤、脑勤、嘴勤辛勤工作，到达每天几到岗准时、上传下达准时、发觉问题准时、思索问题准时、处理问题准时、汇报反应准时、思想工作准时，重点问题反复抓、抓反复，不推诿、不扯皮，不姑息迁就;班主任要常深入班级，做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由。查找对策，确定学科偏差学生，帮忙这些学生平衡进展，以提高合格率。 2、依据学校要求，定期召开级部大会，对初三1部年级开展抱负、信

16、念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏制造奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 3、帮忙学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待学业水平测试前的每一次考试。 4、加强家校合作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到肯定效果。定期召开家长会，准时反应学校的信息，最大限度去的家长的支持。 5、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到

17、有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。 6、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题就准时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面进展。 三、月工作安排： 二月： 级部工作规划制定，制定工作配当表 教师教学规划制定，安排好教学配当表 启动第一轮复习工作(第三周开头) 制定理化微机辅导安排表 学业水平测试报名的前期预备 我的新学期准备(学生研讨规划) 召开年级培优教师会议，部署新学期的培优工作 三月： 一轮复习状况调研、反应 材料使用状况调研反应总结 学生学习状态调研(课堂听课)反应总结 复习进度调研、调整(课堂听课) 抽考，抽

18、考总结，质量分析会，学生表彰会 理化试验操作考试 初三1部百日冲刺誓师大会 边缘生、后进生辅导状况调研 其次轮复习研讨 四月： 其次轮复习状况调研 局部学科薄弱教师座谈会 教师备课、作业批改等常规检查，总结反应 课堂调研(进度、效益、学生状态等) 微机测试 学业水平测试报名，指导学业水平测试考生填写志愿 五月： 其次轮复习教学阶段调研 局部薄弱班级学生座谈会 调研学生一轮、二轮后学习效果 调研局部学科作业量 抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会 预备模拟测试资料 第三轮复习状况调研 六月： 学业水平测试前的冲刺心理调整(与心理询问室联合组织) 组织学业水平测试 统计成绩 发放成绩，通知书，毕

19、业证 总结评优工作 学校安排的其他工作 有关初三年度工作规划3 一、学情分析 本学期我连续教二个班，初三六班44人。总的特点来讲，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这个班的成绩较好，为了使今年中考考出好的成绩，这就打算了本学期的工作任务特别艰难。 二、教学内容分析 重点、难点：电功率 各章节特点：物理学问涉及的面很广，根本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。 总复习中要使学生

20、对每个局部中的学问，按学问构造进展归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到根本概念坚固把握，根本理论相互联系，如：在对速度这一学问进展复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、电阻等其它物理概念的形成过程中去，举一反三。 三、教学目标 1. 每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地把握; 2. 学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答; 3. 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高; 本学期是初中学生在校最关键的一个学期，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是

21、要尽可能的帮忙他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下。本人对本学期的物理教学作出如下的规划： 1. 在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中留意三维目标的教育 在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总

22、结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 四、做好自己 1. 积极参与各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶. 2. 仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。 3. 仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。上完课

23、后要反思等业务内容。 总之，初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的本学期的规划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 有关初三年度工作规划4 学期教学总目标九年级是学生人生的第一个重要转折，也是他们实现人生价值的一个重要的里程碑。为此在这一重要阶段的学习是促使他们实现美妙前程的一个重要的动力，加之九年级的课程是特别的繁重和历史教学面临着学时削减和课程量大的压力，九年级的历史既要叙述学生没有熟识的世界史又要复习中国古代史、近代史、现代史，容量是相当的大。为此肯定要为学生创设良好的学习环境和学习气氛，让学生能够自我积极的投入到历史的学问的海洋中去，去进展学习、记忆和探究。去促使自我人生观、价值观、世界观

24、的形成，只有把课堂让给学生才能真正的解放自己，才能实现我校“高效学习”的目标。针对九年级学生时间较为紧急，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中既要简明扼要，抓住重点，以节省时间;又要细致入微，交待清晰，尽可能的深入挖掘教材，来照看到学生“先天”缺乏的问题。解决这一冲突的方法是什么呢?结合多年的教学实践，只有实行重点详讲，抓重点，带一般的学问点，从学问构造上选取里程碑式的大事，讲清大事的来龙去脉，不惜花费时间。 学情分析九年级学生应当说大局部摆脱了初二的急躁和冲动，对自己的人生应当有了定位，对于将来都有了自己的精彩设计，在学习中确定会有良好的表现和起色，但是他们究竟是孩子，正处于向成年人过

25、渡阶段，身体和生理各项机制还处于一种过渡阶段，学习的耐力和韧性还是需要教师去积极的引导和培育，在学生面前肯定要作好为人师表，争取为学生做好表率，让他们有学习的典范，再说他们的家庭条件都是很优秀的，学习缺乏动力和活力，为此他们的学习都是要靠教师的独具特色且良好的教学方法和精彩的亮点和绝技来激发他们历史的学习，这就好比他们每天都吃的是山珍美味，现在我们给他一些山间小味，他们或许会食欲大振，促使他们向前进，并且在初二学习的根底上进一步深入钻研教学大纲和教材，仔细学习和讨论教学改革，仔细分析学生的学习状况，转变教学的方式、方法，坚持高效课堂为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重根底学问的传授，仔细

26、完成教学内容。促使他们的历史学习能够作到自我学习、自我检测、自我总结、自我考察、自我探究。形成一套自己的学习方法，这样历史的课程学习效率就会大大提高，历史学问点的把握就会游刃有余，进而提高自己的成绩，提高自己的课堂把握力量。 教材分析九年级历史在中考中占有三分之一的比例。所要学的是世界历史的上下两册，压力是相当大的，加上课程的缩减，略微不留意就会做成夹生饭，学生对于世界历史有的还是很熟识的，比方人类的形成，金字塔的历史。但大局部应当是很生疏的，比方说美国资产阶级革命、法国大革命、南美独立革命运动、世界经济的进展。学起来压力要比中国历史大些，为此肯定要积极的把课备好、备精、备全、备充分。只有围绕

27、学生的学习目标，并结合课堂的要求，在问题设计上肯定要合理、重点肯定要突出、难点肯定要引导好、总体肯定要在自己的规划之中。总体要把握好，争取做到让学生学的好，学的快，学的精。九年级的历史学习是在为学生的良好的世界观效劳的，培育学生形成初步的历史观和明辩历史是非的力量，并且对历史人物和历史大事形成自己初步的历史评价。但是历史又是中考的科目，还要为学生的中考效劳的，为此还要引导学生积极的探究历史的记忆方法，对历史大事要学会评价，让学生能够形成一个清楚的历史脉络。做到学而不忘、学而不乱。做到让学生在中国历史和世界历史两者之间能够积极的游览。争取让学生在中考中历史不丢分，不拖腿。 课程实施建议1.教学中

28、努力表达新课标的理念，留意把握同组各局部内容的内在联系，制造性地使用教材。并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，杜绝以往简洁的“一刀切”的做法。上课前，仔细钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他教师共同商讨，细心设计好每一堂课的教案。授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，从而提高学生的学习兴趣，增加课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。本学期的工作

29、重点：一、从学问与技能上来说，使学生把握资本主义的产生与进展的历程;资本主义制度确实立与进展;第一、二次科技革命对世界的影响等。通过本学期的学习，使得学生对于资本主义的产生与资本主义制度确实立过程形成整体的熟悉，在学习和过程中，激发学生的学习兴趣，提高学生比照分析、综合，理解与运用所学学问来解决问题的力量。二、过程与方法：在教学过程中，要实行敏捷多样的方法，激发学生的学习兴趣，增加其独立学习力量、抽象概括力量、合作沟通的力量，真正使学生成为学习的主体，成为学习的仆人，使教师的“教”，成为对学生的指导与引导。三、情感态度与价值观：通过本学期的学习，从情感、态度与价值观上应注意以下几方面：1、西方

30、列强资本主义的进展是建立在对广阔亚洲、非洲和拉丁美洲疯狂的掠夺的根底之上的，这也是造成今日这些地区贫困落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。2、资本主义社会之所以能够快速的进展，是由于这种社会制度适应了生产力的进展要求。3、当今人类所拥有的辉煌绚烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手制造出来的，是世界各国人民才智的结晶，我们一方面要珍惜人类的文明成果，另一方面，还要擅长创新和突破。4、人类历史的进展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何势力也无法阻挡历史的进展潮流。5、学习历史是使我们从中总结出人类历史进展变化的规律，从而可以正确的熟悉人类社会前进的历程，顺应形势、把握潮流，做时代

31、的弄潮儿。6、通过历史的学习，培育学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的熟悉人类历史和社会的进展历程。 学期教改创新方案 课堂教学对于优秀生肯定要给他们布置好有针对性的练习，让他们能够吃好、吃饱，对于一些历史的学问重点和要点肯定要求他们把握和熟记。在这一点上要留意一些处于第一梯队和其次梯队的学生，肯定要让他们把成绩提高到第一梯队中去，要特殊留意对其次梯队学生的治理力度，争取让他们在这段黄金时间能够全身心的学习。我信任通过自己的辛勤努力把课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩课堂。让我的学生能够在课堂中积极的投入进去，并且会有全面的提高。 有关初三年度工作规划5 一.根本状况分析 经过

32、了一个短暂的寒假，新学期又开头了，本学期我班共有60位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有局部学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有局部学生根底较差，缺乏学习兴趣和学习信念，成绩不很抱负。这一学期不比以往，是九年级的其次学期，无论是教师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信念，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级治理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好规划，以助各项工作的顺当有序地开展。 二.指导思想 在新课

33、程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校教务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为根底，全面关怀学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。 三.班级工作目标 1.加强文明行为教育，建立良好班风，在学校的日常行为标准检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历缺乏，班级建立工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建立上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2.引导学生进一步熟悉学习的重要性，自觉学习，建立良好学风，在学校

34、的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。 四.详细措施 1.加强抱负教育，帮忙学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。 2.严格文明班级标准治理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为标准教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。 3.做好任课教师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡进展。亲密联系任课教师，共同探讨教育学生的方法，培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一治理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的共性进展，提高教育的效率。 4.加强与家长

35、的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教育学问，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮忙学生形成良好的心理品质，促使学生安康进展。 5.了解、关怀每一位学生，急躁细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育，鼓舞他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热忱关心，不随便批判指责，常常赐予帮忙鼓舞，努力做好教育、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮忙他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。 6、开好家长会，急躁做好家长工作并使其积极有效地协作班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进展教育。 对于九年级学生来说，本学期是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最积极和最剧烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。 有关初三年度工作规划