有关化工工作计划模板汇总(5篇).docx
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1、 有关化工工作计划模板汇总(5篇) 有关化工工作规划模板汇总10篇 时间飞逝,时间在渐渐推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候写一份具体的规划了。规划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的化工工作规划10篇,仅供参考,欢送大家阅读。 化工工作规划 篇1 一、指导思想: 20xx年,中心校绿化工作的指导思想是:仔细贯彻落实市局关于进一步做好学校绿化工作的通知指示精神,以“爱惜环境,绿化校园”活动为载体,结合我乡实际,因地制宜,搞好校园的绿化美化工作,提升学校品位,美化育人环境,为迎接20xx年省“两基”复查奠定良好的根底。 二、工作目标: 加强宣传、教育,使广阔师生具有较高的
2、环境爱护意识。 三、主要措施: 1、加强领导 做好规划设计。为确保校园绿化工作高效、有序进展,我乡成立由中心校长任组长,各中小学校长为成员的“校园绿化工作领导小组”;同时,结合我乡校园绿化的实际状况,本着“有用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则,仔细做好规划设计,确保每一分投入都有实效,表达特色。 2、强化护管 做好平常治理工作。各校将安排专人进展护管花木,并将聘请请一名有专业技术的花工作技术指导,做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时,加强爱护,不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施,违者要进展教育处理。 3、开展活动 加大教育宣传力度。仔细组织开展“爱惜环境,绿化校
3、园”的宣传教育活动。各校利用晨会、班会、橱窗和板报,加强对学生的环境爱护教育,增加学生的环保意识。同时,4月底中心校还将依据各学校相关活动开展状况,组织“我是环保小卫士”征文活动,从而为学校绿化工作营造良好的气氛。学校绿化工作规划 化工工作规划 篇2 一、高标准做好园林规划设计工作,园林绿化工作规划。 规划设计根据高标准、大绿量、多栽树的总体要求,全力打造以以平原森林为特色的城市园林风貌,科学规划、合理布局、高水平设计。今年我市重点实施以公园、游园、骨干道路、环城绿带等44项绿化工程,估计总投资3249万元,共栽植植物967.6万株,其中乔木61.9万株,花灌木906万株,草坪32.2万平方米
4、。详细工程如下; (一)新城区绿化: 规划实施二园、一带、六点、六路十五项重点工程,详细工程如下: 1、二园:(1)沙沟湖农业生态观光园,根据同济大学规划设计方案,进展建筑单体、二级道路、小品等建立。(2)银杏试验基地。 2、一带: 即六保河风光带,根据设计图纸施工。 3、六点: 即北京路与辽河路、长江路节点、沈阳路与辽 河路、长江路节点、黄山路与辽河路、长江路节点。 4、六路: 即北京路、沈阳路、黄山路、辽河东路、长江东 路、东泰路,设计绿化植物以乔木为主,辅以花灌木及宿根花卉。 (二)老城区绿化:规划实施“三园、六点、十六路” 等二十五项绿化工程,详细工程如下: 1、三园: 即灯桥所游园、
5、和平西游园、阳光游园,在原来 绿化的根底上,增加园路.休闲坐凳等,为市民路人供应相对宁静的休息场所。 2、六点: 即太阳城广场绿化、世纪大道与运平路、华山路、恒山路节点、邳新路与东高速,上海路与邳新路,强力抓好节点景观建立,节点景观本着“一节点一特色”的模式,表达不同的风格,形成景石节点,大树节点,花卉节点等特色节点景观。 3、十六路: 其中新拓四条道路:即建立北路延长段、青年东路、世纪大道慢车道、文苑东路,改造道路十二条,即珠江西路、恒山南路、长江西路、海河路、工业路、图书馆北侧、天山南路、辽河西路、建立南路、文苑西路、青年路,工作规划园林绿化工作规划。 (三)城区全部绿地苗木普查工作:对全
6、部已建成绿地对比原设计方案进展苗木普查,争取毁灭绿化盲点、断带,提高绿量。 (四)环城绿带建立:环城道路及骨干道路两侧平均加厚50米宽的绿化带,以不同品种的高大乔木片林为主,同时对现有林地加以改造提高绿化质量,形成后将成为一条“景不断链,绿不断线”的绿色景观长廊。 (五)草坪改造:20xx年我局重点改造人民广场、锦绣广场、邳州公园三处公园绿地的草坪,总面积252亩,借鉴北京草坪种养阅历,依据适地适草的原理,去除原有草坪更换为混播品种,草坪更换后将延长其绿色期并大大增加其适应性和欣赏性。 (六)单位小区改造 根据以人为本的原则和切实提高市民生活质量的要求,加大80家单位小区的绿化完善工作,栽植、
7、大树2600株。 二、加强施工治理,实行市场运作机制。 为提高施工质量 降低绿化本钱,我局将引进园林绿化施工市场化运作机制,对北京路、沈阳路等可投标的路段和景点公开进展施工管护招投标,按同等质量比价钱、同价钱比质量的原则,选定优质施工队伍,园林局成立技术总监小组,根据设计标准,一着不让抓施工治理。暂定管护付款方式为施工完毕付款1/3,第一年管护完毕付款1/3,其次年检查验收付清的付费方式运作,栽植管护保活由施工方一抓究竟,打造优质景观。 三、强化日常治理,提高管护水平。 “三分种,七分管”,治理是园林绿化建立的重要环节。07年,我局全部管护工作将严格依据江苏省城市的管护标准进展管护,主干道到达
8、一级标准,其它地方到达二级标准。工作中强化技术指导,实行科学治理。管护以新加坡绿化作参照系,与世界一流接轨,在修剪上强调精品化、艺术化;除草方面毁灭杂草及全部非园林绿化种植植物;树木病虫害治理上做到无病虫害,无长势不良的现象;园林形象整理方面做到无一株非正常歪斜与死亡的树木。 四、完善制度建立,落实工作责任。 在明春绿化中,我局将在20xx年治理工作的根底上,连续推行并深化以“责任到人,分片承包,量化考核,奖优罚劣”为中心内容的考核机制。成立由局领导牵头,分区领导及相关科室参与的考核小组,对全城区道路、游园、公园、广场等管护区段进展考核。考核分为定期与不定期两种形式,量化打分并与工资挂钩。总之
9、,在07年里,但凡能进展量化考核的一律进展量化考核,不管正式工还是临时工,不管是领导还是职工,都要做到人人肩头有压力,个个身上有责任。以此充分调动每一个人的工作积极性、主动性,形成合力、动力。 当前虽是园林相对悠闲的季节。但春季大战在即,我局将紧抓当前,重点抓好以下工作: (1)根据规划设计的要求,提前挖好春季栽植乔木的树坑,进展土壤改进风化,土质不好,进展客土改进。 (2)将全城区乔木,灌木绿篱修剪一新,使冬季保持良好的景观,并为来年生长打下根底。 (3)做好日常治理工作。做好形象整理、树木防寒、补栽苗木的扶正、卫生保洁等工作。 化工工作规划 篇3 每一个班级,都客观存在着或多或少的“学困生
10、”,他们构成了工作的重点和难点。所谓“学困生”,即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。帮忙学困生摆脱逆境的成效如何,很大程度上反映着班主任工作的成败得失,所以,这是一个很有现实价值的课题,特殊是在新课程改革背景下,如何有效地既敬重学生共性又有所针对地进展教育引导,值得我们每一位教师细细讨论。 一、学困生的共性 消失“学困生”的缘由是多样的,进展帮忙的方法也应是多样的,但对已有的学困生,如果深入讨论,我们却不难发觉他们的一些共同的特点: 一、心理上主要表现为: 自卑; 脆弱; 敏感; 封闭。 二、日常行为上,经常表现为: 不合群; 易感动或易消沉,爱感情用事; 丢三拉四,不能很用心地任务;
11、 服装装扮上追求时尚,一味扮酷; 经常违反校纪校规,特殊是不遵守纪律。 三、人际关系处理上: 对待教师,敬而避之; 对待同学,或疏远、或欺侮、或戏弄、或拉拢一批打击一批; 对待家长,经常随心所欲,并不时地蒙骗; 爱和社会上问题青年交往,程度严峻的,甚至喝酒、抽烟、或消失违法状况。 要帮忙“学困生”摆脱成长过程中的逆境,班主任必需做好大量的细致的工作,而最主要的是走进他的心灵空间。 结合我班的实际状况,现制定以下几方面的工作规划: (1)想方设法,收集学困生的有关信息。 对症下药,是治病的关键。要帮忙学困生,班主任应当通过多种渠道了解其“困”的缘由。一般的方法有: 平常观看。教师可以在班级环境中
12、直接观看他们的言行举止。也可以有意创设一种情境,让他们充当主角,留心观看,还可以通过班委会成员,暗地里观看,并在肯定的时候,托付其他科任教师帮忙观看,班主任教师和其他教师随时沟通。 家访座谈。家访时,奇妙地查询他们走进逆境的历史,尽可能多了解他们的有关案例,不过,这种家访,要留意不要让学生在场。 通过其他学生了解。 (2)师生沟通,直接点击学生心灵层面。 班主任必需在自己的心灵空间构建爱的驿站,让学困生的心灵马车可以随时停靠。比方,我可以先行主动创设沟通渠道,如和学困生共同就餐、边吃边聊;或饭后邀请他们漫步、边走边谈;或课余与他们共同参与一些他的感兴趣的体育活动,活动后和他们沟通心得体会;或师
13、生通信,还可利用主题班会,鼓舞他们英勇地说出内心话。 (3)营造关爱气氛,奇妙帮忙学生脱困。 对家庭经济困难的学生,我自己要想方设法在物质上赐予帮忙,也可发动班级学生,为他们奉献爱心;对学习困难的学生,可以在桌位安排方面,有意安排一些成绩优异的学生在他们四周,尽心帮忙他们解决实际困难,也可为他们联系一些学科的教师,对他们进展补习或面辅;对思想困惑的学生,多用鼓励机制、表扬手段或优秀事迹感染等方法;总之,关爱的气氛必需浓郁。 (4)建立学困生特别评价体系,让他们获得胜利的喜悦。 现阶段教育,班级治理过分追求统一的标准,这对全部学生的成长都不利,尤其是对学困生,更为不利,困为,有很多标准,他们一时
14、还很难到达,所以,从某种角度说,这种有标准化无标准更为有害。要确定学困生的胜利,需要制订共性化的标准方案,并和他们协商,使他们产生争取合格逐步向上的冲动,或者,在班级里设立分层目标,由学生自由选择,然后确定,并以此为依据进展考核。自然,在执行或操作的过程中,也要防止过高过低的现象,班主任心目中要首先有评定每个学生的根本尺度。 总之,学困生的帮教活动,能转变班风、转变班级面貌、非常有利于学生的成长,并且其方法、途径的探究,更是一门科学、一种艺术。 化工工作规划 篇4 虽然上半年我科较圆满地完成了各项任务,然而工作中还暴露出肯定的差距和缺乏,需要不断地完善和改良:如经济运行监测体系的建立还处于起步
15、阶段,运行监测人员的业务水平、整体素养还需不断提高;重点企业对统计上报的重要性熟悉缺乏,监测指标的准时性和精确性还需进一步提高。为此,在下半年的工作中,我科将努力做好以下几项工作: 1、抓业务学习。推动对运行监测人员的培训工作,加大业务学习力度,扩大学问面和信息量。连续开展专题报告活动,丰富专题内容,贴近生产实际,并将完成的课题集结成册。 2、抓数据统计。催促重点企业按时填报数据,利用好运行监测系统网络平台,做好信息的公布与反应,提高运行监测分析的主动性和能动性,确保监测指标的准时性和精确性。 3、抓运行分析。加强企业报表分析、经济运行分析、市场监测分析,多方面把握信息,精确把握行业走势和政策
16、调整动态,准时发觉并深入了解苗头性、倾向性问题,为领导决策供应依据。 4、抓跟踪效劳。进一步加强化工骨干企业和农药企业的直报工作,实施重点企业半月调度、季通报制度,随时了解企业运行状况和存在的问题,做好煤、电、油、气、运及资金等生产要素协调,为企业供应更好的效劳。 5、抓调研督导。加大与各县(市、区)工信局的联系,准时开展协调、督导、调研,提高工作执行力,全力以赴确保全年任务的完成。 下半年我科将连续发扬比干劲、比成绩的优良作风,进一步提高工作效率、提升工作质量,促进我科的整体工作再上新台阶。 化工工作规划 篇5 为了让每个孩子都得到进展,就必需做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,班主
17、任除了倾注爱心,发觉闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注意学困生非智力因素与智力因素的的培育,运用恰当而有效的方法。 我所执教的班级共有31名学生,由于种种缘由,有四个孩子学习临时吃力,依据他们的特点我制定了以下的学困生转化规划: 一、分析学困生成因,制定转化规划。 详细分析班级学困生形成的成因,初步认为:学生的学习动机、心理安康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等,都是导致学生学习困难的缘由。明确了学困生的成因是有效转化的根底。依据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困缘由的根底上,然后从学生力量实际状况动身,
18、帮忙学困生制定进步规划,使之“跳一跳,能够摘到桃子”。 二、加强家校合作,随时把握学困生转化状况。 班主任要与学生家长采纳多种方式进展沟通:电话联系、家访等。常常的联系使家校双方对学困生的状况能够准时了解,并且针对学生的状况随时调整转化措施,实行更有效的策略。教师要想全面了解学生,就要了解学生的家庭,做到常常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生,才有利于对学生进展有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与协作。而这种支持与协作,来自于教师与学生家长的长期沟通,建立在相互信任、得不到家长的支持,将缺乏针对性,难保其转化效果。 三、用爱心对待学困生,帮他们树立自信念。 班主任要公平地对待
19、每一个学困生,查找他们身上的闪光点。闪光点即一个人的特长和优点。抓住人的优点和特长来确定、鼓舞、表扬,哪怕是一点点,都能有效地消除人的自卑感,唤起人的进取心。每个人都有闪光点。信任与赏识教育问题学生的重要前提。用人格的力气去启迪他的心灵,用爱心去溶化他的“心理防线”,在师生间架起一道情感沟通的桥梁。经过“晓之以理,动之以情”,因势利导,使她受到教师的信任、关爱、敬重和期盼,从而慢慢恢复了自尊与自信,消退了自卑和抵触心情,情愿承受帮忙和教育。进而引导他对自我价值的分析,让他自己去尝试和感受进步带来的成就感,变消极状态为主动状态。 四、提高课堂教学质量,利用课余时间帮学困生补课。 课堂是学生学习的
20、主阵地,所以教师首先应仔细备课,备学生,要较高的业务力量,调动一切可以利用的因素来激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。除此外,还应利用每天的课余时间,帮忙他们补习功课,让他们当天的任务当天清,不要欠帐。 五、合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。 多年的教学阅历已经证明,当求知双方绽开互动,进展问题争论时,都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不行少的重要策略。依据班内学生状况进展分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。并确定结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生,对每一课中所要把握的学问点、练习、作业都有优秀生帮忙一一落实。 化工工作规划 篇6 一、指导思想: 转化
21、学困生就是以“以爱动其心,以严导其行”积极开展帮教活动,帮忙这个孩子养成良好行为习惯,运用我教他们两科教学内容的特点,主要从课堂入手,课前准时提示,跟踪辅导,实行催促与鼓励双结合的方法促进孩子养成习惯的提高。并且建立群体合作小组,树立典范,从而达成内化促进。为了使教育效果更好,与家长要准时沟通,确定阶段提高目标。 二、详细目标 教育过程中更多的是从学生内心了解孩子,以循序渐进的方式进展,和孩子做知心的朋友,当他有了困难准时赐予帮忙,使他在自信的根底上在创设的情境中逐步走向独立,进而在教师的渗透中感受到胜利的欢乐,使他树立正确的学习观,做人观,进而到达自觉约束自身不良行为习惯,良好的行为习惯得以
22、稳固。 三、详细措施: 1、贯彻落实学校教育处后进生转化的各项措施。 (1)、要求各学科教师齐抓共管,班主任要高度负责,学困生转化工作要细致、严格、急躁、到位、得法,做到防患于未然。 (2)、按时做好学困生转化纪录,准时总结转化工作的状况,总结阅历,改良缺乏。 2、建立良好班风、学风,感染后进生行为。 建立良好班风、学风是转化后进生最有效的途径,要擅长借助集体的力气来同化、熏陶后进生: (1)、制定公认的班级道德行为标准,树立正确的集体舆论和价值观念。 (2)、加强班干部队伍建立,形成班级体核心,培育学生集体认同感、荣誉感、骄傲感。 (3)、对学生一视同仁,做到班务工作公正、公开、公正,防止歪
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