有关幼儿园大班美术活动教案范文九篇.doc

《有关幼儿园大班美术活动教案范文九篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关幼儿园大班美术活动教案范文九篇.doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 有关幼儿园大班美术活动教案范文九篇 活动目标： 1、通过观看，了解人物不同面部表情的特征。 2、尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。 3、迁移以往感知，表现五官阅历，大胆创作，增进同伴间的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情挂图、黑板 活动过程： 一、通过观看，了解人物不同面部表情的特征。 1、通过观看挂图提问：“图上的小朋友怎么了？”（有的笑了、有的哭了、有的）“他的表情是什么样子的？”（笑时眉毛弯弯的眼睛眯了起来）“请你学一学”（幼儿大胆表演，感觉表情的变化） 2、组织幼儿观看好朋友的

2、面部提问：“你的好朋友是谁？” “他现在的表情是什么样的？”（笑眯眯的、皱眉头的）“谁情愿把你好朋友的表情画到黑板上？”（个别幼儿上前简洁绘画） 二、引导幼儿用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。 1、争论制作方法提问：“你准备做一张什么样子的脸？”（哭的、笑得）“怎么做呢？” （面部可以先搓圆、然后压扁，用小刀切割出人的脸部，也可以分别制作出人的五官） 2、幼儿动手制作，教师指导提问：“你做的是谁？” “他是什么样子的？” “他的头发、身子是什么样子的？”（指导个别力量强的孩子） 三、幼儿相互观赏自己的作品提问：“请你猜猜这是谁的脸？” “你最喜爱哪张脸？为什么？”（引导孩子从五

3、官整体布局分析） 四、延长活动： 组织幼儿在下课时制作好朋友的身子。 活动反思： 大班泥工活动教案：好朋友的脸，在活动中我了解人物不同面部表情的特征，尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征，迁移以往感知，表现五官阅历，大胆创作，增进同伴的情感。这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违的欢乐，同时给我也带来了启发和深思，使他们看到了孩子的另一面，活动中孩子勤于思索，乐于动手，敢于制造，欢乐并收获着。 幼儿园大班美术活动教案 篇2 一、活动目标： 1、幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。 2、幼儿能够从自己名字的笔画和构造特征动身，对自己的名字进展装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字

4、。 3、在活动中提高想象力，制造力和审美力量。 二、活动预备： 1范例一幅； 2幼儿绘画工具：勾线笔、白纸； 3幼儿已会写自己的名字。 三、活动过程： （一）熟悉你呀真快乐 1小朋友们好，教师熟悉你们真快乐，你们熟悉我快乐吗？我们一起来快乐唱一唱：熟悉你呀真快乐。 2我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字？谁想来写一写？ 3小朋友，你们熟悉他的名字吗？一起来读一读。 （二）教师引导幼儿学习如何创意名字 1空心字创意。 师：教师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。 问：看，教师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？ 师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字

5、。 2现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。 3名字变形。 师：这张也是教师写的名字，小朋友观看一下教师这张名字又有什么特点？ 问：你看到了哪些线条？它们都在字的那个地方？ 4教师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开头地方和笔画完毕的地方沿伸出去的。留意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能熟悉你的名字。 （三）幼儿创作名字创意画 1小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？ 2小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。 （四）作品评价 1你还熟悉这个名字吗？ 2喜爱哪一张，为什么？ （五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的

6、好朋友相互交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。 幼儿园大班美术活动教案 篇3 活动目标 1.让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。 2.教会孩子们利用卫生纸制作出漂亮的蝴蝶。 活动预备 皱纹纸，魔带（能捆住东西的），棉布，胶水，签字笔，颜料，毛笔 教学具图片 活动过程 导入 1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍蝴蝶。 -我是一种喜爱花的昆虫。 - 我有很美丽的翅膀，我总是翩翩起舞，我是谁呢？ 绽开 1.谈谈蝴蝶。 -你见过蝴蝶吗？它是什么颜色的？它有什么条纹？ -你在哪儿见到的蝴蝶，它正在干什么？ - 看过蝴蝶后你有什么感想？ 2.说说蝴蝶的特征和

7、习性。 -你摸过蝴蝶吗？摸起来感觉怎么样？ - 蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢？为什么它翅膀上有粉末呢？ (蝴蝶翅膀上的麟粉可以爱护它的翅膀。 麟粉里脂肪的成分许多，具有防水的成效，所以蝴蝶在雨天里也可以飞行。） -蝴蝶以什么为食呢？它是怎样吃到花蜜的呢？ (蝴蝶的嘴长得像长长的管子，可以把花蜜吸进嘴里吃。） - 蝴蝶是怎样找到花蜜的呢？ （蝴蝶用腿来查找花蜜。蝴蝶的腿上有一种器官，这个器官可以找到像花蜜一样的甜味。) -蝴蝶为什么要伸展它的翅膀？(蝴蝶的翅膀可以调整体温，天气缓和的时候为了多汲取阳光它就会伸展开它的翅膀。) 3.讨论制作蝴蝶。 -制作蝴蝶需要哪些材料呢？ - 利用皱纹纸怎样制作出蝴

8、蝶呢？ 4.用皱纹纸来制作出蝴蝶。 把皱纹纸剪成正方形预备好。用有花纹的薄棉纸也可以。 从两边掐到皱纹纸中间的位置。 用魔带绑住纸的中间，做出蝴蝶的样子。(假如没有魔带用其他的绳固定也可以。) 用签字笔装饰好皱纹纸，然后用棉布蘸上颜料印出蝴蝶漂亮的花纹。 把完成的蝴蝶粘在活动纸上。 结尾 1. 让孩子们把做好的蝴蝶介绍给朋友们 2. 总结活动活动图片 幼儿园大班美术活动教案 篇4 活动目标： 1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。 2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的欢乐。 3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼

9、儿的审美情趣及创新意识。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 各式装有蓝色水的矿泉水瓶（凹凸不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐 活动过程： 1.教师展现自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特别样式 师：小朋友们，今日教师要带你们去海底世界去哦，想想去啊 幼：（沟通，创设情境） 师：那就要仔细观看哦，看谁是最棒的 小朋友们，预备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看 教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？ 这样把作品贴在瓶子上与我们平常直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发觉瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿好像真的在游动）-幼

10、儿说居多 引导幼儿观看瓶贴画的构图特点 教师转动瓶子，说：认真看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发觉由于鱼儿位置凹凸起伏的变化，使画面更富层次感） 2. 师幼共同探究瓶贴画的制作方法，并鼓舞幼儿大胆沟通阅历 师：小朋友们，探险历程马上开头喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最好玩呢？ 幼儿初步尝试进展泥贴制作，并探究泥贴的方法 师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能坚固地贴上去（幼儿思索空间） 争论：你用了什么方法能坚固地贴上去？ 引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反响最快。迁移到

11、在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草 3.幼儿制作瓶贴画，教师指导 每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局 提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的形状，要留意颜色的变化 提示幼儿在瓶子的下半局部制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容 （指导动手力量比拟差的幼儿，教他们捏比拟简洁的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不行固定幼儿思维，尽可能给幼儿展现空间） 4.观赏和评价 展现每一组作品，幼儿观赏，教师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要） 师：海底世界，由于小朋友的到来和参加，让这次探险变得越来越好玩生动，小朋友，开不快乐！ （结尾播放假如感

12、到幸福你就拍拍手） 幼儿园大班美术活动教案 篇5 教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容依据幼儿大班学生的现实承受力量和结合国家幼儿大班的课程标准进展编制。 水果在人们生活中是离不开的，尤其是迷人的果形和漂亮的颜色，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的养分价值，都是人们特别喜爱的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的熟悉，并且画画生活中自己喜爱的水果。 一、目标与要求 1、让孩子们对水果加深熟悉。 2、让孩子们对不同水果的外形、颜色进展分析。 3、让孩子们把握局部水果的画法、并按自己的想法进展（绘画）补充进展。 二、重难点 重点：熟悉水果的外形、颜色。 难点：对水果的画法、技能的把握。 三、教学方

13、法 教法：引导学生分析水果外形、颜色、示范。 学法：观看、分析、练习。 四、课前预备 绘画工具、材料、课件、教案等。 五、教学过程 （一）导入：运用水果实物等导入新课。 （二）新课 1、引导学生观赏水果图片。如: (1) (2) 2、引导学生分析不同水果的外形和画法。 3、教师演示几种水果的画法。 （三）指的学生练习画水果。 （四）课时（口述）。 六、教学反思 幼儿园大班美术活动教案 篇6 活动目标 1观赏各种彩绘石头，感受彩绘石头上花纹与图案的美。 2初步尝试利用各种作画工具在石头上制造性地进展彩绘。 3能依据自己的想法大胆地绘制，体验在石头上创作的乐趣。 活动预备 1奇石图片课件一套、石头

14、彩绘课件一套、音乐。 2扁平鹅卵石16块，奇石一块。 3幼儿操作工具：水粉颜料、毛笔；水彩笔、蜡笔；油性笔；丙烯颜料、棉签；人手一个纸盘、抹布、水桶。 4帮助材料：桌布、“漂亮的石头画”标签牌。 活动过程 一、出示石头，吸引幼儿兴趣 二、播放不同类型的石头图片课件，观赏石头上的不同花纹图案 教师小结：刚刚我们一起观赏了在石头上自然形成的一些好玩画面，有动物，还有风景，很多人特别喜爱这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰观赏它，很有意思，也很美丽。 (出示一块没有图纹的石头)师：教师这里也有一块石头，上面没有图案和花纹。有人在这种没有花纹的石头上用彩笔画出了各种漂亮的画面，你们想看吗?请小朋友

15、们来观赏，看看他们在石头上都画了些什么? 三、观赏在石头上绘制的画面，幼儿了解石头彩绘的特点 小结：看了这些在石头上用五颜六色绘出的画面，不仅颜色艳丽，轮廓也很清楚，有动物、风景、色块和条纹图案，你们觉得美丽吗?你们想不想也试一试在石头上画一些好看的颜色和漂亮的画面? 四、幼儿创作，教师指导 1介绍分组材料：蜡笔、水粉、油性笔、水彩笔。 2要求：幼儿大胆用笔，自由创作，颜色艳丽，轮廓清楚。 3重点：幼儿学习用各种作画工具进展彩绘。 难点：能依据自己的想法，大胆构图进展彩绘。 五、作品观赏与评价 1将幼儿制作好的作品展现，幼儿相互观赏、介绍创作方法。 2教师小结：对幼儿的制造性、图案的表现以及不

16、同彩绘方法的选用进展小结。 活动延长 1幼儿在美工区域活动中，可用小型鹅卵石进展拼、摆，进展石头造型制造，如四块小鹅卵石摆成热带鱼造型等，并依据造型用水粉上色。 2在生活中做一名有心人，捡拾的大石头可进展艺术造型，视觉审美。 3在平常，可带着幼儿观赏PPT中自然界中的奇石，感受大自然中的奇妙与好玩，从而提升审美情感。 幼儿园大班美术活动教案 篇7 幼儿园大班美术教案： 我喜爱的花 美术： 我喜爱的花 活动目标： 1、熟悉不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。 2、在阅历共享、阅历再加工的根底上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜爱的画。 3、愿意在探究过程中努力地思索、能将自己面前的材料

17、收放整齐。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。 2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。 3、一张桌子有蜡笔、水粉等。 4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。 5、每张桌子放一些白纸。 活动过程： 一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？ 二、熟悉不同的材料，探究不同的制作技能。 1、今日要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？ 2、争论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成美丽的花呢？ 3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在

18、纸上等。 三、幼儿分组活动，教师巡回指导。 1、幼儿选自己喜爱的材料，做自己喜爱的花。 2、认真观看幼儿，准时反应个别幼儿的好方法供集体共享。 四、展览幼儿作品。 鼓舞幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园大班美术活动教案 篇8 活动目标： 1、尝试用蜡烛油绘画，引导幼儿依据示意图进展自主作画。 2、鼓舞幼儿大胆参加活动，提高幼儿的制造力。 3、体验美术创作给自己带来的欢乐。 活动预备： 故事PPT、蜡烛、白纸、

19、黑色水彩笔人手一份；水彩颜料、棉签、打火机；录音机、磁带。 活动过程： 一、小熊作客导入活动，激发幼儿兴趣。 1、师：小朋友，你画过什么样的画？ 2、师：小熊来我们教室做客了，它还带来了一副特殊的画（出示），和你旁边小朋友猜一猜，是什么画呢？ 3、幼儿猜想（争论、沟通） 师：究竟特殊在哪里呢？这里还有一个小故事呢？小朋友可要竖起耳朵听认真啦！ 二、叙述故事，介绍制作烛画的过程。 1、教师有表情地叙述故事，幼儿观看PPT倾听。 2、观看步骤，把握要领。先用黑水笔勾画整幅图的轮廓；选择用蜡笔、水粉颜料给它们涂上美丽的颜色；蜡烛油滴上漂亮的蜡烛花。 3、帮忙幼儿回忆，稳固作画步骤。 4、重点引导幼儿

20、看蜡烛油滴画的过程。 三、教师作画，大胆创作。 1、教师提出要求，引导幼儿相互争论。 师：你们情愿用蜡烛来画小花吗？那我们在画得过程中，要留意什么呢？ 2、幼儿自由作画，教师巡回指导。 依据幼儿的个体差异，鼓舞幼儿能大胆作画。 四、作品展现，师生评价。 1、幼儿生生互动，相互沟通自己的绘画作品。 师：画好的小朋友请和旁边小朋友说 一说，你画得蜡烛花有什么特殊吗？ 2、引导个别幼儿大胆来介绍一下自己的作品？ 师：下面我们把这漂亮的蜡烛花送去参与竞赛，或许我们也会和小熊一样，获得大奖，让我们动身吧！ 幼儿园大班美术活动教案 篇9 大班艺术活动： 聪慧的画师 活动目标： 1、感知线条、图案装饰的美，

21、引导幼儿运用裱花的方法来画好玩的脸 2、鼓舞幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力，体验活动中带来的乐趣 3、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 1、各种外形的瓦片、木桩、竹筒 2、浆糊、颜料、挤花袋 活动过程： 一、引出活动，激发幼儿的兴趣 （出示挤花袋）今日教师带来了一种很特殊的作画工具 二、幼儿探究使用作画工具的方法 1、提问：你在画的时候，发觉了什么？ 2、教师小结 三、引导幼儿观赏范例 1、以故事引出：“好玩的脸” 2、提问：什么地方很好玩？ 3、假如你是画师，你想画一张怎样的脸？ 四、幼儿动手操作，教师巡回指导 五、讲评 1、你画了一张怎么样的脸？ 2、你还喜爱哪张脸？为什么？ 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 【幼儿园大班美术活动教案】