有关学习的演讲稿范文五篇.docx

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1、 有关学习的演讲稿范文合集五篇 敬重的各位教师： 大家好! 我今日演讲的题目是读书，打造靓丽的人生底色! 翻开尘封已久的书籍，那熟识的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前：“同 学们，从今日开头，让我们与书相约，与书为伴吧!”光明的眼睛，高高的欢呼、 灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀! 曾有人这样形容读书：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。 阅读不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。”我信任阅读对一个人的影 响是终生的。在新课改的今日，教师更应当多读书，让读书成为生活中重要的一 局部!唐代大文学家韩

2、愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为 文化底蕴的传承者，人格力气的塑造者，自身素养不是很重要吗?而教育，自然 需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的 情怀、一种追求完善人生的信念。 那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读 书。只有在读书中不断实践、思索，才能实现教师专业化进展，进而促进教师人 生的进展和生命的成长。 人们常说：“校园是学问的摇篮”“校园是培育人才的基地”，而人才基 地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的学问传播者和人才培育 师。在当前剧烈的竞争中， “适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应当

3、以读书为支撑，立足课堂，从沉着容播种传道;以读书为信仰，积极坦然、安静 明朗地面对人生;以读书为生活，修养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判 断以及不竭的制造力，更好地效劳于学生的进展;以读书为己任，让自己的生命 之树常青，无声地润泽学生，静静地葱郁自己。 读书，能转变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够 使教师不断地增长才智，让自己的教学闪烁着睿智的光荣;读书，能使教师布满 生命的激情和才智的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能转变 教师的人生，使教师思索人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读 书，是教师珍贵的生活品质，一种诗意美妙的人生境地。 博览群

4、书，才能信手拈来、应用自如;引经据典，才能妙趣横生、兴味盎 然;读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为学问的传 播者，才智的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是 该尽最大努力地寻找胸罗万象呢?所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏 轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。由于我们要站得高，才能 把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与奇妙，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。 教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界， 培育对书的热爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯

5、，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生， 为了自己，我们必需坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢?我认为： 首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便 能抓紧分分秒秒来读书。同时要常常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增 加自己的文化底蕴。 其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现; 外国的经典要以阅读为主，到达不出户，知天下;不窥牖，见天道的境地。中国 古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。 再次，把读书与实际工作相联系，“全部的教育改革最终都要回到课堂”、 “全部的课堂最终都要回到细节”，

6、在读书中去体会怎样备课，怎样评课,做到 读教相长。 另外，教师读书要读写结合。教师不写作是不行的!有人说：“造就教师的书卷 气的有 效途径，除了读书，也许就是写作了。写作最能表达一个人的综合素养。” 教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的 学养，何来传道授业解惑。罗曼罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自心里有阳光”。所以读书传教，每一位教师都要尽职尽责去把握好。 敬重的教师们：让我们用读书来安慰自己的心灵吧!一本书、一支粉笔，远 离喧嚣和急躁，悄悄地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的沉着， 不也是一种享受吗? 教师不是演员，却要用自己的道德力气和人

7、格魅力吸引学生的眼光;教师不是 唱歌家，却要用叮咚作响的学问生命之泉，唱出盼望的歌曲;教师不是雕塑家， 却要用道德和社会准则的刻刀，塑造着青年人的灵魂。 学习的演讲稿 篇2 亲爱的教师们、同学们： 大家好！俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.“在学习上也是如此,那些学习上的佼佼者,都付出了比别人多的努力.至于怎么学习,我信任你们的教师肯定教给了你们很多的方法.我今日主要谈谈学习态度.由于态度打算一切!那我们该用怎样的学习态度对待学习呢 ？下面我想对那些少数的不爱学习的同学说几点.： 1,你将成为怎样的学牛是由你自己打算的.优秀生和后进生是完全不一样的,作业不一样,听课不一样,思索习惯不一

8、样.假如你想成为一个优秀生,你就要像个优秀生的样子去做. 2,每天变好一点点.你要下决心转变自己,你假如每天变好点点,以后,你就会变得很好,你假如每天变坏一点点,几年以后,你就会变得很坏. 固然,我们不能要求每个人都成为优胜者.但我们盼望大家做名追求进步,超越自我的英勇者。 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家早上好，今日我讲话的题目是好习惯 益终生 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。”确实，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。 纵观历史，大凡获得胜利的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓

9、紧时间，时时刻刻地嘱咐自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了打算性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。 就拿我们亲密相关的学习来说吧。 我们常常看到这样的现象，有些同学平常不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实仔细的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期天晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松拘束。而假如你不能养成好的习惯，上课

10、不留意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心进展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯打算明天的我们。让我们从现在做起，从今日做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同制造辉煌的将来！ 学习的演讲稿 篇3 一个学期已经过半，我们面临的学习形势紧急而严峻。对于九年级的同学来说，中考的号角已经吹响，只剩短短的二十几天，真可谓迫在眉睫；对于八年级的同学来说，地理生物也已经立刻中考，已经到了箭在弦上不得不发的关键时刻；而对于七年级的同学来说，功课日益繁重，需要俯下身子刻

11、苦学习的时候了。然而，要想在学习上取得好成绩绝非一件简单的事，古语说：“天道酬勤，勤能补拙。”我们能做的只有勤奋勤奋再勤奋！ 同学们或许都知道，能够爬上金字塔的只有两种动物，雄鹰和蜗牛。假如说雄鹰的成就是天生才华，一蹴而就的壮景，那么蜗牛的胜利则是不舍毫末，持之以恒的勤奋。中国古代有个叫颜真卿的书法家曾经写过：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿是这样说的，也是这样做的，正是靠着勤奋，他才成为中国古代一流的大书法家。古今中外很多例子都告知我们：要想实现追求的目标，必需把握好人生的机缘，踏踏实实从勤奋做起，最终会迎来胜利的那一天。 晋朝人车胤孙，康囊萤映雪，终成

12、饱学之士；祖狄闻鸡起舞，靠勤奋实现了报效国家的志向；苏秦头悬梁锥刺股，而成为战国时代闻名的纵横家。这些勤奋学习的千古佳话，值得我们好好学习。 在当前繁重的学习生活中，我们往往过分追求结果，而无视了结果得来之前的艰辛努力，甚至疲于查找一条捷径。事实告知我们，学习是没有捷径可循的。古人勤奋刻苦的精神，才是真正的学习诀窍。固然，做到勤奋也不是轻而易举的。在某种意义上说，勤奋是一种苦事，要舍得付出，包括舍弃一些自己的爱好，放弃一点休息的时间，甚至要经受一些失败的苦痛和考验。勤奋虽苦却有它的乐趣，这就像春天的播种者，虽然可能会碰上歉收的秋天，但要信任多一分耕耘，就多一份收获，勤奋的苦涩中孕育着胜利的喜悦

13、。 我们必需牢牢记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力学习。课堂上用心听教师讲课，课下充分利用点滴时间，能背一个单词就背一个单词，能把握一种解题方法就把握一种解题方法，能记住一个成语就记住一个成语。我们要用我们少年的活力，汇着我们的汗水，加上我们不懈的努力，以旺盛的精力迎接我们人生的挑战。只有这样，我们才能问心无愧的说：我已经尽力了；只有这样，我们才不会在我们的人生中留下永久的圆满。勤学之路，并不总是一帆风顺的，我们会遭受逆境。但是，请记住，勤奋和努力永久是我们追求的方向，千万不要知难而退。 当我们失去学习的动力时，我们应当静下心来好好想想，想想每天都照看我们、为

14、我们操劳的父母们，他们是多么期望我们能够能够学有所成；想想每天为我们排忧解难的教师们，他们在悄悄期盼我们胜利；想想与我们一起学习和成长的同学们，当我们离开初中校园的时候，我们该彼此留下一个勤奋学习的背影。“天道酬勤”，这是指一个人胜利的自然规律，它决不亏待勤奋的人。一个不愿付出艰难劳动的人，一个甚至不愿挥洒汗水的人，只能虚度年华，空白了少年头。 人类历史制造了两类天才：一类聪慧绝顶，一类终生勤奋。而历史对后者非常垂青。因此，在历史的长河中，你若立志制造一番事业，立志成才，那么，勤奋之舟则是万万不能弃之不用的。俞敏洪曾经说：“假如我们的生命不能留下一些可以让自己热泪盈眶的日子，那么生命就是白过的

15、。”对我们学生活而言，同样是如此。要做到这一点并不简单，这就需要我们时刻牢记，世上无难事，时刻牢记世上没有免费的午餐，时刻坚信付出就有回报，时刻不忘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的古训。 最终，我想用周易里的一句话作为结语，与同学共勉：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 学习的演讲稿 篇4 当我知道我是初一年级一期三次考试中综合排名第一，荣获平行班特等奖时，我既荣幸又感慨。皇天不负有心人，一份耕耘总有一份收获。 刚进一中时的分班考试，由于失误，仅仅几分之差，试验班的大门将我无情的阻隔在门外。那时的我曾一度失落过、难过过、埋怨过，甚至疑心过自己的实力。 好在或许是小孩子心理吧，短暂

16、的失落彷徨之后，我还是心安理得地来到了一中读书。新班级里同学们的友好、开朗，教师的幽默幽默以及对教师教学的方法的适应，让我很快融入到了66.9班这个大集体中。即使不是在试验班，但我依旧很欢乐。我为自己是这个班级中的一员而感到快乐。同时，我对学习的兴趣也大大提升了。 说实话，当我知道自己获此殊荣时我也很惊异。由于虽然我每次考试的成绩还不错，但从未考过年级第一名，每次也是在前5上下徘徊。回想一下，还是由于我的成绩稳定吧。至于学习的技巧和方法那就是用仔细的态度去学。其实这并非很难，上课时仔细听讲，对教师布置的作业不能像完成任务般马虎，而是真正专心去写。不要将学习仇若“猛虎恶狼”，当你真正专心时，就会

17、发觉其实学习本身也是一大乐事。只要肯努力用功，平常那些让你头疼不已的科目也会变得很简洁。 这次获得平行班的特登奖，我觉得很幸运。由于我知道在沅陵一中这所卧虎藏龙的地方，成绩优异者并不罕见，他们的根底学问也非常扎实，只是考场的发挥不好，或是考试的失误，才让我能荣获特等奖，我清晰在他们的身上，有我需要学习的地方，我并不能因此而傲慢。尤其是试验班里高手云集，有许多人在我前面领跑，他们是我学习的典范，更是我竞争的强劲对手。我会一如既往地努力，缩小与他们的差距，甚至超越他们。我始终坚信那句格言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。只要我能实践好“勤”“苦”二字，幻想就会在不远的前方等着我。 而其他的同学

18、也不要气馁。尤其是，对大多数同学来说，更要明确自己的学习目的，端正自己的学习态度，把“要我学习”变成“我要学习”。这样就会感到学习是件欢乐的事，自己身上才有使不完的劲。三年的初中生活将会很短，“莫等闲，白了少年头”。在这三年时间中尽情挥洒我们的汗水吧，用努力制造出属于自己的奇迹！ 学习的演讲稿 篇5 在上学期的学习生活中，经过学科教师和同学们的共同努力，我们六班多数学生养成了自我的生活习惯、学习习惯和找到学科学习方法，取得了一点提高。在上个学期，根本上每周都能拿到流淌红旗，并且屡次同时拿到纪律、卫生、经典诵读三面流淌红旗；期末考试中，前十名3名同学，前200名32名同学，前250名38名同学等

19、。 这些提高的取得，是由于我们六班的师生有一个共同的幻想：制造一个属于六班的奇迹！ 为了心中的幻想，我们六班一齐努力！ 欢快是学习生活之本。心理学上，欢快是一种感觉，是一种心态，我们此刻努力学习的目的是为了我们的将来的生活更欢快一些，但往往我们很难平衡这两者的关系，那么，我们就不去调整平衡吗？不，我们还是要不断去调整平衡。为了调整我们的学习生活，我们班共同讨论打算：开展一些活动，丰富一下我们的学习生活，让我们去查找一下欢快的感觉。如，周日午时返校进展活动，进展过小组来回跑竞赛、跳大绳练习与竞赛、寝室运球来回跑竞赛、小组踢毽子竞赛、三人组篮球赛、羽毛球竞赛等等活动，提高班级的分散力；我给班级定了

20、青年文摘读者两本杂志，从仓库借来杂志书柜，真正完全开放书架，让大家自由阅读，提高自我的品位；班级购置了两幅跳棋，同学们在课余时间，两人或多人进展pk，还有学生带来了象棋，我才明白还有不少象棋爱好者，还有同学们用一张纸进展的五子棋嬉戏，熬炼同学们的思维本领；在进展经典诵读后，我们还进展了课前一支歌活动，让欢快的歌声在班级荡漾，陶冶同学们的情操让这些丰富多彩的活动调整我们的学习生活，去体会生活的欢快！ 纪律、卫生是欢快学习之根底。大家都明白，纪律是我们的学习环境，卫生是我们的学习、生活环境。良好的纪律、干净的教室和学校环境是我们在校学习、生活的根底，仅有有了良好的纪律、干净的环境，我们才能在那里快

21、心、欢快的学习。我们班的纪律、卫生，是由我们班的全体同学共同努力去做的。纪律委员负责全班的纪律，主要负责学习小组的组长；学习小组的组长主要负责本组各成员的纪律；各学习小组成员主要负责自我的纪律，同时，负责提示同桌。我们班的卫生，平常的值日实行组长负责制，卫生委员负责监视；大扫除时，全班人人有职责区，人人有事做，全员行动，最终由两位劳动委员分别负责教室和清洁区的检查。就是有了我们全班同学的共同行动和努力，我们有了欢快学习的根底。 学习是欢快之根底。不断地学习是为了我们能长久的欢快，所以，为了我们能长久的欢快，我们六班全部人员一齐努力、相互帮助，共同提高。我们班共同讨论打算，实行小组合作竞争机制，

22、把班级六十二名同学分为九组，每组67名同学，每组选出一个总组长，负责本组的全部事情，并且每位成员都是某个学科的学科组长，负责本组该学科的各项事务。在日常学习中，组内主要是进展小组的合作，当小组成员在学习、生活中遇到的困难时，组内的成员会利用课间或中午饭后的时间进取帮助他，充分发挥组内的每个成员自我的优点和特长，并且在帮助别人的过程中，提高自我，欢快自我。我们在欢快的学习着，同时，我们也在学习着如何连续欢快下去。 固然我们六班的提高，离不开我们班每一位同学努力付出；更离不开语文梁教师、英语教师、物理韩教师、政治魏教师、历史蒋教师、地理王教师、生物范教师、体育李教师、音乐白教师、美术付教师、电脑桂教师，还有两位生活教师的辛勤付出，还有学校领导对六班的关心，还有全部关怀帮助六班的同学和教师们。多谢你们！ 我们班取得了一点点提高，这点提高仅仅代表我们的过去的努力和收获，等待我们的是更大的挑战，由于我们六班每位成员的心中都有一个幻想，我们要让心中的梦实现。 最终，借此时机，祝同学们在20xx年里，芝麻开花节节高！祝全校教职员工身体安康、合家欢快、工作顺当！祝龙城双中明天更完善！ 多谢！