有关大学生实习报告范文集合5篇.docx
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1、 有关大学生实习报告范文集合5篇一、前言概述 我国制药行业随着生物和化学合成技术的不断进展,对生物电工艺技术和设备提出了更新更高的要求。因此,许多大学院校为了让学生注意理论与实践相结合,增加学生的动脑动手力量,让学生走上社会有一个良好过度,于是通常把学生带到制药厂生产基地参与生产实习进展培训我们学院也不例外,大三这一年我们都在药厂或药店实习。我在瑞药制药有限公司实习。 实习的目标是通过参观和培训过程,使我们对药物和生产设备、生产车间、生产工艺有较为全面直观的了解。一方面是为了加深和稳固所学的理论学问,提高分析解决问题的力量,另一方面是为了培育我们有良好的职业道德、严格仔细、实事求是的严谨科学态
2、度和工作作风,为以后的工作打下良好的根底。实习是在校大学生接触工厂的时机,是学生走上社会的良好过渡。因此,全校学生对这次实习热忱都很高,下决心要好好利用这次时机充实自己。 二、实习单位简介 xx制药有限公司(原xx新华制药厂)位于淄博市沂源县城。公司创立于xx年,是xx省第一家粉针剂生产企业。20xx年x月公司在新加坡胜利上市。四十多年来,xx制药有限公司秉承“xx制药,造福四方”的经营宗旨,坚持创新为本、品质至上、内强治理、外树品牌、分散精英、开放共赢的经营策略,“忠诚守信,坚韧不拔,吃苦耐劳,创新进取”,从一个备战备荒的三线企业,成长为中国医药五十强企业,成为沂源县的支柱企业之一。公司先后
3、被认定为国家重点高新技术企业、国家863规划成果产业基地骨干企业、全国守合同重信用企业。xx商标被认定为中国著名商标。 公司占地面积xx万平方米,员工xx余人。拥有粉针制剂、原料药、固体制剂和中药制剂等xx个生产车间且全部通过国家药品GMP认证。公司还通过了IS09001、ISO14001和OHS18001国际质量、环境、职业安康安全治理体系认证。能够生产原料药、制剂类产品等xx余个品种规格,年产粉针(冻干)剂xx亿瓶、小容量注射剂x亿支、片剂xx亿片、胶囊剂x亿粒、颗粒剂x亿袋、栓剂xx万粒、合剂xx万瓶、原料药xx吨。 公司注意技术创新,设有省级企业技术中心、头孢类原料药工程技术讨论中心和
4、国家博士后科研工作站,与xx大学联合成立了“xx药物讨论所(xx)”、在上海设立了“xx药物讨论所(上海)”,先后获得xx余项专利、xx多个新药证书。公司建有严密的质保体系,负责起草了美洛西林钠、瓦松栓、厚朴排气合剂等xx个新药产品的国家药品标准。在历年国家、省、市各级药监(检)部门的质量检查中,各类产品抽检一次合格率均到达xx%。公司销售网络完善,产品掩盖全国xx个省市,并远xx等20多个国家和地区。 自20xx年起公司经济效益位列中国制药工业企业50强制药粉针生产规模全国前五;每年xx吨的头孢类无菌原料药生产力量,是全国最大的头孢类原料药生产基地之一;拥有全国最大的单车间粉针和冻干粉针生产
5、线;拥有三项专利的粉针分装设备和全国第一位的粉针分装效率主导产品美洛西林钠原料药及其制剂、注射用葛根素、葛根汤颗粒、瓦松栓等品种国内市场占有率均位居首位。 20xx年,公司被认定为“建国60周年xx省医药行业功勋企业”、“新中国xx年xx百家首领品牌”,位列医药板块第一位。“xx制药,造福四方”是xx人始终追求的目标。xx制药将一如既往地坚持创新为本、品质至上、内强治理、外树品牌、分散精英、开放共赢的经营理念,顺国家大势而为,细心打造xx品牌,实现更高质量的成长。 三、实习目的 1、通过顶岗实习,使我们能够把根底理论、根本学问、根本技能综合运用到生产岗位中。 2、了解制药企业各部门的设置及整体
6、运作模式。 3、熟识GMP对制药生产设备的要求。 4、通过实习,让我们开阔视野、丰富我们的学问构造,培育良好的职业素养与团队精神,使我们进一步提高分析问题和解决问题的力量。 5、熟识各种药物的经营治理环节及仓库检验等必需工作程序。 6、把握药物的生产工艺、设备安装调试和修理的程序,能够供应根本的药学效劳。 7、通过实习,在真实的生产环境下,使我们在药品生产、工艺规程、岗位操作、质量掌握、设备维护、故障排解、营销、药学效劳等不同岗位上,承受标准的训练,培育制药专业实践力量,积存工作阅历,毕业后能快速地适应相关的工作。 四、所在实习车间概况 我在头孢类粉针剂车间工作。头孢类粉针剂车间建成于20xx
7、年x月并投产,建筑面积xx平方米,下设四个工段,共有xx人。头孢类粉针剂车间主要生产粉针剂,马上无菌原料药物在无菌条件下经分装机直接分装成各种规格的注射用粉针剂。车间有八条粉针生产线,其中主要包括有超声波洗瓶机、远红外隧道灭菌烘箱、双头螺杆分装机、刀式自动轧盖机、不干胶贴标机。 该生产线能生产xml、xml、xml、xml、xml、xml等规格的产品,拥有各类帮助生产设备xx多台套,包括全自动湿法超声波胶塞清洗机、多功能铝盖清洗机、脉动真空灭菌器、列管式多效蒸馏水机、列管式纯蒸汽发生器等设备。年生产粉针剂x亿瓶。 车间的设计和施工均根据GMP要求进展。生产区地面全部经自流坪处理,地面平坦光滑、
8、无裂缝、接口严密、无颗粒物脱落,并能耐受清洗和消毒,墙壁和地面的交界处成弧形,以削减灰尘积聚和便于清洁。干净区与非干净区之间设置有缓冲设施,人、物流走向合理。空气净化系统依据生产工艺要求划分空气干净度等级并到达要求。 生产工艺流程主要包括进入生产岗位的物料处理程序,以及各个环境区域的干净级别。 五、实习心得体会 我觉得实习对应届毕业生来说是一个特别重要的经受,实习是我们离开学校接触社会的一个平台,最真实地感受社会的一个窗口。在xx制药有限公司一年的实习生活让我学到了许多东西,对我而言有着非常重要的意义。它让我提高沟通及人际关系处理力量,提前体验上班族生活。在实习过程中,丰富了自己的专业学问,积
9、存了工作阅历,为以后走上工作岗位打根底,还找到自身的缺乏之处,早日弥补,增加了自己适应社会的力量。 这次实习让我更深刻的了解社会,更便捷的融入社会,它不仅使我在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟识,而且在实践力量上也得到了提高,真正地做到了学以致用,让我学到了很多书本上学不到的东西,有效的熬炼了自己。实习是我们把学校学到的理论学问应用在实际中的一次尝试,是我们迈向社会的第一步,通过这次实习,我发觉了不少问题,让我知道自己所学的学问太浅薄,专业学问在实际运用中的匮乏。让我更加明白我需要学习的太多,使我了解到必需让自己懂得更多,才能在当今竞争剧烈的社会中拥有一席之地。 大学生实习报告 篇3 转瞬
10、间两个月的实习生活也完毕了。还记得刚开头的时候,还每天希望着实习完毕的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发觉,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切,自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情,真的学会了许多,得到了许多。 一、来自指导教师的收获 实习熬炼了我们的实践教学力量。提高了对教
11、育工作的熟悉。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间,我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的评价和建议。仔细的听好教师上的每一堂课,吸取教师的珍贵的教学方法。仔细,充分预备每一堂课,听取教师的建议和教育。仔细,认真批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮忙作业中错误较多的学生进展个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好教师。 在班主任工作方面,观看学生的上课出勤状况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展急躁的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的帮忙和关怀。得到了学生的协作和支持。 短短的两个月,给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。 通过
12、这两个月的实习生活,我深深体会到了教师这个职业的宏大和教师的艰辛。 刚开头实习,我的主要任务是听课,听指导教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多珍贵的阅历,发觉了每个教师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,他通过叙述他身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,课堂气氛特别的活泼。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积存。 二、 来自学生的收获 (一)教学力量 由于阅历不够,应变力量不强,这几堂课纯粹是灌输学问,毫无
13、艺术感。 熟悉了自己的缺乏,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时, 还是消失了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题。这时,指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课消失的缺点和缺乏。 随着时间的推移,通过听课和实践,我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机,分不同层面熬炼和培育我的授课力量。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩
14、序。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。 (二)班主任工作 整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观察那些十三四岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己好像时间倒流回到六七年前的中学时代。高中的学生还不失去童真,擅长思索问题,但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作教师,还当作朋友,很多心里的问题都情愿与我们沟通。 学校是一个规训的场所,学生承受的教育都是在掌握之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主
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