有关大学毕业生毕业实习报告范文汇总6篇.docx

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1、 有关大学毕业生毕业实习报告范文汇总6篇 我是第七测量小组的组长，小组有九名队员，除了操作和治理仪器，我还负责制定测量规划，谐调治理组内的分工合作。另外，每天叫队员起床也是我要干的事。作为第一把手，领测量工具、场地踩点的任务自然划归我名下。第一天上午，教师在给我们讲解了相关留意事项后，便带着各组组长到现场勘察，然后给各组安排任务。我领到的任务是：以教工区20到24楼为中心，测绘一张250m250m的地形图，外加一份原始测量数据。下午2点半我带着三名队员领了工具，由于之前只接触过dj6经纬仪，而我们拿到的却是精度更高的dj2，在没有学习如何使用它之前，它只是一个几万块钱的高级玩具。我一直自命非凡

2、，但光学会dj2的读数方法就花了我十几分钟，而我之后还得负责给本组队员授业解惑，第一次有感到有愧组长之位。不过还好，最终还是学会了，后来觉得那东西用起来还是挺简洁的。在给一名队员授经之后，我带上油漆，和另一名队员绕所测区域走了一圈，选了9个掌握点。或许是太兴奋，又或许是第一次，我们选点时把教科书所列的留意事项忘得一干二净，这为后来的测量作业造成了许多麻烦。其实掌握点的选定事关重大，这一着棋丢失了，将会对接下来的局势造成很利的影响。以下是导线掌握点选点的根本要求，摘录如下，以此为戒！ 1、相邻导线点应通视良好，地势平坦，便于测角和量距； 2、导线点位应选在土质坚实、稳定处，便于保存点的标志和安置

3、仪器； 3、导线点位应选在地势较高、视野开阔的地方，便于测图和放样； 4、导线各边长应大致相等，应接近于平均长度； 5、导线点应有足够的密度，分布匀称，以便掌握整个测区。 2、3、4点我们做得不错，1、2点就有失严谨了。在后来的测量中，这两个失误也不断被放大，最终竟然放大到不得不重测的程度。我想，通过这件事，我深刻领悟到了早知如此，何必当时这句话的含意。那天下午除了完成了导线点的一般水准测量外，并没弄出什么成果来。收工回宿舍后进展了内业计算，结果吓一跳，导线高程闭合差竟然到达了惊人的90mm。看来其次天得上个早班了。 其次天起了个大早，重新测了一遍导线点的高程，结果让人满足，闭合差在容许范围之

4、内。第一天走错了一步棋，因此今日得慎之又慎。今日的主要任务是导线点的内角测量和视距测量，这两组数据都是计算导线点坐标时不行缺少的，而且事关成败，马虎不得。我和另一同学轮番上岗，负责观测；其它同学则负责立尺和记录。对于精度要求相当高的测量工作，一旦偏之毫厘，则可能会差之千里，而观测和立尺这两个环节打算着最终测量结果的精度和正误。作为观测当事人，刚刚开头时，经纬仪的对中整平着实让我费了一翻脑筋，总觉得对中和整平就像鱼和熊掌，根本没方法一起塞到胃里。后来通过各种途径的求助，学习，还有自我摸索，最终有了点眉目，再后来就是小菜一碟了。立尺这一环节也很关键，感谢上帝，给我们队赐了一名立尺之猛男，此君立尺稳

5、如泰山，标尺在他手里就跟东海龙王的定海神（俗称金箍棒）一样纹丝不动。而这点，恰是测量工作最需要的。就这样，我们珠联璧合，把九个导线点的内角与距离测了出来。晚上进展了内业计算，结果又吓了我一大跳，闭舍差最终在容许范围之内了。我们的角度容许闭合差是120，而我们实测闭合差不到5，根本上可以忽视，实乃幸事。但根本上并不能代表完全，有误差就得修正！晚上的任务依旧是数据处理，而这点恰是我不擅长的，但队中自有数据处理之能人，我不必劳神苦思。 以前说过，在中国，很多东西都会成为考试的牺牲品，测量实习也避开不了。由于接下来的几天穿插了两门重要的考试，测量工作并不能正常的进展，但还是完成了几幢楼碎部点的测量。预

6、备考试期间，我们抽空计算出了导线点的坐标，并展绘到图纸上，为接下来的工作做点预备。 最终一门考试的完毕不仅意味着这个学期我们不必在为考试跟书本死磕了，还意味着测量工作重新回到了正轨。前些天落下了很多工作，因此唯有起早贪黑，加班加点才能赶上进度。掌握点已经展绘到了图纸上，我们要做的就是以掌握点为基准点，把测绘区域内的建筑物，道路，车棚，花坛等地物按比例放样到图纸上，最终形成一幅完整的地形图。碎部点的放样用的是极坐标法，因此需要测的只是一个角度和一个距离，并且只进展一个测回。碎部点要求在现场同步展绘，测一点绘一点，便于随时校核。由于之前掌握点的选择并不是很好，这对碎部点的测量造成了很大的麻烦。以下

7、是几点缺乏之处： 1、掌握点与碎部点间的通视不良，视线经常被树叶，路灯等地物遮挡，造成观测不便，甚至无法观测。 2、掌握点选择没有考虑到像车来人往这样的不确定因素的影响，我们的bm7点就长期藏在汽车底盘下。 3、掌握点的密度不够，后期补点繁琐，并且影响测量精度。 4、掌握点过于靠近道路边缘台阶处，给仪器的架立带来不便。 缺乏虽然存在，但我们也通过一些手段将它们克制了。经过前几天对掌握点的测量，我们对仪器的操作和量测的过程也已轻车熟路，因此对碎部点的测量并没遇到多少困难，只是需要施测的碎部点数量太多，工作量太大。特殊是对于负责画图的同学，这实在是对精力和体力的煎熬与考验。碎部点的测量花了三天，结

8、果让人满足，只不过原始记录数据过于混乱，不利于后期的核对与整理。 实习时间虽名为两周，但实质上已经折半。可想而知，测量成果没有什么值得称道的地方，测量进度并不是我们能够掌握的。虽然结果不能尽如人意，但整个过程还是布满乐趣和学问的。试想一下，你能把偌大一块场地按比例缩小玩弄于掌中，并且让旅行者不至于迷路，莫非没有一种地图绘制者的成就感吗？教师说过，通过工程测量这门课的学习，把我们培育成一名合格的测绘工。现在看来，我距那个岗位还有一段距离，但不远了。由于两周来都是负责操作仪器观测，所以对那个高档玩具并不觉得生疏了，我觉得这是最大的收获。但是话又说回来，一名合格的测绘工并不只是懂得如何操作仪器，他还

9、需要知道如何去组织，规划，谐调工作的进展，并且对整个步骤和程序要有足够的熟识和了解，包括外业，也包括内业。通过这次实践的检验，我悟出一条真理：在实践中学习比在教室中学习的效果要好得多！ 大学毕业生毕业实习报告 篇2 财务会计实践的建立主要是为了提高我们的实际应用水平。在实践过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来稳固我们的技能。通过财务会计实践，使得我们系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量，提高运用会计根本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方

10、法，而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终到达会计理论，会计实践相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为实践资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进展系统操作试验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的根底会计之后，我们虽然把握了理论学问，但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员假如不会做账，假如不能够把发生的业务用账的形式表达出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计实践课。 在实践中，我们首先把握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等

11、等的填写。接着填写相关的数据资料。再连续审核和填写原始凭证。然后依据各项经济业务的明细账编制记账凭证。依据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进展试算平衡。依据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最终要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实践总结。 在本次会计实践中,我们实践的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为根底,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的供应,有关经济业务的提示和说明等等。在实践中,我们充当单位的记账人员，把握了应当如何处理详细的会计业务和如何进展

12、相互协作,弥补我们在课 堂学习中实践学问缺乏的缺陷,把握书本中学不到的详细技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实践的仿真性,使我们感到实践的真实性,增加积极参加实践的兴趣。 我们将教材的理论学问学完以后,进展这次综合模拟实践。实践重在动手去做，把企业发生的业务能够娴熟地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比方课本上及会计模拟试验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后娴熟的填写很有信念。然后就要把实践书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，便利以后的查看，最终就是装订成册。 作为一名将来的

13、会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实践犹如车之两轮、鸟之两翼,两者有机连接、严密协作,才能显著提高我们把握所学内容的质量。还有就是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实践课使我们不仅在理论上是强的，在动手力量更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 实践的第一天做了分录，虽 然之前从来没有实践过，但感觉对这样的工作也不是太生疏，但只是粗略的没有那个“气氛”，而且还是和同学们在底下自己做

14、。教师在上边简洁的提点一下!当教师说开头登记凭证时，面对着实践时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在教师的急躁指导下开头一笔一笔地登记。很快的，一个原本寻常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未到达自己所期望的要求进度。晚上连续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很快乐的。虽然很累，但是很充实!有了前两天的阅历，接下来的填制原始凭证;依据原始凭证，填记帐凭证，再依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对娴熟多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是

15、我不担忧，由于我正在努力的学习这些学问。 经过这些天的手工记账，使我的根底会计学问在实际工作中得到了验证，并具备了肯定的根本实际操作力量。在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多缺乏：比方自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在实践中几乎每一笔业务的分录都是教师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着肯定的缺乏，今后还得加强练习。 通过这学期会计实践，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的缺乏，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过

16、实践，我们对会计核算的感性熟悉进一步加强。加深理解了会计核算的根本原则和方法，将全部的根底会计、财务会计和本钱会计等相关课程进展综合运用，了解会计内部掌握的根本要求，把握从理论到实践的转化过程和会计操作的根本技能;将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作状况的熟悉，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的根底。 大学毕业生毕业实习报告 篇3 一、实习时间： 二、实习目的： 综合利用所学的专业学问和技能，亲密联系建筑工程实际，熟识建筑工程预算的根本程序。初步把握建筑工程预算的相关法规和原则，学会使用建筑工程定额手册并初步了解建筑工程预算的相关应用软件。培育

17、独立进展建筑工程预算的根本技能，完成课题工程的建筑工程预算。 三、工程课题： 昆钢凌波小区商住楼0111型土建工程 四、工程简介： 昆钢凌波小区商住楼0111型土建是框架构造建筑，总建筑面积为1392。7平方米，建筑总高度为24。75米。一共有七层，一层为治理用房，二层以上为住宅，建筑耐火等级为二级，建筑耐久年限为二级，合理使用年限为50年。 五、实习内容： 依据我们的实际状况，辛教师给我们各小组分别布置了相关课题，并分发了工程设计图样。我们为2人一组完成一套图纸，在认真分析讨论图纸后，我们拟定了预算方案，分为建筑局部和构造局部，我进展建筑局部的预算工作。 建筑局部的计算步骤如下： （1）场地

18、平坦：依据定额手册中的定额规章，按建筑物外墙外边线或构筑物底面积外边线每边各加2米，以平方米计算。 （2）建筑面积：由于建筑物共有七层，所以建筑面积按各层面积之和进展计算。 （3）挖根底土方：工程量以立方米计算。 （4）散水：按图示尺寸以面积平方米计算，即散水中心线长度乘以散水宽度。 （5）余土外运：V运=V挖V填1。14 （6）砖根底：根底与墙身使用同一种材料时，以设计室内地坪为界。以下为根底，以上为墙身。 （7）砌体工程量：按扣除门窗洞口后的面积乘以墙体计算厚度以立方米计算。V=（墙身门窗洞口门窗洞口面积）计算高度独立过梁构造柱体积。 （8）卫生间的面积及贴瓷砖还有厨房的面积及贴瓷砖，都是

19、以主墙间净空面积进展计算。 （9）屋面防水工程量：工程量=屋面水平面积+增加面积附加层、接缝收头、找平层的嵌缝已计入定额内，不另计算。 建筑局部工程量计算完成后，我们依据云南省建筑工程消耗量定额、云南省建筑工程措施工程计价方法进展套价。计算总价为：1224184。42元（壹佰贰拾贰万肆仟壹佰捌拾肆元肆角贰分）。 六、体会与感想 通过这次为期两个月的实习，首先使我深切体会到实践阅历对我们所学习专业学问的重要性，使所学的理论学问与实际的工作联系起来，做到理论与实际相统一。其次，使我初步把握了预算说明书的编制流程，熟识了建筑工程预算的相关法规和原则，并初步了解工程预算相关软件的应用。再次，工程预算是

20、一项简单的工作，需要极大的急躁和细心，我在这次的实践中克制自己马虎和急躁的毛病，端正态度，真正做好每一件事情。在将来的工作中，我将以严谨的科学态度面对所遇到的问题，不断进取，精益求精，充分表达人生价值和展现自我魅力，为实现抱负而不断奋斗！ 大学毕业生毕业实习报告 篇4 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想； 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作； 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量； 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教

21、育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动安排；观看教师组织教育活动，学习阅历； 其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域；每周进展实习总结，填写专业实习周志；另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我

22、们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进

23、步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 经受了一个月的

24、实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得

25、当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，

26、一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 2、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你

27、教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认； 惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的； 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受

28、惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 大学毕业生毕业实习报告 篇5 金工实习是一门实践性很强的技术根底课,我们在机械实践中心进展了三周的实习.实习的工种有钳工、铸工、车工、铣、刨、电焊气焊,每个局部实习三天.我们平常所上的课程几乎都是纯理论课,这次能自己亲自去实践,不再是纸上谈兵,真是一个难得的学习时机. 安全第一！这是我们实习前及整个过程教师始终强调的,平常总有些吊儿郎当的我们这时也懂得了当心慎重.首先进入实践中心时肯定要穿实习的工作服,戴好帽子,女生特殊要留意把头发盘进帽子里.在进入每个车间实习前都要先仔细看安全、操作等规章,仔细听师傅的讲解和要求. 钳工

29、师兄师姐们传奇中最累的活,实践证明的确够累人的.做好手起泡的思想预备,这是他们的阅历之谈.实习的第一天就是钳工,真有点紧急但又有点期盼.设备工具比拟简洁,工事看起来好像简洁,把一个直径为30mm的铁圆柱做成一个螺母,不过做起来就要费很大的功夫了.这个工种主要的是人工加工,能让我们学一下真正的手艺,更能熬炼我们的急躁和毅力.圆柱两端面已经割平行,所以两端只需挫平滑.按着教师说的“平、稳”运动起锉刀,可发觉锉刀很明显不按自己的意愿在同一水平面上运动.刚拿锉刀,不急要求速度,先熟识拿刀方法和挫的姿态,渐渐挫,找平衡的感觉和姿态.当觉得平稳了就稍加点力压刀（力气不够的女生最好选利一点的锉刀,不然锉刀只

30、在外表打滑过,徒劳）,尽量保持刀面的平稳,不然稍有倾斜挫出来的面就不平了.我挫一会就看看端面,发觉主要挫到边缘,中间略凸起来了.看来还是运刀不够平稳,问了教师又自己渐渐的琢磨,发觉锉刀前进量减小点就简单保持平稳,但要多加点力压着锉刀,来回不停地挫,看着挫痕只在中间,这说明根本上平了.其实不肯定都完全按教师说的做的进展,根本操作把握了技巧更多的是靠自己体会和琢磨.的确是起步难,熟识后保持着那个姿态和力度,不断的重复着.用钢尺的边靠在平面上,面间的缝隙越小说明平面越平.我们能做的是尽量减小缝隙,设备和技术的缘由,误差还是比拟大的.完成两个平行端面后就将将其夹紧,在圆柱则面挫出两个平行的面,宽为15

31、MM.平行就靠钢尺和眼镜,宽是挫得差不多的时候就挫一会就测一下,留意不要超过,不然尺寸不合格要扣分.我们挫了两个平行面才划线再挫剩下的四个面,我觉得应当是先划六边行再挫六个面,（可能是那天工具和场地有限,所以师傅那样安排）这样前面的两个面会挫得更好点.一天下来挫出个棱柱,自己的急躁和意志也挫得差不多了,始终站着保持那个挫的姿态,腰酸手痛. 其次天划线,打中心点和绕中心打四个,这是便利对准钻孔.加紧,对准中心点,渐渐把钻头手柄压下,一两分钟就钻通了,纯手工打磨和机器打孔的效率比照,更深体会机械化的必要了.攻螺纹先用一椎再用二椎,用一攻的是时候先进一段就退几下,以便铁屑下落.端面倒角,锉刀45度倾

32、斜,弧线运动锉刀,让端面边形成近似圆形.最终用砂纸把挫痕磨平磨光,（实习中心负责人也太节省了,上批剩下的砂都快掉光的砂纸还让我们连续试用,磨了老半天只稍有点白亮,较深的挫痕还完好）,磨到最终快磨光我们的急躁了,不过磨后终于是大功告成了.两每天半的产品,检验结果是局部免强算是合格,局部或是钻孔斜了,或是面明显不平行或不平,或是尺寸小了看起来简洁的工件,动手加工可不简洁啊. 钳工有半天是拆装变速机,师傅给我们边看讲里面的变速原理.我们自己动手拆装主要是要先动对角的螺钉再动两边的,上紧的时候稍拧上固定位置,最终才用力拧紧. 大学毕业生毕业实习报告 篇6 一、实习目的 为将平常所学关于社会保障的学问加

33、以实践，增加理解、熟悉，我院组织大三年级劳保05-1班学生在乌鲁木齐市社会保险治理局实习。 二、实习内容 我与马明同学被分派在乌鲁木齐市社会保险治理局新市区社会保险治理分局。该分局6月初迁至北京南路新发大厦一、三楼。依据局长罗芸的安排，由财务室王玉慧会计做实习指导教师，在王教师的指导下我们做了以下工作： (一)装订封皮 初来乍到无法进展业务操作，王教师就交给我们做会计凭证封皮并装盒的工作，这样处在大厅内一个隔离区的位置，做完手中的事可以留意业务员们的操作，熟识程序的各个环节。 她先示范了一遍，并填好一张封皮做样本让我们统一规格。 我犯了轻视任务的错误：以为只是简洁的涂抹胶水、盖章(数字、凭证类

34、、单位)很简单，结果是盖错数字、盖错位置、粘的封皮不整齐、看起来特别粗糙，真是手忙脚乱、漏洞百出。王教师过来检查时窘得我满脸通红，一身是汗。她没有批判我，只是语重心长地说，不要急躁，细致、仔细是工作所必需的。 这样，4月份一共19本会计凭证我们花了一天半的时间才完工，暗松一口气，也对工作有了新的熟悉并产生敬畏之情。 (二)整理档案盒 下一个任务是整理睬计凭证的档案盒。 由于搬家的原因，档案盒在柜内散乱无序，不利于查找，15年(会计凭证规定保存期限)的凭证分列在几十个柜子里，王教师和我俩一起爬上爬下的，汗流浃背，满身尘土。 (三)填写业务托付书 “壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾零”是会计、出纳常常要写的汉

35、字，填写银行的业务托付书时，需填写托付日期、业务类型、汇款方式、托付人、收款人、金额(大小写)、用途这些内容，不经意间，错误就留在了托付书上，等银行将有问题的单子返回来时才发觉，有写错收款人的，如：将“义乌市”写成“义务市”;有错别字的，如：将“肆”写成“四”;有金额未按要求顶头写，留下空格的(为防止有人任意篡改金额);还有将“用途”栏的内容写入“附加信息栏”中的。填起来简单，可是件麻烦事：不仅需要重新写一份正确的，还得让出纳再跑一趟银行。 急躁、细心真不像说的那么简洁，必需时时刻刻严格要求自己才行。 (四)帮助制作会计报表 渐进月末，办业务的人激增，每天都有很多个人帐户转移基金需要做配置，还要录入大量记账凭证的信息。月底，进展月结后还要制作当月会计报表。王教师忙里偷闲教我们利用计算机进展电算化制作会计记账平坦的操作。 1.进入“用友入记账凭证”的界面，先按手中所持业务信息录入简明而清晰的