有关教师的年终总结范文七篇.docx
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1、 有关教师的年终总结范文集锦七篇 20xx年,我校在教育局领导下,仔细落实上级领导制定的工作规划精神,不断创新治理机制,加强教育教学的讨论,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推动素养教育的新途径,确立了三学年的工作思路: 第一学年重平稳,其次学年求进展,第三学年出成绩。 20xx年是提升教育品牌的关键时期,也是我校实现跨越式进展的一年,我们始终想着以德为先,以学为主,整体培育,和谐进展这一方向稳步前进。现将工作总结如下: 一、教育教学质量的保证 (一)教学工作 对于培训学校而言,教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思索和实践。 我们主
2、要从以下几个方面去保证教学质量: 1、有针对性地进展课程设计。 2、聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的高校教师作为授课教师。 3、有完善的教学评估制度;让学生及学校治理人员填写评估表,准时反应教师教学质量。 4、实行课堂授课、课堂实习相结合形式,以稳固学员的把握程度;另外还采纳互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和把握教师教授的内容。 5、充分听取广阔学员的反应的意见,以改良教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反应表,并在有的班级组织学员进展座谈,开展家长会,准时了解培训的效果,猎取第一手的资料以指导我们,发扬优点、改良缺乏之处。 (二)教研工作 在教学教研上,应保持现有的教
3、师教研会议的教务治理,提前对教学工作进展规划安排,是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研沟通。学校局部教师不能准时参与教研会议,在课间休息时间、午休时间抽空进展沟通,甚至进展电话会议。 (三)教务治理 在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套科学的教学治理规章制度。如教学治理制度,教室治理制度,教学资料治理制度等。这些制度的建立和实行,对于标准培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。 二、治理工作 (一)标准学校的治理工作,提高治理力量和办学水平 1、建立并完善学校工作机制,促进学校标准化治理。使得学校的治理制度朝着定性和定量相结合的方向安康地进展,为学校今后其他
4、政策制定和实施供应了珍贵的阅历积存。 2、逐步完善学校人事治理制度。新教师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调,治理教师均有大学以上文凭,有3年以上一线教育教学的工作阅历,确保教学治理的优化。 3、治理人员深入一线,听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生消失的问题进展个别调整和解决,对学生学习状态、授课教师教学、家长思想变化准时了解和调整,帮忙他们解决问题和困难,让学生和教师无后顾之忧。 4、开展学校内部学习沟通活动、提高招生询问质量、为学校进展出谋划策。 5、加强对财务工作的治理,合理规划开支,积极筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表,保证学校工作顺当进展。
5、(二)学校每周固定开展例会制度 学校的治理模式是董事会领导下的校长负责制,及从决策层到治理层,从治理层到教师层和工作人员层,有利于决策思路的传达和执行。 学校每周五下午x点召开全校教职工例会,准时沟通下周工作安排、每周工作小结,沟通思想,是学校治理工作剩下一盘棋,推动学校工作高效、快捷、高质量的进展奠定根底。 (三)开展学校对外沟通工作,提高学校知名度 1、与其他培训学校开展合作,相互沟通,取长补短。 2、课堂对家长开放、展现,准时开展家长会,拓展办学空间。 3、每年进展户外展现活动,宣传学校。 (四)治理工作存在的缺乏 1、在对外宣传和沟通工作中,虽然能筹划出详细的方案,但有事不能敏捷处理现
6、场消失的变化,这说明详细的工作没有做好预算,缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题,制定多套方案,以便变化之余。 在将来工作中,我们要把招生宣传做为重中之重,应当加强广告的宣传力度,进一步提高学校知名度。 2、在人事治理方面,严格执行聘用制度。聘请教师不仅要求高标的教学力量及教学效果,而且更应当看重教师师德水平。聘用的治理人员应严格执行学校治理制度,建立一支有分散力高素养的团队。 三、后勤工作 后勤工作室教学工作运作的根本保障,后勤工作主要表达如下: 1、为师生供应良好的硬件设施和学习环境 预备书籍教材,配备教具,印发讲义。只要有利于教学的效劳设备、资料,学校都准时选购。宽大、光线充分的
7、教室,冬夏两季课前半小时调好空调,保障教师轻松教学、学生快速进入学习状态。学校备好饮水,以备师生之需。 2、良好卫生条件的保障 我校平常放学之余准时做好教室卫生、整理好教学设备;每周五进展搬家式大扫除,小到桌椅、卫生间擦洗,大到清理墙壁灰迹,每个角落做好消毒工作,责任细化到个人。 3、维护设备 维护、保障学校帮偶教学设备能正常使用,确保学校教学工作的正常运行。 4、良好的安全保障 学校不管寒暑白天黑夜上课前放学后都备有男教师巡逻,晚间放学治理人员会话查询确认学生已安全到家。 5、建立良好的家校联通体系 校长时常跟家长联系,为下面的工作人员建立了榜样作用。我校在学生上课时,供应了空教室给家长休息
8、座谈,事无巨细,全体工作人员参加座谈,准时了解家长反应的信息,为后期工作做好预备。 6、节省本钱,走可持续进展道路 我们将弃旧的办公学习用品回收,修整利用,开创一条合理利用资源的道路。 四、取得的成效 我校学员曾屡次在走进数学王国、盼望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖。我培训班每年近x%的学生有望被重点中学提前录用或成为签约生。 总之,在过去的一年中,xx教育培训学校在教育局指导下不断进展壮大,在各位领导的支持下取得卓越的成绩,感谢给位领导,感谢各位同仁。在新的一年里我校致力于以下几项工作,请局领导连续予以大力支持、指导和监视。 1、建立新校区的学员文化建立。 2、加强学校宣传力度,扩大学校声誉和
9、知名度。 3、连续聘请优秀的教师执教,确保教学质量稳步提升。 4、强化学校对教职工的培训和治理,保证我校教育的效劳质量。 20xx年是提升品牌的一年,面对竞争剧烈的教育市场,我们将开发新的思路,利用我们现有的资源,大力宣传学校,抓好教学质量,提高自身的治理水平,力争在原有的根底上好上加好。 雄关漫漫真如铁,而今迈步从头越。 我校愿倾注全体人员的才智和心血,其他学校共同努力打造xx品牌教育!同时,我真诚地盼望,在以后的办学过程中,能得到在座的各位领导、各位代表的帮忙。 教师的年终总结 篇2 敬重的领导、亲爱的教师、同学们, 大家好! 在这另人感动的时刻,我却不敢感动,由于我看到的是领导们殷殷的期
10、盼,教师们无限的信任,同学们渴望的眼神。面对全部的期盼,我感到的是沉甸甸的责任。一中是一个洪亮的名字,她有光芒的过去,有让人骄傲的现在,更有让人向往的未 来。作为一名一中人,在得到仰视和艳羡的同时,也注定你必需有更高的层次和责任。在社会日新月异的进展面前,在学问经济的今日,在终身教育时代已经降临的时刻,因循守旧,得过且过,不思进取,胸无大志,注定要在转瞬间被时代淘汰。与时俱进,终身学习,敬业奉献,不断创新,才是必由之路。教师们,我们预备好了吗?同学们,你们预备好了吗? 竞争不怜悯弱者,竞争不信任眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们,你们的进展也逼迫教师们更快地进展,其实教师们也在跟你们绽开一场竞
11、争,学习的竞争,进步的竞争,进展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败,对我们来说,而且永无止境。究竟进展才是硬道理。我们教师们进展是为了更好地胜任工作,更好地引导你们,不是为了给你们学问,更不仅仅是让你们考上大学,学问要你们自己去探究,要你们亲自去制造,教师应当是引导者,是放飞学生幻想的人,是点燃学生激情的人,是激发学生制造的人,是鼓舞学生永久进取的人,是以人格魅力塑造学生高雅品尝的人。这是教师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁,以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。 同学们,放飞你们的幻想,点燃你们的激情,挥洒青春的力气,活出青春的精彩。青春不成认失败,青春不属于灰色。 假如在
12、明天的社会上,全部曾从一中走出去的人,都能用自己出色的才能效劳社会,制造财宝,福泽他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品尝成为社会修身之范,那将是一中最大的胜利、教师们最大的骄傲和幸福,更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标! 三年进展规化描绘了我们近期应当到达的进展程度,省级文明单位也是我们早已应当的拥有,把一中办成全省示范性高中乃至全国知名高中也肯定会在我们的手中实现。让我们一起幻想,让我们一起制造,让我们共同期盼。时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变,将来无限。 成绩属于过去,荣誉归于大家,将来在于制造,让我们携手共进,把一中变成全部曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永久的骄傲! 感谢大
13、家! 教师的年终总结 篇3 为更快更好地培育优秀教育人才,加快温州教师队伍建立,充分发挥名师的榜样带头作用,经温州市教育局审批,挂牌设立了“温州市赵蓓莹音乐名师工作室”。经过音乐教师本人自荐、学校推举,再由温州市教育局对申报教师进展全面考核,最终确定工作室学员:林少燕、林美春、周文辉、陈珺、陈君侠、王小英、苏少芳、温笑梦、金一好,共9人。 一年以来,本工作室以名师和导师为专业引领、网络平台为主要依托、课题讨论为重要载体、教学研讨为主要内容,相互合作为主要方式,在温州市教育局“名师工作室领导小组”的领导下,自主开展系列教研教改活动,有目的、有规划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮忙我市中
14、小学音乐教师解决教与学过程中遇到的问题并开展教育教学重点问题的讨论,努力使之成为音乐教师沟通思想、才智互动的平台,实现优质教育资源的共享。现就有关方面的工作总结如下: 一、建立和完善各种治理制度。 工作室确立了总体规划,明确本工作室讨论方向、工作目标,统一熟悉。依据工作室规划,结合学员实际状况,每个学员作出了个人专业进展规划,并在工作室活动中进展宣读。催促学员仔细对比“名教师”、“教坛新秀”、“骨干教师”、“学科带头人”的要求和条件,分析自身的优势和缺乏,明确努力方向。大家共同探讨,并进展了进一步的修改。建立起每月一次学习研讨的工作制度,采纳分散学习和集中学习相结合的方式组织工作室成员仔细学习
15、新课程理念、学科的前沿理论与课程改革理论、熟识新课程背景下编写的相关教材等,领悟其精华,沟通心得体会,实现充分的学问共享,并填写好每次活动的自我评价与反思表。同时,准时撰写好自己的个人学年度研修小结,准时上交。工作室还建立了相关档案,包括讨论文本资料、学员个人档案、工作室博客及各种讨论活动简报等。 二、学习沟通促提高。 1、强化学习,提高熟悉。 当今社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的社会,终身学习是时代向我们提出的必定要求。本年度,工作室的每一次活动都将学习沟通列为重点内容,给成员们提出了“每年读四本书”的读书要求,并撰写一篇不少于20xx字的教育专著读后感。主持人也定期为工作室成员推
16、举、赠送理论书籍和讨论刊物,带着工作室成员走进先进的理论前沿。在这一年中,尽管大家都是一线教师,教学任务繁重,但都自觉主动地仔细根据工作室要求完成任务。除了坚持自学外,在集中学习活动时,大家都仔细守时,围绕学习主题,客观端详教育教学现象,反省在新课程实施过程中消失的问题,共同寻求解决问题的有效策略,取得肯定的成效。 2、专家讲座,提升素养。 3、与“温州市李逸萱音乐特级教师工作室”沟通。 名师工作室是温州市学科精英的代表,小学音乐学科与中学音乐学科之间更是唇齿相依、相互渗透的。为了从不同的角度思索中学音乐课堂教学。本工作室与“温州市李逸萱音乐特级教师工作室”两度开展教学沟通活动。主持人赵蓓莹教
17、师在活动中开出爵士乐学堂乐歌两节课。李逸萱、钱瑞华、沈珠琳等教师赐予细心点评,其他学员也都纷纷各抒己见,思想在沟通中碰撞,才智在融合中生成。在相互沟通、相互促进中到达才智资源共享。学校无界、心灵无界,名师工作室和谐地交融成长。最终,李教师还为大家做了有关借班上课方面的讲座。 4、扎根课堂,发挥辐射。 “课堂”是教师的主“阵地”,离开了课堂,一切讨论与学习对于一名教师来说都成了空话。要让我们的学生在四十五分钟里享受优化、高效、布满人文关心与教育才智的课堂教学,名师工作室责无旁贷地担当着研讨、示范的角色。4月初的集中活动中,苏少芳和金一好两位教师开出两节高中音乐课,分别为艺术歌曲的成熟舒伯特和文人
18、情致古琴艺术。课后的研讨评课活动中,既有理论的支撑,又有案例的剖析,有主题、有思索、有争辩、有困惑,更有喜悦与收获。6月的集中活动则与文成县音乐教研室联合举办,为期两天的活动,既有专家讲座,还有课堂教学呈现。在文成县试验二中开出两节音乐课电闪雷鸣波尔卡、惊愕交响曲;在文成中学开出两节音乐课流行风和乐坛新曲。前来参与教研活动的的文成县中小学音乐教师六十余人。无疑这是一次有创意、有实效的教学研讨活动。它不仅充分发挥了名师工作室学员的骨干带头作用,同时在探究高效有创意,凸显新课程理念和有音乐学科特色的优质音乐课堂教学形态方面做了一次有益的探究与引领。除此之外,我们工作室还开展了同课异构活动以及“流行
19、歌曲进课堂”的尝试。为了突破时空的限制,我们采纳书面材料在博客中沟通以及录像课的形式。沟通让大家感受到了理解与释放的欢乐,沟通更是让每一位教师的讨论素养实实在在地获得提升。 5、建立博客,资源共享。 网络的便利、快捷、高效已被全部教师认同,很多教师喜爱并承受网上学习方式。自工作室成立以来,我们已开拓了“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客,博客分为“学员风采”、“音乐鉴赏教案”、“理论学习”、“工作室活动”、“备课资料”、“教育感言”等专题栏目,准时上传了相关的文章。工作室日志不断更新,渐渐被教师们所关注、所认同、所喜爱,短短两个月,点击率已逾万计。名师工作室博客的成立,拓宽了工作室成员的沟通渠道,也
20、为本工作室与外界沟通搭建了桥梁。 三、讨论成果初步显现。 一个优秀团队的形成离不开每一个成员间的团结协作,在这个暖和的“家庭”中,大家感受到了团结互助的欢乐,感受到了同伴观赏的幸福,成员们在相互学习、取长补短的同时不断思索,不断提高自己的教育教学水平。20xx年度,本工作室成员通过反思自己及他人的教学行为,结合教育教学理论,取得了肯定的成绩: 林美春:论文农教津贴、绩效工资撑起农村教育的蓝天获省优秀奖;市级公开课划时代的音乐大师贝多芬;温州市20xx年度教科规划课题案例教学在化学必修模块中的应用讨论三等奖(参加课题);获市教科研先进个人。 林少燕:指导的校园剧我们的花季获20xx年浙江省中小学
21、生艺术节校园剧竞赛二等奖、市一等奖;获温州市初中艺术备课组艺术根底学问终结性测试命题竞赛一等奖;担当市中学高级教师职务评审专家、市小学音乐名师与特级教师推举评审专家、市教学案例评比评委;被聘为温州大学音乐学院教育实习指导师,共指导5位大学生;县级公开课惊愕交响曲;校级讲座越剧流派赏析。 陈君侠:课题高中音乐观赏教学中的情感实践区级立项;论文表现性评价在音乐教学中的探究获市二等奖、论文关注高中“交响乐”观赏教学中的情感体验获区二等奖;为瓯海区其次期音乐骨干班学员做音乐鉴赏有效教学的思索专题讲座;在瓯海区名师培育对象送教活动中做出我和我的祖国合唱公开教学、县级公开课流行风;校级公开课醇厚的中原韵;
22、在瓯海名师培育对象考核中获优秀;获校级先进教师称号;辅导的学生节目参与区艺术节屡次获奖。 王小英:市公开课;牧场上的家;无法预约的精彩一堂音乐公开课引发的思索获龙湾区教学案例评比二等奖。 苏少芳:获温州市初中艺术备课组艺术根底学问终结性测试命题竞赛三等奖;教学案例自信,从观赏课开头获县三等奖;辅导的学生节目参与市艺术节竞赛获三等奖、县一等奖;校级评课1次。 陈珺:县级公开课电闪雷鸣波尔卡;校教科研大会专题发言1次;奇思妙想为学生插上音乐的翅膀入选校尝试集。 金一好:县级公开课乐坛新曲;校级公开课1节、评课1节;辅导的学生节目参与县艺术节屡次获奖。 回首一年来走过的道路,我们深感充实与欢乐。内心
23、布满感谢,感谢市教育局给我们供应了这个平台,在压力中产生动力;感谢这个有思想、有分散力、有生命活力的团队,在沟通中取长补短,共享才智与欢乐,在进取奋斗中幸福成长。 下一学年工作要点: 20xx学年,本工作室的工作总体目标是:加强理论学习,加强内功修炼,提升科研水平,形成教学特色,效劳一线教学,实现教师专业成长,扩大辐射力量。我们将借助名师工作室这一核心平台,努力发挥名优教师的示范、指导和辐射作用,引领音乐教师真正走上一条布满生气的专业化成长之路,整体提高我市中小学音乐教学水平。 1、博客建立。要把“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客更新页面、补充子工程,完善上传的内容。 2、教学专题总结。要求各个成
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