有关幼儿园保育教育质量评估指南心得体会和感想.docx

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1、 有关幼儿园保育教育质量评估指南心得体会和感想 1.做好幼儿的晨检工作。幼儿的安全问题是幼儿园的首要任务。保育教师要主动协作本班教师做好各项工作。孩子入园时，仔细做好晨检工作，杜绝幼儿带危急物品，阻挡幼儿的危急行为。在培育幼儿良好的学习、生活习惯的同时，为幼儿制造良好的环境，关怀、喜爱、敬重每一位幼儿，急躁、观看教育幼儿，关注幼儿的个体差异和身心安康，主动和教师一起组织好幼儿的户外熬炼，依据季节的变化，准时为幼儿增减衣服。 2.搞好班级卫生工作。保育教师要整理好本班活动室和盥洗室的卫生，每天要坚持用消毒毛巾擦洗幼儿的饭桌和消毒柜、口杯架、玩具柜等。每天下午幼儿喝完牛奶后要用清水刷洗幼儿的口杯并

2、进展消毒，定期用84消毒液将幼儿的玩具、桌椅、小床等物品进展消毒。每天对活动室、盥洗室的地面要随脏随擦，避开地面积水使幼儿滑倒。每半月要晾晒、清洗幼儿被褥，活动室每天要开窗通风，给幼儿制造一个清洁、卫生的良好环境，让幼儿养成讲卫生和保持生活场所卫生的好习惯，让幼儿学会正确、文明的入厕方法，正确的盥洗方法以及如厕后会整理自己的衣裤等。 3.培育幼儿的生活习惯。培育幼儿良好的进餐习惯，让幼儿进餐前用肥皂洗手，正确使用餐具，进餐时不要让餐具碰撞发出响声，开心地进餐，细嚼慢咽，不挑食、不撒饭粒，吃完饭菜后把碗放回餐筐中，准时擦嘴清理自己的桌面。保育教师不管再忙都要进展午检，午睡前要利用饭后的时间，对幼

3、儿进展检查工作，以防危急物品带入寝室，对幼儿自己或他人造成危害，保育员中午要细心巡察孩子的一举一动，准时发觉问题杜绝意外事故。午睡起床后，认真检查幼儿床铺，查看有无幼儿大小便在床面上，指导幼儿学习穿脱衣服和鞋子，培育他们的生活自理力量，养成他们良好的生活习惯。离园前保育教师也要仔细认真检查、整理好幼儿的衣服和鞋子。 4.协作教师搞好教学活动。在组织幼儿活动前，保育教师要主动提示幼儿喝水、入厕。协作教师的教学活动时，要主动摆放幼儿操作材料，帮助教师的教学活动。在出外活动时，要主动查看活动场地是否安全，帮忙并指导幼儿穿脱适宜的衣裤和鞋子，随时观看孩子的体能，照看力量较弱或身体差的孩子。在家园合作中

4、，要主动接触家长，了解幼儿在家中的安康、生活习惯等状况，指导家长为幼儿预备合理的膳食、适宜的衣服、保证幼儿充分的睡眠，保持幼儿良好个人卫生，使幼儿养成良好的卫生习惯。随着教育改革和社会进展的需求，幼儿保育工作的重要性越来越被整个社会及幼儿家长所重视。实施保育和教育相结合的原则，对幼儿园保育教师自身素养的提高，就有了新的要求，保育工作的范围也在不断的拓宽，开展有目的、有规划的幼儿保育工作，充分表达了学前教育中保育工作的重要性。 1.保洁员主要负责班级四周环境的卫生清洁工作。做到每天小扫除，每周大扫除，保持活动走廊内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、洁净的活动环境。 2.根据消毒制度的规定，保洁员要

5、仔细做好楼道及走廊的消毒工作，保持窗户光明、清洁，仔细做好楼梯扶手的清洁、消毒工作。坚持每天上、中、下午定时清扫卫生间，冲洗卫生间，做到卫生间槽内无污垢，保持卫生间内清洁无臭味。 3.在保教人员的指导下，保洁员要做好园内活动区、楼梯间、行政办公室、公共区门窗等的清洁卫生工作，保持地面无纸屑、果皮等。对自己所使用的用具、工具、清洗洁净后要有序地收放。 4.坚持每天对垃圾箱进展清扫并保持卫生，每周对墙壁、走廊清扫一次并保持洁净。 5.在后勤人员的指导下，保洁员要每天检查园内活动场所的安全隐患，定期用消毒液擦洗幼儿大型玩具，每天清洁整理草坪，清扫园内活动场地的卫生，保持地面清洁无杂物。 6.在医务人

6、员的指导下，保洁员要严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天要做好驱除蚊、蝇的灭害工作，保证幼儿的开水供给，冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒门帘、窗帘，定期缝制幼儿的被褥和枕套。 7.保洁员还要兼管幼儿园动物饲养角的卫生清洁清扫和安全工作，妥当保管所用物品及有关劳动用具，帮助后勤人员做好园内绿化工作。 8.保洁员要妥当保管好班级管区内幼儿的设备、用具，防止腐烂、损坏和丧失。 1.保育工作直接效劳于孩子，保洁工作是保育中的一局部，不与孩子直接接触。保育是幼儿园工作的重要组成局部，是幼儿安康的重要保障，从幼儿园的性质、任务来看，保育和教育共同担当着促进幼儿身心和谐进展的任务。因此，也更加表达了保

7、育在幼儿园教育中的重要性。 2.幼儿园提倡“保教并重”，保育和教育同等重要，保洁工作是涵盖在幼儿园教育中的卫生局部。保洁工作是保证幼儿一日活动在清洁、卫生的环境中正常进展。保育工作是培育幼儿良好的生活、行为习惯，为幼儿供应安全、美化、可操作的环境，防止意外事故的发生，维护幼儿身体的安康。 3.保育工作对幼儿园教育教学活动起着帮助作用，在幼儿教育活动中，实施日常教学和生活保育工作，主要由教师和保育教师共同担当，她们不仅要爱护幼儿的身体和心理的正常发育，同时也要促进幼儿身体和心理的安康进展。 4.保洁工作以清洁园内卫生为主，环境的干净、空气的流通，植物的生长、动物的豢养等是她们的主要工作，这些都代表着幼儿园的园容、园貌，是幼儿园整体美化的标志。 总之，保教结合是幼儿园工作的灵魂，幼儿更是直承受益者。“保”字在前，为学前教育打下扎实的根底，为幼儿的安康供应必要的保障。只有充分熟悉到“保教并重”，幼儿园工作才能更有效地绽开!