有关大学生学生实习报告范文集合8篇.docx
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1、 有关大学生学生实习报告范文集合8篇一、实习目的: 稳固、扩大和加深课堂上所学的理论学问,熟识气象业务的整个流程,获得气象实际工作的初步阅历和根本技能,着重培育独立的工作力量,熟识根本气象仪器的操作使用和维护,把握地面、高空观测的根本方法,进一步熟识雷达原理、雷达操作及相关维护学问,为以后走向工作岗位打下坚实的根底。 二、实习单位介绍: Xx市气象局是国家基准站,是全球气候观测系统的组成局部。该站涵盖了全部的气象要素的观测工程,并担当着国家气象局最新研制的仪器测试工作。Xx市气象局负责本市内气象监测、预报治理工作,准时提出气象灾难防备措施,并对重大气象灾难做出评估,为本级人民政府防备气象灾难供
2、应决策依据;治理市内公众气象预报、灾难性天气警报以及农业气象预报、城市环境气象预报、火险气象等级预报等专业气象预报的公布。负责向市人民政府和同级有关部门提出利用、爱护气象资源和推广、应用气候资源区划等成果的建议;组织对气象资源开发利用工程的气候可行性论证。 三、实习内容及过程 7月19日,实习天,阮台长带我们参观了气象观测场,给我们介绍了Xx市气象局的有关状况,向我们提出了实习的相关要求,由于种种缘由我们没能够根据原定规划实习而是做了临时的调整。在随后的七天我们分别在地面站,气象台,高空站进展了业务跟班实习,参观了雷达站。 1、地面观测 地面观测是整个气象预报的根底。需要定时观测数据,观测工程
3、包含云量观测、温度观测、湿度观测、蒸发量观测、辐射度观测、日照观测、气压观测、风向风速观测以及雨量观测。现在地面观测已根本上实现了全自动化,由各种传感器将各种数据自动采集,经处理系统后送至显示终端 ,由计算机自动处理显示,并按时将数据上传至国家局。但为了历史数据的保存完整性,Xx站保存了人工站,每隔一个小时,我们都要去观测场读取一次数据。回来后将读取的数据录入系统并与自动站数据相比拟,在每天8:00、14:00和20:00向省气象局人工发报。 2、高空探测 高空站主要负责本地区高空气象要素探测。主要利用无线电高空探测仪,无线电高空探测仪为一次性产品,悬挂在气象气球上升空,能测定各个高度上的风向
4、、风速、温度、湿度和气压,每天早晨七点和晚上七点释放一次,汛期凌晨一点钟要加放一次。无线探空仪在使用前要对各项数据进展严格的检测,当探空仪升入空中后,L波段雷达会进展自动跟踪。无线电探空仪由感应元件、转换电路、编码装置、无线电放射机和电源组成。可以连续不断地发送气球上升(或降落)过程中所测各高度上的气象要素值。地面接收设备则进展信号接收、解码和资料处理工作,由计算机终端直观显示出来。我们观摩了一次高空探测的全过程,观看了从仪器检查到气球爆炸的全部细节及各气象要素的变化状况,并就过程中遇到问题向站长一一询问。 3、雷达站 Xx市的雷达是全国雷达布网中重要的一员。它属于C波段雷达,直径11.5米,
5、架设在100多米的雷达楼上,该雷达可以掩盖250公里的区域,主要用于探测降水。值班员教师带我们参观了雷达室,首先映入眼帘的是浩大的机柜,比我们学校的雷达大好几倍。雷达室在不同的角度都装了摄像头,以便随时观看雷达的运行状况,值班教师还给我们讲解了各个局部的工作原理以及雷达日常维护的方法。最终我们来到雷达数据处理中心,这里有三个端口,分别将数据送至市局、省局和国家局。雷达一旦消失问题在任何一个端口都可以检测到,值班员教师还就当前使用的信息处理软件向我们做了介绍并让我们亲自操作了一下。 4、气象预报 气象台是公布天气预报的重要场所。全市各县区的观测数据会聚在这里,三个显示终端分别显示着当前时刻的雷达
6、气象回波图、卫星云图和等压线、等温线图。我们每天到气象台就翻开气象局的内部数据网,查看着昨晚到今日的天气图,观看着将来96小时内,一张一张的卫星云图、雷达图,一圈又一圈的.等压线,五颜六色的温度分布图、降水分布图,一撇又一捺的高压低压槽中,一堆又一堆填充着“F”的风向图,刚开头的时候看这些图的时候如同看天书,虽说知道每幅图都有什么作用,但至于详细意味着什么却是一窍不通。只能努力地去请教别人,还得不断上网搜寻每幅图、每个名词的详细含义。渐渐地,自己也能看懂这些图,也能够结合全部的图和数据分析天气状况,并能够简洁的猜测出将来的天气。 每天下午三点钟,必需准时坐在会议室,参与全省的视频会商。每天选出
7、全省几个地方的气象分析员分析争论并预报将来一天至一星期内的全省的天气状况,参与会议的人为全省全部城市的气象局工作人员。会议的作用是让全省各地方气象局工作人员以分析员所预报的状况,结合该市的状况进展最终的天气的预报工作。坐在会议室,仅仅通过一个摄像头和电视机,就可以看到全省各个地市的气象局。视频会商后,接下来的工作是查看分布在各县镇的监测站发过来的数据,依据数据分析内容。 大学生学生实习报告 篇3 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得刚开头的时候,还每天希望着实习完毕的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发觉,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把
8、自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切,自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情,真的学会了许多,得到了许多。 一、来自指导教师的收获 实习熬炼了我们的实践教学力量。提高了对教育工作的熟悉。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间,我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的评价和建议。仔细的听好教师上的每一堂课,吸取教师的珍贵的教学方法。仔细,充
9、分预备每一堂课,听取教师的建议和教育。仔细,认真批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮忙作业中错误较多的学生进展个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好教师。 在班主任工作方面,观看学生的上课出勤状况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展急躁的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的帮忙和关怀。得到了学生的协作和支持。 短短的两个月,给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。 通过这两个月的实习生活,我深深体会到了教师这个职业的宏大和教师的艰辛。 刚开头实习,我的主要任务是听课,听指导教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多珍贵的阅历,发觉了每个教师都会有不
10、同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,他通过叙述他身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,课堂气氛特别的活泼。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积存。 二、 来自学生的收获 (一)教学力量 由于阅历不够,应变力量不强,这几堂课纯粹是灌输学问,毫无艺术感。 熟悉了自己的缺乏,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时, 还是消失了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题。这时,指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上
11、课消失的缺点和缺乏。 随着时间的推移,通过听课和实践,我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机,分不同层面熬炼和培育我的授课力量。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。 (二)班
12、主任工作 整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观察那些十三四岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己好像时间倒流回到六七年前的中学时代。高中的学生还不失去童真,擅长思索问题,但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作教师,还当作朋友,很多心里的问题都情愿与我们沟通。 学校是一个规训的场所,学生承受的教育都是在掌握之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要表达在日常行为中,班主任要以作则,说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。 班主任可以表达出班主任的性格、气质、力量等心理特征,班主任通
13、过良好的素养制服学生,使学生对班主任产生爱,才能承受班主任的治理教育,班主任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽沟通。 (三)情感沟通 学生已经有了自己的思想和规律,遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走,也不喜爱教师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大,他们都很情愿和我争论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的敬重。 三、来自生活
14、的的收获 有这样一群人,他们不是亲姐妹却住在同一屋檐下以姐妹称呼着对方、他们是“室友”。在为期两个月的实习期间,我们一起生活着,工作着,为我的实习生活做好了良好的铺垫,获得了美妙的舍友情。在一个完全不熟识的环境,四个来自不同院系,不同性格的人来到同一间宿舍,在艰难的环境中共同努力,一起买菜做饭,互帮互助,相互体谅,共同为教育事业做奉献,在栖霞二中建立属于我们的家。 与队友之间的友情,更多的是通过筹备活动中表达出来的。我们一同为学生备课,和学生进展早读,一同筹备每天的饭菜,为生活而奔跑。当中,每天我们也会遇到一些分歧,就是由于包涵与谅解让我们一步一脚印的挺了过来。虽然我们来自不同的学院,不同的学
15、校,但是当我们一同工作的时候更多的表达一种集体的精神。我信任,就算为其一周的社会实践活动完毕了。但是,我们肯定还会记住彼此的。 大学生学生实习报告 篇4 此我首先感谢鑫丰铝厂给了我这份工作,感谢领导们始终以来对我的关爱和照看,是你们将我领进了电解的大门,教给我专业技能,并用你们的爱心赐予我无微不至的关心,我深信这种关心还将始终持续下去,我会努力工作,用我的行动来回报公司。 我来到公司已经一月有余,在此期间我从一个心高气傲的学生成为了一个根本上称职的电解工,从对铝业一知半解到熟识电解的操作流程然后详细操作,每天的工作经受都让我感觉生活的很充实,一月的磨练虽短暂,但已坚决了我始终走下去的信念。对前
16、一月的工作及生活我也颇有感受,总结为以下几点: 一、 提高了我对铝业这个行业的熟悉。作为重工业的一种,它的重要性是不言而喻的,而作为铝业冶炼的源头,我们的工作也是很重要的。从熔炼成铝水再铸成铝锭,虽然技术含量不是太高,但每一个环节都要留意到,稍有不慎就会消失问题,甚至消失事故。我们只有不断的学习电解的学问,娴熟把握电解的操作流程,才能避开意外的发生,也才能更好的实践公司“节能挖潜,提效增值”的精神。 一、 让我熟悉到安全生产的重要性。“宁可少赚一个亿,不行工亡一个人”是我们的追求;质量为本,安全为天是我们的信念。安全生产一直是公司一再强调的,但安全是需要全体鑫丰人共同努力,时刻装着安全生产的意
17、识的,所谓“安全来自长期防范,事故源于瞬间麻痹”,这就 提示我们要留意每个细节,首先在上班前检查自己的劳保用品是否配备齐全,然后在工作时充分考虑哪些环节简单出事,提前做好预防,下班前认真检查设备是否运行正常并做下记录,在交班时安排到下个班组。 二、 让我更加成熟,这点我感觉是对我最重要的。总所周知电解车间的工作环境是很恶劣的:高温、高强度并且很脏。如论是换极,还是清理电解槽都要仔细并且很有急躁的完成。有时从上班到下班始终要忙个不停。但所谓苦难是人生最好的教师,正是从这种劳累中,体会到我的价值,也只是在这种磨练后,完整了我的性格。寒霜忝异类,卓然见高枝,对于工作我从未埋怨过,我也深知一个人要想胜
18、利,必需有一个顽强的心理素养。而在电解车间的工作正是给了我这个磨练自己的时机,我会好好的把握的。 实习才刚过一个月,以后的路还很长,再次感谢班长以及领导们作为我的师傅将我领进了门,并赐予我那么多支持和帮忙,让我在迷失中找到了方向,失落后却未言放弃。最终我想用前人的一席话作为我努力的方向并以自勉:吃自己的饭,流自己的汗,自己的事情自己办,靠天靠地靠父母,不算是英雄。 大学生学生实习报告 篇5 一 前言 随着社会经济的进展和竞争的强化,社会对大学生。特殊是经济治理类的学生的学问、实践力量和综合素养的提出了更高的要求,要求学生具备较强的理论联系实际、学以致用的力量。在金舟ERP软件和大量治理数据的根
19、底上,建立的影子工厂试验教学系统。该试验教学系统能很好地模拟企业产品全周期的治理过程,帮忙学生了解企业治理决策的全貌,有助于培育学生的综合治理素养,提高学生分析、解决问题的力量。 针对影子工厂的电子版操作说明,熟识影子工厂,了解实际治理信息系统所包含的生产治理职能、过程和活动,对生产治理系统的详细表现形式有感性熟悉。 二 产品研发 要求:针对影子工厂的电子版操作说明,熟识影子工厂,了解产品研发的过程,主要是针对市场需求,形成一个产品开发的整体思路,以期拓展新的增长点。 1产品研发过程流程图解如下: 2产品规划生成的流程图解如下: 3.产品投入生产的流程图解如下 三 要求:结合已经学习过的课程,
20、针对影 子工厂操作,描述企业各个职能系统之间的数据沟通关系。 1.企业各个职能系统之间流程图解如下: 企业职能治理系统: 1) 市场治理:ERP市场治理功能的应用可以让企业通过多种渠道挖掘和识别市场时机,提高客户的满足度,保持与客户的良好关系,同时又能降低企业运作本钱,为企业制造长期持续的利润来源。 2) 订单治理:销售订单是购销双方共同签署的、确认购销活动的标志。 大学生学生实习报告 篇6 目的:体察民情,了解国情,增长才能 形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查 时间:8月22日8月27日 地点:山东省平度市崔家集镇周家村 组织者:山东省青岛海洋大学工程学院团总支 参加者:山东省青岛海洋大学工
21、程学院99级、00级局部同学 一调查数据 概况 周家村共有230户约800口人,住房占地约200亩,耕地1550亩。本村固定资产120万,去年总产值为12210000元,人均毛收入为3800元。 (一)经济收入状况 经济收入以经济作物为主,辅以副业如养鸡,养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩,现在黄烟已进展到800亩。1990年进展村庄规划后,1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树,现在每棵树能收入两百元以上,近年又种上了1000棵柿子树,估量明年能大量挂果。制种业是新兴产业,包括西
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