有关小学五年级语文草船借箭教案及说课稿汇总(五篇).docx

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1、 有关小学五年级语文草船借箭教案及说课稿汇总(五篇)有关小学五年级语文草船借箭教案及说课稿汇总一 2、你是位聪慧的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是悄悄不语，埋头读书，做作业，同学们都非常观赏你。可是，在课堂上，你也缄默不语，这种“缄默”，使你失去很多表达和思维训练的时机。我想，在课堂上，你不能再“缄默”下去了，教师真盼望你能用自己心灵的力气去翻开锁住的“金锁”，是自己成为思维灵敏，嘴巴灵活的孩子。 3、上课不能仔细听讲，作业也不能按时完成。你是一个很聪慧的孩子，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上。在体育上，你肯定要加强熬炼，增加体质，毁灭体育成绩不及格的现象。 4、在教师的心目中，

2、你是一个守纪的学生，还是一个淘气的孩子，课间，你很喜爱跟伴同学玩耍，有时也喜爱戏弄同学。学习尚仔细，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。 5、教师屡次夸你是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮忙需要帮忙的人。可上次你欺侮了一个低年级同学之后，教师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊!以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，学习成绩好才是“小英雄”。 6、你是一个朴实、天真、得意的孩子，平常总是任劳任怨，悄悄地做事。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩特别好。 7、你是一个捉摸不透的女孩。在教师面前，你是一个文雅、内向懂事的孩子，在同学面

3、前你开朗、活泼，比拟外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也美丽，希以后积极举手，大胆发言，信任成绩会有更明显的进步。 8、你思维快，做事能干，喜爱跟同学交谈，学习比拟仔细，喜爱看课外书，课外学问较多，语言表达力量较强，教师盼望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。 9、你诚恳、和善、文雅，尽管你不善言语，但教师知道你是个求上进的好孩子，你是个聪慧，考试时很细心，假如你能在平常把作业仔细完成，学习上再勤奋努力点的话，你确定是个成绩突出优秀的好学生。盼望你努力。 10、你能积极参与班级开展的各项活动，遵守纪律，团结同学，敬重师长。对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课

4、后能够仔细完成作业。你能积极参与有益的文化体育活动。对待值日工作总是很主动。教师信任，只要坚持下去，抱负之门会为你而开! 11、在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪慧”和“淘气”。“聪慧”因“淘气”的捣乱而少了许多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪慧呢?盼望下学期你能主动赶走这个“小淘气”，变得更聪慧!。 12、你是一个好动、得意的男孩，你能积极参与学校所开展的各项公益活动，能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼得意富有朝气的好少年。 13、你是个懂事的好孩子，学习仔细的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你课堂上高

5、举的小手，教师由衷的快乐，你的努力没有白费。只是，小男子汉要写好字，要自觉学习，要培育良好的学习习惯。 14、在教师眼里，你是一个比拟聪慧的女孩，活泼得意。你敬重师长，友爱同学，关怀集体，乐于为大家效劳，学习上你自觉仔细，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。 15、你是一个文雅、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、马虎，字迹也不端正。平常要积极参与课外活动，成为全面进展的好学生。 16、上课不能仔细听讲，作业也不能按时完成。你上课不能仔细听讲，这是你成绩不抱负的缘由，希今后能仔细听讲，课后按时完成作业。 1

6、7、叶语轩：你是一位聪慧得意的小女孩。思维灵敏、发言积极、团结同学、喜爱劳动，特殊值得快乐的是，你对语言的感受力相当好，假如你上课不说静静话，再改掉马虎大意的坏毛病，教师信任，你的成绩会更叫人高兴!教师期盼你更大的进步。 18、你总是轻轻地答复，轻轻地问候，静静地学习，静静地思考，悄悄地观看!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地答复教师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和教师会为见到一个不一样的你而快乐。 19、庞郁馨：小郁馨，你是个聪慧伶俐的孩子，看着你的“小样”，似感不爱说话，其实你也有很淘气的一面，对吧?教师盼望你课堂上胆大些，踊跃发言，你确定能做到的，对么?加油吧! 2

7、0、为集体任劳任怨，能虚心听从教师的教育，工作仔细负责，做事比拟令人放心，有极强的荣誉感，个人力量的进展比拟均衡。学习不是简洁的记忆，更重要的是能把所学的学问敏捷应用起来。盼望你加强形象思维力量方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。 21、你始终为能早日参加少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，庆贺你!这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动特别积极，无论何种劳动场合，你的身影总是最为劳碌。教师感谢你，连续努力，争取更大的进步! 22、你是一个文雅、懂事的女孩，平常爱清洁，讲卫生，学习仔细，还能写出一手美丽的字，教师为有你这样的学习而感到快乐，教师盼望你上课大胆发言。 23、你每天坚持按时到学

8、校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 24、在教师的心目中，你是一个文雅、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好典范，你能热心助人，关怀同学，爱护别人，还能写出一手美丽的字，每当教师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。 25、最近一段时间，你的进步真大，再也看不到你上课做小动作，不但会听讲，而且会思索了。有时还能举手发言了。教师多喜爱现在的你呀!教师盼望出操的时候你也一样仔细，为班级争光。你情愿连续努力，取得更大的

9、进步吗? 26、你有良好的心理素养，优秀的思维理解力量。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。教师真诚地盼望你充分发挥自己的聪慧才智，努力开拓学习的深度和广度。 27、你是一个心地和善、乐于助人、遵守纪律的好孩子。但假如你能在课堂上留意力集中，仔细听讲，动脑思索，大胆举手发言，那你会赢得教师和同学们的夸奖。望你下学期努力，教师等着你进步的好消息。 28、你可是个小淘气!课间常常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多专心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期

10、里带上艳丽的红领巾! 29、你是一个文雅和懂事的孩子，平常学清洁，讲卫生，学习较仔细，能写出一手美丽的字，教师批到你的作业时，心里很快乐，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很惋惜，希今后能积极发言，教师信任你肯定能做到。 30、更要严格要求自己，你能做到吗? 有关小学五年级语文草船借箭教案及说课稿汇总二 亲爱的教师、同学们： “春日暖，秋水长;和风吹，百花香;青少年，有抱负;立大志，做栋梁”你们知道这几句话出自哪里吗?固然是出自河北省近几个星期给中小学生发的新三字经啦。 一拿到它，我就也许看了一眼，觉得很枯燥。但是后来跟着学校播送一起朗读的时候，

11、发觉这里的句子都非常易懂，而且你别看每一句只有短短的六个字，但却朗朗上口，包含了如何做人以及生活、学习中的很多道理，还讲了许多名人的事迹，比三字经更贴近我们的生活，更简单读懂。因此，我被它吸引住了，开头仔细地阅读。 虽然我现在对它还有些生疏，不娴熟，但是却有一些句子已经深深地印在了我的头脑中，使我难以忘记。 “戒网瘾，防泥沼”这句话告知我们有网瘾的同学肯定要尽快戒掉它，要不就会陷进“泥沼”里，认不清嬉戏世界与现实世界，无法自拔，很有可能做出一些犯罪行为。昨天我在电视里看了一个节目，讲的就是一个青年从小就爱上网，后来染上了网瘾，父母的劝说听不进去，到了精神分裂的地步。他把两个煤气罐偷偷背进一个宾

12、馆，放在宾馆的窗户外面，落下去后恰巧砸在了两个年轻人的头上，一死一伤，特别凄惨。所以我们肯定要远离网瘾。 “败与胜，非天命”可以在我们气馁时告知我们不要放弃，由于人生的胜利与失败不是老天安排的，只要勤奋努力，就可以笨鸟先飞，获得胜利。 “燃红烛，化春泥”这句话告知了我们教师是多么的辛苦，是多么的宏大!教师您点燃了自己，照亮了我们，使我们看清了前进的道路;教师，您溶化了自己，滋润了我们，使我们健壮成长!教师，我们不会辜负您的期望，现在好好学习，长大报效祖国! 新三字经使我获得了许多学问，懂得了许多道理，我肯定会将它完全搞明白，熟记于心并照着去做，做一个美德少年! 有关小学五年级语文草船借箭教案及

13、说课稿汇总三 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好! 我是五(4)班学生于，今日，我能以优秀学生代表的身份在此发言，我很快乐。记得还在上幼儿班的时候，我就憧憬着成为一名中小的学生。当我开头上学的时候，我就立志要成为一名优秀的小学生。值得骄傲的是，在教师们的细心培育下，通过自己不断的努力，我在什字中心小学这个漂亮的大家庭里健壮的成长了。 五年来，我能仔细听好每一堂课，积极举手发言，仔细做好每一次练习。自觉完成家庭作业，很少让家长操劳。当好教师的小助手，做同学的好朋友。在此根底上，我还能仔细完成暑假作业。由于假期相对较长，为了避开将所学学问忘得个一干二净，我自觉的有规划地完成暑假作业。 五年的努力，取

14、得了可喜的成绩，换来了不少的荣誉。每学期，我的学习成绩都名列前茅，被评为优秀学生，现在是五(4)的学习委员。 同学们，你们看，我们的学校办学标准，与时俱进，取得了丰硕的教学成果，我为我们的学校感到骄傲。我们的教师工作勤奋，关爱学生，为人师表，取得了许多的荣誉，我为我们的教师感到傲慢;同样，我们的同学读书仔细，学习努力，全面进展，取得了可喜的成绩，我为我们的同学感到快乐。只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的学生! 尊敬的教师，请你们放心吧，我们每一位同学都会努力成为一个使家长省心，自己舒心，大家快乐的优秀学生。 感谢大家! 有关小学五年级语文草船借箭教案及说课稿汇总四 一、教材分析： 本册教材

15、由“生物与环境”、“光”、“地球外表及其变化”、“运动和力”四个单元组成。 生物与环境单元从内容上分三个局部：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”讨论生物的生存和非生物环境的关系。其次局部引导学生观看分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观看，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三局部内容，是把以上熟悉拓展到自然界，通过典型事例的分析，熟悉到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。 光单元首先引导学生们观看光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生熟悉很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热

16、与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。 地球外表及其变化单元内容主要包括两个方面：一是熟悉地球外表总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 运动和力单元内容可分为四个局部。第一局部了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并讨论动力的大小与小车运动的关系。其次局部学习测量力的大小，熟悉力的单位，为讨论摩擦力大小做好技能预备。第三局部熟悉摩擦力，讨论影响摩擦力大小的一些因素，讨论摩擦力对物

17、体运动的影响。第四局部动手实践，设计和制作一个小车。 教学重点： 1、重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。 2、学习运用比照试验中掌握某个条件的方法，讨论影响种子发芽的条件。 3、讨论动植物之间的食物关系，熟悉食物链和食物网。 4、熟悉到维护生态平衡的重要性。 5、熟悉阳光的强弱和温度的关系，以及怎样才能得到更多的光和热。 6、火山和地震会转变地球外表的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。 7、沟通试验设计方案和按规划进展试验操作。 8、用试验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系。 教学难点 1、从地形图中发觉整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地

18、形地貌的特点。 2、地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和转变着地表的地形地貌。 3、试验方案的进一步完善，使之更科学、合理。 4、整理分析比照试验获得的数据，分析结果。 5、对摩擦力的利弊作出推断和解释。 6、在设计比照试验中严格掌握变量，并留意收集试验数据用事实说话。 二、教学目标要求： 学问与力量： 1、“生物与环境”单元，让学生对讨论生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简洁的掌握试验猎取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在试验过程中具体记录收集数据的必要性，经受进展简洁试验设计的过程并运用收集到的数据和资料进展沟通和探讨。 2、“在阳光下”单元，围围着太阳与地球、

19、太阳与人的关系绽开讨论，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源(光和热的供应者)”来熟悉，来开展活动。 3、“材料”单元，从方法上指导学生如何讨论材料的特征，让学生依据解决问题的详细要求来选择适宜的材料，利用材料、制造材料。 4、“安康生活”单元，让学生关注安康，学习有关身心安康的科学学问，乐于用学到的学问改善自己的生活，培育良好的生活习惯。 过程与方法： 1、设计绿豆芽生长需要阳光的试验，用比照试验的方法观看，记录影响植物生长的条件。 2、利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据，依据观看数据，发觉阳光下物体影子在一天中的变化规律。 3、观看描述常见地形

20、的特点，会看简洁的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。 4、测量摩擦力的大小;推想、设计试验检验摩擦力与接触面和重量的关系;做摩擦力大小的比照试验。 情感、态度、与价值观： 1、经受设计种子发芽试验的过程，用比照试验的方法观看、记录影响种子发芽的条件。 2、熟悉到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的，在试验观看中养成严谨、细致、实事求是的态度 3、培育对地球外表地形讨论的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。 4、形成仔细试验、依据数据得出结论的科学精神。 三、学生状况分析： 这一学期五年级二班共有53人，通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的兴趣，

21、对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学深厚、长久的兴趣，科学素养进展态势良好;后进生对科学有种担忧感，随着年级的上升，课程难度值增加，学习态度不够仔细，加上对科学学科的熟悉缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养进展态势一般。 四、教学进度安排表： 五、教学内容检测与评价： 1、要综合关注学生科学概念的建立、过程与方法的习得和情感态度价值观的养成。 2、依据学生的记录单，评价学生观看、试验、收集信息的水平和态度。 3、评价学生坚持长期观看活动的状况，如观看

22、种子萌发活动中的表现。 4、评价学生在团队合作中的表现。 5、与家庭生活保持联系，关注学生在实际生活中对所学学问阅历的应用。 六、综合实践活动安排： 1、搜集信息、 现场考察、自然状态下的观看。 2、做试验、 专题讨论、情境模拟。 3、科学小制作、争论辩论、种植饲养。 4、科学嬉戏、参观访问、竞赛。 5、科学观赏、社区科学活动、家庭科技活动。 6、角色扮演、科学梦想信息公布会、报告会、沟通会。 七、教学措施： 1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中消失的想法。 2、指导学生反复进展掌握变量的试验。(掌握变量试验要加以指导) 3、引导学生在观看和试验的过程中做好记录。 4

23、、引导学生用精确、恰当的词语描述观看到的事实和现象。 5、引导学生对观看和试验结果果进展整理和加工，形成正确的解释。 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、充分运用现代教育技术; 8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。 9、首先加强教师自身的科学教学根本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。 10、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进展课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的积极性

24、和兴趣。 11、充分利用好学校的科学试验室，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。 12、注意学生课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 有关小学五年级语文草船借箭教案及说课稿汇总五 一走进院子，眼前的风光就像一幅漂亮的画呈现在我眼前。处处都是鸟语花香和欢快的笑声。我突然观察一张熟识的面孔，原来是我以前的好朋友，他也回到了这里，他正在和一些小朋友打篮球。看着他们，我回想起我二十年前打篮球的情景。 那时我们下午一放学回到家就是打篮球。“我们来投满桃红吧！”“好！

25、”我拿着球瞄准了篮筐，腿一闪一闪的，手用力一抛，球进的那一刹那，我的心总是会怦怦直跳。这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。想到这，我真想笑，那时候真好玩。 我离开了院子，去了欢乐的海洋广场。 来到广场，我正观察一群老人在那跳舞。我走进一看，观察了我的小学教师田教师。 田教师现在已经59岁了，可仍旧显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。田教师跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁边，看着她。田教师望了望我，似乎在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？” “田教师，您记得我吗？我是您的学生张元元呀！” “哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！” “不，田教师，你仍旧很年轻。” “你现在在哪里就职啊？” “我现在是北京公正集团董事长。”