有关大学生职业规划模板7篇.docx

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1、 有关大学生职业规划模板锦集7篇大学生职业规划 篇1 由于大学生还未走上社会，进入工作岗位的原因，他们对职场、对工作缺乏了解，因此，普遍把职业生涯规划，当成一件特别务虚的事情，以为是纸上谈兵，甚至有些特别想为自己做好职业规划的学生，也经常把职业规划当成一个特殊抽象的东西，而无法落地实现。 比方，有个女生来询问，她说自己的目标是：个人价值最大化，该找什么工作?为了实现这个目标，她做的事情是在上学期间，看了两百多本书，政治，社会，科学，历史，文学等涉猎较广。 这样的职业规划让我哭笑不得，其实想法没错，多看书也不是坏事，但这些想法与做法，跟职业进展应当说关系不大。 职业规划其实应当更详细一些，个人价

2、值最大化，这只是个概念，个人价值肯定要被详细化。通常可详细化为：多挣钱、有声望、被敬重等，这些都可以实现个人价值，主要看自己认为什么最有价值。对于社会和他人来说，这些都是积极的观念，没有为害社会与他人，都挺好。 详细的职业目标确定后，再明的确现目标的方法和途径，根本上就是一个清楚的职业规划了。 假如职业目标是：多挣钱，那么有相应的达成目标的方法，比方找工作的时候，应当优先考虑平均收入较高的行业与岗位，例如金融、地产行业通常收入最高，销售这一职业也是年轻人最简单胜利的职业。 大学生职业规划 篇2 一、个人根本信息及自我特征： 姓名：xxx性别：x年龄：xx民族：汉专业：电气自动化 1、性格：是一

3、个好强，不服输，对待事情仔细负责，对待手头事情，会抓紧时间去做，一般状况不喜爱拖到最终；有时遇到一些事情有时候会觉得没有信念去做，但是我还是会去尝试一些新事物，或许不能够做得很完善，但是我会尝试去做好，有句话这样说：“既然做了，就尽力去做，即使最终不能到达自己满足，至少我努力过。”生活中难免会有挫折，当困难降落到我头上，我显得没那么冷静，或许是真的可怕事情的严峻性，总会想许多许多。回想最终还是把该解决的解决了，同时还有点欣喜的感觉，平常总会是专心对待我四周的每一个人，觉得大家遇到就是缘分，“赠人玫瑰，手留余香。”正是这个缘由，结交了许多朋友。 2、兴趣：喜爱读文学作品，听音乐，看小说，有事没事

4、写点东西。 二、自我优劣分析： 1、优势：工作仔细投入，有非完成不行决心，思维细腻，做事有急躁、坚决、锲而不舍，观看力量强，学习上求进，待人友善，平易近人，为人有正气，有礼貌，想像力丰富，考虑问题全面，写作力量较强。 2、劣势：思想太单纯，不够成熟，过于追求完善，泄世未深做事不够凌厉，心情化，英语水平不高，动手力量一般。 三、环境与职业分析： 当前，我国市场经济体制不断完善和进展，国家宏观调控政策较好，适合就业与创业，大中城市内各种电力公司较多，这给电气专业毕业生就业带来不少机遇，但是现在还是自己多考些证能够拓宽就业范围，依据自身兴趣爱好和专业优势，盼望以后有所作为。 四、进展目标： 大一：学

5、习：听好每一堂课，对学校学习模式了解，争取每个星期去两次图书馆；把握计算机学问，通过计算机一级考核；学英语，争取英语通过二级考试；报考一般话，争取通过二级甲等；志愿参加中国共产党，递交入党申请书。 工作：积极参与学生会及社团组织，大胆尝试活动，提高演说、表达和交际力量；由于没有阅历，抱着一种学习心态听从命令，承受安排，总结阅历。 生活：适应新环境，适应生活模式，多和学长学姐们沟通；学画画，提高个人修养。 大二：学习：努力学好各门必修课和选修课，加强英语学习，做好过级预备；加强专业学问学习，考取中级电工证书；有时间状况下，预备考取教师资格证书。 工作：这一年通过工作来克制上一年总结缺乏，寻求新突

6、破。 生活：留意饮食，多运动，多沟通，学会掌握心情。 大三：上学期：学习：学习撰写简历，求职信等；把握求职技巧，向已毕业校友了解求职状况，争取实习时机，正式成为党员。 工作：视状况而定。 生活：学会分析问题，衡量问题轻重，用成熟的想法看问题。 下学期：学习：积极利用学校供应的条件，就业指导中心信息，强化求职技巧，尽可能在做充分预备状况下应聘面试；撰写毕业论文，大胆提见解，熬炼自己独立解决问题的力量和制造性。 工作：预备实习，写实习总结及报告。 生活：适应社会，适应参加工作之后的生活。 我的将来不是梦。然而规划永久赶不上变化，但是没有规划，人生就是一片混乱。无休止享受和索取，昏天寥日的堕落，三年

7、时间就会虚度过去，给自己一个目标，增加前进动力；每个人心中都有抱负，信念，理想；我们要不惧怕单独跨越狭长黑暗的隧道，不希望一双怜惜的手送来廉价的资助，携着幻想，全力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地筹划出一道亮丽的弧线。 大学生职业规划 篇3 怀揣着幻想做事 今年22岁的孙同学是四川大学金融工程专业的应届毕业生，目前就职于西安一家很不错的信托公司，年薪几十万。提及找工作，孙同学并没有觉得有什么困难，他认为自己始终是根据自己的规划在查找人生的方向，对于目前这个让许多毕业生艳羡的工作，孙同学认为这只是一个水到渠成的结果。 他告知记者，大一入学他就积极投身于学生会，参与各种竞赛，比方挑战杯商业筹划大

8、赛等，充实自己的力量，拓展自己的社交圈。大二大三，孙同学将自己的主要精力放在了实现个人的兴趣爱好上。他说道：“能够有一种东西始终让自己喜爱不简单，将这种兴趣爱好得到最大的进展也是我的人生规划的一局部。”于是，他和朋友组队骑车去上海参与了世博会，去西藏、贡嘎山、牛背山露营。 大四期间，他不停的参与各种社会实践，并找到了自己的职业落脚点，他盼望自己能够成为一名胜利的职业信托人。虽然现在的工作强度很大，有时也难免会觉得辛苦，但他觉得年轻，应当做一些有挑战性的工作，这样的人生才有意义。“更何况，怀揣着幻想做事，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地说道。 毕业回老家是唯一出路 相比孙同学而言，同样是四川大学2

9、0xx年毕业的刘同学，他的就业之路就走的非常坎坷。刘同学家住重庆，今年23岁，就读于川大国际经济与贸易专业。刚进大学的他，始终认为毕业离自己还太远，于是，一有时间就看小说，不去上课，一天24小时，差不多有18个小时都在看小说，这样的生活持续了四年。 由于常常性的缺课，导致他接近毕业都还有一门考试没过，对于是否能够如期毕业，刘同学显得有些担忧。3、4月份，许多的同学开头奔赴各种聘请会，而他由于担忧自己可能拿不了毕业证，又可怕没有企业能够看中自己，于是就干脆放弃了找工作，连续沉迷于看小说，以消极躲避的方式来面对毕业现实。 6月份，班上的许多同学都已经确定了自己的工作，刘同学显得有点焦急，于是抱着一

10、种试一试的心态，毫无预备的他胡乱的投了几份简历，目前还没有回音，他的工作也迟迟没有着落。对于自己目前的状况，刘同学很懊悔当时没有珍惜好自己的大学时间，没有提前为自己的就业做预备，“假如毕业之后还是没有找到工作，那就只有回老家了，我现在最大的盼望就是能够顺当毕业。”刘同学无奈地说道。 点评 “当代大学生肯定要转变观念，要学会自我学习、自我治理、自我约束，要思索社会需要什么人才和自己的求职目标是什么，提前做好职业规划尤为重要。”四川师范大学招生就业处副处长庄开明说道。据介绍，许多的大学从学生进校开头，就开设了一些职业规划课程和讲座，但是许多的学生不积极主动协作学校的教学模式，在进入大学之后，对学习

11、就变得很松懈、不重视。 同时，许多的大学生对于职业规划的熟悉很外表，不够透彻，总觉得才进入大学，就业找工作离自己都还太远，不去规划自己的就业方向和求职目标。作为大学生，肯定要转变对于职业规划观念的熟悉，充分利用在校时间完成好学业目标，同时不断提升各方面的职业力量，尽早的为就业做预备。 此外，庄开明强调，作为家长也应当对社会有一个正确而全面的熟悉，从而对孩子进展正确的引导，增加孩子的独立思维力量和决策力量。让孩子自己主动设计自己的职业规划，而不要强加太多家长的愿望于孩子的就业。 大学生职业规划 篇4 近年来,大学生就业形势越来越严峻,那个读了大学就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了.大学生就业已

12、经成为社会普遍关怀的一个问题.那么,作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的,他们的职业规划状况又如何呢?对此,我在湖南财专和互联网上对一些同学进展了调查. 调查人群以财专学生为主(17人,占85%),本科类学生为辅(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%). 在调查所学专业由谁选择的时候,70%的学生选择了自己选择的选项,25%的学生因学校调配学了现在所在专业,5%的学生因其他缘由学现在所在专业.没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业.由此可见,现在的大学生有很大的权力来打算自己所学的专业,父母给了孩子们充分的自由空间,不行否认这是社会的一大进步!而一

13、局部学生因成绩等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的,由于学校有时要站在大局的角度考虑,但建议最好让学生学所选专业. 在调查是否喜爱所学专业时,40%的人很喜爱学的专业,40%的人有一点喜爱所学专业,15%的人不太喜爱所学专业,5%的人很不喜爱所学专业.这组数据说明大学生对所学专业的认可度还是很高的.不太喜爱的人大都是由于爱好问题.而很不喜爱的人的专业也是他自己选的,当时选的时候就很糊涂,现在很不喜爱也缺乏为奇吧. 在调查小时候幻想的职业着一项中,教师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多.很简单看出的一个道理:小孩子对乐于奉献的教师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊!

14、至于金领这个行业,出来的时间并不长,据我所知在被调查这小时侯还未消失,即使消失了,也不是一个小孩所能想到的. 但我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么.调查显示,比重最高的是自己开公司当老板,占20%.而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%.而始终坚持以教师为职业的就一人,但她给出的理由是“由于是乱写的”.而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了. 通过对以上两组数据的比照,我们不难发觉想从商的人越来越多,想从事金融行业的人越来越多,而从事教师、医生行业的人越来越少了.这是什么缘由导致的呢?商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高了,渴望更多的物质财宝,这没有什

15、么值得谈论的,“人为财死,鸟为食亡”不无道理.但教师、医生行业人数的削减可能也说明一局部大学生对物质文明追求上升,对精神文明追求有所下降吧,又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所转变吧.(从事金融行业人数可能是由于调查主体是财经类院校学生,受到了所学专业影响.) 上大学前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%,想过一点点的为35%,没想过的为25%.上大学后认为与自己所想职业差距特别大的站60%,有肯定距离的占35%,没有差距的占5%.由此可见,大多数人来上大学之前是有自己的职业规划的.在上大学后能正确客观地熟悉自己的境况,直面就业的压力. 至于爱好很大一局部人选择了读书、运动.成认爱好

16、与职业影响特别大的人占到60%,成认有影响但不大的占35%,认为没影响的占5%.又此看来,职业选择时还是应当考虑一下爱好的问题. 大学生职业规划 篇5 面对严峻的就业压力，今年各高校都积极为大学生供应就业信息，实行措施有效提高学生的就业力量。3月31日，记者从北京工商大学嘉华学院召开“20xx届毕业生就业专场聘请会”上了解到，北京工商大学嘉华学院在三年级就开头把“职业规划课程”设为公共必修课。 大学生职业规划 从入学开头 据北京工商大学嘉华学院书记李武介绍，20xx年嘉华学院毕业生572人，就业率达90%，其中有70名毕业生签订了三方协议，占毕业生总数的12.2%。20xx年有1144名毕业生

17、，以目前的现状来看，估量就业率要降低，但70%还是能到达，3月份，就中国银行北京银行就要走了我们90多名学生。 搭建就业平台 李武说，学院为学生每年两场专场聘请会，3月31日进行的“20xx届毕业生就业专场聘请会”就是其中一场。 记者在聘请会现场看到，约50家企业进入聘请现场，有1000多名学生参与了此次聘请洽谈会。很多学生都想抓住这次时机，积极应聘，争取在毕业前找到一份满足的工作。 李武说，为提高大学生求职技巧。这两年以来，学院连续举办了几次“模拟聘请会”,给大学生们进展实战前的预热。通过让同学们提前参与“聘请”，可以让他们提前感受聘请现场的气氛，更好地了解企业的需求动向,让理论与现实有效地

18、结合起来，并查找出自己的差距。 据了解，嘉华学院就业指导网站实现与北京市教委、市人事局及主要的毕业生就业信息网的链接、登录便捷，实现就业信息、就业市场、就业指导网络化。重视远程“面试”与网上“双选”，实现毕业生有形市场与无形市场的结合。 “职业规划课程”成必修课 北京工商大学嘉华学院学生到处长樊江涛说，在三年级的学生中开设职业进展和就业指导必修课。32学时，2学分，特地聘请闻名就业指导专家北京工商大学林永和教授授课。课程内容包括：就业观教育、职业道德教育、创业教育、职业生涯规划教育、求职技能教育、职业力量测试(有特地的测试软件)等。 樊江涛介绍，课程形式以课堂讲授、模拟聘请、企业家讲座等为主。

19、如每周的的企业家讲座很受学生欢送，企业家以自己的经受，通过生动的案例，指导学生进展职业测评，解决学生的职业困惑，开展职业生涯共性化询问效劳，为学生的安康成长成才教导迷津、指引方向。 共性化指导“对症下药” 樊江涛说，学院对大学生实现就业指导全程化，建立学校一至四年级科学、系统、标准的就业指导体系。 樊江涛介绍，学院以共性化就业指导为努力方向，为学生供应一对一的就业指导效劳。主要表达在，辅导员、班主任要建立标准的毕业生就业档案，依据每位学生面临的不同问题，做到“对症下药”，并对毕业生的就业指导、推举以及就业进程和落实去向记录。 北京工商大学嘉华学院财管系教授杨鑫说，为了帮忙大学生形成一种更加自觉

20、的职业规划的力量，嘉华学院在新生的入学教育时，就对学生进展自我认知、职业规划、就业形势等专题教育；使学生更早地了解社会经济进展对人才素养的要求，正确地熟悉自我，及早地规划自己的职业生涯，促进学生学习的自觉性和主动性的提高。 发动各方力气发挥学生主观能动性 樊江涛说，学院构建“全员化”的就业指导和效劳格局，充分发动全体教职员工参加就业工作，千方百计为毕业生，特殊是为受经济形势影响较大专业的毕业生收集岗位信息；重视发挥毕业生家长的作用，加强与学生家长的沟通，实现学校教育和家庭教育的有机结合；充分发动学生党员、学生干部、学生社团等各类学生组织做好采集就业信息、开展就业教育和毕业教育等工作。 樊江涛介

21、绍，学院注意发挥学生主观能动性，特地成立学生就业指导组织就业指导协会，让学生自发开展宣传、就业活动、联系实习单位等；在教师的指导下，办校内刊物就业指导报，分发给一至四年级，每个学生宿舍两张；从第一届毕业生开头成立校友会，办嘉华校友期刊，每学期1期，邮寄给全部毕业生，加强和校友的联系。同时，联系老校友回校做就业阅历沟通会。 大学生职业规划 篇6 摘 要：生涯规划关于大学生建立成长政策有着非常首要的作用，这篇文章首要从拓宽职业生涯规划教育的内容和教育学生准确把握职业规划的原则问题两方面论说做好其时大学生职业生涯规划教育职业。 关键字：大学生；职业；规划；教育 在工业化程度越来越高，社会分工越来越细

22、，求职与职场竞赛越来越猛烈的布景下，职业的选择和对职业生计的翻开规划，对自己职业和人生价值的完结起到越来越首要的作用，职业生计翻开规划对自己职业翻开起着定向、引导的首要作用，特殊是关于大学生团体在职业形势越来越严峻的布景下，在大学生中普及职业生计教育，引导大学生建立起职业生计翻开的独立知道，建立活泼准确的人生观、价值观和职业观念，显得尤为首要。 生涯规划关于大学生建立成长政策有着非常首要的作用，通常是在学生一入学就初步的，并贯穿于大学四年。生涯规划从短期政策来看首要指学业规划，从长时间政策来看首要指职业规划。详细到高校，生涯规划应当是一个长时间的进程，需求引导学生对自己四年的大学日子及学业和将

23、来的职业作出合理的规划，还要区分不一样年级、不一样层次的学生，有关于性地翻开职业，为学生供给全程、全方位的效力。20xx年国家教育部印发了大学生职业翻开与职业教育课程教育请求，以此为根本请求，从大学生建立生计与职业知道、职业翻开规划、前进职业才华、求职进程教育，职业习气与翻开和拓宽职业将来六个方面着手，侧重学校化、社会化教育、坚持理论性与实习性相联络，从国内高校和大学生的实践状况启航，在内容和方法前进展了肯定的立异1，既着重职业在人生翻开中的首要方位，又注意大学生的悉数翻开和终身翻开。 大学生在做职业生涯规划时，大多会面临着这么的利诱，不知道规划啥，怎样规划，乃至对自己所学专业毕业后能从事啥样

24、的职业都知之甚少。因此，做好其时大学生职业生涯规划教育职业，应当从拓宽职业生涯规划教育的内容和教育学生准确把握职业规划的原则问题两方面下手，让大学生做好充分的思维预备，以削减职业选择时的苍茫和利诱。 一、拓宽大学生职业生涯规划教育的内容 1、 专业思维教育 对大学重生进展职业生涯规划教育，第一步就要处理重生对大学里“学啥”、“为啥学”的疑问，即翻开专业思维教育，许多学生待到毕业时被问及所学专业该从事啥职业时还一脸的茫然，这明显是专业思维教育缺失所造成的。因此，对大一重生进展专业思维教育，对大学生四年的学习及整个职业生涯规划具有严峻的意义。 首要，经过专业状况教育，使学生了解所学专业的历史渊源、

25、根本状况、翻开现状和将来趋势，理解本专业的课程安排和详细请求，便利学生安排自己的学习时间和学习方向，以便非常好地前进学习功率和学习作用。其次，经过本专业学生职业方法、优异毕业生翻开状况等状况的介绍，激起学生对本专业的喜好，清晰学习政策，推动重生满腔热忱地投入到专业学习中去。再次，要教育一些将来翻开的有关学问，如将来毕业后的职业翻开远景等，让学生具有开端的职业认知，初步规划自己的将来，对自己的翻开更有政策和思维预备。 2、 政策教育 对大学生的政策教育分为短期期间政策教育和长时间职业政策教育，短期期间政策首要指的是对不一样年级期间的学生进展当令地政策教育，在重生入学教育中，要引导学生清晰每一学年

26、的学习政策，学校设置的大学四年培育规划、政策和课程设置每年都有不一样，所以每个年级的规划也不尽一样。 大一是探问期，重生应从速了解习气新环境、新学习和日子方法，有选择性地参与学生会和社团活动，融入团体中，练习自己的沟通才华，了解本专业的培育政策和职业方向，初步接触、进展职业规划、建立职业知道。大二是定向期，学生应当悉数分析本身特征，清晰自己的喜好和政策，判定适合的定位，经过职业实习活动，对职业环境和职位进展探究，然后发觉自己相宜从事的职业类型，经过参与社会活动练习自己的安排才华、团队协作精力等。大三是冲刺期，学生应当主动活泼地投入学习和日子，学会科学合理地安排时间，多参与与专业和政策职业、职位

27、有关的社会实习，考取有关的职业资格证，在不断地实习中深化对自己的知道，有知道地进展才华、职业实质的前进和经受的堆集。大四是分解期，毕业生应当在职业或许考研之间做出选择，预备职业的同学应当充分运用各种渠道收集信息，了解职业政策、学习职业有关的诀窍和方法，调整好心态，以开畅而活泼的心态去迎接挑战。 四年的短期期间政策作用了长时间的职业政策，为长时间的职业政策奠定了根底，有关于性地教育学生开端建立学业政策和职业方向，还要教育他们拟定的职业政策和规划要有弹性，接近注意职业的翻开变化，学会收集、分析影响生涯规划的信息，准时调整、完善职业生涯规划2。 3、实习教育 经过专业和职业关于性强的观赏、调查乃至实

28、习，使大学生了解政策职业的特征、自己应具有的资格和才华条件、也进一步清晰自己往后的关键竭力方向。丰厚大学生社会实习的内容首要可以从以下几个方面下手：一是充分运用好院系各方面的本钱活泼缔造社会实习和教育实习基地，将社会实习与专业学习和择业职业有时机联络起来，建立长效的实习练习渠道，让学生深化社会，领悟社会中林林总总的职业，抵达对外部环境更为悉数、客观的认知。这应变成学校往后加强职业生涯规划教育的一个首要竭力方向。学校应当有关于性地建立各类实习基地，学生可以经过实地实习接触到真实的职业环境，推动对职业的认知。二是安排肯定规划的有清晰政策性的社会实习活动，比方暑期“三下乡”活动、进展校友访谈、公司访

29、谈，生计人物访谈等职业领悟活动，然后推动学生精彩的社会实习知道。这些方法各异的实习活动，能使学生在了解社会环境和职业环境的一同，也进一步修改其职业定位，有助于职业生计政策的完结。 二、清晰大学生职业规划的原则 职业询问之父帕森斯在选择职业一书中说到选择职业的两条原则，第一条是自我认知，其次条是职业认知。大学生只需在充分自我认知和职业认知后再去选择职业，才华选对职业，职业生计才不会走弯路。依据帕森斯提出的原则，大学生在选择职业的时分可以考虑遵照以下几个原则。 1、 职业规划与学业规划相联络的原则 大学生职业生涯规划，不是求职规划，而是包含学业规划和职业规划，学生在大学里承受系统的教育，是为将来的

30、职业做必要的预备。大学生有必要清晰将来的职业政策，学习时才华有的放矢。大学期间的首要任务是学习专业、职业学问和技能的期间，是前进自己实质的关键期，所以，大学生 2、喜好喜好与所学专业相联络的原则4 大学期间学习，首要是专业学问学习。有关于中学，大学期间的学习时间宽松，独立性强，学生在学好专业学问的前提下，可以运用课余时间，翻开自己的喜好喜好，拓宽自己的学问空间，喜好是最好的教师，大学生在规划职业生计时必需考虑自己的共性特征，珍惜自己的喜好喜好，选择自己喜爱的职业。 3、 挑战性与可行性相联络的原则 政策来源于实践，高于实践，是奋斗的动力，行为的方向，有必要经过自己的竭力才华抵达的地步或标准，不

31、行一般，要具有肯定的挑战性，能起到激起自己潜能的作用。固然，职业生涯规划重在实行，规划时，也不行好高骛远，应当从自己的实践启航，联络社会翻开的需求来拟定，具有可行性。为保证可实行，职业生涯规划政策应清晰、清晰，有主干政策和分支政策，实施进程开宗明义。政策和方法要有弹性或缓冲性，以便遇到环境变化时，可以当令调整。 4、 社会需求与利益收效相联络的原则 大学生在选择职业时，要分析社会翻开与社会需求状况，选择一些社会翻开需求的职业才有进一步翻开的潜力。固然，职业对每一自己而言，依旧是一种营生方法，在猎取自己福利的一同，也创造晰社会财宝，为社会做出了奉献。大学生在选择职业时，首要要考虑自己预期收益，这种预期收益请求能完结自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化。 政策是行为的攻略，大学生只需进展了合理规划，建立肯定的政策往后，才华渐渐培育和完善其学业和职业知道，然后进一步练习其学业和职业才华，并终究进步其综合竞赛力。只需理解得知道到学生的利诱，有关于性帮助他们，才华从根本上教育他们做好自己的职业生涯规划，才不会使大学生职业生涯规划课程流于方法。因此，拓宽职业生涯规划教育的内容和教育学生准确把握职业规划原则是大学生职业生涯规划课的进一步深化根本前提，对大学生职业生计翻开具有肯定的实践意义。