有关大班手工教案模板8篇.docx

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1、 有关大班手工教案模板合集8篇大班手工教案 篇1 活动目标 1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的力量； 2、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育； 3、学习用线条的外形疏密排列变扮装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的力量。 难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动预备 1.环境布置：布置“海底世界”墙饰； 2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 活动过程 （一）播放海底世界影碟，激发幼儿熟悉海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由沟通答复） 2.提出要

2、求：观看鱼的外形，答复鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由沟通答复） （二）情景导入 1.叙述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界特别美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，观赏争论。 争论： （1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿争论沟通） （2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由争论） 小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼颜色艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 （1）师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把

3、鱼宝宝网走了（收起范例），还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了漂亮得意的鱼宝宝，大海妈妈难过极了，我们该怎样帮忙大海妈妈呢？ （2）启发幼儿画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。 （二）幼儿制造性地画线描画：各种各样的鱼。 （1）教师提出要求：大海妈妈说：她最喜爱个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，假如是她从没见过的鱼宝宝就会更喜爱。 （2）幼儿作画，教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜爱的鱼的外形，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。 b、鼓舞幼儿发挥想像力、制造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。 重点提示：画出线描的黑、白、灰效果。 c、帮忙力量弱的幼儿用不同花纹进展装饰

4、。 d、启发力量强的幼儿多画几条不同的鱼。 （3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展现并相互评价作品。 （四）完毕局部： 做“小鱼游”律动，完毕活动。 大班手工教案 篇2 典型阅历： 美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 玩具预备： 棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。 嬉戏玩法： 1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。 2、依据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。 3、方巾染色过程： （1）将方巾叠成W状长条再折成三角形； （2）用木夹夹住三个角固定造型； （3）戴上手套，滴染料； （4）装入密封袋放24小时； （

5、5）清水漂洗，去掉浮色晾干。 4、T恤染色过程： （1）预备T恤和扎染材料； （2）从衣服中间抓起，旋转； （3）用皮筋固定造型； （4）滴染料并放入密封袋存放24小时； （5）清水漂洗，去掉浮色晾干。 指导建议： 1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。 2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。 大班手工教案 篇3 一、活动目标： 1让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。 2了解纸浆作品的制作过程和使用材料。 3熬炼幼儿的耐力、细致细心地做事情，培育幼儿良好的行为习惯。 二、活动预备： 报纸等 三、活动流程： 观看-讲解-操作（一）观看

6、师：教师今日带来了一个很好看的脸（出示京剧脸谱）， 看看它是用什么做的，怎么这么特殊啊？ 幼：橡皮泥，泥巴师：小朋友说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？ （二）讲解师：（出示报纸、粘合剂、盛器）先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，接着在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最终在修饰成各种造型。 妈咪爱婴网幼儿园教案频道 师：你们想不想也来做一个自己喜爱的玩具啊？那我们现在就来学习做纸浆的第一步“撕纸“。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。 （三）操作教师带着小朋友一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。

7、 大班手工教案 篇4 活动目标： 1培育幼儿运用纸浆制作杯子的力量。 2体验胜利的欢乐。 3引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4培育幼儿初步的制造力量。 活动预备： 浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子 活动流程： 争论-演示-操作 （一）争论提问：看教师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来认真看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今日啊教师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？ （二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？教师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应当留意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和留意事项） （三）操

8、作小朋友操作制作杯子，教师巡回指导。（提示幼儿留意卫生。） 大班手工教案 篇5 活动目标： 1、培育幼儿动手力量。 2、养成幼儿爱卫生的好习惯。 活动预备： 小青虫 活动过程： 一、出示小青虫 1、教师出示小青虫 2、小朋友们这是什么你熟悉它吗？ 二、制作方法 1、教师示范讲解 2、将图形剪下，沿线折叠。 3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身爱护找头的后面。 三、幼儿操作 1、教师分发手工纸和剪刀。 2、教师请幼儿在操作过程中保持宁静。 3、教师提示幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不行随地扔垃圾。 4、教师来回巡查并指导 帮忙一些力量较弱的幼儿 提示幼儿教师提示幼

9、儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不行随地扔垃圾。 四、活动完毕 大班手工教案 篇6 活动目标： 1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。 2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手力量。 活动预备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等 活动过程： 一，结合生活引出主题 1教师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？ 小朋友答复 2教师：这些杯子用什么制作的？ 小朋友答复 二，看作品，看图片，激发幼儿的兴趣 出示图片和制作好的杯子 1，教师：今日教师带来了几只杯子，请小朋友来观看一下，教师的这些杯子和我们平常见到的有什么不一样？它们又是用什么制作的？

10、小朋友答复（橡皮泥） 2，教师：那你们想不想知道教师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的这么美丽的呢？ 小朋友答复 3，教师针对重点难点进展讲解： 对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。 对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润，比例要适中。 对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等 三，幼儿自己动手，教师进展指导 教师：下面请小朋友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自己的得意又好玩的杯子。 四，收集幼儿的作品，供大家观赏 大班手工教案 篇7 活动目标： 1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。 2、引导幼儿观看、分析手摆鱼的制作方法，培育学生自主学习力量。 3、通过做嬉戏“我是一条鱼”，体验创作带来

11、的乐趣。 活动预备： 1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。 2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。 活动过程： 一、播放歌曲我是一条鱼，学生听着音乐进教室，分四组坐好。 1、语言导入新课。 师：欢送各位小朋友来到我们的海洋世界1 2、播放海底世界录像带，观赏海底世界里各式各样的鱼儿。 师：海底世界是个漂亮的家，鱼儿在这里自由拘束地邀游，欢乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼游览在我们教室里的这个海底世界呢? 3、教师指导学生思索或小组争论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。 4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美

12、人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热忱高涨，巴不得立刻把手摆鱼制作出来。 5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的? 二、教师讲解制作方法：(示范制作过程) 1、剪出两张一样大小的鱼形，留意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?) 2、把鱼形四周粘合起来，留意留出鱼尾局部。 3、给鱼装饰图案。 三、幼儿制作手摆鱼： 播放海底世界录像，幼儿进展手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，美丽的鱼儿可顺当进入海洋，不够美丽的教师将会请他再回去装扮装扮) 四、嬉戏： 1、手摆鱼邀游大海竞赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比比谁的鱼儿长得美，谁

13、的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。 2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着教师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量仿照鱼儿的各种动态。 3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调留意纪律，在大海里邀游时应留意敏捷应变，避开与其他鱼儿相撞。 五、总结教学； 祝福小朋友在学问的海洋里也能畅快地邀游! 最终请小朋友整理好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美妙的印象，游出教室，游到更宽阔的海洋里去探究。 大班手工教案 篇8 教学目标： 1、了解手机的简洁折法。 2、学先看步骤图进展折纸手机。 3、宠爱折纸活动，体验胜利的欢乐。 活动预备： 创意手工-手机

14、、手机步骤图、固体胶、折好手机一只。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 1、师：“叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”手机 2、教师出示手机，提问：“小朋友你们想学吗？”今日教师要教小朋友一种新的本事，出示步骤图，请小朋友看着须实线来做手机。“ 二、带着幼儿看图了解做法。 1、先把创意手工手机里的图按实线剪下来。 2、按虚线折。 3、有斜线的地方是用来粘贴的。 三、幼儿看步骤图学折手机，教师指导。 1、发给幼儿人手一张手工纸纸，小朋友看须实线做手机。 2、请先做好的小朋友做小教师帮忙有困难的幼儿，共同体验胜利的欢乐。 四、讲评 选出做得好的幼儿的作品加以鼓舞。 活动延长： 小朋友做打电话的嬉戏。