有创意的体育活动方案篇.doc

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1、 有创意的体育活动方案5篇 一、活动巧安排 我校由于受学生人数多，场地狭窄等因素影响，由于组织得力奇妙安排，从去年10月至今始终都开展得非常顺当，主要做到了时间上保证：每周一到周五早晨有半小时晨练时间，假期也做到了坚持不懈训练时间的保证;其次是场地分开，按各年级所在校区就近参错训练，保证活动有条不紊，削减混乱;再次是活动多样化，低年级采纳“跑两圈、走两圈、再跑三圈，减压长跑法，中年级跑四圈，中间又间以慢跑，跳绳等缓冲法，高年级采纳适应性竞赛跑、热身跑、运球跑等多样的形式，采纳适合不同年级层次的多种阳光体育 熬炼方法、学生活动兴致很浓;较后是加强科学训练，指导学生跑前热身，掌握跑步速度和呼吸节奏

2、，教会长跑的技能技巧，不断加强活动强度，使学生逐步适应常常性带耐力性的体育训练，确保在熬炼中不出任何过失。 二、活动有方案 针对学生体质滑坡，身体素养下降等弱势，提出“每天坚持熬炼一小时，幸福生活一辈子”。“阳光体育与祖国同行”等活动主题与口号，学校特地成立活动组织机构，由体育委员及各个科任教师帮助班主任组织。全体师生积极参加，确保了晨跑活动安全、有序、安康地开展。 三、活动重评比 活动开展充分发挥组织监视力度，值日教师、学生会干部每天都会照实登记各班晨跑状况，并赐予张榜公布，培育了全校师生热衷体育熬炼的自觉积极性，逐步实现了“要我跑”向“我要跑”的根本性转变，学校还将此项活动记入到期末班级目

3、标治理中，作为一项提升素养的综合工程，先后评出了x等几名阳光体育学生明星，x等教师先进个人，60、56、57等三个先进班级。 四、活动见成效 进展体育运动，可以增加人民体质，通过此项活动一个阶段的训练，学生体质明显增加，85%以上学生心肺功能增加，适应环境力量增加，与往年相比，学生的反抗力大大增加，感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与削减，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做嬉戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎，精力充足，精神风貌大大改观，课堂效果也转变了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到欢乐与安康、活泼与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实

4、现了大飞跃。 生命在于运动，阳光体育熬炼贵在于坚持，只要每天坚持熬炼一小时，就会幸福生活一辈子，我校在取得的已有成绩上，连续努力、多方鼓励、不断转变训练方式，将阳光体育活动进展究竟，让学生们都有一个强健的体魄，做祖国将来出色的建立者。 有创意的体育活动方案篇2 一、学校活动时间的安排 每天上午其次节课后进展，时间为30分钟 上午：10：0010：30 二、活动内容及形式 大课间体育活动时间晴天全校先做播送操或跳校园集体舞，然后分班进展各项自主活动。各班到指定场地活动，详细安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动，先做室内操，再安排室内嬉戏活动。 三、活动工程与活动器材 体育组供应一些室内外体育活

5、动工程，供各班参考，由班主任依据班级实际状况选择工程进展活动。室内活动工程及大局部的室外工程要靠班主任及配班教师培训、辅导学生。 局部简单的室外活动工程由相关体育教师对学生进展培训。活动的详细工程：室外活动：跳(长、短)绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球、偷西瓜等工程。室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开

6、火车、斗陀螺、堆馒头、解绷绷传球接力、乒乓球打靶、猜猜少了谁、偷渡岗哨、抢凳子、猫捉老鼠等工程。以上这些活动工程供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动工程。 其中以下一些工程为本学期学校组织的竞赛工程： 一年级：二人三足跑二年级：跳绳(双脚)三、四年级：立定跳远五年级：斗鸡六年级：拔河每学期安排一次年级竞赛。学校添置一些运动器材，供应给学生活动。班主任也要发动学生自愿购置或自制一些体育活动帮助器材，保证活动的顺当开展。 四、活动的考核 由值勤的带班领导对每次体育活动进展考核，依据师生的参加度，活动的强度与密度，运动工程的选择搭配、室内活动的正常，进展四级评分(优、良、中、

7、下)，考核结果在教师月考核中占肯定的比例。 五、活动留意事项 1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。 2、室外活动时间班主任、配班教师必需治理到位。 3、活动前和活动中要对学生进展安全教育，落实好安全防范措施。 4、播送操完毕，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进展活动。完毕时，班主任对学生进展安全教育，不能乱跑。 5、体育教师进展巡察与指导，活动工程由体育组负责解释说明。 有创意的体育活动方案篇3 为了贯彻落实株洲县中小学大课间体育活动实施方案精神，结合我校实际，特制定此实施方案，进一步标准我校大课间体育活动。 一、指导思想 坚持“安康第一”，全面实施素养教育，推动学校积极开展

8、体育活动，促进学生加强体育熬炼，保证学生每天一小时的活动时间，努力增加学生素养。 二、领导机构 组长：成红权; 副组长：郭江浪、谭勇; 成员：全部班主任。 三、参加对象 全校师生 四、活动时间 每天其次节课后安排30分钟，第六节课后安排30分钟。 五、活动形式 大课堂活动讲求实效。依据季节的变化敏捷安排活动内容，变换活动形式。 六、活动内容 每天其次节课后进展学校集体工程：首先进展有氧健身操，然后进展跑操。 下午课后行班级特色工程：嬉戏、跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、篮球、乒乓球、足球、羽毛球等等。 七、活动治理 大课堂体育活动的日常治理是关键，要求“五落实、六到位”：班班活动器材落实，活动场所落实

9、，活动时间落实，值班催促落实，带班教师落实;领导催促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参加人人到位。日常治理资料按日、周、月挨次进展标准整理，做到图文并茂。 八、大课堂体育活动分工职责及要求 1、校领导：大课间活动建立校长责任制，学校主要领导到操场参加活动，同时了解状况，发觉问题准时解决，并提高全体师生对大课堂活动的重视程度。 2、政教处(少先队)：负责安排制定体育大课间活动规划，实施方案、并对大课间的实施进展监视、评价、考核。 3、教务处：负责制定大课间作息时间表，并把大课间纳入学校课程表。 4、总务处：负责供应大课间活动场地、器材，并做好对大课间场地器

10、材的治理和修理。 5、班主任：仔细组织本班学生按时出操;指导学生大课间活动;摸清本班学生的体育兴趣、特长及根底，帮助体育教师一起制定大课间活动内容。 6、体育教师：负责大课间活动的安排、乐曲的选择;负责班级活动场所及进退场的安排;负责组织课间操的全过程，并帮助班主任组织好所带年级的大课间活动;组织体育委员检查评比大课间。 7、全体教师：依据学校统一安排负责相应工程组织治理。 九、留意事项 (一)活动的开展具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律，要关注群体的共性与个体的差异性。 (二)活动的开展要具有实效性，使学生的身心安康得到全面进展。 (三)活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成学

11、校特色。 (四)活动的开展要具有渗透性，要表达体育与美育的完善结合，要使活动成为一个育人的综合实体。 (五)活动的开展要具有安全性，对学生准时进展安全教育，学校要制定大课间活动应急预案，成立大课间应急领导小组，准时处理活动中的突发大事。 有创意的体育活动方案篇4 为富强学生公寓文化，引领广阔青年学生争做阳光青年，经讨论，打算举办第五届学生社区“趣味体育”活动，现将有关事项通知如下： 一、参与对象：学生公寓社区全体学生 二、活动地点：南、北、西苑学生公寓社区 三、活动时间：20_年12月45日 四、活动工程： 鸭子赛跑、 “导游”、能量传递、巧踢毽子、快速传递、趣味跳绳、拔河竞赛。 五、参加方式

12、： 拔河竞赛以学院为单位，其余竞赛工程以寝室为单位。 六、相关要求： 1、各学院11月2028日自行组织报名，并于11月30日将本学院各工程参赛名单报校学生自律委(联系人：顾敏智 15083783031) 2、集体工程要求每个学院必需参与。 七、奖项设置： 1、个体工程每个工程奖项设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖若干。 2、拔河竞赛取前6名，并评比先进集体奖若干名。 有创意的体育活动方案篇5 设计意图： 纲要指出培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目标，同时提倡用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动，尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探究球，

13、尝试用拍、滚、抛、踢合作等进展探究。进一步提高幼儿身体的敏捷性、协调性力量，激发幼儿对玩球的兴趣。 活动目标： 1、培育运球拍球传球接球的力量。 2、懂得利用各种工具，探究皮球的玩法。 3、产生玩球的愿望和兴趣。 活动预备： 跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。 活动过程： 一、开头局部 1、组织幼儿在操场上集中，进展队列队形的变换。 要求：幼儿听口令，有节奏的进展，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐，左右转弯为直角。 二、根本局部 1、预备活动： 简洁的热身运动，有针对性的对玩球时会受伤的地方进展训练。 如：膝关节、腕关节、裸关节。 2、身体活动：球操 要求：做操时动作到位、用力。 3、把戏

14、玩球 珍宝们，今日教师带来了许多器材，有呼啦圈，棍子跳绳瓶子布等等，请珍宝们和你们的好朋友一起来试试，看看除了我们以前的玩法以外，还有没有其他的玩法。教师观看幼儿的活动，确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多不同的玩法。教师在旁训练指导，认真观看，示范其他的玩法，引导幼儿重点练习控球行进拍球 传接球的力量。 三、传球嬉戏 把幼儿分成六纵路，第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上，教师喊预备开头后，就从头顶上传给下一位小朋友，直到最终一名小朋友接到球后，快速的跑到第一个小朋友的前面把手举高，速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。 四、完毕 鼓舞幼儿大胆发表自己今日的感想，学会了什么，心情怎么样，相互沟通。 活动延长： 课余时间适当的增加这个嬉戏，熬炼幼儿的手眼协调力量。 活动反思： 体育皮球，我会玩这节活动目标根本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有阅历，尝试用多种方法玩皮球，在开放的气氛中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进展玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。 缺乏之处： 1、 热身活动导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长。 2、 教师的提问要更详细和有针对性一些。