有关调查实习报告模板六篇.docx

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1、 有关调查实习报告模板锦集六篇 在西餐厅实习了快一个月的时间里，学习到许多西餐菜肴的相关学问，发觉西餐与中餐的区分还是比拟明显的。 西餐的正餐包括午餐和晚餐，其特点是用餐内容简单，食用方法讲究，效劳技能要求高。 西餐正餐的构成内容包括： 头盘（Appetizers）:又称开胃菜，是指开餐的第一道菜，通常是水果、蔬菜、肉类、禽类或者海鲜构成。 汤（soups）：一般用于刺激胃酸分泌，促进食欲，汤可分为清汤、奶油汤和茸汤。 西餐厅实习报告实习报告 实习总结 色拉（Salads）：包括水果沙拉，蔬菜沙拉以及荤菜沙拉。 主菜（Main courses）:鱼类菜肴，肉类菜肴。 甜点类（Desserts）

2、：奶酪，甜品。 西餐非常简单，但从中我们也学到了许多西方人的饮食观念，礼节简单，节奏缓慢，用法讲究是西餐用餐的特点。现代人随着生活节奏的增快，许多时候都会将吃饭的环节简单或者直接舍去，这样的饮食观念应当需要转变一下了，慢节奏的时代应当降临了。 调查实习报告 篇2 马克思主义与当代中国实践课 为全面了解和把握北京高校家庭贫困大学生的状况分析影响大学生学习、生活的因素,以便于进一步做好我校学生资助治理工作，我们的实践组于暑假在北京高校中进展了一次“北京高校家庭贫困大学生状况调查”。同时，依据调查现状、分析成因，为我校制定更好的帮扶政策供应可行性建议和尽可能的发动社会各界力气共同支持、帮扶贫困学生共

3、同成长。 这次被调查的学生来自全国15个省、自治区、直辖市, 男生占50%, 农村学生占61.8%。通过调查, 我们发觉在北京高校就读的家庭贫困大学生的根本状况有如下特点。 一 、高校贫困生占在校生总数的15%以上 通过我们对学生进展的问卷调查和对被调查者的访问,98.5%的调查和走访对象认为高校中的确存在贫困生现象;有76%的贫困学生认为本校贫困生占在校生总数的15%以上, 高校学生治理部门也认可这一比率。首都现有各类高校67所, 在校学生23 万名, 有3 万多名学生可界定为贫困生。 多数贫困生来自遥远和经济落后山区, 城镇居民下岗成为大学贫困生新的滋长点。在被调查的贫困学生中, 有60%

4、以上来自农村, 其中又有25.6%的学生来自“经济落后地区”。调查说明, 造成家庭收入低下的缘由中, 因属“遥远地区”的占71. 7%,因属“经济落后地区”的占37. 7%, 因“家庭人口多”的占15. 2%, 因“自然灾难”的占14. 7%, 因“家庭成员下岗”的占8. 9%。 二 、贫困生花费与学生平均花费存在较大差距 一个大学生完成四年学业究竟要花费多少钱?从今年北京地区高校公布的收费标准看, 每年学杂费以5000元左右居多（调查主要以北京地区一本院校）,再加上每年700元1200元的住宿费, 年总费用约5700 元6200 元, 四年下来, 约为24000 元, 而每个大学生每月的根本

5、生活费(包括其他消费)在400元500元左右,按每年在校10个月计算,四年就是16000元20230元。几项费用加起来,一个大学生应花费40000元左右才能完成学业,即每人每月的花销是833元,这对贫困家庭来说是个沉重的负担。 调查说明, 有52%的调查对象月平均支出在600元以内, 而纯粹用于生活保障的费用则更少为500元以内,这与北京地区高校的收费标准相差很大, 从数字上即可判定其生活的质量较低。调查还说明,一般大学生月生活费用约为833元, 是贫困生该项费用的1.66倍。 三 贫困生的主要经济来源及支出状况 调查发觉, 贫困生家庭的首要经济来源为工资收入,占总体的41%,然后依次为农业收

6、入、做生意收入、低保及社会补贴。而贫困生平均每月家庭给钱缺乏600元的到达66%,这与学生一般花销差距甚远,可见高校中的经济资助已成为贫困生度过难关的主要依靠。同时,这也显示出,随着高等教育的进一步市场化,高校将必定担当越来越沉重的贫困生资助负担。 调查还发觉,贫困生每月用于日常饮食开支为300到500元的占到了54%，也就是说每个月有超过一半以上的贫困生绝大多数的开支都用到了日常饮食上，这局部人群的恩格尔系数相当高，到达了66.7%，这表达出了大多数贫困生的生活水平非常低。同时又41.1%的贫困生表示每个月的最低生活费用不能完全保证生活学习的需要，由此可见高校的资助对于大多数贫困生来说非常重

7、要。 四 贫困生的受助额度与学校的资助条件 承受调查的高校对贫困生都有一些资助政策,规定了多种资助形式。在资金支持上,平均为200元/人(月) ,以奖(助)学金的形式发放,这与调查得出的贫困生每月费用缺口300 元/人(月) ,仍有肯定差距。而且,这种支持并不是每个贫困生都能够得到,相当局部的院校将此与德才表现联系起来,用以鼓舞贫困学生克制困难,努力成才。还有减免学杂费、供应困难补助等一些资助措施,但都因额度较小而不能从根本上解决学生贫困问题。 五 贫困生的心理压力 贫困对学生的学习造成影响,为获得收入而奔波直接影响了他们的学业。七成以上的贫困生认为受经济匮乏影响最大的是他们的衣食住行,尤其是

8、吃饭问题, 为节省伙食费,一天只吃两顿饭或饥一顿饱一顿的现象很普遍。同时,有23.5%的学生的学费为贷款所得，因此在日常支出更加困难，也因此有29.4%的贫困生选择自己做兼职来补贴生活费用以及学习费用，而兼职势必对大学学习造成肯定影响。由于贫困牵扯了贫困生过多的精力, 对他们造成更加沉重的身心负担, 而且必需为获得收入而奔波。由于贫困, 多数贫困生承受着巨大的心理压力,并使他们抗拒师生善意的怜悯, 在人际关系上趋于封闭, 易造成严峻后果。贫困使学生承受着巨大的精神压力, 并产生了种种心理障碍。 六 贫困生盼望通过自身的努力解决贫困问题 尽管贫困在学生们心理方面蒙上了一层阴影,却有64.7%的学

9、生认为应通过勤工俭学, 走自力更生,自己学习熬炼力量的道路,查找转变家庭贫困的方法。依靠独立自强,一是熬炼了力量,增长了见识;二是得到了脱贫必要的资金;三是通过自身诚恳劳动得到的酬劳,心理上很坦然。因此,有局部高校通过多种方式,在校内外为贫困生查找勤工助学的时机,很受欢送。同时调查发觉有91%以上的贫困生的学习成绩处于班级的中等偏上的水平，这也表达了绝大局部贫困生虽然生活状况堪忧，但依旧保持着良好的学习习惯，坚持着学问转变命运的道路，努力提升自己。 七 发放奖(助)学金是高校鼓舞学习、扶助贫困的一个重要方法 65%的学生认为发放奖(助)学金是高校最好的资助形式，另外, 利用贷款助学等方式的选择

10、率是25.5%。“生活上节省”、“渴望各种打工时机”、“需要各界的经济支持”是贫困生突出的特征。同时，同时又67.8%的贫困生认为大学努力学习是为了将来找到一份好的工作、更好的生活，同时回报学校回报家庭，所以现在高校的资助在日后会得到相当的回报，这也说明奖（助）学金的重要意义。 总结：这次关于首都高校家庭贫困大学生状况调查，其中, 20至30岁人士占90%, 大学以上文化程度的占90%,人员涉及大学中各个专业。通过调查, 也反映出公众对高校贫困生较高的关注程度。 调查实习报告 篇3 时间如剑,日月如梭，转瞬我已经实习了几个月，在这几个月的实习中，我从领导身上学习到了敬业与关心，在同事身上我学到

11、了勤奋与自律，能够在工作中尽我所能为广阔的电力用户效劳，并把我在学校中学习到的学问运用到工作中来表达我的人生价值，使我感到特别的荣幸和骄傲。 我的实习内容主要是帮助整理工程档案资料。刚开头学习整理资料虽然有些专业术语比拟生疏，但经过查阅相关参考书，我对送电线路施工资料有了一个也许的熟悉。 我认为资料员是工程施工中最根底、接触面较广的工作。作为刚入行的新员工要想有所进展，我觉得从资料员开头干起是特别好的起点。资料员的工作看起来特别的琐碎，好像是任谁就能干的一项工作，但要想把资料员工作干好肯定不是随任凭便谁都能做到的。资料员接触的面太广了，电力行业里有关安全、质量、技术以及现场全面治理的东西都有，

12、法律法规、施工质量标准、技术标准、安全标准规定等等，都可以接触。这份工作给我供应了一个全面学习的高起点,在工作过程中，我可以有目的有意识的多着重哪一局部内容学习，为自己以后的进展方向奠定一个坚实的根底。 工程资料是记载工程施工活动全过程的一项重要内容，它是施工单位在工程施工过程中形成的，是实物质量的真实写照，无论工程的原材料、构配件质量，还是分项工程质量评定，资料都客观的反映了实际施工状况，因此它是核定工程质量等级的重要依据，同时，它又是工程档案的重要组成局部，也是工程竣工交付使用的必备文件，又是对工程进展检查、验收、移交、使用、治理、修理、改建和扩建的原始依据。针对我担当资料员过程中的一点体

13、会浅谈一下自己的观点。 一、资料员的职责 施工单位的资料员应负责工程资料的收集、编制、保管工作，准时收集工程治理和掌握资料，检查资料手续是否完整、资料编写是否标准，对不符合要求的资料准时反应给责任人，定时整改好。施工工程的资料治理应实行技术负责人负责制，逐级建立健全施工资料治理岗位责任制。 二、施工资料的组成 施工资料是以单位工程为组成单元，按专业类别进展整理。每个工程依据其使用功能和建立规模确定了相应的施工工程，每个专业都应根据专业产生相应的施工资料。输电线路单位工程一班由根底、组塔、放线三个分部组成。依据工程形式的不同，还会产生更多的专业分部。各单位工程验收程序分分项、分部（子分部）、单位

14、工程三个验收层次。 三、施工资料的收集整理 施工单位的施工资料应以各施工过程中形成的重要资料为主 进展收集、整理。一般可以分为几个阶段：工程施工前的资料收集、整理；施工过程中各分部工程资料的收集、整理；施工竣工验收阶段的资料收集、整理。详细主要包括1、施工技术治理文件； 2、原材料、成品、半成品、复试报告；3、施工试验；4、见证记录； 5、施工记录；6、测量复核材料；7、隐藏工程验收记录；8、工程质量检验评定及报验材料，包含分项、分部（子分部）、单位工程的质量评定；9、工程竣工验收资料；10、竣工图等十局部。 1、工程施工前收集、整理的资料 工程开工前，就应收集工程投标及中标资料、施工图纸、开

15、工报告、施工组织设计等资料。其中施工组织设计是指导整个工程施工全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件。施工组织设计应当在施工之前编制完成。施工组织设计编制完成后，应当上报请企业主要技术负责人审批，并报工程监理审批前方能生效。资料员应当仔细收集施工组织设计文件，同时还要收集企业负责人的审批报告及监理报审表，这两个报告是确定施工组织设计有效性的关键文件。另外在这一阶段还要留意收集原材料、半成品、成品出厂质量证明和试验报告。同时对于材料供给商的资质也要报监理审批，确定该供给商有这方面资质，以便保证材料合格。如根底浇制施工很快使用到砂、石、水泥和钢筋等材料，那么就要尽快收集材料出厂质量证明和试验

16、报告，由于如混凝土协作比之类的试验报告的试验结果出来比拟迟，临时报告是7天，正式报告是28天，假如报告收集不准时就会耽搁工期。采纳商品混凝土的要向供给单位要协作比通知单，且要进展验证，确保混凝土等级到达要求，28天之后要求供应商品合格证。 2、施工过程中各分部工程资料的收集、整理 各分部工程资料一般包括：1设计交底、设计变更；2、技术交 底；3、原材料、半成品、成品出厂质量证明和复试报告；4、施工试验报告及见证记录；5、施工记录；6、测量复核及报验；7、隐藏工程验收记录；8、分项、分部工程验收记录等。在收集整理分部工程资料中应当留意几点。 1） 准时收集整理设计变更 设计变更是工程竣工图编制工

17、作的重要依据，其内容的精确性和修改图号的明确性与否对竣工图绘制质量至关重要，因此强调两点要求：其一，应准时领取变更图纸文件；其二，应注明修改图纸的图号。若在后期施工中，消失对前期某一变更或其中某条款进展重新修改的状况，则必需在前期被修改条款上注明“作废”字样。收集时应留意设计变更通知单需有建立（监理）单位和设计专业负责人签认方可有效。 2）做好施工试验资料的收集、整理 在施工前，应依据施工组织设计做好钢筋、水泥、砂、石等原材料试验规划方案，做好同条件养护试块留置方案及钢筋焊接试验。在原材料送检中批量必需符合要求，混凝土批量及留置组数应符合标准和标准要求。当水泥出厂超过三个月，施工单位必需进展复

18、试，并供应试验报告。 3）做好施工记录和隐藏工程检查记录 施工记录是对现场施工状况的真实反响，要照实填写。隐藏工程检查记录即对隐藏工程进展检查，并通过表格的方式将工程隐检工程的隐检内容、质量状况、检查意见、复查意见等记录下来，作 为以后各项分部工程的合理使用、维护、改造、扩建等所需的重要技术资料。凡未经隐藏工程验收或验收不合格的工程，不得进展下道工序的施工，隐检合格前方可进展下道工序施工。 4）仔细做好分部工程质量验收记录 分部工程的质量验收是在分项工程质量验收根底上进展的。除了对该分部工程中所含各分项工程进展评定外，还要检查该分部工程中所涉及到的质量掌握资料和检验报告，对分部工程进展观感质量

19、验收。分部工程验收单位由施工单位、勘察单位、设计单位、监理单位、建立单位五方共同组成，并有质检部门进展监视。 5）做好技术交底和施工日志的记录 技术交底是一项技术性很强的工作，对保证工程质量至关重要，因此，不但要把设计意图和建立单位的合理要求在工程建立中详细表达，还要贯彻上级技术指导的意图和要求。技术交底必需满意设计和施工标准、标准、规程、工艺标准和质量验评标准的规定，全部技术交底资料都要列入工程技术档案。技术交底必需以书面形式进展，经过检查和审核，有签发人和被交底人的签字。 施工日志是工程施工的真实写照，是验收施工质量的原始记录，也是竣工总结和工程施工质量缘由分析的依据。填写施工日志要留意：

20、因工程施工时间周期长，要逐日记载，不得后补，若工程施工期间有连续，应在日志中加以说明，可在停工最终一天或复工第一天进展描述；施工记录不应是流水账，要有时间、天气状况、施工部位、机械作业及人员状况；施工日志只记录与工程有关的 调查实习报告 篇4 中心小学进展为期两个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有阅历的教师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业将会有很大的帮忙。 为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查。主要

21、的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师沟通，以便更好地了解状况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对小学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些积极的影响。 首先，从教师的角度来谈一下数学教的状况。我调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多数学教师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通的目的。调查中有的数学教师对我说现在的学生比拟懒

22、，对学习不是很重视，尤其对难度渐渐加大的数学，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信念不断削减，况且努力了也不肯定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生根本上都不会花时间去看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使教师和学生沟通，提高学生的胆识和语言表达力量，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，效果果真不错。 教师们认为一个班里的学生数学成绩的差异还是比拟大的，可以把学生分为几等。一个教师说要想让全部的学生都把数学学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，及个人的根

23、底程度。视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特殊差的学生一些教师就实行加强他们的根底学问在难度上适当减小，不过教师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，教师们也成认他 们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，究竟有一个升学率的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能公平地对待学生，这一点教师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。 在数学教学的过程中，教师们对课堂教学工作要仔细、认真的多，由于数学的教学课堂很关键，大局部同学在课后几乎是知难而退，所以教师提倡他们课堂动起来，多提问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大局部的教师采纳的

24、使课堂教学学生动起来的方法是让学生自己思索问题，稳固学问，而且也可以到达练习的效果作用。在调查中我还发觉有阅历的教师进展教学时，课堂气氛相对和谐。教师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性缺乏，假如气氛过于活泼，课堂就会乱哄哄，难以抑制。而且学生的自主学习力量差，合作力量欠缺，实际效果未到达但花去了大量的时间，从而影响教学进度。 其次，从学生的角度来谈一下数学学的状况。在调查中，大局部学生对数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们，只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索数学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学

25、的感觉了。给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地形成好的学习方式，适应难度较大的高年级的数学学习。现在的学生是那么有共性，我想学好数学还是有不少好处的。究竟在今后的生活中，多多少少都会用到肯定数学学问，是学习其他的根底。 学生对现代化的教学手法一开头还是比拟喜爱的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课教师用多媒体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，教师的方法太旧，因此影响了学习数学的积极性。 调查中，学生盼望教师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是全都的。调

26、查中有一个学生问我如何对待教师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当教师的话会不会也这样。我答复他们说：教师关注成绩好的学生是由于他们能听教师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得教师不快乐。教师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在具 体的实践当中觉察，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来教师要用一种公平的心态去对待学生，多鼓舞后进生这一点对于教师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于教师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。 有的学生说学习数学时有的教师不能补充许多的课外学问，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若教师总是这样的话，他们就会认为

27、这样的教师不怎么样，水平低，进而也就不再理睬教师的讲解，这样久而久之，学生的数学成绩就会有所下降了。他们盼望教师在课堂上能讲些和生活中有关的东西，多补充一些课外的学问。大局部学生喜爱那种上课幽默的，不爱批判学生的，能够和学生很好相处的教师，他们都盼望教师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们盼望教师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是教师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注教师，对教师的衣着，对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进展准时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自

28、己在教学中更好地开展工作。 通过以上的调查，我认为在今后的数学教学中，教师应当留意以下几个问题： 一、培育学生学习数学的兴趣，只有学生对他所学的科目提快乐趣了他们才有可能很快地提高成绩。教师可以多组织一些数学活动课，让学生积极地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学数学的重要性。上课时教师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生绽开争论，进而使学生兴趣更进一步。 二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确是教育史上的一大进步，它的直观性、生动性

29、、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的讲解，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对数学产生兴趣，从而带着奇怪心去学习新学问，枯燥的文本就会简单让学生感兴趣。 三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，教师 都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格教师的根本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重教师，而且还要求教师敬重学生，作为一个教师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成绩差的学生也要积

30、极地鼓舞他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当准时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。为了兼顾学习水平不同的学生，教师在布置作业时可布置必做题和选做题，各自有各的目标，不至于影响学习水平好的学生的学习进度，同时可提出结对学习的方案，即一个学习好的带一个学习差一点的学生，这样不仅能够提高学习成绩差的学生的学习水平，同时也有利于学习好的学生对学问的稳固，练习，究竟，知道和能讲出来是两回事。再者也培育了学生相互帮忙，相互学习的良好的同学关系。在平常的教学中尽量少批判学生，以鼓舞为主，即使是批判学生时，也要留意方法，语言最好不要锋利薄情，不要损害学生的自尊心。有批判错的地方也应当向学生赔礼，这一

31、点唯恐教师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比教师差，真心地向学生成认错误的教师可能会更加受学生敬重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。 四、除了做好自己的本职工作以外，我认为教师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消退教师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地绽开。 以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但究竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀教师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚

32、持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。 最终对在本次调查中赐予支持的教师们、学生们表示感谢！ 调查实习报告 篇5 一、实习目的 由省组织举办的大学生农村科普行活动，深入到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普学问调查等调查活动，宣传科学种植学问、提高环境爱护意识。同时让大学生真正走出校门，接触社会，了解国情，在实习中增长了学问，得到了熬炼，将学校所学的学问付诸于实习，增加社会阅历，以便以后能更好地参与公共卫生工作。 二、实习活动的预备及开展 7月11日下午2点王院长召集将参与活动的全体师

33、生开会。会上，王院长介绍了开展此次活动的目的及其重要意义。后由负责该活动的教师介绍将要实习的内容和时间安排。教师还依照以前的阅历教授了我们应当带的物品及活动过程中可能遇到问题的处理方法。最终每一个人都领到两件t恤和一顶志愿者帽子。拿到装备后我是无比的感动，希望着明日早些到来好好的要大干一场。已经是大四完毕了，专业课学问已经学完了，正好趁开学去实习之前检验一下自己学的究竟怎样了。回到宿舍穿上装备，对着镜子更是期盼看到明日的我早些到来。 12日早上我五点半就起床了，由于六点半要在公卫楼前集合，这可是我大学生活中起来最早的一次了，真是一个挑战！但我知道挑战也是和我们一样才刚刚开头。起来洗漱整理之后吃

34、完前晚预备的早餐，准时到了集合地点。尽管起来都那么早，但每一个队员都是激情洋溢，丝毫没有一点困意。教师安排我们把宣传条幅、旗、宣传单、宣传手册、调查问卷等所需物品搬运到车上。我们可又多了一个队员司机。一切预备完好之后，司机师傅开着车就向XX县动身。在车上，教师给每一个人发了一份调查问卷以熟识其内容，同时教师把我们14名学生又分成了两小组，这样一来每2名教师带着7名学生分头行动，更是提高了工作效率。我们早上7点动身到达时已经是下午1点多钟了。由于之前没有开车去过XX县，也只是问了别人也许多长时间能到而已，对道路不熟识加上路上遇到了一次堵车，使我们比规划晚了3个多小时左右到达。真是规划赶不上变化啊

35、！早上起的早、吃的又少，现在每个人脸上略微显出疲乏的表情，但依旧眼神里布满着激情。到了之后，我们大家在一家饭店吃了午餐。为了削减太大的消费，我们也是简洁吃了一顿。但我们已很满意了，究竟这不是来的.目的。来了，我们就要吃最大的苦，做最大的事。教师也是盼望着早些开展工作，究竟路上耽搁了一些时间。谭教师更是简洁吃了些后静静地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处，教师安排了一下房间后，我们便马上动身前往我们要宣传调查的第一站城关镇招岗村。 我们首先到了村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的帮助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣传单，挂起了条幅，竖起了旗

36、子。赵教师在村委会的播送里通知老乡们前来村委会。一切预备完了之后，我们拿着宣传单、宣传手册和调查问卷等待着村民的到来。播送通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放学问书籍，给村民讲解科学学问，并做了问卷调查。由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能简单，但是要做很多份时就需要极大的急躁了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在沟通上有些阻碍，但我们都克制了种种困难。同学们有的在发放传单，有的在答复村民问题，有的在做调查，有的在为村民测量血压。教师们更是和大家融在一起，已经分不清谁是学生谁是教师了。慢慢地村民多了起来，大家更是忙的接不过来。看看

37、这一喧闹的场景：有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相大家真是忙的不亦乐乎！就这样我们顺当地完成了第一站的任务。 原来规划第一天要去两个地方的，但时间已晚了，只能其次天再行动了，我们还是满足地回到了住处。教师给我们学生每人发了10元钱自行解决了晚餐。晚餐后回到住处，大家都快乐地聊了一些今日的感受，现已经是疲乏不堪了，于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接其次天的活动。我们6点起床吃完早餐后就前往了其次站。不知什么缘由，或许是没有得到领导的支持，在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。教师打算下面兵分两路：一路前往原曲村，一路前往固新镇固新村。司机师傅开车在路途中把第一组留在了原曲村，我们

38、其次组连续前往固新村。由于昨天已经开展了一次，所以我们都有了阅历，也很顺当地完成了任务。两组到了一起后已是11点多了，我们坐车往学校赶去。休息了一晚上，第三天同样早起坐车前往XX市XX县。这次也是分成了两路，第一组去了大贾村，我们其次组去了西南留村。到了之后取得当地领导的同意，群众的理解支持后，我们便进展了活动。大家都有了前两天的阅历，都已经对所做的宣传调查工作相当娴熟了，于是很顺当地就完成了任务。 完成实习活动之后，大家聚在一起吃午饭，沟通了一下自己此次实习活动所收获之处，并说说自己认为自己这次实习活动有哪些缺乏的地方。 我们都畅谈了自己的心得体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念，虽

39、然已是很疲乏，但每个人的脸上却都挂着自信而满足的笑容。 三、实习活动的感受及意义 短短3天的暑期社会实习活动完毕了，但它给我们的影响是深远的，真是收获许多，感受很深。我充分熟悉到了只有把理论与实习相结合，才能更好地完成工作。活动之前应细心规划，尽量想的周全些，则后面就顺当些，究竟好的开端是胜利的一半；活动过程中对消失规划之外的状况应能够敏捷而合理地进展调整；此类调查活动首先更应当取得当地领导的重视和群众的理解支持；这样才能提高工作效率，更好地完全任务。此次农村之行让我更深层地了解我们国家农村的根本状况。我们去的都是癌症高发之处，特殊是XX县这个人口调整死亡率全国第一的地方。经调查当地环境污染比

40、拟严峻，尽管当地有“十佳小康村”，也是工厂较多带来了经济效益，但也给当地环境带来了巨大污染。以前农夫不得不饮用被污染的水，现在普遍已经打了深井，能够喝上清洁卫生的水。但各方面的很多因素仍使当地心血管疾病和癌症高发。 有的家庭消失了“因病致贫，因病返贫”的现象。国家新农村合作医疗制度的实施有效地缓解了病人家庭的经济压力，在肯定程度上遏制了因病返贫、因病致贫现象，促进了农村卫生事业的进展，促进了农夫就医观念的转变，同时也提升了党和政府为民办事的形象，但仍有不少农夫对这一政策不够了解。因次还应加大宣传教育，农村的环境卫生需要极大改善，农夫的科学文化素养需极大提高。这或许才是我们公共卫生人员以后工作的

41、一个极大挑战啊！我深知我们肩上的担子很重，任重而道远！ 因此现在学校阶段必需充分学好相关理论学问，充分武装自己的头脑，把握好社会实习和学校实习的时机，多积存阅历，只有这样才能为我们国家的公共卫生事业做出自己最大的奉献，让我们国家更加富强兴盛，人民都能过上安康幸福的生活。 调查实习报告 篇6 一、调查目的： 为了真正把握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解状况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导教师、在校领导及三位实习生进展了调研，对学校进展了全方位的调查和了解，并进展了细致的分析、整理，形本钱调研报告，学校顶岗实习调查报告。 二、调查对象及方法： 1、调查

42、对象 （1）初中学生书面问卷50人，其中七年级13人（男生5人，女生8人），八年级17人（男生10人，女生7人），九年级20人（男生4人，女生16人）。 （2）顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。 （3）指导教师书面问卷3人，其中女教师1人，男教师2人。 （4）学校主管领导书面问卷3人。 2、调查方式：调查问卷 三、调查内容：（调查问卷见文后附件） 四、调查结果分析： （一）在校生调查结果分析 1、94%的学生认为实习教师的到来增加了他们对学习的兴趣，觉得学习生活有新奇感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。 2、36%学生认为实习教师上

43、课时候的课堂纪律比平常宁静，但52%的觉得和平常一样，没多少变化。 3、在实习生的课堂上，58%的学生大局部内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大局部听不懂，一些学生认为实习教师讲课能够放慢语速。 4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生情愿向实习教师寻求帮忙，其次是向同学寻求，调查报告学校顶岗实习调查报告。只有12%的情愿向班主任或认可教师求助，而剩余的20%则认为会视状况而定。 5、60%的学生觉得和实习教师在一起很开心，和实习教师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习教师在一起还可以，觉得教师比拟和气。可以说学生们都比拟喜爱和实习教师在一起。 6、大多数在校生盼望实习教师有活

44、力，脾气好，能和自己有更多的沟通，盼望实习教师能多了解自己，和学生没有代沟。 7、学生们觉得一名好教师应当落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能公平的对待学生，想朋友一样的教师时学生们盼望的。 （二）实习学校主管领导调查结果分析 1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校治理及后勤保障方面的负担。 2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的进展，也提高了学生的学习兴趣。 3、实习生的食宿及安全问题是学校在承受实习生问题上遇到的最大的困难。 4、参加问卷调查的三位领导全都认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。 （三）实习学校指导教师调查结果分析 1、三位指导教师都认为指导

45、实习生提高了自己的教学力量和教研力量。 2、指导教师在带着实习生的过程中都认为实习生的班级治理与活动组织力量需要提高。 3、指导教师认为，师范教育应多一些学生试验的时机，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的力量。 （四）顶岗实习生调查结果分析 1、三位实习生在实习前都进展了如微格教学训练、试讲、实习发动等预备，为此次的实习充实自我。 2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮忙下都得到了圆满的解决。 3、由于学校阅历缺乏，实习生的课时未能到达预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。 4、通过本次实习三位实习生都发觉，自己在教学根本技能、对教学偶发大事的处理尤其是课堂组织与治理方面还有很大的欠缺，还需要熬炼。