有关学生调查报告模板8篇.docx

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1、 有关学生调查报告模板合集8篇 新年马上降临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样对待压岁钱的?我对这些问题布满了奇怪心，因此做了一次调查。 一、调查时间： 二、调查地点：家中朋友家 三、调查对象：小学生、学生家长 四、调查目的： 对小学生们如何使用压岁钱，比拟精确地了解与统计，并且能够依据这些数据，总结出一些方法和规律供应给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。 五、调查问题： 1。你认为家长们应当给压岁钱吗? 2。假如应当，你认为给多少压岁钱最适宜? 3。你认为钱是最好的“压岁礼物”吗? 4。你认为怎样用压岁钱才最有意

2、义? 六、调查方法： 上网查询、电话资询、查阅报刊、询问路人 七、调查结果： 孩子们怎样对待压岁钱 大多数的小学生，都把钱花在了买自己喜爱的东西上，只有一小局部同学拿自己的压岁钱来交学费或存入银行，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。但大局部的学生表示，假如需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮忙他们上学或改善生活。 八、感想与结论： 现在人类的科技越来更加达了，人们的生活水平也不断的提高了，孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富有家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然这让孩子们过了个快乐年，却也造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧等等严峻后果。我认为：小学生的压岁钱正常家庭应在10030

3、0元左右，小孩自由支配的压岁钱应不超过150元，若收到的压岁钱过多，应当由家长保管，或是存进银行，用压岁钱做有意义的事。 学生调查报告 篇2 一、调查报告背景 人的进展与社会的进展是息息相关的，随着社会的进展，社会对人的进展也提出了新的要求。在当今经济高速进展、科技再攀顶峰的社会背景之下，自主创新力量成为衡量人才的一个重要标准。然而，我国传统教育培育出来的人才与创新型人才还有很大的差异，于是，应时代要求，创新创业教育在党的推动之下产生了。 创新创业教育包含了“创新”与“创业”两个点。创新教育就是以培育人们创新精神和创新力量为根本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式。而创业教育是一

4、个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培育，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育根底上所进展的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广阔的大学生供应一条新的道路，为社会培育自助创新创业人才。作为大学生的一员，尤其是还在摸索中的大学生，我们必需要认清晰大学生创新创业的可能性与重要性。一方面，随着我国改革开放和经济的快速进展,经济构造的调整和产业升级,为大学生创业构建了良好的平台,大学生可以依据自己的特长,选择适合于自己的创业之路。此外，大学生创业的形式敏捷多样，不拘一格，不再拘泥于网络，而且，大学生创业的社会理念尚未

5、成熟，这些都显示了大学生创新创业仍有很大的进展空间。近年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了很多优待政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面，这也为大学生创新创业供应了不少条件。日前召开的国务院常务会议再次将目光聚焦到“创新创业”上。会议打算，再取消一批职业资格许可和认定事项，以改革释放创业创新活力。因此在大学生内部进展创业观调查很有必要。 二、调查目的 1. 了解周边同学对创新创业本身的熟悉与其对创新创业的个人 看法，分析存在的误区及利于积极进展的方面； 2. 通过调查结果得出大学生创新创业应当留意的问题及合理的途径，为各位同学供应合理的建议，鼓舞其在力所能及的范围内进展

6、创新创业，为职业道路供应更多的选择。 三、调查方式 1. 利用群、人人网等通信工具，发动校内及其他高校学生参加网页问卷调查; 2. 实行面对面沟通采访的形式，了解身边同学对创业的普遍看法及自己对创业的设想与安排; 3. 查阅有关文献，参考局部专业调查报告数据。 四、调查报告结果 (一) 大学生选择创新创业的缘由 1. 实现自我价值 35.6的调查者，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的力量，在一些单位由于制度的约束，无法根据自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。 2. 大学生就业率持续走低 21.0的调查者是由于担忧毕业后找不到工作，大量的毕业生涌向

7、市场，一些人必定要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到适宜的工作，在这种状况下自主创业是较好的选择。 3. 偶像崇拜比尔.盖茨、张朝阳等人的影响 他们的名字在大学生中并不会生疏，他们的创业故事也为同学们津津乐道。作为偶像，这些人的经受给大学生供应了自主创业的经典，对将来的美妙愿望，20.0的学生盼望自己有那么一天也能向他们一样成就一番事业，出人头地。 4. “创业”本身就是一种职业 15.2的调查者认为创业本身就是一种职业，在就业顶峰，给自己一片更宽阔的天空，并且许多人都认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。 5. 替别人打工不如为自

8、己打工 8.2选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作激情，更投入，从而更简单胜利。这种胜利是属于自己的;另一方面，就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到圆满。 (二) 对创业与专业关系的熟悉 创业与专业有何关系?一些企业的老总，大学所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业，这些事例往往给大学生带来一些困扰，这不得不让大学生因专业和创业而思索。此次调查中，31.03%的学生认为所学专业与创业亲密相关，55.17%的学生认为所学专业与创业有关系但不大，10.34%的学生认为所学专业与创业根本没关系，认为所学专业与创业完全没关系的仅占调查人的3.4

9、5。数据显示，认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。局部专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，专业给人们进展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。 (三) 创新创业之前会做哪些预备 1. 参与创业设计大赛 27.27%的人选择自己在创业之前会通过参与“创业设计大赛”的形式来为自己的创业打下更坚实的根底，获得专业人士的教导并作好更充分的心理预备; 2. 看创业类书籍 81.81%人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍，学习创业胜利人士的良好阅历，并得到充分的学问储藏。采访显示，局部同学对类似李开复创办的“创新工场”等为 创业者供应帮忙的公司的了解较多，盼望通过阅读相关内容获

10、得更多的帮忙，并盼望自己以后创业时能够获得其帮忙; 3. 参与创业培训 54.55%的人选择会在创业之前参与创业培训，以此获得关于创业的专业学问。 4. 到企业实习 90.91%的人选择会到企业实习。要胜利创立小型公司，最好先经受过大组织的磨练，由于组织可以供应较大的视野。创业是特别艰难的过程，必需吃苦耐劳、必需坚忍不拔必需把握专业技术、必需心态平和、有爱心，而且不能斤斤计较，这些东西可以在企业实习中获得。 五、调查结果分析 (一) 目前大学生创新创业存在的问题 1. 大学生创新创业的思想意识不强 创新创业教育是对创新精神和制造力量的详细要求，是人才培育的重要渠道。由于应试教育的结果，学生从小

11、所受的教育就是对现有学问传授，学生缺乏制造力量和创新精神，再加上高等教育根本以专业为主对学生进展教育，学生对本专业的了解较多，对跨专业的学问缺乏了解，综合力量不强，应变力量不强。 2. 大学生创新创业的素养力量缺乏 a) 分析推断决策力量不强，对市场调研产品研发等方面不了解。 b) 是经营治理力量不强对企业的生产治理过程包括生产组织规划的编制调度，质量掌握等工作不熟识，对企业的人事治理运行方式资金的治理等都缺乏了解，无法有效协调人财物的治理。 c) 是社交力量不强，大学生长期承受学校教育，参与社会实践的时机不多，社交方面的力量差，与社会企业媒体客户等的沟通协调力量不强。 d) 是风险担当力量不

12、强，大学生经受的挫折和失败少，资金较少，一旦遇到困难和风险，就无法担当。 3. 大学生创新创业的环境有待进一步改善 创业环境是创业的外部条件的总和，对创业的成长和进展具有促进和推动作用。首先是扶持力度，国家先后出台了一系列扶持政策，分别改善创业环境，强化创业培训，提高创业力量健全效劳体系等方面赐予大力扶持。但扶持力度还需进一步加强。其次是创新创业的社会气氛不浓，由于缺少创新创业的气氛，风险意识不强，以及宣传教育方面还不够，缺乏敢为人先、敢冒风险、敢于创业、敢于竞争和宽容失败的精神。 (二) 创新创业的大学生需要重点留意的方面 1. 要提高自身的创业素养 一些大学生创业者对公司运作的熟悉过于简洁

13、，不清晰如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造治理团队等，甚至连根本的财务、治理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应当有一个相对系统的理论培训。 2. 要进展充分的市场调研 既然是在市场经济环境下进展创业，那创业就必需符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，胜利的可能就很小。因此，在创业之前，应当冷静地思索，选择什么行业来做才能更接近胜利。建议最好先到相关行业去做一些兼职，熟识一些行业的运作规律和流程。 学生调查报告 篇3 如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查说明，因特网有利于中

14、学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其制造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中576的人间或上网、406的常常上网，大局部时间都泡在网上的只有23。有592的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10，这说明当地中学生上网是近两年的事。 中学生上网多数是在周末或假期，812的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23的学生是为了结交更多的朋友，6的人上网是为了玩嬉戏。 在对网络的根本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，305的学生对网络表示满足，471的人认为对中学生上网应适当指导。 基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现

15、代中学生的思想： 网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、公平意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理简单事物时必需考虑它与四周事物的种种联系，从而转变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的熟悉大大超出他们所能直接体验的生存世界。856的上网中学生认为网络对自己最大的影响是转变了自己的学习方式，增加了信息量。59的上网者是在上机过程当中学习网络学问。 网络的全方位、超时空、互动性和隐藏性为中学生的社会交往供应了更为广泛的时机。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进展远距离沟通，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在公平、宽松的社交环境中尽情呈现自我。调查显示，53的人上网是为了向外公布信息。 但调查也发觉，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络简单使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在肯定程度上减弱了同他人面对面的交往时机和愿望、网络高技术简单使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。 调查认为，因特网的进展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应当是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素养的提高。 学生调查报告 篇4