有关大班工作计划模板8篇.docx

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1、 有关大班工作计划模板锦集8篇大班工作规划 篇1 在新学期开头，作为一名班主任，责任艰难、压力很大。 面对新一年的挑战，这些都要求我必需做好充分的预备工作，以更好的胜任这份工作。特制定以下工作规划。 一、依据学校工作安排，特制定出本学期班主任工作根本要点。 1、要求学生严格遵守电大的规章制度，端正学习态度，明确学习目的。成人连续教育有别于学校教育，学生面临着很大的工学冲突。如何帮忙学生解决工学冲突是作为班主任的一大重要任务。 2、考虑到有的同学离开学校多年，对学习有些生疏，特殊是网上学习这种形式，需要一个适应过程。作为班主任要帮忙同学们静下心来，潜心学习，逐步进入学习的角色。 3、帮忙学生适应

2、电大开放教育的学习方式，鼓舞学生充分利用业余时间自主学习。电大学习与传统的教学模式不一样，它是以自学和网络学习为主，课件根本都挂在网上，要求你们平常主动上网，依据需要来选择学习。学生一方面要对自己开设的课程创新熟识；另一方面要对本学期功课有新了解；最终要学会作业、尽快把握上网、发帖的技能，要喜爱学习，从学习中学会自主学习，从中找到乐趣，从学习中找到自我，从学习中找到知音。 4、要帮忙学生娴熟把握计算机根本技能，养成上网学习的习惯。开放教育主要是通过网络资源来学习，不懂计算机的同学所以先得把握计算机根本操作。各级电大网站上都有丰富的教学资源，电大学生 猎取学问的主要方式是上网学习。 二、详细工作

3、安排 1、通知学生按时来校报到注册，仔细核对个人信息，并签名确认。 2、做好开学典礼预备工作。组织学生参与开学典礼及入学培训。 3、召开班级第一次班会，选出班委，以帮助班主任进展班级治理工作。 4、做好学生教材发放工作。 5、提示学生完成网上学习作业。利用好网上教学资源进展学习。 6、定期询问学生在学习过程中遇到的问题，并准时赐予帮忙解决。自己解决不了的向其他同事请教帮忙解决。 7、预约考试前通知学生提前预约考试。 8、每日留意网络教育学院网站更新信息，与学生相关的准时做好通知工作。 以上内容是我给自己制定的本学期班主任工作规划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常治理工

4、作，争取做到学生心目中合格的班主任、好班主任。 大班工作规划 篇2 幼儿园中班安全工作规划 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护力量渐渐形成，安全意识渐渐建立，但还需要教师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进展培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园中班安全教育工作规划将以独立自理力量的培育为根底，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。 这学期，我担当幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作规划中安全工作规划仍为首位。为贯彻落实幼儿园纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿

5、园中班安全工作规划制定如下： （一）教师应做到： 1坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 2保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 4幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 （二）教育幼儿方面： 1教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3幼儿知

6、道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监视。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。 6知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7 通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8熟悉常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。 9教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 10辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学

7、问的对与错，提高自身的安全意识 11熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，熟悉特别的电话号码110、119、120。 详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 大班工作规划 篇3 新的学期开头了，我担当幼儿园大二班的班主任工作，为尽快让幼儿适应幼儿园生活，我很快投入到紧急劳碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各项工作，促进幼儿身心各方面安康进展，依据幼儿园工作的实际需要，特制定本学期工作规划如下： 一、工作目标 本学期我主要担当大二班的班主任工作，同时讲授数学、安康、科学课。

8、我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿满足，让家长满足，不断提高自己幼儿教育的业务水平，听从领导，钻研业务，精彩地完本钱职工作，让孩子在活动、嬉戏的同时，获得学问，避开小学化的教学模式。 二、指导思想 以幼儿园工作规划为指导，听从领导安排着眼于让幼儿身心安康进展。 三、详细措施 教育教学方面 大多数幼儿对园内开展的各种活动布满兴趣、乐于表现自己，有明显的求知欲望，为了使孩子们获得良好的进展，我决心仔细备好每一节活动课，钻研学习，力争为孩子们创设发觉与探究的环境，细心做好区域材料投放，通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现，积极的参加提高幼儿的语言等力量，重

9、视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿乐观向上，学习合作，安康活泼。 保育工作方面 1、连续培育幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和教师打招呼，学会饭前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到宁静就餐，不挑食、不铺张、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康进展。 2、积极主动创设安康卫生的班级环境，严格进展玩具，水杯消毒，做好室内通风，做到教室无杂物，休息室干净洁净，透气。 3、熬炼幼儿穿脱衣物，平常整理，适时熬炼幼儿自己整理床铺。 安全工作方面 1、仔细做好晨检工作：检查幼儿手脸是否洁净，指甲是否剪短、精神状况是否良好，有无携带危急品入园，是否有幼儿带药

10、，作好记录。 2、教给幼儿一些安全学问，强化幼儿的安全意识和自护力量，不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时准时呼救。 3、加强一日活动各个环节的治理，必需做到四勤：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发觉问题准时处理，和接班教师做好交待工作，仔细填写交接记录。 其他方面 1、与家长准时沟通幼儿状况，做到“家园共育”。 2、做好幼儿成长记录工作。 3、加强与其他教师的教研工作，共同进步。 总之，在与幼儿的生活中，充实自己，完善自己，总结阅历，不断摸索，使自己的业务素养更上一个新台阶。 大班工作规划 篇4 新学期开头了，我连续担当大班保育工作。在过去的一

11、个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定规划如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。 二、主要工作 1、清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作，护理好班中的幼儿。养成饭前便后及手脏洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好进餐习惯 学会宁静开心进餐，坐姿自然，

12、正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细的做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱力量 能够宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作教师开展教学活动 做好课前预备，协作教师开展各

13、项嬉戏，帮助治理好班上的纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。 6、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱效劳。 7、团结协作 教师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 大班工作规划 篇5 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新

14、回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习

15、惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。 首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣

16、程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁

17、的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养

18、、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的.活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培

19、育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持

20、幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到

21、我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施： 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体

22、性。 3、主题指导要点： 依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解

23、决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 七、德育工作 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 八、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一

24、位。 3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 4、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 九、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 大班工作规划 篇6 一、指导思

25、想 在新学期中，大班年级组教研工作要连续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的讨论和开发为载体，并仔细贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题讨论，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨，进步全组教师的教育教学水平。 二、主要工作 1、以教学实践为载体，研读教育理论学问，促进教师把理论学问转化为详细的教学行为。 首先，连续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。 其次，针对园本课程讨论和开发的需要，捉住课程开发中发觉的题目、遇到的困难，以实行轮番主

26、讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进展分析、争论、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的题目。 最终，依据本组教师在教学中所遇到的一些共同性题目，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使教师得到先进理论学问的引领。 2、连续大力推动园本课程的讨论和开发，促进园本课程的不断完善，并且进步教师的教育教学力量，优化教学策略，促进幼儿的全面进展。 园本课程的讨论和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的根底框架。本学期，在此根底上要连续积极探究，逐步地充实、进展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿进展的需要。 通过对园本课程讨论和开发的

27、实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和制造性，进步教师的观看力和对教育契机的捕获力量，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，进步教学效果，落实以幼儿进展为本、以教师进展为本的宗旨，到达师幼共同进展的目的。 3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题讨论的力度。 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们在课题讨论过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积存阅历这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿进展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积存阅历。 4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展现活

28、动，组织教师进展自评、互评活动。 本学期，年级组公然观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展现活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评进步评价反思的力量，促进教学力量的进步。 5、在年级组中形成相互听课、互帮互助的气氛。 主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好气氛，共同进步自身的教育教学水平。 大班工作规划 篇7一、指导思想 本学期幼儿园保育工作将紧紧围绕幼教中心工作规划幼儿园工作规划，以幼儿园、托儿所卫生保健治理方法为工作依据，把幼儿园卫生保健工作做得更加标准化、细致化，让在园幼儿得到养分中的保育、环境中的保育、安全中的保育以及科学中的保

29、育。 二、重点工作 制订科学合理的膳食，确保儿童的养分 加强日常保育督导，确保工作到位 落实体弱儿的日常治理，力争见到成效 加强疾病的预防和掌握，避开传染病的发生 强化安全防范意识，确保幼儿安全 三、详细措施 制订科学合理的膳食，确保儿童的养分 保健教师要严格根据膳食原则和规划，依据幼儿对热量及各种养分素的需要制订科学合理的膳食。 加强幼儿用餐时段的检查，精确了解菜谱在使用中的科学性、适合性，依据实际状况准时地进展调整，并作好记录，为下次的菜谱制订供应依据。 保健教师要有学习新学问的意识和行动，常常学习相关优秀阅历，优化食谱。 食堂工作人员要科学、卫生地进展食物加工烹饪，确保食物的卫生安全，避

30、开养分素的流失。 加强督导日常保育工作，确保工作到位 期初再次组织保教人员学习苏州市幼儿园一日活动应知应会中的保教人员工作要求，严格根据要求做好一日活动中的保育工作。 行政和保健教师组成教学和保育后勤质量小组，对体育熬炼中的保育、幼儿用餐卫生与习惯、幼儿生活卫生习惯与力量进展、午睡的护理、保育员和食堂工作人员操作标准性等进展检查，发觉问题准时与相关人员进展沟通，得到改良。 落实体弱儿的日常治理，力争见到成效 增加全体保教人员对做好体弱儿日常治理的意识，学习有关体弱儿的治理学问，把握正确地治理方法、提高治理力量。 与体弱儿家长做好沟通，争取得到家长的支持与协作。 做好对体弱儿治理的台帐记录。 加

31、强疾病的预防和掌握，避开传染病的发生 1.严格根据省幼托机构常用物品消毒制度中的有关规定，对各类用品和物品进展消毒，以此来预防常见病、传染病的发生。组织保育员每天进展日经常规消毒，预防穿插感染。 2.春季是各种传染病的高发季节，尤其要严格执行消毒隔离制度，各班要有足够的时间开窗通风，保证室内空气的流通，加强日常用品消毒， 仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，对身体不适幼儿做好全日观看记录；对疑似患传染病的幼儿，先在保健室进展隔离，然后通知家长带孩子到医院就诊；传染病患儿凭医院出具的康复证明方可入园。 消失传染病的班级严格根据要求做好消毒及台帐记录。 积极协作防疫部门做好预防接种工作 强化安

32、全防范意识，确保幼儿安全 加强设施设备的日常检查，检查工作实行责任制，发觉安全隐患准时上报、修理。 教师利用谈话、个别教育、集体教育等多种形式开展安全教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。 保教人员提高责任心，在当班时间确保幼儿不离视线并做到眼明、嘴灵、手快、脚勤，随时发觉担心全因素，准时加以引导，以防事故发生。 保安把好校门第一关。严禁外来人员私自进入校园。严防孩子单独出校园。 食堂工作人员严控食品安全关。标准操作，确保饮食安全。 四、每月工作安排 二月份工作 做好幼儿入园工作，班级环境卫生清洁和消毒工作。全面安检。 做好插班生的体检及体检卡登记工作。 对上学期的体弱儿测量身高体重并做出评

33、价，连续做好治理工作 制订卫生保育工作规划，实施新的方案。 制定合理食谱，并做好每周养分分析及矫正。 召开后勤人员工作会议。 三月份工作 老生测量身高体重。 保健教师对小班幼儿进展卫生讲座。 加强食堂等安全工作。 全体保教人员学习苏州市幼儿园一日活动应知应会 加强环境卫生清洁和消毒工作，预防传染病的流行。 幼儿午餐、洗手习惯督导。 四月份工作 加强消毒工作，连续预防春季流行病。 保健教师为中班幼儿做卫生讲座。 春游踏清，作好安全保育工作。 天气转暖，各班要教育幼儿留意个人卫生。 晨间体段护理督导。 保教人员业务学习。 召开保育员、食堂工作人员例会和业务学习。 制定合理食谱，并做好每周养分分析及

34、矫正。 五月份工作 依据每个孩子的特点，更换铺盖。 加强食品安全。 保健教师为大班幼儿做卫生讲座。 提示家长清洗被套。 保育员、食堂工作人员例会和业务学习。 幼儿午睡及午点护理督导 六月份工作 防暑降温，加强食品安全。 “六一”体检，做好各班各种资料存档工作。 预防夏季流行病。 夏季卫生安全教育。 召开保育员、食堂工作人员会议，总结一学期工作。 对本学习的食谱及食谱制订状况进展总结。 整理本园的保健工作资料存档。 大班工作规划 篇8 大班的孩子的身体状况与3-4岁的孩子相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣；他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了；学习力量有了显著提高，能较好地掌

35、握自己的行为；初步形成共性并表现出明显的个体差异。 在班主任工作中，我深深感悟到，要使幼儿园大班班级治理卓有成效，必需要制订肯定的有效方法。 一、营造家庭式气氛 宽松、愉悦、温馨的家庭式气氛的创设，对班级孩子的常规形成非常重要。 我每天主动热忱地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切召唤孩子的小名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与沟通，注意孩子仆人翁意识的培育。如：在环境的创设方面，教室的玩具如何摆放、教室墙面如何布置、都充分敬重孩子，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，促使他们积极参加，共同商议、共同动手创设。这样更能提高孩子的兴趣和制造性，使孩子有转变环境的胜利感和责任感，也有助于对孩子

36、进展疼惜劳动成果和爱惜环境的教育。 二、加强常规训练 大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的力量都有所提高。但在自我掌握力方面还表现得不够抱负。在开学时，总有一小局部小男孩喜爱在班内奔驰打闹，一不当心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。”为了消退这一现象，我实行了以下做法： 首先，让孩子知道幼儿园的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为标准，懂得常规的重要性。通过组织孩子争论；假如没有常规限制会怎样？让孩子在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比习惯好的孩子，每周一次上“明星榜”表扬，让孩子觉得自觉遵守幼儿园的常规是件很荣耀的事情。最终，每天对班内的一些优良表现准时表

37、扬，鼓舞孩子自觉形成自律。以一种积极的向上的精神，相互努力，久而久之，孩子自然地就养成了一系列的好习惯。 孩子们的一些常规教育更是不行无视，平日里教会孩子们一些正确的学习方法，对孩子们日后的学习、生活都有很大的帮忙。比方，看书写字的时候保持宁静，保持正确的坐姿；和同伴一起玩玩具的时候，不争抢，懂得合作与共享；组织活动课的时候，引导幼儿积极思索，懂得和同伴争论的重要性。假如平日里我们将幼儿的常规工作做好，对于我们以后工作的开展是很有帮忙的。 三、在爱心中赏识孩子 想让孩子们成长为有爱心的人，教师首先要富有爱心。教师的爱是对孩子心灵之窗的呵护。“六一”儿童节到了，我会给孩子们送去一份小小的礼物表示

38、庆贺；“亲子乐”活动中我班大放光荣，我会把孩子高高举起大声欢呼；平日里活泼得意的孩子变得郁郁寡欢，我会关切地问：“珍宝，你有什么心事，和教师说说好吗？”女孩子的辫子散开了，她会主动跑来找我：“教师，把我的头发扎起来。”孩子们每天被爱包围着，生活能不欢乐吗？ 要以观赏的眼光对待每一位孩子。哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”只有观赏、鼓励才能开发人的潜能。作为名教师，如能时时以饱满的精神、观赏的眼光、鼓舞的话语对待孩子，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，从而树立起孩子的自信念和骄傲感。我们还要看到每个孩子身上的闪光点，要观赏孩子的小小发觉、小小进步，要努力让每个

39、孩子的心中布满阳光，让每个孩子在观赏的眼光下欢乐成长。 四、搭建家校沟通的桥梁 开好每一次家长会，利用开家长会的时机讲解孩子在每个年龄段的身体和心理特征，让家长们更好地了解自己的孩子。我还会告知家长们需要协作我做哪些事情，让家长知道教育孩子不仅仅是教师的事情，自己也有不行推卸的责任和义务。幼儿园工作的绽开，需要我们和家长一起携手努力，让孩子幸福、欢乐、安康地成长！ 我们班有几个孩子，他们在幼儿园能主动帮忙教师做事，每天争当“小助手”，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手，自己能做的事一样也不愿动手。针对这一特别状况，我们做了个别教育规划，与家长联系，了解孩子在家的状况，分析缘由，找出解决

40、的方法和对策。我还通过办“家长乐园”专栏、“家园联系桥”的形式向家长宣传一些家庭教育方面的学问，提高家长的育儿技巧。 五、做好幼教小教连接工作 为了让孩子产生上小学的深厚兴趣，我带着孩子参观周边的小学。在参观时，他们表现出对小学的憧憬激情，产生了做小学生的美妙愿望。另外，在本学年的学习时间安排上，我们也适当的延长孩子教学活动的时间，使孩子慢慢地适应起小学的生活作息制度，帮忙孩子建立入学必要的时间观念、任务意识和规章意识，有助于帮忙他们顺当成为一名荣耀的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好预备工作，帮他们购置学习用品，通过谈话了解上学学习学问的重要性等；通过开展幼儿毕业典礼活动，让孩子感到自己已从幼儿园荣耀毕业，立刻要成为一名小学生。这些活动的开展，给孩子心理上作了充分的入学预备，效果较好。 总之，幼儿园大班班级治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作，教师蹲下来，和孩子们公平的沟通时，你会发觉，幸福就在相互的敬重和信任中，要做到这一点，又是多么的简洁，多么的简单啊。只要我们做教育的有心人，暖和了别人，也就是暖和了自己！