有关大班手工教案范文5篇.docx

《有关大班手工教案范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关大班手工教案范文5篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 有关大班手工教案范文合集5篇大班手工教案 篇1 活动目标： 1.学问目标：了解纸浆气球的成型过程，初步把握在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；（重点） 2.力量目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；（难点） 3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的乐趣。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿参加过纸浆平面材料的画画活动 2、物质预备：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔； 活动过程： 一、出示纸浆气球，引发兴趣 1.师（出示纸浆气球）：今日教师带来一样好玩的东西，是什么呢？（幼儿触摸后猜想） 2.师：原来是

2、一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平常玩的气球有些什么不同呢？ 3.幼：（颜色）白色，（外表）外面糊着一层纸巾。 4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。 5.师：纸浆气球比一般的气球沉，由于上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出漂亮的图案。 二、观赏作品，探讨画法 1.师（出示多个画有图案的纸浆气球）：这里还有几个纸浆气球，是不是很美丽啊？（幼儿一起观赏） 2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。 3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你预备画什么？（出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法）。 三、幼儿创作，教师指导 1.师：我们在画的时候

3、不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和反面画什么。（教师示范，提出作画要求） 2.幼儿作画，教师巡察指导。 四、展现作品，观赏沟通 1.师生共同观赏作品，请幼儿叙述或评价。 2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球装扮得更美丽。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。 大班手工教案 篇2 一、活动目标 1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。 2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。 3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简洁的乐曲。 二、活动预备 1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。 2、收集各种饮料瓶（塑料）。 3、各种豆子、石头、沙子和工具若

4、干。 4、即时贴条、外形若干。 5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。 三、活动过程 （一）开头局部 1、嬉戏：猜猜瓶子里面有什么？ 教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜想瓶子里面装的是什么。提问： A、为什么我的瓶子会“唱歌“？（幼儿自由争论） B、你们想不想要一个和教师一样的会唱歌的瓶子呢？ （二）根本局部 1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范） A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、当心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。） B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指渐渐的撕、圆形当眼睛、嘴巴。） 2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进展比拟、匹配。 提问：你觉得的

5、乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说） （三）完毕局部 1、用自制的乐器演奏乐曲。 指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组） A、教师讲解示范。 B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。 2、完毕语：今日我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！ 课前预备 1、熟识各种乐器发出的声音。 2、打击乐器的阅历。 3、场地设置。 大班手工教案 篇3 活动目

6、标： 1、培育制作手工玩具的兴趣。 2、在制作手工玩具中体验胜利的欢乐。 3、训练幼儿娴熟使用剪刀。 活动预备： 1、剪刀（幼儿人数相等）； 2、香糊（或胶水）； 3、儿歌小小手 4、幼儿用书创意手工第六课； 5、湿毛巾。 活动过程： 一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣 1、情景导入 播放儿歌小小手（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。 2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今日，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。 二、教师示范制作过程 1、按实

7、线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。 2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。 3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。 三、幼儿制作。 1、幼儿制作，教师提示用剪刀要留意安全。 2、教师巡回指导，帮忙力量弱的幼儿。 四、评价作品 1、选择几件制作较好的作品进展评讲。 2、鼓舞手工精致的幼儿。 五、展现作品 把作品展现在手工区供幼儿观赏。 活动延长： 播放儿歌小小手，让幼儿边念儿歌边做动作，感受胜利的欢乐。 大班手工教案 篇4 活动目标： 1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途，引发对上小学、做小学生的愿望。 2、大胆尝试用粘贴

8、、添画等方式布置自己的铅笔盒。 活动预备： 认知预备：幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。 材料预备：操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。 活动重点： 制作铅笔盒。 活动难点： 选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。 活动过程： 一、引起兴趣：这是什么？有什么用？ 师：立刻就要上小学了，小学生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？ 观看铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。 师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经使用过？ 小结：我们的铅笔盒里有许多的好朋友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮忙我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，也可以叫文具盒。 二、做做铅笔盒。 1、沿着实线的将铅笔盒

9、的轮廓剪下来，不剪过头。 2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。 3、选择材料纸上应当放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。（解决难点） 4、铅笔画出自己需要的各种文具，对其进展涂色。 5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。 6、同伴相互检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。 三、说说我的铅笔盒。 用“我的铅笔盒里有”的句式来介绍自己画的铅笔盒。 大班手工教案 篇5 教学目标： 1、了解手机的简洁折法。 2、学先看步骤图进展折纸手机。 3、宠爱折纸活动，体验胜利的欢乐。 活动预备： 创意手工-手机、手机步骤图、固体胶、折好手机一只。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 1、师：“叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”手机 2、教师出示手机，提问：“小朋友你们想学吗？”今日教师要教小朋友一种新的本事，出示步骤图，请小朋友看着须实线来做手机。“ 二、带着幼儿看图了解做法。 1、先把创意手工手机里的图按实线剪下来。 2、按虚线折。 3、有斜线的地方是用来粘贴的。 三、幼儿看步骤图学折手机，教师指导。 1、发给幼儿人手一张手工纸纸，小朋友看须实线做手机。 2、请先做好的小朋友做小教师帮忙有困难的幼儿，共同体验胜利的欢乐。 四、讲评 选出做得好的幼儿的作品加以鼓舞。 活动延长： 小朋友做打电话的嬉戏。