有趣的活动策划八篇.docx

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1、 有趣的活动策划合集八篇 筹划方案： 精彩流程： 1.“宣言”-集体“光棍”宣言。 2.“邂逅”-光光与明明的初次相遇。 3.“火花”-光光与明明的相遇擦碰出爱的火花。 4.“光明”-光光与明明相爱啦！ 好玩的活动筹划 篇2 一、主题名称 绿色家园 二、主题选取的缘由 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾难屡屡发生。爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，喜爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着深厚的兴趣。为培育幼儿的环保技能，鼓舞他们专心参加环境爱护，就要把幼儿熟识的或相关的真实环境作为教育的

2、资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。 三、主题目标 （一）喜爱大自然，爱惜环境，亲近大自然，珍惜资源；关怀四周环境，树立爱惜四周环境的意识。愿意用自己的行为爱护环境； （二）会观看，比拟环境变化，有初步环保意识，养成自觉爱护环境的礼貌习惯； （三）透过活动，使幼儿对地球产生剧烈的奇怪心，喜爱了解和关注爱护环境有关的问题，培育幼儿的探究精神运用各种感官参加环保活 动能够动手动脑探究问题，明白“爱护胡环境，从我做起”理念。 四、主题网络图 五、活动方案 活动一、水是我们的好朋友活动目标： （一）明白水与人类生活亲密相关；（二）明白水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动预备

3、： （一）自来水净化图一幅； （二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程： （一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进展活动。 1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？” 2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？” （二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。 （三）争论自来水与人们的联系。 1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”（让幼儿自由争论）； 2、让幼儿讲出自来水与人们的联系； （四）让幼儿讲讲怎样节省用水。 人们的生活离不开水，水是我们的

4、好朋友，我们要节省用水，好好爱护水资源。 教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，由于饮料内含超多糖分，喝多会影响身体安康，对牙齿不好！” （五）总结共享 幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。 活动二、环保小卫士 活动目标： （一）能大胆说出环境污染的来源，熟悉其危害，感受自然，环境与人类生活的关系； （二）懂得爱护环境，有剧烈的环保意识的行为。 （三）能与同伴沟通环境受污染及爱护环境的感受。 活动预备： （一）制作幻灯片； （二）大图画纸、水彩笔、环保标语； （三）有初步的环保学问，并与家长探讨过相关问题。 活动过程： （一）看一看，说一说 出示山河受污染的图片，让幼儿

5、观看，提出问题：“你们发觉什么问题了吗？”（透过发觉小鱼死的死，逃的逃，从而熟悉到水污染） （二）沟通共享 1、熟悉和了解各种污染（分组让幼儿争论并记录在画纸上）； 2、出示幼儿的记录，共享； 3、出示各种污染的图片，让幼儿熟悉污染的危害。 （三）争论怎样爱护环境 提出问题：我们该怎样爱护环境？让幼儿争论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并赐予确定，适时出示爱护环境的图片。 （四）争当环保宣传员 让幼儿把对污染和环保的熟悉讲给身边的小朋友及家人听。 （五）延长活动 利用周末和家长一齐对环境进展清扫和清理。 六、活动设计思路： 随着社会经济进展，人民生活水平不断提高，人们的环保意

6、识越来越强、幼儿随着年龄增长，是非区分潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了爱护地球、爱护环境的完善愿望。透过这次活动，让他们在争论沟通后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起爱护环境，明白人类情愿生活在完善的绿色环境中，对于脏、乱、差要专心想法整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培育他们爱护环境的意识。 好玩的活动筹划 篇3 主题：光棍节自助套餐 筹划方案： 方案一：套餐食物可以全部是：黄瓜条、香蕉派、薯条、虾条、干煸豆角、烤香肠、红烧排骨段、手指饼干、玉米段、筒子饭、巧克力棒、带鱼、油条、鸡蛋等棍状物。饭后小甜

7、点为签语派对签语饼（赠送）。 方案二：共预备十一盘佳肴，像什么红烧膳段、糖醋排骨、水煮泥鳅、干煸豆角之类。 前来参与晚会的人自备筷子一双，由于我们是光棍，与筷子形似，并且建议出外就餐我们每个人都应当自备筷子一双，可以为环保做出一点奉献。晚会完毕时，可以和心仪的对象互赠筷子，组成一对情侣筷（寓意“一心一意，一生一世”）。 好玩的活动筹划 篇4 活动目标： 1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。 2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进展探究操作。 3.愿意参与探究活动，情愿用语言表达自己在活动中的发觉。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿生活中使用过海绵制品。 2.物质预备：不同造型海绵（人手一块）；

8、大、小盒子若干等。 活动过程： 一、出示海绵，激发活动兴趣。 1. 师：今日教师带来了一些好玩的东西，它就藏在我们小朋友的椅子下面，请你们轻轻地拿出来，认真地看一看它是什么样子的？这些东西是用什么做的呢？请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝，说说有什么感觉？ 2. 师幼共同小结：原来海绵可以有不同的颜色、不同的外形、长得也可以完全不一样，认真看起来海绵上面还有许多许多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的；掂一掂它是轻轻的；抱一抱它很软、很舒适。 二、动手操作，发觉海绵会变形的特性。 1.“和海绵宝宝捉迷藏” 嬉戏一：藏在身体里 （1）师：海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲，你会把它藏在身体的什么

9、地方呢？ （2）幼儿操作，在身体上保藏自己的海绵宝宝。 （3）师：你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方？躲在XX里，你有什么感觉呢？ 2. “和海绵宝宝捉迷藏”嬉戏二：藏在盒子里 （1）师：这儿有许多的盒子（出示盒子），海绵宝宝想躲进这些盒子里，你觉得他们能躲进去吗？请你选一个盒子试试吧。 （2）验证猜测，操作尝试，初步探究海绵能变形的特性。 师：你的小海绵藏在盒子里了吗？为什么你选择这个盒子？ （3）争论：假如我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗？ （4）再次验证猜测，尝试操作，感受海绵能变形的特性。 （5）师：你的小海绵能不能藏在小小的盒子里？为什么很小的盒子小海绵都能躲进去呢？那出来以后会是

10、什么样子呢？ 3.师幼总结：原来海绵的身体软软的，只要用点力就能变成各种各样的”外形，不用力的时候还会复原。 三、探究嬉戏，进一步体会海绵能变形的特性。 1.师：（出示圆筒盒子）这儿有个圆筒盒子，它是什么样子的？盒子的口这么小海绵能藏进去吗？这个圆筒很长能不能藏许多的海绵宝宝呢？ 2.集体实践嬉戏，进一步体会海绵宝宝能变形的特性。 3.师：海绵软软的，能变形，这一个圆筒中就能藏许多许多的海绵，那我们到班级中找一找有没有海绵做的东西，看看海绵藏在了哪里？变成了什么样子？ 好玩的活动筹划 篇5 活动主题：酒吧万圣节活动筹划方案 活动目的：提升xx酒吧的市场知名度 活动时间：xx年10月31日 活动

11、口号：惊声尖叫万圣节 xx酒吧 惊声尖叫万圣节 10月31日晚 宣传广告 xx酒吧万圣节化装舞会，完善的音效、眩目的灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来制造恐惊，由于恐惊让我们更加漂亮! 用行动挑战你的胆识，用尖叫发泄你的担心，就在万圣之夜，就在零点酒吧，让我们一起恐惧!一起欢乐! 活动当晚零点酒吧门口，为参与活动的朋友免费化装，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费供应给您。 活动宣传形式： 1、印刷dm宣传单n张，海报1张，展架n幅，在店内及外联单位进展宣传(以冷色为主); 2、针对性的进展手机短信宣传; 活动现场布置：

12、1、鬼脸面具n个(发放给客人) 2、羽翼面具n个(发放给客人) 3、南瓜灯笼n个(场内装饰) 4、骷髅头n个(场内装饰) 5、蜘蛛n个(场内装饰) 6、黑披风n件(保安着装,门口和舞台两边) 7、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安) 8、整人小道具(蛇、虫、鼠、)n个(隐蔽在卡座与色盅) 9、红、黑、白、化装颜料各n瓶(面部着妆用) 物品的数量看状况而定! 活动留意事项： 1电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题; 2歌手、舞蹈ds从着装到表演必需协作节日的气氛; 3酒吧全部工作人员都必需进展简洁的节日化装和造型; 4对本次的活动宣传必需做到提前、切实、有效; 5各部门必需严格执行

13、本活动方案全部流程。 活动操作流程： 2、广告宣传必需在22日前完成并进展市场推广 3、活动现场布置所需物品必需提前入库 4、必需提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进展短信宣传! 5、10月31日下午开头酒吧现场布置 6、舞台节目流程由舞台总监负责提前编排落实。 注：活动当晚7：30以前，酒吧全部的工作人员，必需按要求着装、造型，各就各位严密协作其它部门，保证此次活动顺当进展. 好玩的活动筹划 篇6 活动目标 1、通过看看、摸摸，了解冰的特性。 2、引导幼儿了解冰的形成及用途。 3、进展幼儿初步的探究精神，培育幼儿对科学的兴趣。 活动预备 1、收集冰雕的图片 2、提前冻好的冰 活动过程 一、幼儿

14、亲自操作，探究冰的特性 1、每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。 2、想一想，冰是什么样的？冰放在手里感觉怎么样？什么颜色的？ 小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透亮的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。 二、通过试验，了解冰遇热会溶化成水，激发幼儿的探究精神。 1、每个小朋友手里拿一小块冰，用劲握住，观看有什么变化。 “请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？手上的水是哪里来得”？ 2、每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的？（热的） 3、请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化？（渐渐变小了，没有了） 4、再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？（冰溶化成水了） 小结：冰放在手里和

15、热水里都会化成水。 三、通过观看图片和谈话了解冰的用途 1、提问：冰有什么用途？你喜爱冰吗？请幼儿说一说喜爱或不喜爱的理由。 “冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温”， “路面上结冰简单滑倒”。 2、观赏冰雕图片，感受艺术的魅力。 四、幼儿动手制作彩色的冰 1、共同争论制作彩色冰的制作方法。 2、幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜爱什么颜色就做什么颜色的。 活动完毕 把制作好的彩色水放到阳台上，其次天观赏自己冻的彩色冰，感受试验的乐趣。 好玩的活动筹划 篇7 一、 活动主题： 脚印 二、 活动背景 1、活动背景： 时间荏苒，岁月如梭！转瞬7年过去了，xx软件学院走过了7年的历程

16、在本月迎来了7周年校庆。我们共同播种春天的盼望，拥抱盛夏的热忱，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今日，我们更要携手共进、再创辉煌。 2、根本活动简介： 通过迎校庆脚印的沟通会，以宣传的途径向全校师生宣传我们讲座主题和意义。回首过去，展望将来；明确目标，找到方向，规划我们的大学生活乃至今后的人生。 3、活动对象：xx级软件技术（2）班全体同学。 4、活动时间：20xx年3月3日（初定）。 5、活动地点：教学楼E22（初定）。 6、组织部门：xx级软件技术2班团支部。 三、 活动目的 通过沟通会，回忆我院7年来的进展历程，让同学们更进一步的了解学院，增加同学们对学院的情意；同时也熟悉自己，明确目标

17、，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。我们通过脚印的沟通会，以宣传的途径向全校师生宣传我们沟通会主题和意义。它将登记我们与学院的不解情缘，登记我们的成长奋斗的脚印，为我们的人生留下一个魂牵梦绕、弥足宝贵的回忆。进而继承我校的优良传统，发扬我校的办学精神。 四、 活动预备： 1、在班内深入宣传主题团日活动 2、制定沟通会流程。 3、拍照，采集脚印照片。 4、制作MV，PPT展现。 5、邀请嘉宾、评委。 6、确定活动地点、时间。 7、由班级宣传委员宣传此次大会，向全体同学介绍大会的目的、意义以及照片的采集和宣传稿的编写。 五、活动过程： 1、向学校申请教室及桌椅 2、在各个宿舍楼下贴宣传稿

18、及播送宣传 3、在教学楼E22进行沟通会。 4、大会安排： 1） 14：15 xx级软件技术（2）班全体同学入场 2） 14：25 教师辅导员、嘉宾、团支部干事入座 3） 14：3 主持人开场，介绍嘉宾、评委，宣读沟通会流程并宣布大会开头 4） 播放MV，PPT展现。 5） 嘉宾沟通。 6） 16： 主持人宣布活动完毕； 7） 欢迎嘉宾、评委，全体同学退场； 8） 全体班委整理教室。 六、人员安排： 1、总筹划：xx软件技术（2）班 杨xx 2、组织筹划：xx软件技术（2）班 陈xx 3、主持：xx软件技术（2）班 刘xx 4、拍照：2人 七、 留意事项 1、参见沟通会的同学着装干净、得体。

19、2、沟通会开头后不得随便走动，不得中途退场。 3、沟通会开头后不得喧哗，将手机调静音或关闭，保持现场宁静。 4、班委留意处理突发大事。 5、要做好意外大事影响活动处理，活动也将延期进行。 好玩的活动筹划 篇8 活动目标： 1、熟悉各种各样的扇子。 2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。 3、感受制作扇子的欢乐。 重点： 让幼儿了熟悉各种各样的扇子。 难点： 用各种材料制作扇子 活动预备： 制作区：各种外形的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。 装饰区：各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。 折纸区：彩色

20、折纸、扇子成品，绘画纸、浆糊。 图书区：各种各样的扇子、扇子图片制作成的扇子图书。 活动过程： 一、谈话导入： 教师：（教师拿着一把扇子扇风）唉，这个夏天真热，热死我了。小朋友们看看教师是用什么方法让自己凉快呢？（扇子） 教师：嗯，小朋友们说的真棒，我是用扇子来让自己更凉快的！你们看看教师手里的扇子美丽吗？（美丽）那他哪里美丽呢？ 教师：凌教师今日还带来了好多美丽的扇子，我们一起来看看说一说这些扇子哪里很美丽。（出示图片，让幼儿观赏扇子） 教师小结：哇！原来是他们很美丽是由于他身上各种各样的花纹啊！ 二、介绍各个区域： 1、图书区。 教师：小朋友们，在图书区里有许多扇子和关于扇子图片的图书哦小

21、朋友们可以到图书区里和好朋友看一看，说一说。 2、制作区区的介绍。 教师：我们看了这么多美丽的扇子，你们想不想自己来做一做美丽的扇子呢？要怎么做呢？我们一起来看一看。 教师示范：你们看这里有各种各样的扇面，还有许多用来制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶，我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来，把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子美丽吗？（不美丽）为什么呢？（没有好看的花纹）小朋友们看在制作区里有许多各种各样的材料，我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。 3、折纸区的介绍。 教师：我们除了可以用这种方法来制作扇子，我们还可以用折纸区里的广告纸来折出美丽的扇子，在这的时

22、候要这的很平坦。看折纸区还有画纸，我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。 4、装饰区的介绍： 教师：我们来装饰区看看有什么？哇！这里有好多种外形的扇子，咦，这些扇子好看吗？我们来用装饰区里的水彩笔、蜡笔帮这些扇子画上好看的花纹，图上好看的颜色好吗？ 教师：哇！这墙上怎么有这么大的一把扇子啊！我们可以用颜料在上面画上好看的图案，图上好看的颜色。 教师：这么大的一把扇子假如一个人来装饰太难了，那我们和这个区域里的好朋友一起来装饰。 三、告知幼儿规章。 教师：小朋友们想清晰，你想去那个区域里活动。假如这个区域满了，那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时，小朋友们就要收玩具，那现在教师要请做的最端正的小朋友们去区域里活动了。 四、幼儿自由玩耍，教师在一旁指导。 五、教师评价。 教师表扬在嬉戏中遵守规章的小朋友。 教师：小朋友们今日学到了这么多制作扇子的方法，请你回到家教爸爸妈妈一起制作扇子好吗？