有关学生职业规划汇编八篇.docx

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1、 有关学生职业规划汇编八篇 一、想法来源 一个月的职业生涯规划课过的特别快，每周两次课，总是可让我学到许多。这个学习的进程，就像剥洋葱一样，一层一层把自己剖析，从而明确自己适合的职业定位。 上讨论生的想法实际上是很早之前就有了。在高中的时候，实在其实不是考得很抱负，因此，我曾想过让自己复读。只是家里觉得在择业时年龄也是一个很大的题目，特殊是对女生而言，因此，我最终立下了一个小小的想法，我想读研。既然动身点已不是一个很大的上风，我就要在深度上有所超出。通过四年的努力学习，我收获了许多。这些成绩，在很大程度上，更应当感谢我的高中，由于它的开放式治理，让我对这个大学生活适应得很快，在这个学习进程中也

2、从不觉得辛苦或是枯燥。相反，看到自己获得的成绩，我能得到更多的欢乐。后来，有幸用三年的成绩，获得了珍贵的外推资格。当时就像掉进海里似地，知道四周都是鱼，可却不知道自己需要的事哪个了。因此，在之前的讨论生院校的选择进程中，我对自己的职业方向已进展了一次苦痛的选择了。只是之前的左右尴尬，假设放到上完这个课程以后再做打算的话，我信任自己肯定不会那末取舍不定了。 二、自我分析 在这个课程的学习中，首先在性情和爱好上，我对自己有所了解了。 我是一共性情外向的人，我喜爱成为大家的焦点。因此不管做甚么事情，我都力求完善，从而可以得到更多的确定。另外，我的根本学问也很扎实，急躁，不怕麻烦和重复。最重要的是我能

3、坐的静下心来做好一件事。 通过做霍兰德的测试，我选择了R岛。它代表着有用性的岛屿，适宜做工程师、讨论员等实际操纵力量要求较高的职业。 另外通过一个比拟权威MBTI测试。，得出我是一个ESFJ 仆人型热忱主动地帮他人把事情做好。在性情偏向中，我偏向外向、实感、情感和判定。 有爱心、有责任心、合作。希看周边的环境温馨而和谐，并为此坚决地营建这样的环境。喜爱和他人一起准确并准时地完成任务。虔诚，即便在微小地事情上也如此。能体察到他人在寻常生活中的所需并全力以赴帮忙。希看自己和自己的所为能遭到他人的认可和观赏。 ESFJ 型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮忙他人。他们友好、富有怜悯心

4、和责任感。 ESFJ型的人把他们同他人的关系放在非常重要的位置，所以他们经常具有和谐的人际关系，并且通过很大的努力以 取得和维持这类关系。事实上，他们常常抱负化自己观赏的人或物。ESFJ型的人经常对自己和自己的成绩非常观赏，因此他们对批判或他人的漠视很敏感。通常他们很坚决，表达自己的坚决的主见，乐于事情能很快得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和安排有序。他们参加并能记住重要的事情和细节，乐于他人也能对自己的事情很确信。他们在自己的个人经受或在他们所信任之人的阅历之上制定规划或得出见解。他们知道并参加四周的物资世界，并喜爱具有主动性和制造性。ESFJ型的人非常慎重慎重，也特

5、别传统化，因此他们能遵守自己的责任与承诺。他们支持现存制度，经常是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳累地帮忙他人，特殊在遇到困难或获得胜利时，他们都很积极活泼。 测试说明，我适宜的领域有：消费类贸易、效劳业领域、广告业、文娱业领域、旅游业、社区效劳等。适宜的职业有劳工关系调解人、零售经理、商品规划师、团队培训职员、旅游工程经营者、演员、特殊大事的调和人、社会工、旅游销售经理、融资者保险代理/经纪人、幼教教师、职业筹划询问师、旅游治理/导游、促销员、海洋生物学家、精品店、商场销售职员、文娱、餐饮业客户经理、房地产销售职员、汽车销售职员、市场营销

6、职员、(消费类产品)广告企业中的设计师、创意职员、客户经理、时装设计和表演职员、摄影师、节目主持人、脱口秀演员、社区工作职员、自愿工、公共关系专家、健身和运动教练 这个与我讨论生方向的选择相对来讲是全都的。我选择了做讨论职员，不但能够充分发挥自己的专业技能，而且还能将自己的急躁、静心、寻求完善与毅力发挥出其作用。 三、讨论生的规划 四年的大学就这么一闪而过了，假设不能很好的做出一个规划，那末讨论生的三年将会虚度的更快。对我的讨论生三年来讲，我希看在专业技能上，我能连续进步自我，充实自己的专业学问，进步自己的不行替换性。另外，在社交力量上，我希看自己可以得到一些进步，不要太过简洁和直接，学会适当

7、的柔化。最终，我始终没有想放弃过出国的幻想。大学时觉得自己还没有足够成熟，因此临时搁置了这个梦，在讨论生期间，我想在研一的时候能够把相干英语考到相应要求，然后在讨论生毕业后可以有时机连续完成自己的想法。假设条件不是很成熟，我会连续选择博士学位往进修。 四、职业假想 我是一个不太会处理人际关系的人，有时说话直白而且不是很会琢磨其他人的意思。因此，在将来的求职进程中，我只想做个讨论员，不要触及太多简单的人事关系，在自己喜爱的领域，潜心做自己的讨论。 五、完毕语 我的想法还存在着许多不完善和不成熟的地方，希看教师可以帮我多多指正哈。祝教师假期开心，身体安康、工作顺当! 学生职业规划 篇2 一、职业规

8、划 美妙愿望：事业有成，家庭幸福 方 向 ： 开一家旅行社 总体目标：完成大学阶段的学习，有自己的事业。 二.社会环境规划和职业分析 1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续进展。在全球旅游事业进展快速的形势下，中国的旅游事业也在突飞猛进的进展，渐渐从以前的中专水平大专水平本科水平，更甚者可以 出国 深造与国际进展沟通。 2、导游职业特别社会环境：由于中国的治理科学进展较晚，治理学问大局部源于国外，中国的企业治理还有很多不完善的地方。中国急需治理 人才 ，尤其是经过系统培训的高级治理 人才 。因此企业治理职业市场宽阔。要在中国进展企业，必需要适合中国的国情，这就要求治理的科学性与艺术性和环境动

9、态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着外乡化改造的任务。这就为预备去外企做治理工作的人员供应了许多时机。 3、导游的工作环境：导游变导购，其行为成为旅游者与媒体关注的焦点，成为被指责的对象，这种局面的消失，应当说是与导游的生存环境分不开的。旅行社之间的残酷竞争，并不富有的旅游者只对旅游价格感兴趣而对存在的效劳质量差异视而不见，旅游相关行业为扩大收入而不择手段，法律法规的欠缺使得导游职业难有认同感，等等，这些因素共同构成了导游的工作环境。但随着社会经济的进展大批高素养的导游人员还是被需求的。 三、对导游专业的熟悉： 1、具备安康的身体、爱岗敬业、有刻苦耐劳的精神是做好导游

10、工作的关键。导游工作既是一种简单的脑力劳动也是一种繁重的体力劳动。在接待旅行团组织旅游活动的时候，要步行、要爬山、要连续不断的工作，还要适应气候的差异、饮食的不同这一切都需要导游要有一个安康的体魄，能适应这种长时间多方位的劳作;其次每天都要带着旅行团在外观光，日晒雨淋是难免的;而且游客迷路，不按时集中的状况是常常消失的，遇上此状况导游只有亲自去找游客，这样来回地跑来跑去会很累。但当我们爱上导游这份工作后，即使再苦，我们也可以忍受，再累，我们也会认为是值得的。当我们做到这一点时，就会觉得生活还是布满激情和新奇感的，每一天都有新的期盼。有期盼就有动力，动力是成就事业的根本前提。 2、中国积极参加全

11、球和区域合作，有利于旅游业的进展。全面建立小康社会，也给旅游业的进展带来了重要的机遇。中国在全面建立小康社会的进程中，实现了经济的快速增长，将来较长时间经济进展仍将处平稳的上升期，在建立小康社会与和谐社会的目标下，人民整体的生活水平将得到显著提高。8年北京奥运会与21年的上海世界博会，将是中华文化在世界文化中崛起的良好时机，向全世界展现自己的舞台，通过这两个舞台，中国将进一步提升在国际旅游市场中的形象，入境旅游、出境旅游以及国内旅游将面临前所未有的进展机遇，因此这就对导游提出了更高的要求。 导游工要深刻理解以顾客为中心的效劳理念，如何敬重顾客的权力、情感、满意游玩者的共性需求，实现对其的整体关

12、心。同时要熟悉导游角色的广义性，导游的角色渐渐从传统形象中脱离出来，当代的导游担当着多个角色-是学问的传播者、合格的讲解员;联络员; 翻译 ;教师;演员和学者 3、简洁的说，导游工作比拟烦琐、繁忙、人际关系比拟简单，导游需要有良好的心理和身体素养，导游的工作不再仅仅是带游玩者去观赏风景、吃一些特色风味小吃，更要学会去调动游玩者的积极性。因此导游的重要职责是：(1)安排旅游活动(2)做好接待工作(3)导游讲解和 翻译 (4)维护安全、处理问题。 四.个人分析与角色建议 1.个人分析： 对自我的熟悉： (1)、性格：口才好，对地理、历史上手很快;随机应变力量好;有急躁，和气、负责、务实、易相融、孝

13、顺、注意团队合作、擅长和人交往、易信任别人、有主见和冒险精神(敢于尝试)、敏感。 (2)、力量：有比拟好的语言表达力量，喜爱与人沟通，能用最简洁的语言向其他人作介绍;有比拟强的组织治理力量，做事的主动性较强，宏观掌控力量较好;有较好的随机应变力量，对事情要求较高，倾向于容忍自己的追求或失败，喜爱较为轻松的生活，盼望每个人按自己的方式做事，不喜爱与他人争权夺势。 2.角色建议： 父亲：要不断学习，力量要强;工作要努力，有进展，要在大城市，便利我们退休后搬来一起居住生活。 母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。 教师：聪慧、有上进心、单纯、乖巧，缺乏社会阅历 同学：有较强的工作力量，适合做领导。 五.职

14、业目标分解与组合 职业目标：闻名旅行社高级治理人员。 (一)大学阶段目标： 1、大一的时候争取通过 英语 四级考试。 2、大二争取二等奖学金。 3、大二寒假去自己县城的旅行社实习，增加自己的实践力量。 4、大二暑假学校安排实习时，不懂的要多向专业导游询问。 5、大学三年间，利用空余时间报 英语 辅导班。 6、大学三年间，培育自己的兴趣爱好，多参与一些活动，提高自己的社会交际力量。 7、大学三年间，多去考一些和自己专业有关的证书。 8、大学第三年，在实习的同时，积极预备导游的资格证书的考试 (二)毕业后阶段目标 1、毕业后能去*旅行社工作。 2、工作后十年内，自己开一家旅行社。 六.胜利标准 我

15、的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调进展。 只要自己尽心尽力，力量也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特殊是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。 为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前肯定要有自己的家庭。 七.职业生涯规划实施方案 差距： 1、跨国企业先进的导游治理理念和丰富的导游治理阅历; 2、作为高级职业导游所必备的技能、创新力量; 3、快速适应力量欠缺; 4、身体适应力量有差距。 5、社交圈太窄。 学生职业规划 篇3 一、大学生职业抱负与组织行为治理 职业抱负是社会抱负在个人职业生活中的详细表现，只

16、有与社会抱负相全都的职业抱负才能得到社会的确定和支持，并得以实现。因此，必需通过有效的治理工作，引导和帮忙学生树立正确的职业抱负。 1.加强职业抱负教育治理的重要性。和谐社会的构建和市场经济的快速进展，不仅转变了我国社会的经济面貌，而且转变着人们的思想观念、价值观念和行为方式。与此相适应，当代大学生的职业抱负也产生了变化。调查发觉，大学生的择业倾向中存在着消极因素：缺乏艰难奋斗精神，片面追求个人实惠；有的学生滋长了“挣钱多就是好职业”的思想；选择职业不顾社会的实际需要等。实践证明，任何正确的职业抱负，都不行能是先天固有或自发产生的，都必需通过后天的教育和组织治理才能形成。要加强职业抱负教育和治

17、理，引导和教育学生把个人需要与社会需要有机地统一起来，把学生对物质利益的关怀转化为强国富民的动力。 2.加强职业抱负教育的组织行为治理。第一，要明确工作归属，配备得力人员。目前，我国高校学生教育治理工作的内容可分为三个根本方面：思想政治教育、学生进展指导、学生事务治理。思想政治教育是核心性工作，学生进展指导是主体性工作，学生事务治理是根底性工作，从而构成三大治理系统。这三大治理系统既要有侧重点和不同的明确分工，又要在学校统一指挥下亲密协作、共同协作。一般而言，职业抱负教育应由“思想政治教育”这一治理系统主要负责。学校“思想政治教育”的一级系统应把职业抱负教育的各项工作落实到子系统，做到分工明确

18、，各司其职，各尽其力，相互支持，切实有效地教育学生树立正确的职业抱负。 其次，要制订职业抱负教育的详细实施规划。实施规划的内容一般包括以下几点：一是要了解国家和社会对学生职业抱负的根本要求，分析学生的职业抱负状况；二是要依据需要与可能，确定职业抱负教育所应完成的.任务和应到达的要求；三是要依据主客观条件，确定职业抱负教育的方法、步骤和措施，制订必要的规章制度；四是要发动教师把职业抱负教育渗透到各科教学中去；五是要发挥学生骨干的作用，引导学生自我教育和自我治理；六是要开展职业抱负教育的科学讨论，这也是加强职业抱负教育治理的一个重要措施。 二、大学生就业预备与组织行为治理 大学生能否顺当地就业，能

19、否尽快地适应社会工作需要，不仅与他们的学问构造有关，而且也与他们的各种就业力量有着更为亲密的关系。因此，必需通过有效的组织行为治理，培育学生适应社会人才需求的各种力量。 1.职业实践的形式。从近几年我国大学生就业状况来看，用人单位一般都比拟看重以下几种力量：一是书写与写作力量；二是口头表达力量；三是组织治理力量；四是解决实际问题的力量。这是当今社会对人才提出的普遍要求，对于大学毕业生来说更不行少。很明显，这些力量都不行能是天生的，都必需通过后天的努力和培育才能形成。 而职业实践则是培育学生实际力量的根本途径，是为学生将来就业做好预备的必要措施。职业实践的根本形式：一是生产实习，其目的是使学生获

20、得感性熟悉，把握实际操作技能，学习企业治理学问等。二是做毕业论文和毕业设计，其目的在于总结学生在校期间的学习成果，培育学生具有综合运用所学学问解决问题的力量，并使他们受到科学讨论的根本训练。三是其次课堂活动，实践证明，其次课堂活动对于培育学生的广泛兴趣，扩大学问面，熬炼和提高口头表达力量、思维力量、组织治理力量和社交力量，增加体质，陶冶情操都具有非常重要的作用。 2.职业实践的组织行为治理。第一，要加强对职业实践的领导。职业实践领域广泛，涉及面大，各种思想观念、价值体系、生活方式都会通过不同渠道进入职业实践这个广泛的领域，而我们有些青年学生识别是非真伪的力量又比拟薄弱，因此简单受到消极的影响。

21、另外，职业实践又是一项内容多、工作量大的简单工作，既需要大量的组织工作，又需要肯定的经费、设备和指导力气。所以，必需加强职业实践的领导和规划工作。 其次，要按规划组织职业实践活动。组织职业实践要力争结合：职业实践同思想道德教育相结合，同培育学生的力量和稳固消化专业学问相结合，同为社会效劳相结合。在职业实践活动中要进展检查，活动完毕后要总结沟通、评比表彰。同时，职业实践要争取社会支持，与厂矿企业等单位建立比拟稳定的联系，形成培育人才的“联合体”，开拓职业实践的基地。 三、大学生职业选择与组织行为治理 能否正确选择职业，直接影响到走上工作岗位后才能的发挥和工作成效的凹凸。 1.建立大学生就业指导效

22、劳机构。为了帮忙大学生能把社会需求与自己的志趣、力量、专长结合起来，选择一个能学以致用、能有所进展的、抱负而又适宜的职业，帮忙大学生在校期间依据职业方向更好地求学，对学生进展职业辅导与就业指导，帮忙他们选择职业，并向用人单位大力推举，支持企业择优录用。 2.开设职业辅导课，供应就业有效信息。一是开设职业辅导选修课或讲座，帮忙学生树立正确的职业观念，确立恰当的求职目标，把握行之有效的求职方法；二是开展多种形式的就业指导，讲解求职和就业的一般工作程序，提高学生的就业应聘力量；三是积极收集用人单位对毕业生需求的信息，向学生准时公布，供应与就业有关的共性询问效劳；四是为用人单位供应毕业生多方面信息，使

23、用人单位提前了解学生，扩大录用时机。 四、大学生职业适应与组织行为治理 如何加强组织行为治理，改革教育内容和教学方法，开展多渠道、多元化的社会实践活动，增加学生的职业适应力量，就成为学生组织行为治理的一个重要课题。 1.转变教育内容与教学方法。教师在教学过程中既要重视专业学问的传授，更要强调职业适应力量的培育。要增加实践性教学环节，改革重理论轻实践的倾向，使学生有更多的时机接触社会，了解将来职业的要求。尤其要抓好生产实习这一重要环节。通过生产实习，学生可以形成对自己职业活动的可能与困难的相互关系的正确评价，可以增加从事职业活动的信念，自觉地克制职业实践的不适应性。 2.积极组织多元化的社会实践

24、活动。加强课外指导，积极组织勤工助学和社会实践活动，是培育学生职业适应力量的特别重要的途径。此外，还可以通过其他类型的活动，如邀请毕业校友回校介绍职业适应的阅历，提高学生的职业适应力量。 因此，高校在加大教育指导力度的同时，要科学地把握好教育治理的立足点，帮忙大学生有意识、有目的、有规划、科学合理地规划自己的人生和职业进展方向，提升大学生生活质量，解决大学生就业难问题。 学生职业规划 篇4 一本书中这样写到：一个不能靠自己的力量转变命运的人，是不幸的，也是可怜的，由于这些人没有把命运把握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中毕竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的 生命就像一张白纸

25、，等待着我们去描绘，去谱写。 而如今，身为大学生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充实自己。人的大学时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我打算把自己的将来设计一下。有了目标，才会有动力。 学生职业规划 篇5 假如你想把每件事情都做好，那就不行能把真正重要的事做得特别精彩。尼克松 1.不从实际动身，高估自己的力量 不少人信任“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话。其实，现实生活中的状况是，将军的位置很少，假如大家的目标都是当“将军”，那么这种主观愿望就会与客观条件产生差距，使你在执行规划时遭受很多挫折。因此，制定职业生涯目

26、标时要从实际动身。 有人认为，只要把本职工作做好就可以升任主管，其实不然，优秀的运发动不肯定是好教练，一些表现优异的工程师、销售人员等升任主管后却表现不佳，这是由于主管还需要工作以外的条件，如决策力量、协调力量、领导力量等。听以，在某个职位做得好并不说明在其他职位也做得好。 2.进展目标不明确 有些大学生对自己的学业进展规划时不喜爱所学专业，但又没有找到喜爱的专业，盼望将来成就一番事业，可是找不到专业方向。究其缘由主要是大学生在人学前的自我探究不够，高考填报志愿、进展专业选择时，没有考虑自己对所填报专业的兴趣，没有深入地思索自己究竟适合做什么。以至于消失有些大学生学习目的不够明确、学习动力不够

27、强的现象，甚至有的大学生沉迷于与学习无关的大事中不能自拔，导致大学生因学习成绩不合格而被迫退学的现象发生 3.目标相互冲突 有些大学生的专业兴趣不在被录用的专业上，而是喜爱其他专业。就其本专业而言，应当完成规定的学习任务才能获得毕业资格，而兴趣与爱好又会使其将许多精力放在喜爱而不是被录用的专业上。处于这种状况下的学生会感到无所选择、无所适从，甚至于消失进校分数很高的学生因不喜爱该专业而要求退学的现象。 也有一些大学生不能分清主次，盲目仿照如看到别人参与社团活动熬炼综合力量，自己也参与了几个社团，由于忙于参与各种活动，在结业考试时因没有取得自己期望的成绩而懊悔莫及。有的学生干部没有处理好学习和社

28、会工作的关系，有的大学生为考某一门科目而严峻影响了其他学科成绩等，这些问题的消失主要是没有将目标系统化，主次不清，没有一个逐步实现各种目标的规划，以至于消失了综合素养很高、力量很强的学生由于学业成绩不抱负而影响职业生涯进展的现象。 4.信任命运，不愿做规划 许多人信任胜利者是由于有好的时机，因此，他们被动等待命运的安排，而不主动地去规划、经营和努力把握自己的生活，这种人只能守株待兔。职业生涯规划是组织和个人双方都参加的事，最终的实现者是个人，因此，不能抱着做一天和尚撞一天钟的态度来对待自己的将来。 5.轻视自己的成长，没有发挥职业优势 假如过于迷信老板对升迁的影响，就会由于迎合老板的好恶而阻碍

29、自己真正的成长。假如失败了，又会归咎于老板而看不到自己的问题，这样会误人歧途。另外，留意到自己的缺乏，但却无视了自己的强项，亦不行取。一个人要完成自己的职业规划，就要依靠自己的职业优势，将自己的职业优势发挥出来后，再去试着订正自己的弱点。 6.无视家庭支持的作用 有些人不情愿亲人过问自己的工作，觉得没必要让亲人了解自己的职业生涯规划。其实，家庭的支持对于个人工作的胜利很重要。另外，职业生涯规划也不要忽视了自己的生活乐趣，由于，工作和生活都是人生的重要目标。 7.这山望着那山高 总是觉得别人的工作更抱负，因此产生跳槽的想法，而没有想到，到了新的工作岗位要建立新的人际关系，面对新的冲突和挑战。不管

30、什么工作都不是简单的，因此，要客观分析自己的工作，要持有现实的态度。 学生职业规划 篇6 一、自我分析 1.个人根本状况 性格特点：性非常向，待人恳切，交际力量良好做事仔细，能吃苦耐劳，有良好的学习力量 2.职业兴趣 做一名机械工程师是我的第一职业兴趣!做一名机械工程师需要具备根本的机械加工工艺学问，比方机床选择、刀具选择、切削参数、走刀路径;根本的动手力量，而我正是从小就开头熬炼自己的动手力量，拆装、修理方法的选择对我来说根本上从小学就开头学习，并且已经有了自己独特的方法。做这一方面还需要留意阅历积存与总结，这样才能不断提高自己的力量，我会不断地虚心向教师傅学习，从而不断订正自己的缺乏。 3

31、.职业力量及适应性 有制造性，能发挥个人才智和支配性。在工作中，有热忱，喜爱在工作自由绽开想象，做事倾向于追求完善，但也追求新意;胆大，爱冒险，盼望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜爱随机应变，往往依据环境变化而变化个人的策略，具有剧烈的内心感受性和言语表达力量;喜爱出入公共社交场所，喜爱说服和劝导他人的活动。 4.职业人格 高度的责任心、团结协作、勇于创新、仔细细致、勤奋好学、坚强自信、严于律己 5.职业价值观 崇尚独立，注意关系期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监视的形式使自己的工作根据自己的规

32、划顺当进展。 6.胜任力量 心理素养较好，能够在困难中准时找出自己身上消失的问题，并且努力寻求解决问题的方法，信任方法总比困难多! 二、 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 爸爸、妈妈、哥哥和我组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。父亲是一名木匠，月收入一千左右;母亲是一个超市的小员工，月收入几百。家里经济状况不佳，父母始终给我以关爱和生活上的支持与鼓舞!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞行! 2.学校环境分析 我现在就读的武汉工业职业技术学院是经湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制一般高等学校。学院现设有建筑工程系、机械工程系、经济与治理系、电子与电气工程系、航空效

33、劳与艺术系、国际学院、连续教育学院、公共课部等8个系(部、院)，开设有建筑工程技术等34个专业。学院现有教职员工675人，专任教师353人，在校生8800余人;学院教学设施完备，教学仪器设备总值3800余万元，馆藏图书27万余册，校内试验实训室50个，校外实训基地43个。学院根据“质量立院、特色兴院、人才强院”的进展战略，依托行业优势，坚持以市场为导向，以力量为本位，以产学结合为途径，培育具有良好素养的技能型人才。 3.社会环境分析 中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期。虽然社会上还有很多的体制存在弊端，还有很多没有解决的冲突，但是政治上比拟稳定，法制化进程已经开头，市场经济已经初步形成并

34、步入正轨。二十一世纪的中华大地布满各种人才进展的机遇。我们这个专业的就业还比拟好，工资好找，只是前期工资不高，但是这个是需要累计阅历的，越老工资越高! 4.职业环境分析 (1)行业分析 为了振兴我国装备制造业，加快缩短与国际先进国家的差距，20xx年国务院审议并原则通过了装备制造业调整振兴规划，机械行业存在宽阔的进展空间。机械行业与固定资产投资亲密相关，因国家固定资产投资构造的调整、机械各子行业进展程度的不同，相对而言，发动机设备、航天航空设备及机床设备处于成长期，而船舶、工程机械及港口设备则已接近成熟期。行业面临并购整合与重新洗牌。我国机械行业跟国际上已相当成熟的同行业相比，行业集中度仍较低

35、，没有明显的行业龙头。随着国家产业政策的调整，机械企业的重组势在必行，而且应以组建大型企业集团为目的。产品创新设计。在机械产品中融入信息技术和其他高新技术，提高产品质量、技术含量和附加值。我国机械工业产品整体上技术含量水平偏低，与兴旺国家相比存在着5-20年左右的差距。必需广泛全面地应用信息技术，加快产品更新换代，提高产品技术含量，缩短与国际先进水平的差距，在机械产品中融入传感器、单片机、微处理器、PLC、NC、数字通信接口以及激光等现代信息技术和高新技术，提高产品的机电一体化、数字化、智能化和网络化的程度，使产品的技术含量、学问含量、附加值得以提高，以满意现代社会各行各业用户对于机械产品和机

36、械装备的需求。 (2)职业分析 我在学校所学的专业是机械设制造及其自动化，是一个近年来还比拟热门的专业。毕业后就业方向也许分析有下面这几类： A、制图员，一般也从事一些设计工作，主要是跟着师傅，要每天改图，输图.需要具有学好pro/e和CAD等一些制图软件，工作不是很累，但需要有肯定的阅历。 B、设计员，固然也要画图，可以学到许多设计学问，有前途，但这个工作得有相当强的技能学问和工作阅历; C、机械修理，现场工作，可以学到不少东西，靠自己的技术干些实实在在的工作。 D、专科技校的教师，待遇挺好，但需求量少，工作比拟难找; E、机械销售代表，需要了解产品学问 ，要口才了得，会处事. F、一线机械

37、加工人员，假如你技术够好，且操作数控机床类，相当不错; 三、规划实施方案 (一)在校期间规划(20xx20xx年) 现已是大一下学期，很快就面临就业了，从今以后要利用好大学的学习时间，树立个人的职业目标，以勤奋的态度完成学业，争取通过计算机等级考试和CAD高级资格考证，英语力量连续加强，以自身所具备的优势，扎实的专业根底在本地公司谋职做一名专业的技术人员。 思想道德方面:树立正确的人生观，价值观，奋斗观，坚持正确的人生价值取向. 科学技术方面:仔细学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆，书城与网络信息，开拓视野，扩展学问范围，尝试专业设计方面的实践. 文体与身心进展方面:积极参与校内外文体活动

38、，社团的演讲赛，借此充分熬炼胆识，展现个人力量. 学业方面:提高自身素养，保证学习质量，学习时应留意，听课，复习与综合分析比照，学问累积不仅要博，更应做到专.本学期的任务或许会增加压力，因此，要找准自己的定位，调整好心态，打好根底学问，为更深层次的学习做好预备. (二)详细实施 1.大学一年级：探究期 阶段目标职业生涯认知和规划。 实施方案现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求;目前的首要任务是要开头接触职业和职业生涯的概念，特殊要重点了解自己将来所盼望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进展初步的职业生涯设计;熟识环境，建立新的人际关系，提高交际沟通力量

39、，在职业熟悉方面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业状况;积极参与各种各样的社团活动，增加沟通技巧;在学习方面，要稳固扎实专业根底学问，加强英语、计算机力量的培育，把握现代职业者所应具备的最根本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的根底。 2.大学二年级：定向期 阶段目标初步确定毕业方向以及相应力量与素养的培育。 实施方案熟悉自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和理想。考虑将来的毕业方向(深造或就业等)，了解相关的活动，并以提高自身的根本素养为主，通过参与学生会或社团等组织，培育和熬炼自己的领导组织力量、团队协作精神，同时检验自己的学问技能;开头尝试兼职、社会实践活动，

40、熬炼坚持性，最好能在课余时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫力量，并从不断的总结分析中得到职业的阅历;增加英语口语和计算机应用的力量，通过英语和计算机的相关证书考试，并开头有选择地辅修其他专业的学问以充实自己。 3.大学三年级：预备期 阶段目标把握求职技能，为择业做好预备 实施方案加强专业学问学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。由于接近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参与与专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，假如有时机要积极尝试;参加校友网

41、络，向已经毕业的校友了解往年求职状况;假如依据实际状况打算是否考研，要做好复习预备。 4.大学四年级：冲刺就业。 阶段目标胜利就业 实施方案这个阶段我的毕业方向应当已经确定，目标应当锁定在工作申请及胜利就业上。这时，应当先对前三年的预备做一个总结;首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的预备是否已充实;然后，开头毕业后工作的申请，积极参与聘请活动，在实践中检验自己的积存和预备;最终，进展预习或模拟面试。积极利用学校供应的条件，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息，强化求职技巧、进展模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的预备的状况下进展施展演练。熬炼大胆提自己的见解，熬炼自己独立解决问

42、题的力量和制造性。重视实习时机，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及标准，为正式走上工作岗位奠定良好的根底。 (三)大学毕业的五年 1)找到一份稳定且有肯定经济收入的工作。 2)在工作中不断学习，把握技能，改善家庭经济状况。 长期目标 1)结合自己所学学问和实际操作阅历，不断摸索创新，同时坚持熬炼身体。 2)工作仔细负责，工作受到领导和员工的确定。 3)在实际工作中不断总结，形成自己独特的工作特点。 4)成为公司基层的治理人员，不断学习新的学问，熟悉新的事物。 5)成为公司的技术骨干。 学生职业规划 篇7 一、引言 我国高职院校一向秉承“

43、以面对社会、效劳学生为宗旨，以培育力量、解决就业为导向”的教育办学指导方针。但高职院校学生在学习上往往目标不明确、态度不积极，从而造成了接近就业时产生压力大、力量缺乏、迷茫等心理现象。面对这样的状况，高校必需实行有效的职业规划教育，帮忙学生树立职业规划意识与就业竞争意识。而企业导师制下的学生职业规划教育对学生自我职业规划力量起着特别重要的作用。本文分析了企业导师制对高职院校学生职业规划所起的作用，并就高职院企业导师制下的学生职业规划教育新路径绽开了探究。 二、高职院校企业导师制的含义 导师制在社会中的说法主要分为两种，一种是校内导师制，一种是企业导师制，但不管二者的建立是以何种形式，其目标都是

44、通过对学生进展指导和教育，帮忙其在学习上，思想上能够树立正确的价值观，到达全面进展，以及学会依据自身特点和状况对自己的职业生涯进展规划等。企业导师制是企业内具有资深技能和丰富阅历的企业治理者或专业人员对企业内阅历缺乏但是很有进展潜能的员工进展指导与支持的一种培育优秀员工的重要方法。 企业导师制能够培育员工在短时期内成为企业进展的新动力。而高职院校企业导师制则是指，院校与企业单位进展合作，然后学生企业单位中富有阅历和技术水平的资深治理者或技术专家的带着下，走访企业与了解企业。紧跟着企业人才需求方向走，治理者或技术专家对其进展职业规划指导，培育学生的职场意识和职业素养，以及在工学交替下能够具备企业

45、认知力量，工程创业力量等。以实现高职教育培育学生成为生产、建立、治理等的技术应用型人才目标。同时，它是一种以企业人才需求为导向对学生进展指导教育的一种新型教育治理模式。 三、企业导师制在高职院校学生职业规划中的作用 企业导师制是聘请企业资深治理者或技术专家来参加到学生兼职导师行列中的一种教育方法。它对于高职院校学生的自我职业规划起着重要的作用。本文就以下几点进展绽开分析： （1）能够带着学生走访企业，感受企业的工作气氛，熟悉和感知企业的工作流程、工作内容以及工作环境等。以便学生能够从自身动身去思索自己的职业规划和职业目标，从而更好地应对就业竞争问题； （2）在企业专业导师对学生细心指导和教育后

46、，学生对于专业的认同感就会加强，从而激发自己要更加努力地有针对性地去学习。这样一来便能够帮忙学生提升专业力量，使得学生在面临毕业就业时，从事本专业的可能性大大提高。从肯定程度上说，也提高了高职院校学生就业的专业对口率； （3）企业导师拥有丰富的阅历和资深的力量与技术，是学生学习的典范。而通过言传身教，企业导师在对学生进展指导和教育的时候可以加上自身经受去启发学生的职业规划意识，指导学生应当如何进展职业规划，如何实现自己的规划等； （4）企业导师对学生的指导不仅仅是专业技能上的，还包括与职业相关的多方面学问。如职业素养、责任心培育以及团队合作的重要性等等。通过这些悉心指导，有利于提高学生的工作积极性、工作态度以及人际交往力量等。使得学生能够得到全面教育，从而培育起良好的工作态度，这样一来，企业对学生的满足度