有关学生职业规划模板汇总8篇.doc
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1、 有关学生职业规划模板汇总8篇一、自我熟悉 1、兴趣爱好:喜爱运动、音乐、看一些励志书籍、交友、逛街等。 2、优点:学习和适应力量强,勤于思索,做事认真、仔细、塌实和负责,积极主动性强,时间观念强,自信念强,考虑问题深入而全面,待人友善。 3、缺点:性格偏内向,交际力量一般,做事过于执着顽固,有点保守缺乏足够的冒险精神,办事略显急噪,有点惰性。 4、生活教训:少一点埋怨,多做点实事。 二、社会环境和职业分析 1、社会总体环境 在科技进展快速、全球经济一体化的环境中,我国政治稳定,经济持续稳定进展,对全球经济进展扮演着越来越重要的角色,特殊是在参加WTO之后,跨国企业不断涌入中国市场,促使我国企
2、业不段提高自身竞争力,力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根究竟是人才的竞争,这就促使了人才竞争日趋剧烈化,于是怎样在社会竞争中处与不败之地,成了当今求职者必需面对和解决的问题。 2、治理职业分析 中国的治理科学进展较晚,且治理学问大局部源于国外,中国的企业治理还有很多不完善的地方。中国急需治理人才,尤其是经过系统培训的高级治理人才。因此企业治理职业市场宽阔。同时要在中国进展企业,必需要适合中国的国情,这就要求治理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着外乡化改造的任务。这就为预备去外企做治理工作的
3、人员供应了许多时机。 三、行业分析 21世纪,全球市场上只有供给链而没有企业,市场竞争将是供给链与供给链的竞争,而不是企业与企业的竞争。企业作为供给链中的一环,必需与上游、下游的其他企业共同合作,形成有力、有效的供给链,以此与对手企业所组成的供给链进展市场竞争。对物流与供给链进展有效的治理,就是企业实施降低本钱的过程,也是企业在日渐剧烈的市场竞争中夺取竞争优势的重要源泉。这就促使整个社会尤其是企业需要一大批一流的具有物流与供给链治理相关学问的人才。 四、职业生涯规划 1、短期规划(大学本科阶段:20xx年20xx年) 目标:连续发挥自己优点,不断克制自己的缺点,通过争取社会实践时机不断提高自身
4、的综合力量,完成学士学业,最终考上讨论生以获得更好的深造条件。 本科方向:电子商务及其相关产业 2、中期规划(讨论生阶段:20xx年20xx年) 目标:把握过硬的专业学问,获得讨论生奖助金,考到物流工程师证,主动利用各种实践时机来增加自身含金量,完成硕士学业,最终在东南沿海进入闻名企业以找到一份满足的工作。 方向:物流与供给链治理 3、长期规划(工作510年:20xx年20xx年) 学历目标:至少硕士学历或硕士以上学历 职务目标:世界500强高级治理人才 力量目标:在不断克制自身缺点的根底上,学好扎实的治理专业学问,并最终形成一套自己的治理理念;提高自己的演讲水平;通过不断实践提高组织、领导力
5、量;擅长沟通尤其是与公司决策层;能沉着应付各种突发大事,通过不断加强自身的交际力量,形成广泛的社交范围。 经济目标:年薪50万。 4、晚期规划(35岁到55岁) 通过不断加强自身修养和持之以恒地学习,且学习的内容必需聚焦,力争在治理的某个方面成为专家,塑造个人竞争力最终形成学问创新。使自己的职业转型,如担当培训师、治理询问师、学术专家等职业。 五、改良自身的举措 1、教育培训 在校学习期间,不断补充自己所需要的学问和技能,猎取相关职业资格证书;工作期间充分利用学习培训时机并争取更多,不断给自己充电去适应新事物。 2、实践熬炼 养成良好的生活、学习、饮食习惯;熬炼自身的留意力以及做事情时的关注度
6、;加强自身修养,提高自己的交际力量,扩大交际圈,重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不管身份贵贱和亲疏程度。 3、争论沟通 在校期间,多和教师、同学、朋友沟通争论一些有实际意义的话题,提高自己的倾听力量和表达力量;工作后,多和同事和上司沟通,获得同事支持和上司的确定。 六、胜利标准 个人事业和家庭生活协调进展,先立业再成家,28岁左右拥有幸福的家庭,有房有车,每年拥有足够的基金和节假日用于陪伴家人,比方旅游等。 七、对此职业生涯的说明 总体方向不变的前提下,依据时事的变化作出相应的调整,敏捷多变,富有弹性,不会由于压力太大导致遭受过大的挫折。不时得拿出自己的职业生涯的规划书看看来鼓励下自己,力
7、争各个击破,最终实现人生的抱负。 大学时间的职业生涯规划大学生活轻松,没有了铺天盖地的试题,也没有了升学考试的压力;许多人铺张了大好的时间,等到毕业找工作的时候才懊悔莫及。可是在进入职场前,为何不提前为自己的幻想预备,为自己的职业生涯和事业进展打好根底呢? 1、大一大二要熟悉自己 大学生活大局部时间你需要自己安排,学校里有各种各样的社团,可以有选择地参加,大一要积极调整适应,学会明智地安排时间和精力,尤其是处理好学习和其他事物的冲突。大二是一个关键期,”不是全部的同学都能修炼成“学霸”的,一些同学活泼在学生会,一些已经开头了各个领域的社会实践,比方达沃斯论坛的志愿者、500强企业的实习生、国际
8、沟通工程等。切记,不能单从学习成绩去衡量自己的优秀与否,关键是找到自己的特长。 2、大三要做好感兴趣的事 大三是成熟期,取决于你的态度,并以一种最仔细、朴实、积极的态度面对生活,做你感兴趣的事情,大跨步走出属于自己的精彩。 3、大四要做好资源整合与规划 大四是最终冬日里的考验,大家这个时间都在忙着自己的人生规划,许多同学都懊悔没有早早做这样精细的预备。保研、考研、出国、找工作都是要面对的重大人生课题,这样的严寒里,惟有梅花铮铮铁骨、不畏寒冷地绽放、飘香。盼望大家都目标明确地去生活、学习,让大学时间布满奋斗的意义。 学生职业规划 篇4 随着时间的推移,身在大二的我慢慢熟悉到:人大学时间一生只有一
9、次,这仅有的一次时机,我应当好好珍惜!与其无目的的乱学,不如先做好职业规划,再按规划去努力拼搏。有了目标,才会有动力。于是,再经过一番深思熟虑之后,我设计了如下的职业规划。 自我盘点 1.兴趣爱好业余爱好 听音乐、逛街购物, 漫步, 看书等;喜爱的书籍老人与海钢铁是怎样炼成的;喜爱的歌曲 爱拼才会赢、男儿志、向天再借五百年;我最观赏的人:李开复, 比尔盖茨, 卡耐基, 拿破仑, 麦克阿瑟 . 2.优势与优点学习成绩优秀,担当学习委员,班级群众根底好。做事认真仔细、踏实,友善待人,乐于助人,做事锲而不舍,勤于思索,考虑问题全面。 3.劣势与缺点经济状况较为一般,身体偏瘦,体质较弱。性格偏内向,交
10、际力量较差,过于执着偏固执,胆小,思想上属保守派,缺乏自信念和冒险精神,积极主动性不够,做事爱拖拉机,惰性较大,学习方面坚持性不够,没有完成预期目标。 4.生活中的胜利阅历与失败教训胜利竞选成为学习委员,通过湖南省计算机二级考试和全国英语四级考试。高考考的不顺当,没有取得过一等奖学金。一般话不标准,和生疏人交谈时总有些紧急。解决自我盘点中的劣势和缺点:充分利用好图书馆和网络,多看些交际礼仪和增加自信的书籍,不断熬炼自己的胆识,加强与他人的沟通沟通,积极参与各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份缄默、怯场。准时发觉自身存在的各种缺乏并制定出相应规划加以针对改正。阅读一些励志性的书
11、籍,增加自己学习的毅力,向学习努力的同学取经,借鉴其学习方法,参与一些实践活动多的社团,既能结交志同道合的朋友,又能参与社会实践。加强熬炼,增加体质,提高体育成绩,以弥补体质过弱而带来的负面影响。积极争取条件,参与校内外的各种活动,增加自身的社会工作阅历,为以后实习工作打下坚实根底。 5.心目中的抱负职业(专业):电子信息工程师,电子商务师,网站设计师6.职业取向分析我选择电子信息工程专业数字电子线路方向。主要是从事单片机(8位的8051系列、32位的ARM系列等等)、FPGA(CPLD)、数字规律电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发,更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。单
12、片机主要用C语言和汇编语言开发,简单的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux,VxWorks,uC-OS,WindowsCE等等)的开发、移植。电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术,EDA技术,DSP技术和嵌入式系统 这四样中,专攻单片机技术,其次EDA技术。 大学二年级: 为到达我的目标,规划如下:1.学习模拟电路和数字电路专业学问。2.学习网页设计,以及商业网站开发。3.通过全国英语六级考试。 4.留意提高自身的根本素养,通过参与学生会或社团等组织,熬炼自己的各种力量,同时检验自己的学问技能。5.开头尝试兼职、社会实践活动,在课余时间后从事与自己将来职业有关的专业类工作,提高自己的
13、责任感、主动性和受挫力量。 大学三与四年级: 1.获得一般话等级证,争取通过全国计算机二级考试。 2.必修单片机,PCB电路板设计 ,选修CPLD,DSP,高频电路,外壳设计等。 3.学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,尝试和已经毕业的校友了解往年的求职状况,开头毕业前工作的申请,积极参与聘请活动,在实践中校验自己的积存和预备。 4.预习或模拟面试。积极利用学校供应的条件,了解就业指导中心供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进展模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分预备的状况下进展施展演练。为自己以后找到抱负的工作而努力。5.完毕语自我盘点规划定好当然好,但更重要的,在于其详细实施并
14、取得成效。这一点时刻都不能被遗忘。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,不经受风雨,怎能见彩虹,爱拼才会赢! 学生职业规划 篇5 随着社会经济的快速进展和科学技术的突飞猛进,社会分工正在不断的更新和细化,职业的种类、数量、构造和对专业技术的要求也在不断的提高和完善。高校职业规划课程的教学目的在于帮忙大学生更快、更好地适应社会,了解社会,帮忙大学生学会树立正确的人生目标、职业目标和进展目标,激发大学生的学习主动性和积极性,避开大学生因盲目就业所造成的从众现象,避开大学生由于对自身和社会的不了解所造成的心理落差现象。通过学习职业规划这门课程,让大学生具备自我规划、
15、自我认知和适应社会的力量,教会大学生在学习期间,有针对性地注意自身综合力量的培育和专业学问的学习,为顺当实现自身的社会价值供应科学的方法。 一、职业规划的内涵 所谓职业规划,指的是一个人一生中全部与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经受的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作抱负的实现过程。职业规划则是针对打算个人职业选择的主观和客观因素进展分析和测定,确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标的职业。 二、目前大学生职业规划存在的问题 (一)师资队伍力气薄弱 目前高校职业规划课的专职教师还相对较少,主要由辅导员和其他学科的教师兼职,这些教师主要工作是学生的日常教育
16、治理,工作任务已经很繁重,能够用在备课及教学的时问、精力特别有限。这种兼职任教的模式,在很大程度上制约了教师自身专业水平和教学质量的提高。 职业规划师资队伍中具有心理学、教育学、社会学以及人力资源治理等相关专业背景的教师并不多,有些任课教师原来的专业还是理工科的。由于专业背景的.限制,这些“半路出家”的教师在专业技能和实践阅历等方面都存在肯定的缺乏。 (二)教学内容缺乏 我国应用的职业规划理论根本都是从西方国家“进口”并加以“改造”的。由于国家制度、历史文化、经济进展水平、社会价值体系等方面的差异,西方的理论体系在某些方面与我国实际状况有所冲突,我们必需立足国家实际状况,用批判的眼光对西方的这
17、套理论进展社会主义外乡化改造。但是目前我国职业规划理论外乡化讨论进程还比拟缓慢,不仅难以满意学生和社会的需求,还制约了我国大学生职业规划教育工作的有效幵展。 (三)课堂教学实践性不强 实际上,职业规划是一项极具操作性的课程,其对学生参加一级互动的要求比拟高,有很多教师自身就缺乏专业的规划教学实践技能,因此还沿用了以往传统的教学模式,即一味的灌输学习,殊不知这种教学方式扼杀了学生们自主学习的力量,使得学生们对于职业规划方面的学问理解的不深刻,继而在走向社会工作岗位上也不能很好的凸显专业优势。 三、提高大学生职业规划教育的对策 (一)加强就业指导师资队伍建立 就业指导教师是高校职业规划教育的主力军
18、,要开展科学有效的职业规划指导工作,就必需建立一支专业化的、业务强、高素养的就业指导队伍。一方面要注意师资选拔。高校需要通过专、兼等多种形式,建立一支以专职教师为主,专、兼结合的高校大学生职业规划指导队伍,形成严格的师资聘任制度,选择具有较高的思想政治素养、事业心和责任心、创新精神,还要具有心理学、治理学、教育学等相关学科背景,对时事有所了解具有敏锐的市场洞察力。可以说,对就业指导教师的要求是比拟严格的,但这样才能保证大学生职业规划工作的顺当进展。另一方面要加强对在职教师的培训与考核。通过派遣他们到相关机构承受专业培训、组织参观学习、开展课题或专题讨论等途径,使他们具备过硬的业务素养、合理的学
19、问构造,娴熟把握有关政策法规;特殊是要具有职业规划相关的心理学、教育学、社会学等方面的学问。还可以通过“大学生就业指导委员会”,促进教师队伍之间的沟通,像更多专家学者学习,也是一个提升的过程。另外,通过教师队伍的考核制度,明确奖惩措施促进教师不断提升自我,形成对自身的要求。 (二)设置职业规划与学生就业指导相关课程 高校应提高对职业规划的重视程度,加强对大学生职业规划的教育力度,然而,缺乏对学生的职业规划教育已经成为影响大学生就业的重要因素。要想真正解决大学生就业难的问题,学校就要积极开展职业教育,帮忙大学生把握择业的技巧和方法,形成正确的职业价值观,建立健全大学生职业规划课程体系。然而,目前
20、在我国,大多数院校还没有开头职业规划课程。职业规划相关内容,一般只在治理专业的人力资源治理课程中有所涉及,内容相对简洁。要建立健全职业规划课程体系,加强大学生职业教育应以下从几方面入手: 首先,将职业规划课程作为大学生在的必修课程。课程建立是大学生职业规划教育的核心。将职业相关课程纳入学校正常的教学规划,规定必要的学分、学时,在大学期间分阶段、分层次、分重点地为学生供应包括职业规划、就业信息指导、求职技巧训练等各方面的指导。职业规划课程内容应包括大学生就业形势和法律法规、择业观教育和素养培育、大学生素养测评与人职匹配理论、择业技巧和方法、职业进展与职业适应、心理安康教育指导及升学指导和创业指导
21、等。职业规划是每个大学生都要面对的问题,也就都有必要专业的课程,帮忙学生制定科学合理的职业规划。 其次,在设置相关课程的根底上,高校可以依托相关专业和就业指导部门,成立大学生职业规划的特地讨论机构和课程教研室,负责相关课题的讨论,将职业规划理论的讨论更进一步。还可以由校内部门负责人员、专业教师和校外企事业、相关部门专家领导成立大学生就业指导委员会,常常的沟通阅历和学术思想,一方面便于课程更好的开展,另一方面可以更好地为学生供应询问辅导的效劳。 (三)实现职业规划的外乡化 职业规划外乡化讨论工作是一项系统、简单、持续的工程,需要社会各方面力气的共同参加,单凭高校及个别教研人员是不能完成这项工作的
22、,必需由政府、教育主管部门牵头,调动社会科研机构、高校、企业等共同来参加职业规划的外乡化讨论。 首先,应当成立特地讨论机构。政府组织成立由大学、公共讨论机构、企业相关人员共同组成的职业规划教育讨论机构,对其职能划分给以明确要求,并对专业人员配备和讨论经费等给以支持保障,提高职业规划外乡化理论讨论层次,编写切合我国实际的教材,开发先进的测评工具。 其次,应当组织编写职业信息工具书。工欲善其事,必先利其器。一部权威的职业信息工具书是大学生认知职业的利器,但目前我国尚无一部可供职业规划者检索并参考的职业新工具书。政府相关部门应尽快组织编写并进展定期更新。 四、结语 大学生职业规划教育并非一朝一夕,其
23、是一项长期的系统工程,科学合理的职业规划教育能够使学生把握职业进展规律,科学地规划人生,促进个人职业的顺当进展,实现人生价值。因此高等学校要把大学生职业规划教育作为当前素养教育的一项核心内容来抓,贯穿于大学教育的各个阶段,建立完善的职业教育体系,帮助学生走向社会,迈向胜利人生。 学生职业规划 篇6 第一阶段 厚积 毕业后第一份工作尽量去大公司工作,选择标准首先看进展时机,起薪和地域等因素可以往后排。盼望企业供应轮岗的时机最好,假如实在不能内部解决轮岗问题的话,可能考虑通过跳槽以到达轮岗的目的。 在不同的岗位工作学习可以更深刻的体会、理解公司的运作流程,了解不同岗位不同职能部门的主要问题与运转方
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